去劳技中心作文四百字
A. 参观劳技馆的作文
参观科技馆
星期天，我参观了郑州市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
B. 劳技中心做陶泥周记400字
在素质教育基地，一项有趣的活动是做陶泥。那一个多小时的时光令我快乐无比。 来到“创意淘吧”，我们每个人找了一个位置，坐了下来。转盘、刻板、圆规刀、锤子，这些东西引起了我极大地好奇心，大家也都跃跃欲试。 教官先放了一部短片，短片介绍了各种制作方法。有泥板拼接法，泥条盘旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令开始制作。看了这么一会，手早就痒痒啦！我想做一个小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圆圆的杯盖......心想这个应该不会太难。 说干就干。首先要用泥锤用力击打泥巴，伴随着有节奏的“砰砰”响，渐渐地，泥块变扁了，也不那么粘了，我把它摊开，平放在圆盘上，用圆规刀切下一块直径大约七厘米的月饼似的圆盘，这便是杯底了。接着我又划了一块长条子，把它弯起来，与杯底粘接好。如果说之前的制作过程一帆风顺的话，接下来我可遇到了一个拦路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了较长的时间，泥土干了，可塑性差了。我试了好几次，手一松，杯把就断了，急得我满头大汗。既然长的泥条容易断，那短的是不是好一些呢？于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下两端，再用泥浆接上中间的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按着，一分钟，两分钟......，直到近五分钟我才慢慢松开手，杯把牢牢地粘在一起，我长舒了一口气。最后，做好杯盖，一个完整的陶泥杯子就展现在我的面前。但怎么看都不像个杯子，为啥？因为杯身上有好多皱纹，就像老太太的脸，我二话不说，仔仔细细抹平每一道凸起，老太太的脸很快变成小伙子的脸，看上去年轻多了。 一个多小时过去了，同学们都颇有收获。有的和我一样，做了一个小茶杯，有的捏了一个小动物，有的用泥条盘旋法做了一个小花瓶。虽然没那么精致，但大家做得很投入，很认真，也很快乐，觉得自己都有艺术家的天赋哩！
C. 劳技课作文五年级450字
4月12日早上，阳光明媚，清风徐徐，我们又一次来劳技中心实践了！但这次劳技活动既让我觉得开心，又让我觉得难过。开心的是：我们上的是手工课和陶艺课，这可都是我的强项呢。难过的是：这回是最后一次去劳技中心了。我暗暗下定决心：一定要好好听老师讲课，努力把最后一次的作品做好，不留下遗憾！
先说说我最喜欢的陶艺课吧！在那里我认识了一位新老师，她可幽默了，总是把“开始”念成“K始”，把穿绿衣服的说成“小绿”，把穿蓝衣服的男生——陈熹伟，说成是巴拉巴拉小魔仙里的“小蓝姐姐”，顿时我们笑个不停。“嘿！”不说这个了，还是先说说我的作品吧！这次课我做得是小茶壶，别看它小，做起来也挺麻烦，我先把一小团泥压成“大饼”当作壶底，再把陶泥压成“U”型和壶底连起来，整个壶身就做完了，接着再做壶嘴、壶把、壶盖，这样一个小巧玲珑的茶壶就大功告成了。虽然我的茶壶不是做得最好的，只得了个A，但我心里也美滋滋的，毕竟是自己的劳动成果吧。
下午我去做蜻蜓挂件。看看样子大家可能会觉得并不难，只是把一粒粒珠子穿起来而矣，但做起来却搞得我手忙脚乱。什么直穿，对穿的，稍不留神就会穿错，这样作品就会前功尽弃。“唉！”做什么事情都需要仔细呀！最后我是费了九牛二虎之力，总算穿好了一只可爱的小蜻蜓。
这次劳技活动可真有趣呀！它让我明白了做事要细心、耐心、专心，这样才会做的最好。
D. 我们老师让我们写500字的作文，我成功了的作文我们去了劳技中心，我报的小组是四D拼装小组，我不会写
找网络
E. 难忘的劳技课作文400字
周三周四，我经历了上初中的第一次劳技课。
在短短的两天时间里，我见识了许多从未见到过
的东西，和那一件件堪称"绝品"的艺术品。也经历了
我从小到大从未体验过的一些必须亲自动手的劳动技
能。
在两天四节的劳技课中，我最记忆深刻的是：金
工。
起初，我并不明白金工是什么。走进了教室，看
到那些工具后更是一片茫然：一把锯子，磨刀，刷
子，铁棒和一台貌似磨东西的机床。这些工具到底能
做什么呢？
带着疑问，听了老师的讲解，我大致明白了一
点，就是用这些工具将铁棒按要求割下来，再磨成小
正方形。
虽然看起来工序很简单，但是做起来却费老费
力。
割铁棒可不是个好做的活；我努力地割了十来分
钟，却只割了1/5左右，手也酸死了，但却不能停下
来，因为现在偷懒，待会儿就来不及做了，只好咬紧
牙关坚持着，割了好久，终于割下来了。接下来是将
铁棒四周磨成有棱有角的。口上说说简单，做起来真
的好困难啊！最主要是，这个东西太用力，手会很痛
的……
见两旁的同学还没我进度快,不觉得有些飘飘然了,
真想好好地夸一下自己,但力气不允许让自己松懈下
来……终于,我磨出了还算是有棱有角的正方形(好象四
周有点圆润,哈哈),然而,我并不沮丧,因为这是我第一次
做金工的活,人生总会有第一次嘛!以后只要接受教训,就
会做得更好!
第二天的手工课是刻纸，这也是我第一次刻纸。
虽说不是很好，但也算让人满意，最主要是我还留下
了"血的教训"，一不小心小刀把手割伤了，稍稍有点
疼，但也被快乐所覆盖了。
这个刀刻的手工，是刻仙童送桃，好多地方都不
小心刻过度了，贴贴补补，看上去还算完整，如果还
有下次的手工课，我会更加仔细雕刻那些细的线条力
求更加的完美。
两天时间，我不仅学会了手工操作的一些技巧，
还学到了书本以外的知识，让我懂得了一个道理：只
要功夫深，铁杵也能磨成针！这真是难忘的两天，受
益匪浅。
F. 艺术衍纸的体会作文400字
今天下午，我们去劳技中心学习纸艺——衍纸。
衍纸贺卡需要的工具和材料各式各样，有衍纸笔、普通卡片、剪刀、白胶、9条衍纸和一些牙签。这小小牙签到底有什么用处呢？
我把卡片设计成爱心形，把多余的部分剪下来。然后拿一个橙色衍纸，插入衍纸笔的缝里，绕着笔尖转成一个紧卷，当作花蕊。接着，我把6条紫色衍纸按照同样的方法卷成一个松卷，用白胶固体，把它的两头捏尖，就变成一只只"眼睛'',那是花瓣，我把这些‘乖宝宝’的侧面涂上白胶，可是这些‘黏黏虫’白胶粘在了我手上就是不肯下来，缠在上面。哼，还不快点滚开，你这缠人的小东西。我心想。于是我甩了甩，这小东西不听话，依然留在原处。我被惹火了，使出我的“绝招”——“搓搓功”哈哈，看你还不下来？“我搓，我搓，我搓搓搓。”我自言自语道，“怎么还不下来？难道搓的次数太少了？我继续搓……”白胶好像跟我做对似的，尽管我用了“绝招”，可还是不成功，看来，我只能想其它办法了。我望着旁边的废纸，眼睛咕噜一转，霎时间我的脑海里冒出一个点亮的灯泡——我想出了一个好主意：把废纸在白胶来回得擦。这次果然灵验，白胶终于被擦下来了。最后，我又做了开卷的当茎，一个泪滴状的叶子。一张花儿衍纸卡片大功告成。
我看着我那栩栩如生的“战利品”，心里美滋滋的的，这是因为我不仅拥有了这精美的工艺品，还学会了如何做衍纸，真是一举两得啊！
G. 去劳技中心的作文 600字急！！！！！！！
作文：一同去劳技基地一早，全校五年级满怀期待地坐在正准备出发的车里。鸦雀无声的车里顿时闹腾起来，就像被关在笼子里的小鸟重获自由一般。
“终于到了！”我情不自禁地在车里大胆的喊了出来。一下车，不知不觉的被带到生态科技馆内。咦？好美丽的大自然呀，乍一看，原来是假的！
听带队老师说，里面有一个体验地震的的地方。我充满了好奇：是像鬼屋一样恐怖，还是会想现实一样危险？我带着问题看来看去，这里像迷宫，那里似岩浆。，突然，前方传出声声尖叫声，怎么了？但又看见前方在说：“这是什么，真好玩！”、“这就是地震？"、这算什么？你们女生也忒胆小了吧！”……有些同学紧张地付了周围的栏杆。这么微弱的地震幅度就令大家大惊失色了，假如级数再大些，同学们还会那么从容吗？
经过令人感到惊险的模拟地震后，令我营销最深刻的还是——魔屋。先迎来的是高低不平的地，许多人上去又飞快的下来，后看到墙上神奇的画，虽然这些我在qq空间看到过，但我还是看了一会。随后，我们去了魔屋中的蝴蝶馆，一只只的蝴蝶标本，挂在墙上，各式各样的，令我目瞪口呆。最吸引我的昆虫是——金裳凤蝶。该蝴蝶飞翔的时候姿态优美，前翅黑色，后翅金黄色和黑色交融的斑纹会在阳光的照射下，显得华贵美丽，它为大型的美丽的种类。这么美丽，这么典雅的蝴蝶却被钉在这当标本，如果她活了，便会翩翩起舞，它会留下一美丽的弧线……
生态科技馆多么神奇，令我大开眼界；一天很快过去，这一天，令我是很难忘