三位数乘一位数是的算力

⑴ 三位数乘一位数怎么验算

1、交换律验算，用三位数乘以一位数，看结果和你先前算出的结果是否一致；

2、根据一个因数=积除以另一个因数，用你算出的结果除以一位数，看是否等于这个三位数。

乘法是算术中最简单的运算之一。 最早来自于整数的乘法运算。简单的是正整数的乘法，即几个相同的数连加的简便算法，用连加的次数来乘被加数。例如2连加5次，就用5来乘。

中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。

(1)三位数乘一位数是的算力扩展阅读：

乘法竖式计算要注意四个问题：

1、两个数的最后一位要对齐。

2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。

3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

⑵ 小学数学三位数乘一位数

知识点1：口算乘法

（1）整十、整百数乘一位数的口算方法：先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘，算出积后，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾填上几个0。

（2）两位数乘一位数（不进位）的口算方法：把两位数分成整十数和一位数，用这两个数分别与一位数相乘，最后把两次的积相加。

例题1：（重点题）填一填。

（1）60×4表示（ 4 ）个60相加；也可以用（ 4 ）×（ 6 ） = （24 ），再在末尾添上（ 1 ）个0，结果是（ 240 ）。

（2）计算31×2时，先算（ 1 ）乘2等于（2 ），再算（ 30 ）乘2等于（60 ），最后算（ 2 ）加（ 60 ）等于（ 62 ）。

例题2：运用推理法按规律填数。

3 、 5 、 9 、 17 、 33 、 （ 65 ）

分析：通过观察我们发现数列第一项和第二项相差2，第二项和第三项相差4，第三项和第四项相差8，第四项和第五项相差16。我们可以猜想数列第五项和第六项相差32。即第六项为32+33=65。

知识点2：多位数乘一位数（不进位）笔算乘法

多位数乘一位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐（把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐）、从个位乘起（用一位数依次去乘多位数每一位上的数）、确定积的位置（一位数与多位数哪一位上的数相乘，就在横线下面对折哪一位写积）。

例题1：找规律填数。

（1）6 、 11 、 21 、 41 、 81 、 （ 161 ）。

（2）1 、 4 、 10 、 22 、 （46 ）。

例题2：填一填。

（1）最大的一位数与34相乘的积是（ 306 ）。

（2）要使2□×4的积是两位数，□里最大可以填（ 4 ）；要使2□×4的积是三位数，□里最小可以填（ 5 ）。

（3）要使一个两位数和4相乘的积是三位数，这个两位数最小是（ 25 ）。

（4）362×4的积的最高位是（ 千 ）位。

知识点3：多位数乘一位数（进位）笔算乘法

（1）多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位乘起，哪一位相乘满几十就要向前一位进几。

（2）多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。

（3）两位数乘一位数，积可能是两位数也可能是三位数。

例题1：（重点题）列竖式计算。

127×5 = 379×6 = 834×3 =

分析：特别要注意数位要对齐、进位。

例题2：运用移多补少法在□里填上合适的数，并计算出结果。

825＋826＋827＋828＋829 = 827× □ =□

例题3：观察下面各题，发现规律在口上填得数。

99×1 = 99 99×2 = 198 99×3 = 297 99×4 = 396 99×5 =

99×6 = 口 99×7 = 口 99×8 =口 99×9 = 口

分析：通过观察前四个算式我们发现，99×1 = 99，99×2 =198，99×3 = 297，99×4 = 396；积的百位分别是0、1、2、3；十位是9变；个位分别是9、8、7、6；根据这个规律我们可以写出另外几个算式的积99×5=495；

99×6 =594；99×7 =693；99×8 =792；99×9 =891。

⑶ 三位数乘一位数怎样列竖式计算

主要对齐位数，然后计算准确即可，在计算时，积与因数的个位数与个位数要上下对齐、十位数与十位数上下对齐，也就是说相同数位要上下对齐。一个数的第i位乘上另一个数的第j位，就应加在积的第i+j-1位上。

举例子：

234×7=1638

(3)三位数乘一位数是的算力扩展阅读

计算过程中，特别要注意每次相乘时积的定位要准确，乘数中间有0时不能漏乘，进位时口算要正确。相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。

乘法分配律：

两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,和不变。字母表达是:a×(b+c) =a×b+a×c

①、变式一：a×(b-c) =a×b-a×c

②、变式二：a×b+a=a×(b+1)

⑷ 三位数乘一位数的计算方法是什么

111×2=222
这个属于乘法运算，我们可以通过竖式计算的乘法运算进行计算之后，得以答案是222。
所以我们的计算方法其实就是竖式计算。

⑸ 三位数乘以一位数的竖式计算

比如可以是300×2=600

一、培养认真审题的习惯
认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学生因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面学生识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，教师在教学中，要引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序如审题—列式—计算—验 算—作答等，把审题摆在解题过程的第一位。
二、培养认真验算的习惯
在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。
三、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段，但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视，这是十分错误的。教师要抓住各种时机，有意识的让学生掌握 估算方法，引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40，估算时将2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40来估算，可用来 检验计算的最高位是否正确，让学生明白估算的重要性。

⑹ 三位数乘以一位数的验算怎么验算

用积除以一位数

⑺ 怎样计算三位数乘一位数

1.两、三位数乘以一位数的算理链接:

将两位数分成几十和几，再分别和一位数相乘，所得的积再相加。

例:12×3，可以将12分成10和2,再分别与3相乘，所得的积再相加;即

图片展示:例题演示

3.知识拓展:

(1)有两、三位数乘以一位数的混合运算:

例:张老师带了100元去超市买文具盒，一个文具袋15元，张老师买了5个，张老师还剩多少钱？

<解析>要解决这个问题，首先要解决张老师花了多少钱(即5个文具盒需要多少钱-5个15是多少:15×5=75，然后用带了100减去75，综合算式:100-15×5=100-75=25(元)。

答:张老师还剩25元。)

(2)含有两、三位数乘以一位数的连乘运算:

例:一盒巧克力有4块，一块卖2元，12盒巧克力一共需要多少钱？

<解析>①可以先算出呀12盒一共有几块巧克力:12×4=48(块)，再算48块巧克力需要多少钱:48×2=96(元)，综合算式:

12×4×2=48×2=96(元)

答:一共需要96元。

②也可以先算一盒巧克力需要多少钱:4×2=8(元)，再算12盒需要多少钱:12×8=96(元)，综合算式:

4×2×12=8×12=96(元)

答:一共需要96元。

⑻ 乘法怎么验算三位数乘一位数

乘法运算的话，我们计算出了答案，我们要进行验算，可以把答案除以乘数的其中一个就可以进行验算。

⑼ 三位数乘以一位数怎么估算

三位数乘以一位数估算的时候把三位数看着是整百的数。用整百的数乘这个一位数就可以了。

⑽ 三位数乘以一位数公式是什么

三位数乘以一位数公式：

1、可有把三位数写成几百加几十，或者几百加几十加几，在分别与一位数相乘，比如：

123x4

=（100+20+3）x4

=100x4+20x4+3x4

=400+80+12

=492

2、可以把三位数写成整百加一个或者整百减一个数，在分别与一位数相乘，比如：

203x3

=（203+3）x3

=200x3+3x3

=600+9

=609

乘法的计算法则：

1、十位数是1的两位数相乘方法：乘数的个位与被乘数相加，得数为前积，乘数的个位与被乘数的个位相乘，得数为后积，满十前一。

2、个位是1的两位数相乘方法：十位与十位相乘，得数为前积，十位与十位相加，得数接着写，满十进一，在最后添上1。