幻灭与缺憾一个币圈老人的自白

1. 近代著名的散文作家是那几位

张爱玲、三毛、石评梅、苏雪林、毕淑敏、冰心、舒婷。

P.S：张爱玲的散文佷有名的！你没读过她写的《天才梦》吗？那句“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子”就是出自这篇散文。 鲁迅， 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，代表作《呐喊》《坟》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《阿Q正传》《狂人日记》《故乡》

郭沫若，原名郭开贞,生于四川乐山沙湾，代表作《女神》《屈原》《星空》《新华颂》《东风集》《蔡文姬》《武则天》《李白与杜甫》等

茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇.代表作《幻灭，动摇，追求》（蚀三部曲）《子夜》《创造》 《春蚕》 《大鼻子的故事》 《林家 铺子》 《色盲》 《虹》 《蚀》《锻炼》.

巴金，原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等.四川成都人，代表作《雾，雨，电》（爱情三部曲）《家，春，秋》（激流三部曲）《随想录》 《怀念萧珊》 《小狗包弟》 《保护动物》 《<论语> 的功劳》 《直言》 《“文革”博物馆》 《爱尔克的灯光》 《永远不能忘记的事情》 《灯》 《木匠老陈》 《巴金忆曹禺》 ... (文章阅读网http://www.jingdianwenji.com/shishicai/)
老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等.生于北京，代表作《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》

曹禺，原名万家宝，字小石，祖籍湖北潜江，代表作《雷雨》《日出》《原野》。
钱钟书：《围城》
冰心：《两个家庭》《去国》《超人》《繁星春水》等；；
在世的有
余秋雨 刘心武 于丹

2. 电影有哪些类型

记录片、战争片、历史片、传记片、体育片、

科幻片、魔幻片、奇幻片、文艺片、音乐片、歌舞片、动漫片、

西部片、武侠片、古装片、动作片、爱情片、剧情片、喜剧片、家庭片、伦理片、

恐怖片、惊悚片、冒险片、犯罪片、悬疑片

(2)幻灭与缺憾一个币圈老人的自白扩展阅读：

作为一种影片制作方式， 三四十年代在好莱坞曾占踞统治地位，其他资本主义国家的商业电影也都是以类型观念作为影片制作的基础观念的。所谓类型是指由于不同题材或技巧而形成的影片范畴、种类或形式。

好莱坞全盛时期所特有的一种电影创作方法，实际上就是一种艺术产品标准化的规范，即按照不同的类型的既定要求而创作出来的影片。包括喜剧片、西部片、犯罪片、恐怖片、歌舞片和生活情感片等。

类型电影三个基本要素:公式化的情节(如西部片的铁骑劫美、英雄解围)、定型化的人物(如能歌善舞的贫苦人家的女孩)、图解式的造型(如预示凶险的宫堡或塔楼)。类型电影的特征是文化价值上的“二元性”、重复性和可预见性。

类型 电影作为一种影片制作方式具有如下特点：影片创作者必须严格遵守制片人为他指定的影片类型的基本规定，即：1．公式化的情节。2．定型化的人物。3．图解式的视觉影像。类型电影的制作根据观众的心理特点，在一定时期内以某一类型作为制作重点，即采取所谓"热潮更替"方式。

在人们厌烦了西部片之后，便换上恐怖片，然后再继之以其他类型影片，如此周转不息，反复轮换。在诸多的影片类型中，最有典型性的是四个类型，即喜剧片、西部片、犯罪片、幻想片。类型电影作为一种拍片方法，实质上是一种艺术产品标准化的规范。

它的规定性和对影片创作者的强制力，只有在以制片人专权为特点的大制片厂制度下才有可能发生作用。因此，随着大制片厂制度在五十年代以后的逐渐解体，类型电影也趋于衰落，各种类型之间的严格界线趋于模糊，愈来愈成为一般意义上的样式划分了.

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4. 哈代与罗素与徐志摩

哈代与徐志摩：
我国现代著名诗人徐志摩，曾在一篇文章中说：“我不讳我的‘英雄崇拜’”。他的所谓“英雄”，是这样一些人物，近现代的，有印度大诗人泰戈尔，法国作家罗曼·罗兰，意大利诗人邓南遮，还有，英国的托玛斯·哈代……他的理由：“山，我们爱踹高的；人，我们为什么不愿意接近大的？”对于这些英雄，他不仅阅读、翻译他们
的作品，而且，“在我有力量爬的时候，总不教放过一个‘登高’的机会。”他想亲炙他们，“多瞻仰几个英雄。”这种向往，促成了他与英国大作家托玛斯·哈代的一次会面。
哈代虽然被公认为英国重要的小说家之一，他的长篇小说《还乡》、《无名的裘德》，尤其代表作《苔丝》，为他赢得了巨大的声誉，可在早期，以及后期，他的诗作，却出色地表现出他“真纯的人生哲学”。正是这些诗作，最早吸引了中国诗人徐志摩，使他终身，都将哈代当作“属于任何时代”的“英雄”崇拜着。

一

在徐志摩的翻译诗作过程中，数量最多的，似乎就是哈代了，达到了数十首。时间，最早发表出的，是在1923年。当年11月10日的《小说月报》上，刊出了徐志摩翻译的两首哈代的诗作。1924年，他又先后翻译发表了四首哈代诗作。1925年3月的《语丝》杂志，又刊出他翻译的哈代诗作《在一家饭店》；1926年5月20日《晨报副刊·诗镌》中，刊出了《厌世的哈提（即哈代）》一文。为了印证自己的观点，徐志摩一口气翻译出四首哈代诗作。至此，有关翻译的介绍可以暂时告一段落。因为随后不久的当年夏天，徐志摩就奔赴欧洲，在英国学者、剑桥大学王家学院教授狄更生的介绍下，见到了他心仪的“英雄”——托玛斯·哈代。

在未见到哈代本人之前，徐志摩曾经根据一些文章的描述和一点想象，为哈代画了一张像：“如其你早几年，也许就是现在，到多切斯特的乡下，你或许碰到‘裘德’的作者，一个和善可亲的老者，穿着短裤便服，精神飒爽的，短短的脸面，短短的下颌，在街道上闲暇的走着，招呼着，答话着，你如其过去问他卫撒克士小说里的名胜，他就欣欣地从详指点讲解；回头他一扬手，已经跳上了他的自行车，按着车铃，向人丛里去了。”是一个欣悦的快活形象。然而，这毕竟是想象，真实的哈代——这位文坛“英雄”，究竟是怎样一副模样？

为怕打扰，哈代在多切斯特郊区建立了一所名为马克斯门的住宅。一般情况，他是不见客的。所以，在此之前，徐志摩便请剑桥大学狄更生教授写了一封信。信上说徐志摩是哈代诗歌的中文译者，希望能够与你见面云云。当时，狄更生教授还对徐说：老头（指哈代）精神真好，小心他带你到多切斯特树林里去走路，他就好像没有疲乏的时候。狄更生与哈代是朋友，他大约“享受”过与哈代走路的疲乏待遇。

二

1926年7月的一天，天气格外得好。带上狄更生教授的介绍函，徐志摩从伦敦出发，前往多切斯特。下午三点多抵达。出站后，因为天气好，徐志摩没有打车，只打听去马克斯门的方向，就欣快地向目的地进发。

徐志摩拉响了门铃。在宁静里，屋内的狗叫显得刺耳。一个带着白纱抹头的年轻侍女出来开门。听到徐志摩请求后，年轻女子说：“哈代先生在家”，随即就补了一句：“可你知道哈代先生‘永远’不见客的。”“慢着”，徐志摩赶紧说：“我这里有一封信，麻烦你给递进去。”也许这侍女没有想到这位异国青年有这么大的面子，所以当她从屋里出来时，“脸上堆着最俊俏的笑容。”“哈代先生愿意见你。先生，请进。”

徐志摩走进客厅，侍女出去了。哈代还没有来，徐志摩得以观察客厅的陈设：一面墙上，挂着一幅著名画家约翰·萨金特为哈代所作的画像，另一面墙上，是一张英国诗人雪莱的像。书架上，还明显摆着雪莱的大本集子。徐志摩觉得有些诧异：这老头怎么会这样喜欢雪莱？从文字到内容、形式看，他们两人的差距真够大的。徐志摩正想着，外面楼梯上传来一阵急促的脚步声，伴随的还有狗的铃铛声。

哈代推门进来了。老头真是矮。一刹那，徐志摩甚至觉得自己平望过去，几乎没有看到他。但老人，自己心目中的“英雄”，毕竟真实地来到自己面前。徐志摩事先准备好满腔想表达崇拜的话还没来得及出口，哈代便一下子拉他坐下了。口里还连连说着“坐、坐”。接下也不容徐志摩开口（似乎来客的开场白他早已了然），就用急促的语调和有些干涩苍老的声音一连串地发问起来：“你是伦敦来的？”“狄更生是你的朋友？”“他还好吗？”“你在翻译我的诗？”“你怎么翻的？”“你们中国诗歌用不用韵？”显然，前面几句问话是不用答的，狄更生的信里已经介绍了相关情况。

对于最后一个问题，也是诗人的徐志摩回答得很妙：“我们（中国）从前只有韵的散文，没有无韵的诗歌，可最近……”哈代一下子打断他，说不愿意听“最近”。哈代当然是赞成用韵的。他打了个比方：你投一块石头到湖心里去，一圈圈的水纹漾开了去，韵是波纹，少不得。哈代继续发挥说：抒情诗是文学精华的精华，是颠不破的钻石。不论它多小，光彩是磨不灭的。我不重视我的小说，什么都没有比作一首好的小诗困难。“诗必须是活的东西。”他还作了这样的生发：练习文字顶好学写诗；诗是文字的秘密。

在相互交谈间，徐志摩也在观察着这位自己心目中的“老英雄”。哈代的脸盘像是一个尖角向下的等边三角形，两颧似乎很宽；他的眼睛不大，但很深邃，不容易看出颜色和表情。如一般刊登的照相或画像中常见的，哈代极明显的标志是他嘴巴两边松松下坠的夹腮皮。他的头顶已经全秃，只两鬓略略有一些花白的头发。整体望去，他那皱纹龟驳的脸如一块苍老的岩石……

哈代问徐志摩：你们文字是怎么回事？困难极了是不是？哈代甚至说：为什么你们不丢了它（中国文字）改用英文或法文，这不更方便吗？这话叫徐志摩大吃一惊。他想，哈代可以说是一个通晓各种语言的天才诗人，竟然要我们丢掉使用了几千年的文字！实在不可思议。关系太重大了，徐志摩不由得与哈代辩难起来。哈代也许说得并不多么认真，所以相互讨论了几句，大师并没有过分坚持自己的看法。

因为徐志摩到达时已是下午，谈话将近继续了一个小时，这就有些迟了。此时，哈代养的那只大狗好像知事，跑过来爬在徐志摩身上喘喘地乱抓。哈代看看有些紧张狼狈的徐志摩，呼开了狗，说，我们去园子里走走吧。徐志摩明白，主人是要送客了。他心里想，费这么大的劲拜访一趟，总得留点纪念吧。他赶上哈代，表达了自己的请求。哈代回头，看见徐志摩手里拿有一部照相机，竟加快了步子。他说，我不爱照相。有一次美国人来给我照相，给我找了很多麻烦。从此我便不让来客照相了。像是知道来访者下一步的要求，哈代先封了口：我也不给人签字，你知道吗？一边说着，一边加快了步伐，似乎怕徐志摩强迫他似的。走到花圃边，哈代停下脚，大声说：到这儿来，这儿有花，我来采两朵给你作纪念。好不好？他采下一红一白两朵小花，送给徐志摩：你可以插在衣襟上。他又催促般地说：你现在去赶六点钟的车刚好。恕我不陪你了，再会，再会吧……哈代老人扬了扬手，径直进门去了。

三

按世俗的想法，哈代真是吝啬，连茶也没请客人喝一杯。可当时的徐志摩，内心却充满了感激。能够有与英雄见面这样难得的机会，你还有什么不满足？哈代，在徐志摩看去，是达芬奇、莎士比亚、歌德、拜伦这样一等人物，能见到他，就是幸运，你还在乎喝没喝一杯茶？

回国后不久，徐志摩又翻译了老诗人不久前写的一首诗：《哈代八十六岁诞日自述》，表达对这位伟人的敬慕。1928年元月，徐志摩认为应当活满100岁的哈代辞世。消息传来，徐志摩的心情可想而知。他立即以《汤麦士哈代》为题，写出一长篇纪念文字。在文章中，除去介绍了哈代逝世后英国隆重的悼念活动，还对哈代的各方面成就，给予了极高的评价：

“在这四年里我们先后失去了这时代的两个大哲人，法国的法郎士和英国的哈代。这不仅是文学界的损失，因为他俩，各自管领各人的星系，各自放射各人的光辉，分明是十九世纪末叶以来人类思想界的孪立的重镇，他们的生死是值得人们永久纪念的。我说‘人类’因为在思想与精神的境界里我们分不出民族与国度。……我们想念到他们，正如想念到创造一切的主宰，只觉得语言所能表现的赞美是多余的。我们只要在庄敬的沉默中体念他们的恩情。他们是永恒的。天上的星。”

纪念文章之外，徐志摩又赶译出三首哈代的诗歌：《对月》、《一个星期》、《文亚峡》。前面两首与纪念文章一起，发表在1928年3月10日《新月》杂志第1卷1期上；《文亚峡》（一首带有浓厚抒情色彩的叙事诗。计150多行）发表在1928年6月《现代评论》三周年纪念增刊上。

并不以诗享有最高声誉的哈代，在中国诗人徐志摩那里，成了被翻译诗作最多的歌者；（不仅上面举例，台湾出版的《徐志摩新传》里引了徐志摩四首译诗，这些早期译诗，作者也均为哈代）在世界上伟大的“英雄”人物中，被徐志摩以文章描述、介绍、纪念最多者，仍是哈代。可从时间看，他们两人的见面，才不足一个小时。

当然，徐志摩属于文化伟人的仰慕者。可是，说他们有心灵相通之处，是毋庸置疑的。仰慕真正的“英雄”人物，无疑是向光明的接近，希望自己的心扉能被阳光照亮的天性所致；人类向善，追求智慧，这也许是最亲切，便当的方式。

5. 苏教版六年级下语文配套练习第4课练习答案

第一单元
1理想
1. zhuìjué jiàngzhuó玷诅
鬓2. （1） 只能远远看见而不能接近。（2） 寂静，空旷。3. 流沙河 诗人4. 可以同意，如岳飞是忠厚者，却遭人陷害；也可以不同意，忠厚者不一定要遭到不幸，忠厚者遇到困难时如果能想办法克服，也可避免不幸。5. 谈得合情合理即可。6. （1） 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（2） 示例：没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫•托尔斯泰（3） 示例：理想是路标，指引前进的方向。7. 示例：周恩来，少年时立志“为中华崛起而读书”，最终建功立业，成为一代伟人。8. 言之成理即可。9. 形容当前的大好形式。路上春色正好，天上太阳正晴。10. 提示：课文中符合这一特点的诗句均可。
11. 示例：反复推敲雕琢，用心锤炼字句。如贾岛对“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的推敲；王安石“春风又绿江南岸”对“绿”字的锤炼等。
2短文两篇
1. chúzhuóshàxíng缀堕
2.（1） 沦落，流落（2） 留恋3. （1） 比喻（2） 拟人（3） 排比4. 张晓风周素珊5. 提示：第一句强调行道树的生活环境：“立在城市的飞尘里”，第二句强调行道树“忧愁而又快乐”，更好地表现了行道树无私奉献的精神。6.示例：抗击暴风雪、抗震救灾等展现了社会主义大家庭的温暖与爱心；日常家庭生活琐事表现出亲情等。7. 本文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，真挚动人。如果改变人称，就变成了旁观者的叙述，缺少动人心魄的力量。8. 示例：它本应在原始森林，而今却立在城市的飞尘里。因着神圣的事业，承受着痛苦和悲凉。人们对它总是视若无睹，它却习惯了这种孤独，因此它忧愁而快乐着。9. 有事例，有感想即可。10. 提示：她的文章来自于生活体验，从日常生活中生发感悟。如《行道树》一文就借生活常见事物，赞美奉献者的情怀。11. 示例：《春之怀古》春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓……
3人生寓言
1. bǐngyí迭泯嬉lǔ厄
2. 略3. （1） 得失之患（2） 多愁善感
（3） 突如其来（4） 举世无双4. 周国平5. 尊重学生的个体阅读感受。示例：“牢牢”一词用得好，写出了白兔盯着月亮时的紧张心情，表现了白兔在得到月亮后患得患失的心理状态。6. 第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起。这也正是文章构思奇妙之所在，给人启发，引人深思。7. 自己一心追求的心爱的东西得不到，可以说是人生的不幸，但如果得到了某种自己心爱的东西却不能给自己带来幸福，反而徒增烦恼，就不如没有。（言之有理即可）。
8. 化用苏轼的“月有阴晴圆缺”。露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》；举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》9. 提示：要有事例和感受。10. 示例：幸运并非没有恐惧和烦恼，厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》11. 《孪生兄弟》说明事物都有两面性，缺一不可；《执迷者悟》说明觉悟的前提是热爱生命，以认真的态度对待生命；《抉择》说明生死关头没有选择的余地。
4我的信念
1. shēcùsuǒlìn匪暇
2. 愧逆猝3. （1） 生来就具备。（2） 用暴力欺压、侮辱、侵害。（3） 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍让的态度。4. 居里夫人波兰诺贝尔5. 指热爱科学，追求真理，具有自信心和坚忍的意志。6. 提示：从思想品质、环境需求、工作态度三个方面考虑。7. 提示：文中有哲理的句子都可以，写出自己的理解。8. 示例：她的科学发现身价百倍，而她自己却一贫如洗。（从人格的任一角度写都可以，语言要简练）9. 热情赞颂居里夫人伟大的人格。10. 提示：行为和人格并重，只有这样，才能成为完人和伟人。11. 提示：阿基米德、布鲁诺、钱学森等人的事例皆可。
5小溪流的歌
1. 示例：牢骚（sāo）积蓄（xù）兴致勃 （bó） 勃沉淀（diàn）恐吓（hè）眺（tiào）望2. （1） 形容兴趣很浓，兴头很高。（2） 吓唬，威胁。3. 童话严文井4. 小溪流唱着永远不休息的歌，不断成长；保持乐观向上的精神，不畏艰难，生命不息，奋斗不止，在进取中成长。5. 小溪流快乐活泼，可比儿童；小河旺盛饱满，像个少年；大江积蓄力量，像是充满锐气的青年；海洋博大深沉，像个稳健成熟的中年人。6. 略7. 提示：围绕一个主题，写出说话人的语气或神态，符合人物性格，语言活泼即可。8. 可以对小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等任何形象说几句话，注意扣住形象特点，合乎情理。9. 《浓烟和烟囱》《向日葵和石头》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。10. 有诗意的句子均可。
6为学
1. dàidàiqìbǐyùshì
2. （1） 代词，指二僧（2） 凭借（3） 等到
（4） 介词，把（5） 距离（6） 常规，永远不变的（7） 副词，难道3. （1） 则难者亦易矣则易者亦难矣（2） 其与昏与庸无以异也（3） 然则昏庸聪敏之用（4） 不自限其昏与庸而力学不倦者4. 略
5. 白鹤堂文集为学一首示子侄彭端淑
6. 提示：本文说的没有难易，是从有志者事竟成的角度说的。7. 第一次疑问语气，体现富僧的怀疑态度；第二次感叹语气，体现富僧的讥讽嘲笑态度。8. 示例：学无止境。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9. （1） 示例：虽然我并不富有，但我立志前行，踏实行动，最终到达心中的圣地。（2） 示例：我拥有优越的物质条件，但是我没能付诸行动，这才落后了。
10. 示例：范仲淹划粥充饥，欧阳修以荻杆为笔沙地写字。11. 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
12. 示例：事在人为。无论物质条件是否艰苦，我们都要像贫和尚那样刻苦努力，脚踏实地，积极进取。
综合性学习
1. 《我的信念》中，居里夫人“永远追求安静的工作和简单的家庭生活”“在科学方面有对事业而不是对财富的兴趣”，不肯申请镭的专利，抛弃了一大笔财富，这才是诗人笔下的真正的理想。2. 钱学森：中国航天事业奠基人。他历经艰难于1955年回到祖国后，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
3. （1） 无微不至、随心所欲、哑口无言、默默无闻。（2） 理发店；这则广告语好，好在用“毫末技艺”和“顶上功夫”点明了行业，同时，“顶上功夫”一语双关，暗示了理发店的技艺高超，并且朗朗上口，容易记忆。
4. 美眉：指漂亮女性。水货：指劣质产品。
5. 成语广告：赞成示例：谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果。反对示例：成语是汉语的精华，不该随便更（篡）改；传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，将受到不良影响。网络语言：赞成示例：符合语言的发展规律；社会和时代发展的需要；文化交融的结果等。反对示例：违背语言规范性；应纯净语言文化，捍卫民族语言；只适合特定语境和部分人群；表意含混，容易产生歧义；形式上不伦不类等。第二单元
7从百草园到三味书屋
1. záoqítìtǎngsuǐcuánrúyōng2. （1） 为人正直。（2） 鉴定和欣赏。（3） 形容人声喧闹。（4） 周密而巧妙的计谋。文中是秘密的意思。
3. （1） 拟人（2） 比喻（3） 排比
4. 朝花夕拾鲁迅周树人文学思想
革命5. 触觉：“光滑”的石井栏；视觉：“碧绿”的菜畦，“高大”的皂荚树……；听觉：油蛉“低唱”，蟋蟀“弹琴”……；味觉：覆盆子“又酸又甜”，色味都比桑葚要好得远。
6. 示例：美女蛇的故事深深吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，也更加吸引读者。7. 也是较为丰富的，上课、习字、对课、读书、听老师读书、折腊梅、寻蝉蜕、做戏、画画儿、捉苍蝇喂蚂蚁等，这些都是极为丰富有趣的事情。8. 微笑、将头仰起、摇着、拗过去。9. 习字、对课、读书。拟课程表时要适合少年儿童身心特征，能使之快乐成长。10. 示例：细节决定成败。11. 提示：不矛盾。一篇文章或一段材料只能反映人的某些方面，而要想全面了解一个人，必须从多方面来看。这正说明了人都是立体的。
8爸爸的花儿落了
1. dǎnlípǔ嘱簪襟
2. （1） 离开原来所在的地方。（2） 不随意地收缩。（3） 在实际生活中锻炼。
3. 拖抄倒转抡4. 城南旧事
林海音5. “爸爸的花儿落了”一是指爸爸种的夹竹桃败落了，二是象征天性爱花的爸爸辞世了。“花”是文章的线索，所以以此为题。6. 比如文章开头“我”去医院看爸爸时，爸爸说：“没有爸爸，你更要管住自己，并且管弟弟和妹妹”；又如“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”；还有“我好像怕赶不上什么事情似的”；最后写“我”看到花垂落了，更是以花喻人，暗示爸爸去世。这样写哀而不伤，含而不露，更令人回味。
7. 示例：表面严厉，充满爱心，鼓励孩子，重感情，爱花。8. 示例：人们常说：父爱如海，它能时时让你感受到其宽广；人们常说：父爱如阳光，它能时时让你感受到其温暖。9. 示例：爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高、更远。敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。
10. “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定、这样的安静”。最后在心里默念“我已不再是小孩子”。人只有经历了坎坷和磨难才能长大，正因为童年经历的坎坷，才使她真的长大了。11. 略。
9胆小鬼
1. xǐngzhàndábù
2. （1） 形容精神恍惚、心神不定。也形容惊恐万分。（2） 比喻希望落空、前功尽弃。（3） 自己连续不断地小声说话。造句略。
3. 倾城三毛陈平4. 详写偷钱后的心理活动，这是文章表现的重点；略写偷钱的过程，因为这与全文的主题联系不太密切。5. 偷了钱不敢花，知道了错误又不敢承认。喜欢与否，言之有理即可。可以喜欢其犯错误后的自责；也可以不喜欢其犯错误后的犹豫。6. 紧张：坐立不安如坐针毡高兴：手舞足蹈眉开眼笑愤怒：拍案而起暴跳如雷愁闷：愁眉不展忧心忡忡7. 示例：人孰无过，过而改之，善莫大焉。8. 课文中的“我”偷钱后陷入深深的自责中，而材料中的“我”偷杏后有一丝的自得。9. 提示：勇敢并不是蛮干，它不逞强。真正的勇敢应该是敢于直面不正之风，敢于坚持正义，敢于同坏人坏事作斗争的行为。10. 课文以偷钱后的惶恐不安，告诫我们不可做亏心事；选文以偷不同的人家的杏的故事，告诉我们勇敢的本质是坚持正义，不欺弱小。
10未选择的路
1. jìzhùshèqī2. （1） 进入某种环境或范围。（2） 用尽目力（远望）。（3） 行人踩踏。3. 弗罗斯特美4. 提示：诗人面对选择很理智，对后果清醒地认识和充分的思想准备，才有了这样的慎重考虑，才会避免日后的后悔。
5. 是写选择的这条路的。作者对自己选择的路无怨无悔。6. 重点是写未选择的路。文章的第三、四节都是写未选择的路，表达了对未选择的路的向往和留恋，而且文章以“未选择的路”为题，也点明了这一点。这样写是为了深化主题。人生有许多道路可选择，未走的路才更让人想念，更让人留恋，这样写更能打动读者，让人更深入地思考人生的选择问题。7. 示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅8. 示例：这条路笔直平坦，极目远方；这条路风景怡人，鲜花满地；路上行人如织，满面春风。9. 反复。人生总要忙忙碌碌，生命不息奋斗不止。10. 提示：喜欢哪一首都可以，可从主题、语言、表现手法、意境等方面阐述。
11十三岁的际遇
1. bèngxiémòpìbìngchóu
chàng徜徉2. 略3. （1） 白驹过隙（2） 不胜凉意（3） 津津有味（4） 弹指一瞬4. 田晓菲5. 示例：“北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。”作者把北大比喻成一条生命饱满的河流，一条向着光明与希望流淌的河流，生动形象地表达出了对北大的赞美和歌颂之情。
6. 提示：因为对于作者的一生来说，十三岁是一个里程碑，“正是在北大，我由一个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永远无法分割开来”，简而言之，“我”的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。7. 示例：渴望学习，渴望挑战，渴望有一个充满智慧的头脑。8. 提示：可以从老师的人格、敬业等方面谈；从学生的学习、团结、进取等方面谈。9. 示例：我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪。作者在这里渴望生活，渴望创造，读书读人，拼搏进取。依据：“我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！”“我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠。”“它珍藏在内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。”10. 提示：一是知识的魅力，拓宽视野，开启智慧；二是人格魅力，清新自由，曲径通幽。
12伤仲永
1. yèmǐn2. （1） 属于（2） 曾经（3） 从此（4） 有的人（5） 胜过（6） 认为……奇怪（7） 对……感到惊讶
（8） 以宾客之礼相待3. （1） 代词，指书具。（2） 代词，指方仲永。（3） 代词，指仲永写的诗。（4） 代词，指这件事。（5） 助词，的。4. （1） 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2） 同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（3） 他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。5. 临川先生文集王安石唐宋八大家
6. 余余方仲永岁或其仲永余或仲永7.“伤”是哀伤、哀怜、叹惜的意思。既伤天才的夭折，又伤其家人和世人在天才夭折过程中不可推卸的责任。8. 示例：对仲永说：你在读书的大好时光应该努力读书，不应该没有一点主见，我真为你感到惋惜啊。对仲永的父亲说：你真不应该图一时之利，而误了仲永一生，从这一点上说，你不是一个成功的父亲。对仲永的乡邻说：你们可能会觉得自己对仲永并没有伤害，岂不知你们追捧的做法在他的成长中没有起到一点积极的作用，对此，我感到一丝丝的悲哀。9. 江淹主要由于自身不努力；而方仲永主要受外界的影响。10. 不管天资如何，要想成功，后天必须加倍努力。
综合性学习
1. D2. 方仲永由天资过人到平庸无奇的过程后天教育对成才的重要意义《十三岁的际遇》一个十三岁的女孩在北大的生活经历人应该时刻保持一颗进取和感恩的心。3. 同学们，生活中充满了七色阳光，但也难免短暂的阴云。今天就让我们倾诉心事，分担忧愁，排解烦恼吧。“话说成长的烦恼”主题班会现在开始。4. 示例：（1） 心情驿站（2） 真情碰撞（3） 云开见日（4） 学海拾贝5. 示例：妈妈，我知道您是为我好，但你肯定也不想让我成为温室里的花朵吧？我会处理好自己的事情的，请您放心吧。6. 略第三单元
13黄河颂
1. 巅澜障澎湃2. 黄河大合唱八光未然3. （1） 反复。强调我们要学习黄河伟大、坚强的品质。（2） 比喻。把黄河比喻成巨人，体现了黄河气势磅礴，永不可挡的气势和力量，足以激发民族的精神和信念。4. （1） 望黄河滚滚
掀起万丈狂澜（2） 从你这儿发源在你的身边扮演5. 望这些句子表现了黄河一往无前，无坚不摧的特点。6. 示例：惊涛拍岸，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。这句歌词运用对偶的修辞方法，节奏鲜明，在读者面前展示了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。7. 要能表达对黄河伟大坚强的赞颂之情。语调高亢激昂，热情奔放。8. 示例：保护母亲河，爱护大自然。别让黄河母亲断肠。
9. 《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。10. “哭诉”指当时进步的作家、艺术家通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，以此激发全国人民反抗侵略的热情。
11. 示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
14最后一课
1. jiāchàóàohǎoqiǎng
祈祷哽2. 略3. 法都德普法战争4. （1） 比喻“监狱”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。语言是民族的标志和象征，是联系人民思想的纽带，它使人民记住自己的祖国，为恢复国土和维护民族尊严而斗争。这些话，表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。（2） 心理描写这是小弗朗士由鸽子叫声引起的联想，表现他对敌人禁教法语的讽刺与蔑视。5. 小弗朗士在小说中还有贯穿故事情节的作用。作者写了小弗朗士的逃学、上学经过。通过他的行踪把普鲁士士兵的操练场、镇公所的布告牌、小镇里的学校等场面组织为一个有机的整体。6. 提示：随着最后一堂课的结束，一颗爱国的种子已在小弗朗士的心里播种了。回家途中看到那些不同寻常的景物，爱憎感情分外鲜明。7. 示例：（1） 《散步》通过描写一家四口外出散步的小事情，反映出尊老爱幼这个社会大主题。（2） 都德的《柏林之围》运用以小见大的写法，将普法战争中所表现出来的爱国主题通过一位生命垂危的儒夫上校幻灭的过程表现出来的，亡国的切肤之痛和对祖国深深的爱撼人心魄。8. 他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”尽管国度不同，时代不同，但两位老师都经历了亡国之痛，真正的苦痛是说不出来的，这都表现了他们深挚的爱国之情。9. 因为是刚刚听到北平沦陷的消息，祁老师震惊、痛苦的情绪让他无言以对；因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生倍感珍惜。虽然情绪截然不同，但都是爱国情感的自然流露。10. 祁瑞宣老师这种反常的表现说明做亡国奴的痛苦使他失去了平日的镇静，他痛苦得已经控制不住感情了。韩麦尔先生也有一反常态的表现，在教堂的钟声敲了12下，普鲁士兵收操的号声响了以后，他坚持上完最后一堂法语课的勇气似乎像泄了气的皮球一样，全部泄完了，他变的脸色惨白，全身无力，头靠着墙，连说一句话的力气也没有了。韩麦尔先生和祁瑞宣老师一样在亡国的痛苦和悲愤下失去了自我控制力。
15艰难的国运与雄健的国民
1. （1） 健（2） 崖（3） 致2. A
3. 示例：折戟沉沙——沙里淘金——金戈铁马——马到成功——功亏一篑
4. （1） 狭窄（2） 阻止压制（3） 也是像这样5. 比喻句略示例：用“长江大河”比喻民族生命进程；用“曲折回环”、“崎岖险阻”比喻中华民族所逢的艰难国运；用“浊流滚滚，一泻万里”比喻中华民族的光明前途。6. 不同意。因为“艰难的国运”可以锻炼出“雄健的国民”，所以两个短语的顺序不能颠倒。7. 提示：陆游的《十一月四日风雨大作》，文天祥的《过零丁洋》等皆可。8. 万众一心，众志成城，大爱无疆；舍生忘死，冲锋在前；珍爱生命，百折不挠，重建家园的精神。9. 封建军阀与帝国主义勾结，祖国处于内忧外患之中，中国人民生活在水深火热中。
10. 略11. 示例：闻一多横眉怒对国民党的手枪；方志敏拒绝劝降，英勇就义等。
16土地的誓言
1. chìgèngǎo谰诞嗥秽
垄契2. （1） 笔直（2） 远古
(3） 肮脏的东西3. 端木蕻良曹汉文
4. 提示：仿写句子注意句式与上文一致，内容要与在故乡土地上的几种生活情景相关。5. （1） 自己的欢笑已随着那片土地的沦陷而一去不复返。（2） 我要为我的家乡战斗到底，哪怕流尽我最后一滴血，也要看到故乡的解放。6. 不同意。“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。作者用“泛滥”来形容激愤狂放的心情，较之其他词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。7. “我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切，我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。” 朗诵形式可采用独诵、男女分诵、或混合朗诵等。8. 人称的变化实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为起初感情比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与所叙对象交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。9. 对土地深切的感激、赞美之情。10. 寄托海外游子对祖国的热爱、眷恋之情。11. 略
17失根的兰花
1.juéjiáozhuōtuìqìnzhuàng坍壑曦2. 陈之藩旅美小简3. （1） 示例：人生如戏，要扮演好你的角色。（2） 示例：有油蛉的低唱，才显得幽静愉悦。4. 略5. 郑思肖画兰，花叶萧疏而不画根土，意寓宋土地已被掠夺。作者引用此故事，表现了他置国家、民族生死存亡于个人生死之上的崇高精神，寄托浓郁的思乡爱国之情。
6. 提示：贺知章的《回乡偶书》李煜的《相见欢》苏轼的《水调歌头》7. 略
8. 邮票、船票、坟墓、海峡。9. 主旨上都表达爱国思乡之情，写法上都借物抒情。
18木兰诗
1. kèhánjiūjiānshuò杼柝鬓鞯辔2. （1） 父亲（2） 希望（3） 勋级每升一级叫一转（4） 北方
（5） 只（6） 外城3. （1） 万里赴戎机，关山度若飞（2） 朔气传金柝，寒光照铁衣
（3） 将军百战死，壮士十年归（4） 爷娘闻女来，岀郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
4. （1） 南北朝乐府诗集（2） 扑朔迷离
比喻事物错综复杂，难于辨别5. 不矛盾，因为“十年”、“十二年”都是概数，不是确数，指征战时间长。6. 以夜间的荒凉环境，烘托木兰离开家乡思念亲人的心情。7. 详写：木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容。略写：十年的战斗生活。作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种详略安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。总之，这样的详略安排起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。8. 提示：选择能体现以下特点的句子即可：勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、报效国家。9. 示例：（1） 秦良玉：曾派出族人救援沈阳抗击后金，更曾亲率3 000精兵北上，镇守山海关。清军入关南下，她坚持抗清，被南明隆武帝加封太子太保、忠贞侯，成为中国历史上唯一正史登录的巾帼英雄。（2） 梁红玉：宋朝著名抗金女英雄
（3） 唐赛儿：明朝农民起义领袖（4） 冯婉贞：清朝抵抗侵略的民族英雄（5） 赵一曼：1935年任东北抗日联军二团政委，在与侵华日军作战中受伤被俘。她坚贞不屈，强忍日寇惨无人道的酷刑直至牺牲，体现了中国妇女伟大的民族气节。10. ① 买② 更加11. 男子可为之事女子未必不可为。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？12. 旦辞黄河去，暮至黑山头。
综合性学习
1. 伟大的中华民族；都德；就是民族的精神，是冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神；借土地发出的2. 参考示例：比喻及作用：《最后一课》中把挂在课桌的铁杆上的“字帖”比喻成“好多面小国旗在教室里飘扬”，生动形象地表达了小弗朗士此时已觉醒的爱国情怀。《失根的兰花》中用 “失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲凉的处境。运用比喻，生动形象地表达了作者身为游子的悲苦心境，令人动容伤怀。写作启示：从《最后一课》中学到：选取小的视角表现重大的主题；采用细致的心理描写和细节描写塑造人物；运用对比的手法。从《失根的兰花》中学到：文章惟有自然、真切，才能动人；借助恰当的事物表达自己的思想感情。（各写出一处即可）
3. （1） 成语：中流砥柱、鲤鱼跳龙门俗语：不见棺材不落泪，不到黄河不死心；跳进黄河也洗不清（2） 诗句如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》4. 公众参与，人人动手；一条蜿蜒的河流；滴水汇成江河。5. 示例：两幅画面：一幅图名为“今日之黄河”，画上黄土坡下黄水滚滚。另一幅名为“未来之黄河”，画上青山耸立，碧波荡漾。广告词：让我们一起来保护黄河！让浑水变成清水，让黄坡变成绿地。6. 略第四单元

6. 币圈中有1000万一个币的吗

应该是没有的。目前已知的最夸张的货币是1货币1200美元。如果已经被炒到1个币1000万那实在是太为夸张了，建议不要购买只有极少数人能有从币圈中赚到钱。

7. 巴尔扎克的<<人间喜剧>>包括什么作品

我说详细点吧，如下：
《人间喜剧》总目录

第一部分；风俗研究
（1） 私人生活场景
1． 猫打球商店
2． 苏城舞会
3． 两个新嫁娘的回忆
4． 钱袋
5． 谦逊的密尼永
6． 人生的开端
7． 阿尔贝尔·萨瓦留期
8． 死冤家（《近亲复9． 分》）
10． 两个家庭
10．夫唱妇随
11．费尔米安尼夫人
12．一个女人的侧影
13．假情妇
14．夏娃的女儿
15．夏倍上校
16．委托
17．掷弹名
18．被抛弃的女人
19．奥诺丽娜
20．蓓阿特丽斯
21．高利贷者
22．三十岁的女人
23．高老头
24．比埃尔·格拉苏
25．无神论者做弥撒
26．禁治产
27．婚约
28．一个女人的第二个侧影
29．幽谷百合
30．于絮尔·弥罗埃
31．欧也妮·葛朗台
32．杜尔的本堂神甫（《独身
者》之一）
33．比哀兰德《独身者》之
二）
34．搅水夫人（《独身者》之
三）
35．闻人高迪萨
36．内地的诗人
37．地区的才女（又名《小
职员》）
38．老小姐
39．古物陈列室
40．两个诗人（《幻灭》之一）
41．外省大人物在巴黎（《幻
灭》之三）
42．发明家的苦难（《幻灭》 之三）
（三）巴黎生活场景
43．费拉古斯（《十三人的故
事》之一）
44．德·朗热公爵夫人（《十
三人的故事》之二
45．金眼姑娘（《十三人的故
事》之三）
46．萨拉金
47．赛查·皮罗多盛衰记
48．纽沁根争银行
49．法基诺·加奈
50．卡迪央王纪的秘密
51．这此姑娘是怎样的爱的（《交际花盛衰记》之一）
52．爱情使老头们付出什么
东西（《交际花盛衰记》之二）
53．险途导向何处（《交际花盛衰记》之三）
54．伏脱冷最后的化身（《交际花盛衰记》之四）
55．流浪的王子
56．不自知的喜剧演员
57．法国式谈话的范本
58．小有产者
59．现代史内幕
（四）政治生活场景
60．恐怖时代的一个故事
61．一桩无头公案
62．阿尔西斯的代表
63．马尔卡斯
（五）军事生活场景
64．朱安党人
65．先知
66．少漠里的爱情
（六）乡村生活场景
67．农民
68．乡村医生
69．乡村教士
第二部分：哲学研究
70．驴皮记
71．富兰德斯的耶酥基督
72．改邪归正的梅莫特
73．杜尼·玛西美拉
74．玄妙的杰作
75．钢巴拉
76．绝对的探求
77．受人咒诅的儿子
78．别了
79．玛拉娜
80．新兵
81．刽子手
82．海滨的悲剧
83．戈尔涅里乌斯老板
84．红色旅店
85．加尔文主义的殉教者
86．路行瑞尔的自白
87．两个理想
88．长寿药水
89．流亡者
90．路易·朗贝尔
91．塞拉菲达
第三部分：分析研究
92．婚姻生理这
93．关于十九世纪优越性的哲学政治论文

再有：
资本主义社会的网络全书《人间喜剧》

巴尔扎克（1790-1850）是法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他的《人间喜剧》被称为“社会网络全书”，由91部小说组成，写了2400多个人物，展示了19世纪前期整个法国的社会生活。《人间喜剧》实现了作者的誓愿：拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成它。
《人间喜剧》分为三个大类：《风俗研究》、《哲理研究》和《分析研究》。其中最重要的是《风俗研究》，它又分为《私人生活场景》、《外省生活场景》、《巴黎生活场景》、《政治生活场景》、《军事生活场景》和《乡村生活场景》6个部分。巴尔扎克许多名作，如《高老头》、《夏倍上校》、《欧也妮·葛朗台》、《幻灭》等，都属于《风俗研究》这一类。

《人间喜剧》是一部生动、形象的法国社会史，特别是巴黎上流社会的现实主义历史。它首先描写了封建贵族在资产阶级金钱势力的逼攻下，一步步地衰亡和资产阶级靠着残酷剥削劳动人民发迹的罪恶历史。《高老头》中，巴黎贵族鲍赛昂夫人敌不过有“二十万法朗陪嫁的洛希斐特小姐，而被阿瞿达侯爵抛弃，这件事显示了贵族势力的日趋没落，它们已经成了资产阶级暴发户手下的败将。《古物陈列室》中，作者借公爵夫人之口，不仅揭示了贵族势力快要完蛋的趋势，而且也显示了资产阶级正在取而代之的现实。在《高布赛克》、《欧也妮·葛朗台》、《纽沁根银行》中，作者描绘了三个不同类型的资产者，他们无一不是心狠手辣、唯利是图，靠着对劳动者残酷剥削而发迹的。

《人间喜剧》另一个重要内容，是揭露了资产阶级的自私和贪得无厌的本性。《高老头》中两个女儿毫无心肝地榨取父亲的钱财，老人最后一贫如洗，孤苦伶仃地病死在一家破烂公寓的阁楼上。《夏倍上校》中一个妇女为了财产不承认自己的丈夫，丈夫沦为乞丐，还逼他远走他乡。对此，巴尔扎克不仅给以无情的揭露和批判，而且指出这些万恶的丑行是法律根治不了的。

《人间喜剧》在揭露贵族没落和资产阶级残酷剥削的同时，也描写了劳动人民的贫困生活和赞扬了他们的优秀品质。在《农民》中，巴尔扎克形容尼雪龙老爹像铁一般坚硬，像黄金一样纯净。

8. 关于诗人的背景

苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵子。嘉佑进士。神宗时曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书，取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而能自创新意。用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。能画竹，学文同，也喜作枯木怪石。论画主张“神似”，认为“论画以形似，见与儿童邻”；高度评价“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。诗文有《东坡七集》等。存世书迹有《答谢民师论文帖》、《祭黄几道文》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》等。画迹有《枯木怪石图》、《竹石图》等。（《辞海》1989年版）

柳永（？－约1053），北宋词人。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首，《煮海歌》描写盐民贫苦生活，甚痛切。有《乐章集》。（《辞海》1989年版）

李商隐（约813年—约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，怀州河内（今河南泌阳）人。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂，《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆著名。所作咏史诗多托古以斥时政，《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出。无题诗也有所寄寓，至其实义，诸家所释不一。擅长律绝，富于文采，构思精密，情致婉曲，具有独特风格。然有用典太多，意旨隐晦之病。也工四六文。有《李义山诗集》，文集已散轶，后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》。
韩愈(768～824),唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳(今孟县)人，祖籍昌黎、世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公，北魏贵族后裔，父仲卿，为小官僚。韩愈3岁丧父。受兄韩会抚育。后随韩会贬官到广东。兄死后，随嫂郑氏北归河阳。后迁居宣城。7岁读书，13岁能文,从独孤及、梁肃之徒学习，
究心古训，20岁赴长安应进士试，三试不第。25岁登进士第,然后三试博学鸿词不入选，便先后赴汴州董晋、徐州张建封两节度使幕府任职，后至京师，官四门博士。36岁任监察御史，因上书论天旱人饥状，请减免徭役赋税，指斥朝政，被贬为阳山令。顺宗即位，用王叔文集团进行政治改革，他持反对立场。宪宗即位,获赦北还,为国子博士。改河南令，迁职方员外郎，历官至太子右庶子。因先后与宦官、权要相对抗，仕宦一直不得志。50岁从裴度征讨淮西吴元济叛乱,任行军司马,贯彻了加强中央集权反对藩镇割据的主张。淮西平定后，升任刑部侍郎。他一生排斥佛教。元和十四年(819)宪宗迎佛骨入大内，他奋不顾身,上表力谏,为此被贬为潮州刺史。移袁州。不久回朝,历官国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等显职。为兵部侍郎时，镇州王庭凑叛乱,他前往宣抚,成功而还。最后这一阶段，政治上较有作为。韩愈一生，在政治、文学方面都有所建树，而主要成就是文学。他反对魏晋以来的骈文，提倡古文，进行了长期的激烈斗争。由于他和柳宗元等人的倡导，终于形成了唐代古文运动，开辟了唐宋以来古文的发展道路。他的诗歌有独创成就，对宋诗的发展有重要影响。韩愈的集子,为其弟子李汉所编,外集为宋人所辑。现存韩集古本，以南宋庆元魏怀忠所编刻的《五百家音辨昌黎先生文集》、《外集》为最善，它保存了不少原本已失传的宋人旧注，今有影印本。南宋末廖莹中世□堂本《昌黎先生集》、《外集》、《遗文》，经明代徐氏东雅堂翻刻后，最为通行，系全录朱熹《考异》和节录五百家注而成。廖氏原刻今有影印本。诗集单行注本，清代有顾嗣立《昌黎先生诗集注》、方世举《韩昌黎诗集编年笺注》 2种。今人钱仲联《韩昌黎诗系年集释》是另行系年的集注本。为韩集作校勘或补注而不列正文的，宋代有方崧卿《韩集举正》、朱熹《韩文考异》，清代有陈景云《韩集点勘》、王元启《读韩记疑》、沈钦韩《韩集补注》、方成□《韩集笺正》，近人有徐震《韩集诠订》。韩愈生平事迹，见于皇甫□《昌黎韩先生墓志铭》、《韩文公神道碑》和李翱《韩公行状》，这是最原始的材料。新、旧《唐书》本传，朱熹并有《新唐书》本传的详注。编为年谱、年表的有好几种，以宋洪兴祖《韩子年谱》最为详备。方崧卿《年谱增考》即合刻在洪谱各条之后。研究著作,王鸣盛《蛾术编》、郑珍《巢经巢文集》、俞□《俞楼杂纂》诸书有关条目或文章，具有学术价值。赵翼《瓯北诗话》、方东树《昭昧詹言》、林纾《韩柳文研究法》中有关部分，是评论诗文的代表著作。单篇论文，以近人陈寅恪《论韩愈》为最著名。

9. 老人与海的作者是谁他是哪国人

老人与海
The Old Man and the Sea, by Ernest Miller Hemingway (1899 – 1961)

《老人与海》，美国作家海明威著。《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。主人公圣地亚哥是一位老鱼夫，他经过重重艰险，捕获了“一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，但这条大马林鱼却被鲨鱼蚕食光了，圣地亚哥只拖回了一副鱼的骨架。

《老人与海》精彩语言：

1.每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。

2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。

3.“不过人不是为失败而生的，”他说。“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”

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《老人与海》

文学史上不可战胜的硬汉精神的彰显

真正的好作品都是用生命的历练做题材

只有精神的胜利才能使我们感动，为其悲壮而落泪

影响历史的百部经典之一

美国历史上里程碑式的32本书之一

1954年获诺贝尔文学奖

1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书

1952年，海明威发表了他最优秀的作品《老人与海》。这是世界文学宝库中的珍品，也是海明威全部创作中的瑰宝。

该书出版仅48小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。1954年，因为海明威"精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响"，海明威又获诺贝尔文学奖。"每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁。"这是海明威写作的信条之一，这使得他的作品改编成电影的数量比任何其他一位获奖者都多。当他被宣布为当年的普利策文学奖得主时，评论界一致称好。"人可以被毁灭，却不可以被战胜。"海明威在《老人与海》里所说的话，不仅打动了读者，也征服了评论者。

小说以写实手法展现了捕鱼老人桑提亚哥在重压下仍保持的优雅风度，这种精神上永远不可战胜者成为文学史上最著名的"硬汉"形象之一。对于《老人与海》这本被译成几十种文字的作品， 海明威自己认为 "是这一辈子所能写的最好的一部作品"。

《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔；行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化--海明威是一位真正的艺术家--但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。

--美国艺术史家 贝瑞孙

海明威有着一种强烈的愿望，他试图把自己对事物的看法强加于我们，以便塑造出一种硬汉的形象……当他在梦幻中向往胜利时，那就必定会出现完全的胜利、伟大的战斗和圆满的结局。

--美国作家 索尔·贝娄

人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说，"我一直读过200多遍，每读一次，我就多一份收获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的东西"。

--台湾学者 陈人孝

海明威的作品把叙事的准确性与简洁性统一起来，但是主题却异常深刻地印在读者的脑海里。《老人与海》是中国读者中阅读最多的诺贝尔获奖作品，是海明威的经典之作。

--青年作家 李湃

难忘海明威

我在想，男人的骨子里缺少一点什么的时候，就自然会想到海明威。

80年代初，开始读海明威。那份新奇和惊异，至今想来，仍令我心旌摇荡，鲜亮如初。从此，海明威进入了我的阅读视野，且常读常新。20余年来，阅读的渴求始终挥之不去。

最先读的是《老人与海》。如海明威自己所说"是这一辈子所能写的最好的一部作品了"。书未及读完，主人公桑提亚哥的形象就镌刻在我的头脑里。这是一部描写人与大自然搏斗的小说。老人在海上拼斗了两天两夜，最后仅仅赢得了一具空空的鱼架。作品的寓意是象征性的，老人虽败犹荣。正如老人所说："人生来不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败。"我一直将这句话看做是海明威的自白，看做是海明威硬汉精神的一种标志。多少年来，这似乎成了一句至理名言。

曾经读过几种不同版本的海明威传记，知道他是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过237片弹片，头上缝过57针，他曾在非洲两度遭遇飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。

这就是海明威。他的经历孕育出他那硬汉的性格。在他的小说中，反复出现了拳击、斗牛、狩猎、捕鱼、战争等题材，这些都是力量的象征。当然，还杂糅着酒、暴力、性、孤独和死亡。

海明威让我知道，人的经历是何等的重要，这是无价的财富。谁都无法轻视自己的经历。

今天的男人，对于海明威的那种生活，自然是无缘也无法企及的。所以，人们曾经发出"寻找男子汉"的呼唤。一种男性的强悍、坚韧的阳刚之气，已变得越来越稀有。人生的意义就在于一种精神，敢于承受痛苦，蔑视死亡。

我想，一个作家的成名，不在于他写了多少，而是他有什么独特的创造。海明威以其富有传奇色彩的一生，以其塑造的一系列硬汉形象，奠定了他在世界文学中的地位。而且，人们极易在文学大师的群像中辨别出他的声音。

无法否认，与海明威硬汉精神相吻合的是，他那具有鲜明个人特点的写作风格--简洁利索。他放弃了无关的素材，技巧的花招，感情的泛滥，蹩脚的形容。正如英国作家欧·贝茨所说："他以谁也不曾有过的勇气，把英语中附着于文学的'乱毛剪了个干净'。"据说，《老人与海》他校改了两百多次，本来可以写成一千多页长，最终只剩下几十页的一个短中篇。假如仍是一千多页，那就不是海明威了。诺贝尔文学奖史也将抹去他的名字。

海明威的魅力在于，他净化了当时的文风，掀起了一场"文学革命"。也因此，他被同时代及后来的许多作家奉为典范，并且吸引了世界上一代又一代读者的目光。其春风化雨般的影响，经久不衰。

海明威是不朽的�我想，很难再有像海明威这样的作家，他的经历与作品，让我一读再读。因为，海明威是一个无法穷尽的话题。