DOGE數學高中英語知識點
『壹』 人教版高中必修三英語知識點
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己，用所學的知識來提升自己，下面我給大家分享一些人教版高中必修三英語知識，希望雀茄能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中必修三英語知識1
Unit1 Festivals around the world
【重點詞彙、 短語 】
1. take place 發生
2. religious 宗教的
3. in memory of 紀念
4. belief 信任，信心，信仰
5. dress up 盛裝，打扮
6. trick 詭計，竅門
7. play a trick on 搞惡作劇，詐騙
8. gain 獲得
9. gather 搜集，集合
10. award 獎品，授予
11. admire 贊美，欽佩
12. look forward to 期望，盼望隱州
13. day and night 日夜
14. as though 好像
15. have fun with 玩的開心
16. permission 許可，允許
17. turn up 出現，到場
18. keep one』s word 守信用
19. hold one』s breath 屏息
20. apologize道歉
21. obvious 顯然的
22. set off 出發，動身，使爆炸
【頃攜察重點句型】
1. Please make sure when and where the accident took place.
請查清楚事故是何時何地發生的。
2. Some festival are held to honour the dead, or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to do harm.
還有一些節日，是為了紀念死者、滿足或取悅祖先，因為(祖先們)有可能回到世上幫助他們，也有可能帶來危害。
3. In Japan the festival is called Obon，when people should go to clean the graves and light incense in memory of their ancestors.(非限制性定語從句)
在日本，這個節叫孟蘭盆節，在這個節日里，人們要上墳、掃墓、燒香，以緬懷祖先。
4. They dress up and try to frighten people.
他們喬裝打扮去嚇唬別人。
5. If they are not given anything, the children might play a trick.
如果你什麼也不打發給孩子，他們可能會捉弄別人。
6. In India there is a national festival on October 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader who helped gain India's independence from Britain.
在印度，10月2日是紀念馬哈特馬.甘地的全國性節日，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
7. The most energetic and important festivals are the ones that look forward to the end of winter and to the coming of spring.
最富生氣而又最重要的節日，就是告別冬天、迎來春天的日子。
8. The country is covered with cherry tree flowers so that it looks as though it might be covered with pink snow.
整個國度處處都是櫻花盛開，看上去就像罩上了一層粉紅色的雪。
人教版高中必修三英語知識2
Unit2 Healthy eating
【重點詞彙、短語】
1. diet 日常飲食，節食
2. balance 平衡，天平
3. fry 油炸
4. ought to 應該
5. lose weigh 減肥
6. raw 生的，未加工的
7. get away with 被放過，(做壞事)不受懲罰
8. tell a lie 說謊
9. win…back 贏回
10. strength強項，長處，力量
11. consult 咨詢，請教
12. earn one』s living 謀生
13. debt 債
14. in debt 欠債
15. limit 限制，界限
16. benefit 利益
17. combine 聯合，結合
18. cut down 削減，刪節
19. before long 不久以後
20. put on weight 增加體重
【重點句型】
1. The food you eat helps you grow in different ways.
你吃的食物能以不同的方式幫你成長。
2. Standing on top of the tall building, we could see the whole city.
站在高樓的頂部，我們能看到整個城市。
3. Which food contains more sugar?
哪一種食物含有更多的糖?
4. What could have happened?
可能發生了什麼事?
5. Something terrible must have happened if Maochang was not coming to eat with him as he always did.
要是茂昌不像往常那樣和他一起吃飯，那問題一定嚴重了。
6. Curiosity drove Wang Pengwei inside.
王鵬偉受到好奇心的驅使，走了進去。
7. We were surprised at finding the house empty.
我們發現這個房子空無一人，感到驚訝。
8. They had me repeat the message.
他們讓我把口信又重說了一遍。
9. I have a lot of work to do.
我有很多工作要做。
10. He did not look forward to being in debt because his restaurant was no longer popular.
他可不希望由於他的餐館不再受歡迎而負債。
人教版高中必修三英語知識3
Unit3 The Miliion Pound Bank Note
【重點詞彙、短語】
1. bring up 撫養
2. scene 現場，景色
3. permit 許可，通行證
4. go ahead 前進
5. by accident 偶然
6. stare 凝視，盯著看
7. stare at 盯著看
8. spot 發現，認出，斑點，污點
9. account 說明，總計有，賬目，
10. account for 導致，做出解釋
11. seek 探索，尋求
12. contrary 反面，對立面
13. on the contrary 與此相反
14. take a chance 冒險
15. in rags 衣衫襤褸
16. indeed 真正地
17. as for 關於，至於
【重點句型】
1. Have you ever made a bet with your friends?
你曾和你的朋友們打過賭嗎?
2. Did he help you by accident or on purose?
他是碰巧還是有意幫你?
3. I wonder, Mr Smith, if/whether you』d mind us moving your flowers outdoors.
史密斯先生，我不知道你是否介意我們把你的花移到室外去。
4. You』re about to hear the most incredible tale.
你們馬上就要聽到一個最難以置信的 故事 。
5. Permit me to say a few words.
請允許我說幾句話。
6. After the rain, we went ahead with our work.
雨停之後，我們繼續工作。
7. And it was the ship that brought you to England.
正是那艘船把你帶到了英國。
8. I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounted for my appearance.
我是作為一個不拿工資的幫手賺來我的船費，這就是我為什麼會衣冠不整的原因了。
9. Dick found himself walking in the direction of the church.
迪克發現自己不知不覺朝教堂方向走去。
10. Even if/though he is very nice, I don』t trust him.
即使他很好，我也不太相信他。
人教版高中必修三英語知識4
Unit4 Astronomy：the science of the stars
【重點詞彙、短語】
1. system 系統，體系
2. theory 學說，理論
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及時，終於
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 產生，分娩
10. in one』s turn 輪到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 謎，難題/使迷惑
13. pull 拉，牽引力
14. cheer up 感到振奮
15. now that 既然
16. break out 突發，爆發
17. watch out 密切注視
【重點句型】
1. We usually think of science subjects as physics, chemistry, biology and mathematics.
通常我們認為科學學科為物理、化學、生物、和數學。
2. When are they to hand in their plan?
他們的計劃什麼時候交上來。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不論我們幫助他與否，他都將失敗。
4. It exploded loudly with fire and rock, which were in time to proce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen and other gases, which were to make the earth』s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與岩石，最終產生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原來想的很不一樣。
6. This made it possible for us to learn English better.
這使得我們有可能把英語學得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科學家認為，從大氣中吸取二氧化碳，並向空氣中釋放氧氣，有助於生命的發展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有學識又有 經驗 。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth into space.
他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發到太空中。
10. Whether life will continute on the earth for millions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否會在地球上延續幾百萬年要取決於這個問題能否得到解決。
人教版高中必修三英語知識5
Unit5 Canada—「The Ture North」
【重點詞彙、短語】
1. rather than 與其，不願
2. chat 聊天，閑聊
3. surround 包圍，圍繞
4. measure 測量，衡量，判定
5. settle down 定居，平靜下來
6. manage to do 設法做
7. catch sight of 看見，瞥見
8. have a gift for 對…有天賦
9. within 在…之內，
10. border 邊界，國界，邊沿，與…接壤
11. mix 混合，調配
12. mixture 混合物
13. confirm 證實，證明，批准
14. distance 距離，遠方
15. in the distance 在遠處
16. nearby 在附近
17. tradition 傳統，習俗
18. impress 使印象深刻
【重點句型】
1. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的國家。
2. Success is within our grasp now.
現在我們成功在望了。
3. I』m feeling slightly better today.
我今天感到好一點了。
4. I prefer to play football rather than stay at home.
我寧願踢 足球 而不願呆在家裡。
5. He gave me money as well as advice.(as well as 和;同;也)
他給我忠告並且給我錢。
6. These books are mine; the rest are yours.
這些書是我的，其他的都是你的。
7. I asked her a question but she remained silent.( remaine是連系動詞，意思是「保持，仍然是」)
我問了她一個問題，但她保持沉默。
8. Many people think it is the most beautiful city in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and the Pacific Ocean on the west.
許多人都認為溫哥華是加拿大最美麗的城市，因為來自它的北面和東面都被大山包圍，而西面瀕臨太平洋。
9. Many of them have a gift for working with animals and they can win thousands of dollars in prizes.
他們中的許多人擁有與獸共舞的天分，因而能贏得數千美元的獎金。
10. You can have a view of Paris from the Eiffel Tower.
從埃菲爾鐵塔上你可以看到巴黎全景。
11. Around noon they arrived in Toronto, the most wealthy and biggest city in Canada.
大約中午時分她們到了多倫多—加拿大最富有、最大的城市。
12. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽車站。
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『貳』 跪求高中數學知識點總結
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『叄』 GRE數學考什麼
本文針對新GRE數學題型作一個簡單的分析，希望給大家GRE數學復習帶來幫助。
一、出現了無選項計算題，即要求考生根據題目條件直接計算答案，而不能從已有選項中排除。這意味著對於考生解題思路的要求更高了，對於有些比較復雜的題目如果採取這種形式，考生將無法從選項中獲得提示。
例：The average(arithmetic- mean)of the 11 numbers in a list is 14. If the
average of 9 of the numbers in the list is 9，what is the average of the other 2
numbers?(11個數的算術平均數是14。若其中9個數的算術平均數為9，則剩下的2個數的平均數是多少?
本題考察的是考生對算術平均值這一概念的認識。如果N個數的算術平均是X，則這N個數之和為NX。只要掌握了這一點對於那些考察算術平均值的題目就應該迎刃而解了。從這里我們也可敬型洞以看出在改革後的GRE數學中，對於一些統計學數值(比如算術平均、極差、標准方差、中數等)的理解要求提高了。
二、出現了多項選擇題，要求考生把所有符合題意的答案都選出來。
由於GRE數學本身考察的數學知識並沒有變難，所以這種題型僅僅是增加了考生思維的復雜性，並要求考生更加細心。
例：In triangle ABC，the measure of angle A is 25 and the measure of angle B is
greater than 90. Which of the following could be the measure of angle C?
Indicate all possible values.
A. 12 B. 15C. 45 D. 50 E.70
本題考察的是三角形的基本性質：內角和等於180度。由題意可知角A角B之和大於115度，由此可以得出A、B、C、D為正確答租好案。
三、出現了判斷題，即要求考生判斷某一等式或某一命題的對與錯。
例：The symbol ? represents- one of the four operations- of addition,
subtractio-n， multiplica-tion， and division， and 3 ? 1 = 3.
For each of the following equations， indicate whether the equation must be
true， must be false， or could be either true or false.
Equation
Must Be True
Must Be False
Could Be True or False
6 ? 2 = 3
6 ? 2 = 4
6 ? 2 = 12
Click on your choices.
Click on the answer box， then type in a number. Backspace to erase.
GRE中出現的非常規數學符號可以看成ETS自己定義的一種運算。本題中，符號「?」代表的是加減乘除四種四則運算中的某一種，而且3?1=3，由這些已知條件可以推出?可以是，也可以不是。接下來就考察考生對於must
be true、could be true這類邏輯判斷語言的理解了。Must be true意為必然正確，在任何時候都不可違背;Could be
true意為可以正確，即存在正確的可能。
因此第一個等式6?2=3在?代表除時錯誤，但在?代表加、減、乘時正確，因此第一式應為could be true or false有可能對也可能錯;
第二個等式6?2=4不論?代表或都不正確，因此第二式應為must be false一定錯誤;
第三個等式6?2=12在?代表乘時正確，但亮枯在?代表加、減、除時錯誤，因此第三式同第一式一樣，也是有可能對也有可能錯。
『肆』 高中必修三英語知識點
人生要敢於挑戰，經受得起挑戰的人才能夠領悟人生非凡的真諦，才能夠實現自我的超越，才能夠創造魅力永恆的價值。接下來我給大家分享關於高中孫漏必修三英語知識，希望對大家有所幫助！
高中必修三英語知識1
【重點詞彙、 短語 】
1. take place 發生
2. religious 宗教的
3. in memory of 紀念
4. belief 信任，信心，信仰
5. dress up 盛裝，打扮
6. trick 詭計，竅門
7. play a trick on 搞惡作劇，詐騙
8. gain 獲得
9. gather 搜集，集合
10. award 獎品，授予
11. admire 贊美，欽佩
12. look forward to 期望，盼望
13. day and night 日夜
14. as though 好像
15. have fun with 玩的開心
16. permission 許可，允許
17. turn up 出現，到場
18. keep one』s word 守信用
19. hold one』s breath 屏息
20. apologize 道歉
21. obvious 顯然的
22. set off 出發，弊凱帆動身，使爆炸
【重點句型】
1. Please make sure when and where the accidenttook place.
請查清楚事故是何時何地發生的。
2. Some festival are held to honour the dead,or satisfy and please the ancestors, who could return either to help or to doharm.
還有一些節日，是為了紀念死者、滿足或取悅祖先，因為（祖先們）有可能回到世上幫助他們，也有可能帶來危害。
3. In Japan the festival is called Obon，when people should goto clean the graves and light incense in memory of their ancestors.（非限制性定語從句）
在日本，這個節叫孟蘭盆節，在這個節日里，人們要上墳、掃墓、燒香，以緬懷祖先。
4. They dress up and try to frighten people.
他們喬裝打扮去嚇唬別人。
5. If they are not given anything, the childrenmight play a trick.
如果你什麼也不打發給孩子，他們可能會捉弄別人。
6. In India there is a national festival onOctober 2 to honour Mahatma Gandhi, the leader
whohelped gain India's independence from Britain.
在印度，10 月 2 日是紀念馬哈特馬.甘地的全國性節日，他是幫助印度脫離英國而獨立的領袖。
7. The most energetic and important festivalsare the ones that look forward to the end of winter and to the coming ofspring.
最富生氣而又最重要的節日，就是告別冬天、迎來春天的日子。
8. The country is covered with cherry treeflowers so that it looks as though it might be covered with pink snow.
整個國度處處都是櫻花盛開，看上去就像罩上了一層粉紅色的雪。
【語法 總結 】
情態動詞
定義：情態動詞是一種本身有一定的詞義、但要與動詞原形及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事租雹物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。
情態動詞數量不多，主要有下列：
can(could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will(would),have (to) ,had better.
一. can 和 could 的用法
1. 表示能力或客觀可能性，還可以表示請求和允許。
注意：①could 也可表示請求，語氣委婉，主要用於疑問句，不可用於肯定句，答語應用 can。
②can 表示能力時，還可用 be able to 代替。
2. 表示驚異、懷疑、不相信的態度。（主要用在否定句、疑問句或驚嘆句中）
3. 「can(could) + have + 過去分詞」的疑問或否定形式表示對過去發生的行為懷疑或不肯定。
4. 用在疑問句及否定句中，表示驚訝，不相信等。
5. cannot…too...表示「無論怎樣……也不過分」
二. may 和 might 的用法
1. 表示許可。
表示請求、允許時，might 比 may 的語氣更委婉一些，否定回答時(口語中常用) no , you can』t . or , yes, please 用 mustn』t 表示「不可以」、「禁止」、「阻止」之意(具有強烈禁止的意思)。
用 May I…征詢對方許可在文體上比較正式，在口氣上比較客氣。在日常口語中，用 CanI ... 征詢對方意見在現代口語中更為常見。
2. 用於祈使句中表示祝願。
3. 表示推測、可能（疑問句不能用於此意）。
4. 「may(might) + have + 過去分詞」表示對過去發生的行為的推測。
三. must 和 have to 的用法
1. 表示必須、必要。（must 表示主觀多一些而 have to 則表示客觀多一些）
回答 must 引出的問句時，如果是否定的回答，不能用 mustn』t，而要用 needn』t 或 don』t have to。
2.「must be + 表語」的結構表示推測，它的否定或疑問式用 can 代替 must。
3. 「must + have + 過去分詞」的結構常用在肯定句中，表示對過去發生的行為的推測。它的否定或疑問式用 can 代替 must。
4. have to 的含義與 must 相似，兩者往往可以互換使用，但 have to 有各種形式，隨 have 的變化而定。
注意：have to 也可拼做 have got to。
四. dare 和 need 的用法
1. need 表示「需要」，作情態動詞時，僅用於否定句或疑問句中，在肯定句中一般用 must, have to, ought to,或 should 代替。
注意：needn't + 不定式的完成式「表示本來不必做某事而實際上做了某事」
2. dare 作情態動詞時，主要用於疑問句、否定句和條件狀語從句中，一般不用在肯定句中。
3. dare 和 need 常用作實義動詞，有時態、人稱和數的變化，所不同的是，作實義動詞時，在肯定句中，dare 後面通常接帶 to 的不定式，在否定和疑問句中，dare 後面可接帶 to 或不帶 to的不定式。
五. shall 和 should 的用法
1.shall 的用法：
①shall 用於第一人稱，表示徵求對方的意願。
②shall 用於第一、第三人稱疑問句中，表示說話人徵求對方的意見或向對方請示。
③shall 用於第二、第三人稱，表示說話人給對方命令、警告、允諾或威脅。
2.should 的用法：
①should 表示勸告、建議、命令，其 同義詞 是 ought to；在疑問句中，通常用 should 代替 ought to。
②Why(or How) + should 結構表示說話人對某事不能理解，感到意外、驚異等意思。意為「竟會」。
③「should + have + 過去分詞」結構一般表示義務，表示應該做到而實際上沒有做到，並包含一種埋怨、責備的口氣。
六. will 和 would 的用法
1. 表示請求、建議等，would 比 will 委婉客氣。
2. 表示意志、願望和決心。
3. 用「will be」和「will(would) + have + 過去分詞」的結構表示推測，主要用於第二、三人稱。前者表示對目前情況的推測，後者表示對已經完成的動作或事態的推測。
4. would 可表示過去反復發生的動作或某種傾向。
5. 表料想或猜想。
七. ought to 的用法
1. ought to 表示應該。
2. 表示推測。注意與 must 表示推測時的區別：
Hemust be at home by now. （斷定他已到家）
He ought to be home by now. （不十分肯定）
This iswhere the oil must be. （比較直率）
This is where the oilought to be. （比較含蓄）
3. 「ought to + have + 過去分詞」表示過去應做某事而實際未做。ought 和 should 的區別：
1.ought語氣略強。
2.should較常用。
3.ought在美國英語中用的很少，而 should 卻相當常用。
4.ought屬正式用語。
八. used to，had better，would rather 的用法
1. used to 表示過去的習慣動作或狀態，現在已不存在，在間接引語中，其形式可不變。如：
Hetold us he used to play football when he was young.
2. had better 意為「最好」，後接不帶 to 不定式。
3. would rather 意為「寧願」，表選擇，後接不帶 to 的不定式。
高中必修三英語知識2
重點詞彙、短語
compete 比賽，競爭
take part in 參加，參與
stand for 代表，象徵，表示
admit 容許，接納，承認
as well 也，又，還
host 做東，招待，主人
replace 代替
charge 收費，控訴
in charge 主管，看管
advertise I 做 廣告 ，登廣告
bargain 討價還價，講條件，便宜貨
one after another 一個接一個地
deserve 應受（報答或懲罰）
deserve 的用法
deserve to do sth 應該做/值得做
deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動意義)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.
（ 用法相似的動詞：need/want/requiredoing= need/want/require to be done 需要….）
take part in : 參加有組織的、重大的活動
join in 參加正在進行的活動
join: 參加團體，黨派和組織，成為其中的一員（jointhe army; join the party）
attend: 出席，參加，後跟 meeting，wedding，class,course 等
重點句型
nor/neither + 助動詞/be/情態動詞 + 主語：表示「…也不這樣」 I have never been abroad, andneither/nor has he.
If you don』t go to the party, nor willI.
So+情態動詞/助動詞/be 動詞+主語：表示「...也是的一樣的」, 強調後者同前者肯定情況一樣。
So+主語+情態動詞/助動詞/be 動詞：表示 「的確如此」,對前面情況的肯定。
not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play avery important role in gymnastics.
引導並列結構：引導主語時，謂語動詞 就近原則。
引導並列句時，not only 句倒裝，即前倒後不倒。
Not only did they take photos, but alsothey had a bid dinner.
語法總結
被動語態
一. 概念：主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
二. 各種時態被動語態的形式
一般現在時的被動語態
am/is/are + done
一般過去時的被動語態
was/were + done
一般將來時的被動語態
will bedone is/am/are going to be done
現在進行時的被動語態
is/am/are + being + done
表示說話人說話時或現階段正在進行的動作，經常和時間副詞 now (現在), right now (現在, 此刻), at present (現在,目前), at this moment (此刻)連用。
5.現在完成時的被動
have/has been done
現在完成時常與 already,always, often, ever, never, yet, not...yet, just 等不表示明確的時間副詞連用, 還可以和表示時間一直延續到目前的帶(ever )since, for 的狀語及包括現在在內的詞連用。
如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。
過去完成時的被動 had been done
過去將來時的被動 would be done
過去進行時的被動 was/were being done
帶情態動詞的被動語態 情態動詞 + be done
動詞不定式的被動式 to be done
例：It is an honor for meto be asked to speak here.
三. 注意事項
並不是所有動詞都有被動語態
happen, take place, break out, belongto, cost, last 等不及物動詞或片語無被動語態。
短語動詞、固定搭配變被動語態介詞或副詞不能省。
例：Time should be madefull use of.
雙賓語：一個賓語成主語，另一主語保留不變。
例：Mother will buy me aniphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (bymy mother)
高中必修三英語知識3
【重點詞彙、短語】
1. bring up 撫養
2. scene 現場，景色
3. permit 許可，通行證
4. go ahead 前進
5. by accident 偶然
6. stare 凝視，盯著看
7. stare at 盯著看
8. spot 發現，認出，斑點，污點
9. account 說明，總計有，賬目，
10. account for 導致，做出解釋
11. seek 探索，尋求
12. contrary 反面，對立面
13. on the contrary 與此相反
14. take a chance 冒險
15. in rags 衣衫襤褸
16. indeed 真正地
17. as for 關於，至於
【重點句型】
1. Have you ever made a bet with your friends?
你曾和你的朋友們打過賭嗎？
2. Did he help you by accident or on purose?
他是碰巧還是有意幫你？
3. I wonder, Mr Smith, if/whether you』d mind usmoving your flowers outdoors.
史密斯先生，我不知道你是否介意我們把你的花移到室外去。
4. You』re about to hear the most incredibletale.
你們馬上就要聽到一個最難以置信的 故事 。
5. Permit me to say a few words.
請允許我說幾句話。
6. After the rain, we went ahead with our work.
雨停之後，我們繼續工作。
7. And it was the ship that brought you toEngland.
正是那艘船把你帶到了英國。
8. I earned my passage by working as an unpaidhand, which accounted for my appearance.
我是作為一個不拿工資的幫手賺來我的船費，這就是我為什麼會衣冠不整的原因了。
9. Dick found himself walking in the directionof the church.
迪克發現自己不知不覺朝教堂方向走去。
10. Even if/though he is very nice, I don』t trusthim.
即使他很好，我也不太相信他。
【語法總結】
名詞性從句
在 句子 中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses）。名詞性從句的功能相當於名詞片語, 它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
一. 名詞性從句的連接詞
引導名詞性從句的連接詞可分為四類：
1. that（無含義，不充當成分）
2. whether, if（有「是否」的含義，但不充當成分）
3. 連接代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whomever,whose, which,whichever.
（在從句中做主語、賓語、表語和定語）
連接副詞：when, whenever,where,wherever, how, however,why（在從句中做狀語）
4. as if,as though,because（不充當成分，在名詞性從句中只引導表語從句）
二. 四類名詞性從句語法要點
1.主語從句
在整個句子中用作主語的從句叫主語從句。
Whathe wants to tell us is not clear.
他要跟我們說什麼，還不清楚。
Itis known to us how he became a writer.
我們都知道他是如何成為一名作家的。
Wherethe English evening will be held has not yet been announced.
英語晚會將在哪裡舉行，還沒有宣布。
it 作形式主語：有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語 it 代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。
Itis clear that he is innocent in the accident.
很明顯，他在這場事故中是無辜的。
2. 賓語從句
在整個句子中用作賓語的從句叫賓語從句。
Hehas told me that he will go to Shanghai tomorrow.
他已經告訴我他明天要去上海。
Wemust never think (that) we are good in everything while others are good innothing. 我們決不能認為自己什麼都好，別人什麼都不好。
it 作形式賓語：在「主語+謂語+賓語+賓補」的句型中，如果賓語是從句的形式，則必須用 it 做形式賓語，把真正的賓語即賓語從句置於句末。
Wefound it impossible that the so much work will be finidhed in one day.
我們發現一天之內完成這項工作不可能。
3. 表語從句
在整個句子中用作表語的從句叫表語從句。
Thefact is that we have lost the game.
事實是我們已經輸了這場比賽。
Thatis why he didn』t come to the meeting.
那就是他為什麼不到會的原因。
Itlooks as if it is going to rain.
看上去天要下雨了。
Thisis because he has been working hard these days.
這是因為這些天他一直工作很努力。
注意：because，as if 和 asthough 在名詞性從句中只能引導表語從句。
4. 同位語從句
在整個句子中用作同位語的從句叫同位語從句。
同位語的含義：在句子中，如果有兩個名詞，並且後一個名詞是對前一個名詞的解釋說明，它們兩個指的是同一個人或同一個物，那麼，後面的名詞就叫前面名詞的同位語。
例如：This is my friend, Lily.（Lily 是 my friend 的同位語。）
可用於同位語從句的名詞有 advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word 等抽象名詞。
The news that we won the game is exciting.
我們贏得這場比賽的消息令人激動。
I have no idea when he will come back home.
我不知道他什麼時候回來。
The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能瑪麗生病了。
同位語從句和定語從句的區別：
that作為關系代詞，可以引導定語從句，充當句子成分，在從句中作賓語時可以省略；that 引導同位語從句時，起連詞的作用，沒有實際意義，不充當句子成分，一般不能省略。
試比較下面兩個例句:
I had no idea that you were here．
我不知道你在這里。
（that 無含義，that you were here 指的就是 idea，所以是同位語從句，不能省略 that）
Haveyou got the idea（that）this book gives you？
這本書給了你想法嗎？
（that 指的是 the idea，that引導定語從句，作賓語，可以省略）
三. 連接詞 that 在名詞性從句中可以省略的三種情況
1.it做形式主語，that引導主語從句時
It is said (that) he has been studying abroad.
據說他一直在國外學習。
2.動詞賓語從句中
I think(that) you have much to improve in English.
我認為你的英語需要提高的有很多。
3.形容詞賓語從句中
I am afraid (that) I will be late.
恐怕我要遲到了。
高中必修三英語知識4
【重點詞彙、短語】
1. system 系統，體系
2. theory 學說，理論
3. violent 猛烈的，激烈的，
4. in time 及時，終於
5. unlike 不同，不像
6. harmful 有害的
7. lay eggs 下蛋
8. exist 存在，生存
9. give birth to 產生，分娩
10. in one』s turn 輪到某人
11. prevent from 阻止
12. puzzle 謎，難題/使迷惑
13. pull 拉，牽引力
14. cheer up 感到振奮
15. now that 既然
16. break out 突發，爆發
17. watch out 密切注視
【重點句型】
1. We usually think of science subjects asphysics, chemistry, biology and mathematics.
通常我們認為科學學科為物理、化學、生物、和數學。
2. When are they to hand in their plan?
他們的計劃什麼時候交上來。
3. Whether we help him or not, he will fail.
不論我們幫助他與否，他都將失敗。
4. It exploded loudly with fire and rock, whichwere in time to proce the water vapour, carbon dioxide, oxygen, nitrogen andother gases, which were to make the earth』s atmosphere.
它(地球)巨大的爆炸噴出了烈火與岩石，最終產生了水蒸氣、二氧化碳、氧、氮和其他多種氣體，從而形成了地球的大氣層。
5. It was quite different from what I expected.
它和我原來想的很不一樣。
6. This made it possible for us to learn English better.
這使得我們有可能把英語學得更好。
7. Scientist believe that taking carbon dioxide from the atmosphere and filling the air with oxygen helped life to develop.
科學家認為，從大氣中吸取二氧化碳，並向空氣中釋放氧氣，有助於生命的發展。
8. He has experience as well as knowledge.
他既有學識又有 經驗 。
9. They are putting too much carbon dioxide into the atmosphere ,which prevents heat from escaping from the earth intospace.
他們把太多的二氧化碳釋放到大氣層中，這使得熱量不能從地球上散發到太空中。
10. Whether life will continute on the earth formillions of years will depend on whether this problem can be solved.
生命是否會在地球上延續幾百萬年要取決於這個問題能否得到解決。
【語法歸納】名詞性從句（詳見第三單元語法）
高中必修三英語知識5
【重點詞彙、短語】
1. rather than 與其，不願
2. chat 聊天，閑聊
3. surround 包圍，圍繞
4. measure 測量，衡量，判定
5. settle down 定居，平靜下來
6. manage to do 設法做
7. catch sight of 看見，瞥見
8. have a gift for 對…有天賦
9. within 在…之內，
10. border 邊界，國界，邊沿，與…接壤
11. mix 混合，調配
12. mixture 混合物
13. confirm 證實，證明，批准
14. distance 距離，遠方
15. in the distance 在遠處
16. nearby 在附近
17. tradition 傳統，習俗
18. impress 使印象深刻
【重點句型】
1. Canada is the second largest country in the world.
加拿大是世界上第二大的國家。
2. Success is within our grasp now.
現在我們成功在望了。
3. I』m feeling slightly better today.
我今天感到好一點了。
4. I prefer to play football rather than stayat home.
我寧願踢 足球 而不願呆在家裡。
5. He gave me money as well as advice.（as well as 和；同；也)
他給我忠告並且給我錢。
6. These books are mine; the rest are yours.
這些書是我的，其他的都是你的。
7.I asked her a question but she remainedsilent.（remaine 是連系動詞，意思是「保持，仍然是」)
我問了她一個問題，但她保持沉默。
8. Many people think it is the most beautifulcity in Canada, as it is surrounded by mountains on the north and east and thePacific Ocean on the west.
許多人都認為溫哥華是加拿大最美麗的城市，因為來自它的北面和東面都被大山包圍，而西面瀕臨太平洋。
9. Many of them have a gift for working withanimals and they can win thousands of dollars in prizes.
他們中的許多人擁有與獸共舞的天分，因而能贏得數千美元的獎金。
10. You can have a view of Paris from the EiffelTower.
從埃菲爾鐵塔上你可以看到巴黎全景。
11. Around noon they arrived in Toronto, the mostwealthy and biggest city in Canada.
大約中午時分她們到了多倫多—加拿大最富有、最大的城市。
12. I accompanied him as far as the bus stop.
我陪他一直走到公共汽車站。
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『伍』 高二補課，補英語和數學，怎麼補
高中數學及英語，補課要知睜有方法，一般高中課程都是按知識點來補習
數學知識點：包括函數、數列、不等式、三角函數、立體幾何等重點內容，找一份綜合性質的數學試卷，充分做完以後，由任課老師來分析，哪個知識點比較薄弱。然後有針對性的去補衫槐習，然後一周測搭塌歲試一下知識點內容，查看掌握情況，以此類推，逐漸全部掌握。
高考英語知識點分為：聽力、詞彙、語法，聽、讀、寫等內容；對於高考英語語法中的名詞、動詞、不定式、主謂一致等有詳細的說法。因此，套路跟數學一樣，只是在補習過程中，加上讀，寫，聽，英語主要就是這3個節奏，只要掌握好了。肯定分數不低。
『陸』 高一英語必修二知識點總結
高一必修二英語知識點你都掌握了嗎?為了方便同學們復習，接下來我為你推薦英語必修二知識點 總結 ，一起看看吧!
英語必修二知識點總結Unit3 Computers
一、重點 短語
1. in common 共同的in common with 和…一樣
We have much/a lot /nothing /little /something in common.我們有很多/沒有/幾乎沒有/有一些相似之處。
2.put… in order把…排序
in order按順序; 整齊out of order次序紊亂;(機器等)失靈; 出故障
3. compare …with…把…與…想比
compare …to… 把…比作…
compared with與…想比
4. over time 久而久之
5.begin as作為…開始
6. technological revolution科技革命
7. from then on. 從那時起
from now on 從現在起
8. artificial intelligence 人工智慧
9. in size and in brainpower 在體積和腦容量上
10.as a result結果as a result of作為…的結果
11. go by(時間)流逝，過去 pass by經過
12. human beings, human race, mankind人類
13. provide sb. with sth.= provide sth. for sb.給某人提供某物
14.be filled with充滿
14. a life of high quality高質量生活
15. in reality事實上16. be crazy about…痴迷於，醉掘寬心於
17. do research into 進行…的研究
18. have a good shot for a goal. 好好地射一個球
19. a devoted friend一個敏肢忠實朋友
20. be connected with …與…有聯系
21. get together 聚會
22.make up 組成，構成
be made up of由…組成;編造;彌補
make up for;化妝
23.in the early 1960s在20世紀 60 年代早期
24. on the football team在球隊中
25. come true 實現，達到
My dream comes true.我夢想成真。
realize one』s dream 實現夢想
26. in a way=in one way=in some ways從某種程度上說，從某些方面來說
in the/one』s way擋路,礙事
on the/one』s way to …在去…的路上
in this way用這種 方法
by the way 順便提一下
by way of London 途經倫敦
lose one's way 迷路, 迷失方向
in no way絕不
27. after all畢竟，終究
in all=in total總共
above all尤其重要的是，首先
first of all首先，起初
not at all根本不，一點也不
all in all 總之
28. by oneself=on one』s own獨自
29. watch over 看守，照管，監視
30.mobile phone手機判拿亮
31. with the help of在…的幫助下
32. what』s more=in addition 更重要的是，而且，另外
二、重點句型
1. …it nearly took two hundred years before I was built as an analytical machine…
差不多到了200年之後我才被做成分析機。
It takes/took/be+時間段+before… 「多久之後才…」
2. As time went by. 隨著時間的推移。
英語必修二知識點總結Unit4 Wildlife protection
一、重點短語
1. decrease減少,降低
decrease by 減少了
decrease to減少到
increase by/to增加了/到
2. endangered animals瀕臨危險的動物
in danger of有…的危險;垂危
out of danger脫離危險
3. die out 逐漸消失，滅絕(某一物種，也可指疾病、語言、社會習俗custom的滅絕，消失)
die off(指一群人或動物等)相繼死去
die away(聲音，風，光線等)逐漸停止，逐漸消失
die down(火焰，風暴，激烈的情緒等)逐漸減弱，變小
4. in peace安詳地，和平地
5. loss損失，丟失，遺失a
t a loss困惑不解;不知所措
6. in relief 如釋重負
7. a nature reserve 自然保護區
a natural protection zone 自然保護區
8. be distant from…離…很遠
in the distance在遠處
9. be employed to work被雇來工作
10. long to do sth.渴望做某事 long for sth.想要…
11. respond to 回答，回應 response(n.)
12. turn around回轉,轉向
turn down減弱，降低;拒絕
turn up出現;露面;把聲音開大
turn out關閉(煤氣、自來水、電燈等);(常與to, that連用)結果
turn off 關閉，關掉
turn on 打開(煤氣、自來水、電燈等)
turn to sb. for help想某人求助
13. burst into laughter=burst out laughing突然笑了起來
burst in闖進，突然插嘴
burst into tears=burst out crying突然哭起來
burst into +名詞=burst out +doing突然…起來
14. without mercy慘忍地
show mercy to對…同情/憐憫，可憐
at the mercy of聽由…擺布
15. a certain number of一定數量的
certain 確定的;某一、某些;一定的
16. the importance of… 。。。的重要性
be of great/much importance 非常重要
17. protect …from…保護…不受…(危害)
under the protection of在…的保護下
18. contain含有，包含;容納;容忍 (事物在裡面，或某事物由什麼組成)
include包括
19. pay attention to注意(to為介詞，後跟名詞、代詞、形容詞)
Attention, please!請注意
Attract/draw/catch one』s attention 吸引某人的注意
fix one』s attention on集中注意力在…上
20. succeed in doing sth. 成功地做某事
success(n.)成功 successful(adj.)成功的
21. be concerned about對…關心
22. have a secure income有固定的收
23. hunt for尋找，搜尋
24. do harm to 傷害，對…有害
do good to對…有好處
25. come into being出現，形成
26. appreciate (v.)欣賞，感激，意識到
appreciate+名詞/代詞/動名詞
I would appreciate it if… 如果…我將不勝感激。
27. an unexpected incident一件意外事故
28. for sure確切地，無疑地
29. according to a UN report 根據聯合國的一份 報告
30. in the last 500 years 在過去500年裡
31. a start and an ending開頭和結尾
32. intend/mean/ plan to …打算//計劃做……
33. to teach sb. a lesson教訓某人
二、重點句型
Certain和sure的句型
Sb. be sure/certain of…= Sb. be sure/certain that從句 某人確信…
be sure/certain to do sth. 肯定會做…
It』s certain that從句 肯定會
例如： It』s certain that he will succeed.=He』s sure/certain to succeed.他肯定會成功的。
I』m sure/certain of his success.= I』m sure/certain that he will succeed. 我確信他會成功的。
英語必修二知識點總結Unit 5 Music
一、重點短語
1. dream of/ about 夢想，想要
2. at a concert在音樂會上
3. to be honest 老實說，說實話
3. attach v.繫上，附上，附加，連接
attach … to …. 附上，連接
attach importance/value/significance/weight to認為…有重要性/價值/意義/分量(to為介詞)
be attached to連在...上, 附屬於;熱愛, 依戀
4. form the habit of doing sth.形成…的習慣
5. give performances 演出
6. be paid in cash 得到現金
7. earn v.賺，掙得，贏
earn extra money掙外快
earn/make a/one』s living謀生
make/earn money掙錢
8. rely on/upon=depend on/upon 依靠
rely on sb. doing sth.= rely on to do sth. 指望/依靠某人做…
rely on it that從句 相信，指望…
reliable (adj.)可依賴的，可靠的
9. ring the broadcasts 在播出的時候
live television broadcast實況電視廣播, 現場電視廣播
10. be familiar to為…所熟悉
get/be familiar with=have a good knowledge of 熟悉, 通曉, 精通
11. in addition=what』s more 另外，加之，此外
in addition to…=besides除…之外還
12. break up 解散，解體;打碎;(關系) 破碎,;分裂, 結束, 衰落,驅散;分手
break down破壞，損壞;停住運轉，出故障;精神崩潰，身體垮掉;(中途)拋錨
break in插話，打斷
break into 破門而入
break out突然發生，(疾病、火災
戰爭等)爆發
break off 突然停止或中斷說話;斷裂
break away逃走，脫離出去
13. play jokes on=play a joke on耍弄，開玩笑
make fun of取笑
laugh at嘲笑
14. a year or so 大約一年
15. go away離去, 帶走(with)
16. mix up攪勻(拌和,混淆,搞亂)
17. sort out分類;整理;區分;解決(問題)
sort…into…把…分類，整理
all sorts of各種各樣的
18. in brief簡言之，一言以蔽之
in short綜上所述
to be brief簡單地說
briefly(adv.)簡要地
19. devotion (n.)投入，熱愛
devoted(adj.) 忠實的，深愛的
devote(v.) 獻身，專心於
devote oneself to獻身，致力，專心於
be devoted to專心於
devote…to…把…用於/獻給
20. afterwards隨後，後來
forward(s) 向前 backward(s)向後
21. as soon as一…就…
22. be confident about/of/in對…有信心
23. on a brief tour 短暫的巡演
24. went wrong.出錯了
25. be sensitive to對…敏感
26. come up with提出,想出(主意，計劃，答案)
27. stick to 堅持，忠於，信守(原則，計劃，決定，諾言，意見等)
註：to為介詞
insist on堅持(建議，看法，主張等)
28. above all首先，最重要的是first of all首先，第一
29.pretend假裝，偽裝
pretend to be+ adj./n.假裝是
pretend to do假裝做
pretend to be doing假裝正在做
pretend to have done假裝已做過…
pretend that從句 假裝…
二、重點句型
1.Sometimes they may play to passers-by in the street or subway so that they can earn some extra money for themselves or to pay for their instruments.有時他們可能在街上或地鐵里為過路人演奏，這樣他們可以為自己或自己要買的樂器多掙一些錢。
They were so popular that their fans formed clubs in order to get familiar with them. 他們非常走紅使得歌迷們為了更加熟悉他們而成立了俱樂部。
So that「以便，為了」 so…that…「如此…以致於…」
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『柒』 高中英語介詞知識點
介詞的英語全稱為「preposition」是由「前綴pre-（在……前部）+position（位置）」構成的，所以又叫前置詞。一般放在名詞、代詞或動名詞的前面。接下來我給大家分享關於高中英語巧行缺介詞知識，希望對大家有所幫助！
高中英語介詞知識1
表時間的介詞：about, around, before, by, at, after, in, on, between, ring, for, from, since, till, until, within等。
1．表示時間先後的before，after和in。
before表示某一時刻之前和after表示某一時刻之後。in一般表示「從現在或說話時刻算起某一段時間之後」，用於將來時。after則表示以過去為起點的某一段時間之後，用於過去時。「in+時間段"也可作」在……之內"帶胡解。
He will be back in a few days. 他幾天之後就回來。
He left on Monday and returned after three days. 他星期一走的，三天後回來的。
It's difficult to draw a horse well in half an hour.半小時之內畫好一匹馬是困難的。
2．表示"時間延續"的for, from...to
for表示動作或狀態延續的時間長度，謂語動詞必須是延續性的。而from...to...表示「從……到……」。
We have studied English for three years. 我們學英語已三年了。
My family lived in Beijing from 1996 to 1999.我家從1996年到1999年住在北京。
3．表示"時限"的介詞since, from, by, until(till)
since表示動作的起始點，其意是 "從……以來 "，常與完成時態連用。
from表示時間的起始點，其意是"從"，常和一般過去時連用。
until(prep. & conj.)意為"直到……為止"。
by (Prep.) 表示"到……為止"、"不遲於……"的意思。與be動詞連用時多用於一般式;與行為動詞連用時，多用於完成式。側重於某動作將在將來或將來某一刻之前發生。
Your son will be all right by supper time. 你兒子到晚飯前就會好的。
I have lived in Beijing since 1996. 自1996年以來我就居住在北京。
From then on I began to learn English. 從那時起我就開始學英語了。
Let's wait until the rain stops. 讓我們等到雨停。
He didn't go home until he had finished his homework.(用於否定句) 他直到完成他的家庭作業才回家。
注意:
(1)用在肯定句中，主要動詞一般是延續性的，表示這個動詞的動作一直延續到till(until)所表示的時間為止。英漢互譯時，語序基本一致。
(2)用在否定句中，主要動詞一般是終止性的，表示這個動詞的動作直到 till(until)所表示的時間才發生。譯為「(直)到時……孝辯才」。
We won't go until we get it back again. 直到我們再找回來才能走。
They travel until they come to a wild part of the forest. 他們在森林中行進，遇到一塊荒地就停下來。
till(prep.& conj)和until的用法基本一樣，可 以互換。放在句首一般用until不用till。在口語中，英國用till，美國多用until。
You'd better stay in bed till tomorrow. 你最好獃在床上直到明天為止。
注意：not until用在 句子 開頭時主謂要倒裝(在主句中進行倒裝)。
Not until noon did it stop raining. 直到中午雨才停。
not...until...的強調句型為:It is/was not until...that...
It was not until he finished his homework that he went to bed.
直到完成作業，他才去睡覺。
4．表示「時間」的介詞at，in和on。
at多用於鍾點時刻前，所表時間大多比較短暫。at還可用於習慣表達法。例如:at breakfast/lunch/supper/dinner等。
in常用於上午、下午、晚上及表示季節、月份、年份等名詞前，所指時間可長可短的時間段。on用於特殊的日期或某日的上午、下午或晚上等。試比較:
They'll have a meeting at nine in the morning. 他們將在上午九點鍾開會。
Do you often do some washing on Sunday? 你常在星期天洗衣服嗎?
高中英語介詞知識2
表地點的介詞：about, at, in, on, over, through, across, along, around, before, between, beyond, by, down, to, toward, under, up, within, near等。
1． at，on和in。
at一般是指比較小的地點和某種活動場所，或把一個地方看作一個點(不涉及大小)。
如：at the school gate, at the second crossing, at the bus stop, at the top of the paper, at the cinema, at 103 Wall Street, at the traffic lights。
on表示某東西在一個平面上(包括豎著的平面)。或某東西接觸或接近一條線或類似一條線的東西(如河流、道路、邊界等)如：
on the floor/ground/table/chair, on the wall, on the moon, on my head, on page seven，on a small river, on the road,on my way to school。
in 要表示在某一區域或某一立體空間。如：
in a country/city/town/village/garden/park/zoo,in the room/house/building/box, in the sky, in the sea, in the sun, in the middle of the days
2．above; over; on。
On/beneath和over/under都表示在某一物體上。但前者強調兩物相接觸，而後者強調覆蓋這一物體。 over表示在某人或某物的正上方， 反義詞 是under。above表示位置高於某人或某物，但不一定是正上方，反義詞 below。below和above都可用來表示高於(higher than)。如果要表示覆蓋或越過時，則用over。指數量時，我們一般用over(=more than)表示超過;但如果指上下垂直的度量及海拔高度時，要用above。
There's a picture on the wall. 牆上有一幅畫。
A wide and busy road which was built like a bridge over another road fell onto the one below/ above.一座立交橋上部寬闊而車輛川流不息的馬路坍塌至橋下的路上。
The water came up over/above our knees. 水已漲至我們膝蓋之上。
The temperature will stay above zero in the day-time. 白天溫度將保持在零度以上。
3．表示"里外"的介詞in/out of，inside/outside。
表示靜止的位置:in和out of相對應;表示動態時，into和out of相對應。inside，outside可以表示靜止的位置，意為"在里/外面"，也可表示"到里/外面"。
He is in the classroom. 他在教室里。
They walked into the garden. 他們走進花園 。
They walked out of the garden. 他們走出花園 。
He was standing outside/inside the door. 他正站在門的外面/裡面。
4．表示"在……旁邊"的介詞by，beside。
by和beside同義，但by比beside常用。
One day a little monkey was playing in a tall tree by the river.
一天，一隻小猴子在河邊的一棵大樹上玩。
Is there a big tree beside the house? 在房子旁有棵大樹嗎?
5．表示"在……中間"的介詞片語in the centre of和in the middle of。
in the centre of:表示"中心"、"中央"的意思，指某種有確定邊緣或形狀的東西的中心點。除可指圓、球體或方形的中心外，還可以用於借喻，表示重要活動或事物的中心。
in the middle of:在表示"中間"的意思時，指跟兩邊或各邊，兩端或各端等距離的部分，還可以指時間方面的"中間"或表示程度的"中間"。
There was a terrible big fire last year in the centre of the city.
去年，市中心發生了一場可怕的大火。
I am in the middle of the great forest in South America.
我現在是在南美洲這個大森林的中部。
6．表示"沿著"的介詞up，down，along。
up表示"沿著而上";down表示"沿著而下"，另外，進城用up;出城用down。along表示"沿著"，即從一端到另一端。
The boy jumped quickly up the tree. 男孩很快地爬上了樹。
We went down the hill before sunset. 我們在日落之前下了山。
We walked along the river. 我們沿著河走。
7．表示"前、後"的介詞before，in front of，in the front of。
在現代英語中，我們一般不用before這個介詞來表示地點，而用in front of。
There is a car parked right in front of our gate, and we can't get out!
一輛小汽車正好停在我丫山門口，我們都出不去了。
在以下幾種情況下，也可用來指地點:
(1)談到次序的排列(如名單等):
Your name comes before mine. 你的名字在我前頭。
(2)表示"在(某重要人物)面前":
I came up before the magistrates for dangerous driving last week.
上星期我因開車冒險而被法院傳壞，
(3)用於right my eyes，before my very eyes(在我面前公開地)等片語中。
in front of表示"在(某一物體)前面"，而in the front of表示"在……范圍內的前部"。
He likes sitting in the front of the car. 他坐車總喜歡坐在前面。
8．表示"方位"的介詞in，to，on。
in表示在某一地域之內的某方位(屬於該范圍);to表示在某一地域地區之外的某方位(不屬於該范圍);on表示與某地相鄰的關系。這三個詞表達位置關系恰似數學中圓的"包含(in)、相離(to)，相切(on)關系"。
Taiwan is in the southeast of China. 台灣位於申國東南部。
England lies to the west of France. 英國位於法國的西面。
Hunan is on the east of Guizhou. 湖南在貴州的東面。
高中英語介詞知識3
表手段的介詞：by, with, in
三者均可表示"用"、"以"的意思，但用法不同。
by後常接動名詞，表示以某種 方法 做某事;in後接名詞，表示以某種工具或某物做某事;除用來與way構成in this/that/a...way表示用方法外，一般多與一些抽象化了的名詞搭配，表示用某種方式、語言、風格等。
Learn to swim by swimming. 在 游泳 中學習游泳。
True friendship can not be bought with money. 真正的友誼是無法用金錢買到的。
You shouldn't have treated the matter in the wrong way.
你不該用錯誤的方式來對待這件事。
An English teacher should try to teach in English. 英語教師應盡量用英語教學。
It's impolite to write a letter in red. 用紅筆寫信是不禮貌的。
高中英語介詞知識4
表原因的介詞：for, from, of, with等。
1．at, for, with
三個詞均可組成介詞 短語 ，表示行為或狀態原因、動機或理由。at常於表示感情色彩的動詞形容詞或過去分詞搭配，後接表示具體事物的名詞。for和with後接表示感情的抽象名詞，其中with側重於隨著心理變化而發生的感情變化。如：
I was angry at what he said.
He was very surprised at the news.
His face turned red with anger.
We bought this house with a much higher price than others just for its convenience.
我們買下這幢房子花的錢比 其它 房屋要貴得多,就是圖的方便。
2. because of, e to, thanks to
because of通常位於句首或句尾,作狀語；e to通常作表語；thanks to多用於句首。
He eats because of greed, not hunger.他不是因為餓了,而是因為貪嘴才吃的。
Our thanks are e to him. 我們要感謝他。
Thanks to John , we won the game. 多虧約翰，我們才贏了這場比賽。
高中英語介詞知識5
表比較的介詞：as, like, over, above等。
兩者都可 以表示"像……"as作連詞，引導比較狀語從句;從句中的動詞或整個謂語部分往往可以省略。as和like都可作介詞，譯為"像……一樣"，但有區別:as側重同一性，強調屬同一類或完全相似;like側重於比較，是比喻，並不意味著同一類或完全相似。
Then I made faces jumped like a monkey.接著我做鬼臉，並像猴子一樣跳來跳去。
She spoke of me as her dearest friend.她談起我就像我是她最親密的朋友似的。
試比較:
Let me speak to you as a father. 讓我作為一個父親在同你講話。
Let me speak to you like a father. 讓我像一位父親那樣同你講話。
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『捌』 高二英語必修5知識點和語法總結
英語是一種西日耳曼語，在中世紀早期的英國最早被使用，並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。下面給大家帶來一些關於 高二英語 必修5知識點和語法 總結 ，希望對大家有所幫助。
Unit 1:
1. put forward: 提出(計劃、建議等);將…提前;把鍾表撥快
e.g. He put forward a good plan for this project. 他為這項工程提出了一個好的方案。
The match has been put forward to 1:30. 比賽已經提前到一點半舉行。
Put the clock forward by ten minutes. 把鍾表撥快十分鍾。
【詞語聯想】
? put away: 收起來;貯存，儲蓄
? put down: 放下;寫下，記下
? put off: 推遲;延期
? put on: 穿上;增加;上演(戲劇)e.g. put on weight: 增加了體重 put on a new play: 上演新戲劇
? put up: 張貼;撐開(帳篷)e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帳篷
2. conclude: v. 作結論，斷定(conclusion: n. 結論)
e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪審團亮友認定他有罪。
【習慣用語】★ draw a conclusion 作出結論
3. defeat vt.打敗, 擊敗, 戰勝; 使(希望, 計劃等)失敗, 挫敗; 阻撓敬旅槐, 使無效
e.g. He finally conceded defeat. 他最終承認了失敗。
◆ 區別: defeat, conquer, overcome
? defeat 指「贏得勝利」, 尤其指「軍事上的勝利」,e.g. defeat the enemy 打敗敵人。
? conquer指「征服」、」戰勝」,特別指「獲得對人、物或感情的控制」,e.g. conquer nature
? overcome指鎮遲「戰勝」、「壓倒」、「克服」尤指「感情」而言, e.g. overcome difficulties
4. attend: v.
1) to be present at; go to (meeting, conference, lecture...) 出席;參加
e.g. He decided to attend the meeting himself. 他決定親自赴會。
2) to look after, care for, serve 照顧;看護。
e.g. Which doctor is attending to (on) you? 哪位醫生護理你?
3)to go with 伴隨
e.g. The work was attended with much difficulty. 這項工作帶來許多困難。
5. expose...to...
e.g. Don't expose your skin to the sun for too long.
They had to be exposed to the enemy's gunfire.
6. blame sb. for sth. 因為某事責備某人
e.g. He blamed the boy for his mistake.
★ be to blame: 應受責備，應負責任
Who is to blame for the mistake?這個錯誤應歸咎於誰?
7. in addition: 除此之外，另外, 意思相當於 besides, what's more
e.g. I paid 100 Yuan in addition.
In addition to English, he has to study a second language.
◆ 區別: in addition to, except, besides,beside
? in addition to：除…之外，還有…，表示遞進關系。
e.g. The company provided the workers with free lunch in addition to paid holidays. 這家公司為員工們提供帶薪假期，還有免費午餐。
? except: 除…之外，表示在整體中排除，
e.g. Everyone except me got an invitation. 除了我以外, 所有人都收到了請柬.
? besides 表示「除了……以外，還有……」，與in addition to 同義，
e.g. Besides Mr Wang, we also went to see the film.王先生也去了。
We all agreed besides him.我們都同意, 他也同意。
? beside : 在…旁邊。表示方位。
e.g. Lily sits beside me in class. 莉莉在班上做我旁邊。
同義句轉換
1)He speaks French as well as English.
e.g. He speaks French in addition to/besides English.
2) Apart from the salary, it』s not a bad job.
e.g. In addition to/Except the salary, it』s not a bad job.
8. announce: 公布;宣告
e.g. He announced his decision. 他宣布了他的決定。
9. absorb v.
1) 吸收 A sponge absorbs water. 海綿吸水。
2)專心於
★ be absorbed in sth: 專心的，全神貫注的
The little girl was absorbed in reading a tale. 這個小姑娘正在全神貫注的閱讀一篇 故事 。
10. challenge n.挑戰; 挑戰書; 邀請比賽; 要求決斗
vt. 向...挑戰, 要求, 懷疑 ; vi. 挑戰, 對(證據等)表示異議
e.g. meet the serious challenge 面對嚴峻挑戰
Unit 2:
1. consist of = be made up of 由……組成 (沒有進行時)
e.g. The UK consists ofGreat BritainandNorthern Ireland.
=Great Britain and Northern Ireland make up the UK.
2. 區別:
? separate ... from (把聯合在一起或靠近的人或物分離出來)
? divide...into 把…分開 (把整體分為若幹部分)
e.g. The teacher divided the class into two groups.
The Taiwan Strait separatesTaiwanfrom Fujian.
3. debate about sth.
e.g. They debate about the proposal for three days.
debate /argue/ quarrel
4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清;闡明;清楚;明了
e.g. I hope what I say will clarify the situation.
Can you clarify the question?
5. be linked to = be connected to /be joined to 連接
【習慣用語】★ link A to B 將A和B連接起來
6. refer to
1)提及，指的是……
e.g. When he said 「some students」, do you think he was referring to us?
2) 參考;查閱;詢問
e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.
Please refer to the last page of the book for answers.
3) 關繫到;關乎
e.g. What I have to say refers to all of you.
This rule refers to everyone.
reference: n. 參考 e.g. reference books 參考書
7. to one's surprise (prep)
「to one's + 名詞」 表 「令某人……」
常見的名詞有 「delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等
e.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.
To John's great relief they reached the house at last.
8. ... found themselves united peacefully
「find +賓語+賓補( adj; adv; v-ing; pp; 介詞 短語 ;不定式)」
e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.
You'll find him easy to get along with.
They found themselves trapped by the bush fire.
When I woke up, I found myself in hospital.
I called on him yesterday, but I found him out.
9. get sth done =have sth done 使某事被做…….
e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.
get + n. + to do
get + n. + doing
You'll get her to agree.
I'll get the car going.
get done: 用於意想不到、突然或偶然發生，意為「被…….」
e.g. Be careful when you cross this very busy street.
10. break away (from sb / sth) 脫離;破除…
e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.
The man broke away from his guards.
break down (會談)破裂，失敗;(汽車等)出故障;(人的健康狀況)變得惡劣;(情感)失控
e.g. His car broke down on the way to work this morning.
His health broke down under the pressure of work.
He broke down and wept when he heard the news.
Talks between the two countries have completely broken down.
? break in 闖入;打岔
? break off 中斷，折斷
? break into 闖入
? break out 爆發;發生
? break up 驅散;分散，拆散
11. as well as 不僅…而且;既…又…
e.g. He is a teacher as well as a writer.
The children as well as their father were seen playing football in the street.
12. convenience: n.方便;便利(convenient: adj. )
e.g. We bought this house for its convenience.
13. attraction: (attract: v.)
1). 吸引;引力(不可數 n.) e.g. attraction of gravitation 重力
2). 吸引人的東西;喜聞樂見的東西;精彩節目(可數 n.)
He can't resist the attraction of the sea on a hot day.
A big city offers many and varied attractions.
What are the principle attractions this evening?
14. influence
1) v. 對…產生影響 e.g. What influence you to choose a career in teaching?
2)可數n. 產生影響的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.
3) (不可數n.) 影響 e.g. A teacher has great influence over his pupils.
Unit 3:
1. impression n. 印記;印象;感想;後接 of sb./ of sth./ on sb./ that 從句;
e.g. My first impression of him was favourable.
I got the impression that they were unhappy about the situation.
知識拓展：impress v.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;常用結構有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.給……留下深刻的印象;使銘記;
e.g It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她記得我的名字。
2. remind v.提醒;使想起;
常用結構有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;
remind sb.+(that)/wh-從句 提醒某人……;使某人想起……;
remind sb. about/of sth. 使某人想起或意識到……;提醒某人某事
e.g. I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me?
You remind me of your father when you say that.
知識拓展：reminder n.提醒物;引起回憶的事物
3. constantly adv.始終;一直;重復不斷地
e.g. Fashion is constantly changing.時尚總是日新月異。
知識拓展：constant adj.連續發生的;不斷的;重復的;
4. previous adj.先前的;以往的;(時間上)稍前的
e.g. No previous experience is necessary for this job.
I couldn't believe it when I heard the news. I had only seen him the previous day.
知識拓展：previously adv. 先前的;早先
e.g. The building had previously been used as a hotel.
5. bend v.(bent bent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;
e.g. It's hard to bend an iron bar. 把鐵棒弄彎很不容易。
She bent her head and kissed her daughter. 她低下頭吻了她的女兒。
常用搭配有: bend one's mind/efforts to sth. 致力於某事
bend sb.to sth. 迫使;說服
bend the truth 歪曲事實
6. press v. 壓;按;推;擠;堅持;敦促 n. 報章雜志，新聞工作者，新聞界
e.g. She pressed a handkerchief to his nose. 她用手絹捂住鼻子。
She pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油門踏板。
He is still pressing her claim for compensation. 他仍堅持索賠。
The press was/were not allowed to attend the trial. 庭審謝絕新聞采訪。
7. switch n. & v. 用作名詞表示「開關;轉換」。用作動詞表示「轉換」。
e.g. She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born.
Press these two keys to switch between documents on screen.
I can't work next week, will you switch with me?
8. lack n. & v. 用作名詞，表示：「缺乏;短缺」;用作動詞，表示：「缺乏;短缺;沒有;不足」。
e.g. a lack of food /money/skills 缺乏食物/金錢/技能
The trip was cancelled through lack of interest. 因為缺乏興趣這次旅行被取消了。
He lacks confidence. 他缺乏信心。
知識拓展：lacking adj. 缺乏;沒有;匱乏;不足
9. surroundings n.[pl.] 環境;surround v. 圍繞;環繞 surrounding adj. 周圍的;附近的
e.g. Everyone likes to work in pleasant surroundings.
10. catch/gain/get sight of 發現，看出
? lose sight of 看不見,忘記
? lose one's sight 失明
? at first sight 一見就;乍看起來 At first sight, the problem seems easy.
?at (the) sight of 一看見就…… At the sight of the teacher, the boy ran away.
?be in sight 看得見，在眼前 The island is still in sight.
?out of sight 看不見 Out of sight, out of mind.
11. take up
to fill or use an amount of space or time 佔用(時間);占據(空間)
to learn to or start to do sth 開始做(某項工作);開始從事
to accept sth. that is offered or available 接受(建議或能得到的東西)
e.g. The table takes up too much room. 這張桌子太佔地兒。
They have taken up golf. 他們學起打 高爾夫球 來了。
She took up his offer of a drink. 他請她喝一杯，她接受了。
He takes up his ties next week. 他下周就要開始履行職責。
12. sweep up 打掃;清掃;橫掃;湧向;快速地抱起
e.g. He swept up the baby up into his arms. 他一把將孩子抱進懷里
Unit 4:
1. concentrate vi. 聚精會神，集中思想，多與 on 和 upon 或連用 Concentrate on your work. 集中精神工作。
e.g. A driver should concentrate on the road when driving.
Instrial development is being concentrated in the west of the country.
2. acquire vt. 獲得, 學到，取得，擁有 acquired, acquiring
e.g. She acquired a knowledge of the English by careful study.
Some smoking and alcoholic drinks are an acquired taste and are not in born.
3. accuse sb. of doing sth. 指責，指控 accused, accusing
e.g. The police accused him of murder. 警方指控他謀殺。
She accused him lying. 她指責他說謊.
He was wrongly accused of stealing. 他誤遭控告犯偷盜罪.
4. be of interest/ importance, value, use, help, ... = interesting/important/valuable/useful/helpful...
e.g. This is a matter of great importance. 這是一件非常重要的事。
The book is of great value to me. 這本書對我來說有很大價值。
There is nothing interesting/of interest in today's newspaper.
5. journalist n.新聞記者;新聞工作者
e.g. He is a professional journalist. 他是一位專門的新聞從業人員
6. delighted a. 高興的, 快樂的
e.g. I am really delighted. 我真的很高興。
【詞語聯想】
delight n. 高興, 愉快 ; vt. 使高興, 樂於; vi. 感到高興(或愉快、快樂)
e.g.Singing is her chief delight. 唱歌 是她的主要 愛好 。
7. assist n. 幫助, 協助; vt. 幫助, 促進; vi. 協助, 參加
【習慣用語 】
? assist sb. with sth. 幫助某人[做某事]
?assist sb. to do sth. 幫助某人[做某事]
?assist sb. in doing sth. 幫助某人[做某事]
◆ 區別: help, aid, assist 都含"幫助"、"援助"的意思。
?help 系常用詞, 意義較aid, assist 強, 指"以積極態度給予各方面的幫助", 強調"受助者得到幫助或好處", 並著重"受助者對幫助的需要"
e.g. Please help me arrange these papers.
?aid 屬較正式用語, 強調"幫助受助者脫離困難或危險", 有時意味著"強者援助弱者"
e.g. They aided flood victims.
?assist是正式用語, 多指"在提供幫助時, 幫助者起次要或起協助作用"
e.g. She assisted him in his experiments.
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『玖』 人教版英語高中知識點總結大全
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面我給大家分享一些人教版英語高中知識點 總結 大全，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
目錄
人教版英搏梁語高中知識點總結
提升英語成績的方法
高考復習方法
人教版英語高中知識點總結
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪顫銀禪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順茄塵利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
unit2：
1.desire n.渴望 vt.想要
2.satisfaction n.滿意
3.alarm n.警報 vt.使```驚恐
4.sympathy n.同情
5.accompany vt.陪伴
6.declare vt.宣布
7.envy vt.嫉妒
8.junior adj.較年幼的
9.divorce n.離婚 vt.與......離婚
片語：
test out 考驗 ring up 打電話給 turn around 轉向
leave…alone 不打擾 set aside 將...放在一邊 be bound to 一定做……
語法部分:
Unit1：
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
1. annual adj. 每年的;按年度計算的/ n. 年刊;年鑒
2. witness n. 目擊者;證人;證據vt. 當場見到;目擊
3. accommodation n. 住所
4. abandon vt. 放棄;遺棄;拋棄
5. reflect vt. 映射;反射vi. & vt. 思考
6. aware adj. 意識到的;知道的
7. scare vt. 恐嚇vi. 受驚嚇
sort out整理;挑出
help out 幫助……(擺脫困難或危難);協助;使……脫離困境
throw oneself out of 躍出 upside down上下翻轉過來
Unit4：
1. adjust vt.&vi.調整;使適合.
2. participate vi.參與;參加.
3. otherwise adv.用別的方法;其他方面. Adv & conj.否則;不然
4. arrangement n.安排;排列.
5. donate vt.捐贈.
6. purchase vt.&n.買;購買.
7. distribution n.分配;分發;分布狀態.
8. relevant adj. 有關的, 相應的
9. operate v. 操作, 運轉, 開動, 起作用
(be) dying to. 極想;渴望. the other day 幾天前
stick out. 伸出 in need. 在困難中;在危急中.
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提升英語成績的方法
1.「書讀百遍，其義自見」，背誦可以加深對英語 文章 的理解，在潛移默化中提高你的閱讀理解能力。
2.高考英語短文背誦可以幫助你在特定的語境中記單詞、短語和句型，能夠使你准確地把握該單詞、短語在特定的語境中的准確含義。是記憶單詞、短語和句型的有效途徑。
3.持之以恆的英語背誦過程就是一個語言輸入和積累的過程，對口語會話和寫作直接有效，真正做到說時「言之有物」，寫時「妙筆生花」。
4.一篇精品短文就是一個特定的語境，背誦它包含了對單詞、短語、語法、 句子 結構、聽力、口語、語感、寫作和翻譯的各個功能，能整體提升同學們的 英語學習 效果。
5.背誦了30-50篇文章後，會產生一定的「語言張力」，即「語感」，繼而會體驗到內心的變化與喜悅，小有成就感。
6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的語言和優美的文筆的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做錯的英語單選題變成一個個完整的句子，把英語完型填空正確選項各歸其位還原為「本來面目」，把短文改錯校對成一篇百字文，形成正確信息，這些都可以成為你的背誦材料。
8.高考英語書面表達要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，滿足高考書面表達「盡力使用較復雜結構或詞彙」的要求。
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高考 復習方法
一、如何打牢「三基」
1.深入研究《考試說明》，以《考試說明》為高考復習的指南針，做到不超綱，同時，從根本上體會《考試說明》：
(1)切實理解對《考試說明》中三個不同層次的要求。對了解、理解和掌握做到准確把握。
(2)同時注意對能力和數學思想及數學方法的要求，深刻理解高考中的「通性通法」。巧妙的應用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思維能力為主體，高考面向的是全體學生是對各種能力的全面考察，如運用能力、探究能力、綜合能力、應用能力、所有能力的考察都要切合學生的實際。其中運算能力是一個重點，它是對思維能力與運算技能的綜合應用能力的考察，它在考察數和式的運算得同時，以含字母的運算來考察學生的運算能力，同時對算理和邏輯推理有很高的要求。對空間形式的觀察與分析，對圖形的處理與變換是對空間想像能力的考察。
④數學科的命題特點是，在注重基礎知識的基礎上，著重對數學思想和方法的考查，注意對能力的培養，結合對近幾年高考形式及高考題的分析，提供如下策略：
二、提前規劃，全面部署
有計劃才能有條不紊，有 措施 才能臨危不懼。要不然就會處於被動地位，隨著高考的臨近，心理壓力會越來越大，甚至喪失信心，最終導致考試失敗。越到後期越要注意，要做到由易到難的深入，然後再由難到易得回歸。
高考復習分成三個階段已經是一個老話題，第一輪是對所學知識進行全面復習，第二輪是進行專題復習，第三輪時進行高考前的模擬訓練。高考復習的主要任務不是去做題，而是學會做題，掌握數學思想方法，提高解題能力。
1、第一輪
在這一階段主要是，查遺補忘，梳理知識。在這一過程要做好以下幾個方面：
(1)對概念的理解一定要深刻、准確;(2)明確公式、定理的原理及正逆推導的過程;(3)掌握好各個知識點之間的相互聯系，尋找它們的交集點。
這一輪的復習一定要把工作做細，通過這一輪的復習能熟練解答課本上的例題、習題，能概括出各單元的知識點以及典型題型及其通行通法的主要解法，很重要的一點還要形成解題的規范化。
2、第二輪
這一輪重點是要突破，整合知識點之間的橫向聯系，對所學知識進行深化和提高。可以針對第一輪復習中暴露出來的知識弱點、整個考試過程中的出題重點、近年來高考命題的 熱點 ，以及一些重要的數學思想和數學方法的考察。在這一輪還要重點的針對規范化、分步得分、分情況討論等應試技巧的訓練。
第二輪要做好從知識單一到知識綜合;從部分到整體;從掌握到應用;從縱向思維到橫向應用這幾點轉化工作。
3、第三輪
根據《考試說明》的要求，結全學生自身的實際情況，集合近幾年高考題的命題方向，進行高考前的熱身訓練。
模擬訓練要結合不同層次的學生自身的實際，模擬性的要做幾套適合自己的綜合性的模擬題，目的不是「押寶」，而是進行綜合性的提高。通時要注意對考試技巧的.培養，高考高考不僅僅是對知識的考察，更是對臨場發揮、應試策略、答題技巧的考察。
第三輪不僅僅是考試，做模擬題，更是要想法設法的「得高分」：怎樣審題?怎樣尋找解題方法?關鍵步驟在哪裡?
1、重視課本教材，狠抓學生基礎，立足中低檔題目，降低復習的重心，注重復習的過程，穩步提高學生的綜合素質。
以課本為基礎，全面整合知識，總結方法，注意知識點之間的銜接，抓知識點之間的「交集」，這是高考命題的一個特點，也是一個重點。從基礎知識中提煉數學思想和數學方法。
2、選題要精，方法要准，例題要典型，思路要清晰。
我們在選題時要注意題目的典型性、注意訓練的目的性，同時要對學生有針對性，突出重點，注重基礎。注意對選題進行舉一反三的練習，在夯實基礎的同時做到由淺入深，由特殊到一般，真正做到「解一道題，會一類題」。
每個學生的能力會有不同，但是高考中出現的「會而不對，對而不全」是影響很多考生的一大問題，所以我們做題時一定要多「回頭看」，多及時的總結，形成自己的解題思路和方法。
4、時間安排建議
高一、高二兩年基本完成新課教學，高三用一年時間進行全面復習，具體安排如下：將高中所學知識分成十章，於次年的三月初左右結束，結束後進行一輪驗收考試。之後到四月底進行第二輪復習，即專題綜合復習，四月底進行二輪驗收考試。再到六月初進行第三輪復習，模擬高考強化訓練套題。六月一日至六日調整心理，回到基礎，准備參加高考。
三、注重良好習慣的培養
(1)考試速度。考試講究的是「任務完，時間到」而不是「時間到，任務完」，要爭分奪秒，復習一定要有速度的訓練，避免「小題大做」。
(2)計算能力。數學就得做題，做題就得運算，雖然近幾年計算量有所減少，但並不是對計算能力降低了要求。要熟練、准確、簡捷、快速的運算。
(3)學會表達。高考以中低檔題為主，通過審題後獲得正確的解題思路相對容易，如何准確而規范地表達出來就顯得重要了，因此，要克服「會而不對，對而不全」的問題，從開始就得注意規范化的表達。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『拾』 從零開始學高中數學英語，要怎樣著手
我們每個人都是從小學就開始接觸數學跟英語了，但是有的人他怎麼學都學不好。如果說到高中的時候，從零開始去學數學跟英語的話，要怎麼樣學習才更加有效呢。
三、題海戰術，找到不同題型的做題技巧
數學跟英語還有最重要的一個學習方法，就是題海戰術巧頃。在數學當中去刷題，就是為了鞏固基礎知識，那麼在英語當中是為了找到做題技巧，因為英語他是一個非常有技巧的科目，在考試當中也是如此。所以這兩個科目，我們都是需要運用題海戰術，不斷的刷題，做多一點。理解在每一個單詞和每一個數字之間，該運用的方法和公式到底是什麼。