去勞動中心做貝雕的日記

1. 做加工中心在勞動法里是多少錢一天

勞動法是企業規范管理的法律。如果做加工中心，需要多少每天工資，應該由企業根據勞動量，人社部門和員工雙方簽訂勞動合同進行約定，供參考。

2. 寫難忘的勞動節(日記)

勞動節你是在家裡休息還是出去玩了呢？你就把一天當中你印象最深的事情歇下來就可以 實在沒有可寫的 你就把早上到晚上做的任何事見得任何人都列舉寫出來 然後再把它們連寫起來 加點修飾詞就好了

3. 去勞動中心體驗的一片作文選

藏族的沐浴節有這樣的傳說形成
每到夏末秋初的晚上，拉薩東南地上空，新出現一顆十分明亮的星星。這時，藏族人民就開始了一年一度的沐浴節。傳說那顆星星只出現七個晚上。為什麼人們把星星出現的七個夜晚定為沐浴節呢? 很久很久以前，草原上出了一個很有名的醫生，他的名字叫宇托.雲旦貢布。他的醫術十分高明，什麼疑難雜症都能治。因此藏王赤松德贊請他去做御醫，專管給藏王和妃子們治病。但是，宇托進宮以後，心中仍舊忘不了草原上的百姓。他經常借外出采葯的功夫，給百姓治病。有一年，可怕的瘟疫流行，許多牧民卧床不起，有的被奪去了生命。這時，宇托奔跑在遼闊的草原上，為一家家患病的牧民治病。他從雪山和老林里采來各種葯物，誰吃了病就會好起來。不知有多少瀕臨死亡的病人，恢復了健康。草原上到處傳誦著宇托醫生的名字，人們稱他為葯王。 不幸的是宇托醫生去世了。他去世以後，草原上又遭到了可怕的瘟疫，比前一次更嚴重，許多人死了。生命垂危地牧民只好跪在地上，向蒼天祈禱，希望天國保佑。 說來也巧，一天，一個被病魔折磨得九死一生的婦女，突然做了一個夢，夢中宇托醫生對她說:「明天晚上，當東南天空出現一顆明亮的星星的時候，你可以下到吉曲河裡去洗澡，洗澡以後病就會好起來。」果然，這個婦女在吉曲河中洗澡以後，疾病立刻消除了。一個又黃又瘦的病人，在洗澡以後變成了一個紅光滿面的健康人。 這件新鮮事傳開以後，所有的病人都來到河中洗澡。凡是洗澡的病人，都消除了疾病，恢復了健康。 人們說，這顆奇特的星星就是宇托醫生變的。宇托醫生在天國看到草原人民又遭受瘟疫襲擊，他又不能來到人間來給人民治病，於是把自己化作一顆星星，借星光把河水變成葯水，讓人們在河水中洗澡以去處疾病。因為天帝只給宇托七天時間，這顆星星也就只出現七天。 從此，藏族人民就把這七天定為沐浴節，各地的牧民們，每年這個時間，都到附近的河水裡洗澡。據說洗澡以後，人就健康愉快，不生疾病。

藏族的望果節

4. 勞技中心學貝雕作文

本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經驗教訓，為更好的開展今後的工作，現將本學期的工作情況總結如下： 一一一一、、、、政治思想方面政治思想方面政治思想方面政治思想方面：：：： 能夠自覺遵守「教師法」等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。尊重家長，認真與家長交流教育經驗，並在教學中體現「孝順父母，體諒長輩」等中國傳統理念，使學生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發揚奉獻精神。 二二二二、、、、教學方面教學方面教學方面教學方面：：：： 在工作中努力鑽研業務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創造性地探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教科研水平。 實際操作是中學勞技課的「重頭戲」。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦並用，施展才華，大顯身手，是學生掌握技術的主要環節，突出的是實踐和應用，並以此來提高學生勞動素質和身心素質，培養創新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學生培養成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調實作，注重學生動手能力的培養。經過多年的探索，總結出以實習操作為中心的「引發情趣——明確目標——示範仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展」六步實作教學程序。 在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生在教師的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發揮生動活潑、主動的學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。 教師根據實際，本著培養學生創新精神和實踐能力這個目標、實施教學，老師帶領學生，使全體學生都動起來，在理論指導下，師生協調，共同活動。教師引導著學生，從知識的海洋駛入實踐的海洋，將學生頭腦中的數、理、化、生等各學科的知識運用於實踐，促使知識活化，實現認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維、邏輯思維和創造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長能力和智力。搞好勞技實作教學，促使學生動手操作，動腦思考，讓學生在實踐中發現新情況，解決新問題，有所突破，有所創新，逐步形成獨立思考能力，萌發創造性活力，為培養創造型人才打下基礎。

你覺得我有寫的不好的地方，你再修改修改吧
望採納！

5. 日記大全 暑假200字20篇

2010年7月20日

坐火車

今天早上，媽媽剛一叫我起床，我就開始穿衣服，因為今天我們要去秦皇島北戴河旅遊。

我和爸爸媽媽坐計程車到了火車站。火車站里人山人海，到了候車室更是人擠人，順著人流，我們終於上了火車。

「嘟」一聲汽笛過後，火車開了。白天我和小朋友在車廂里做游戲，天黑了，我們在窗口看夜景，看星星，不知道不覺就進入了夢鄉。

坐火車真有趣！

2010年7月21日

吃過午飯，我們坐著大巴車來到海邊。我看到了一望無際的大海上有一隻大輪船。

我們排著隊伍，一個接一個的走上大輪船。大輪船是三層的，我們站在第二層。大輪船開得又平又穩，讓甲板上的人像在陸地上一樣走動，喝水，聊天。

我站在船頭，看著遼闊的大海，心裡想：我一定好好學習，去探索大海的奧秘！

2010年7月24日在大海里游泳

早上起了床，聽見有人走動的聲音，就打開門看了一看，知道了又要去「又一宮」吃飯，於是我們坐上車到了「又一宮」。

吃過早飯，我們坐上車來到南戴河娛樂中心，我玩了旋轉飛機，超級摩天輪，然後坐著森林小火車到大海里游泳。到了海邊，我先脫了衣服，然後帶著游泳圈下海了。海里的水真涼啊！看到那麼多人在海里游來游去，我也勇敢地游起來。

一波波海浪涌過來，把我沖到岸邊。還讓我喝了兩口海水。可是我還是沒有上岸，心想：我長大了，一定要到大海深處探索它的奧秘。

2010年8月2日怎麼寫日記

我一見寫日記就頭痛，總無話可寫。今天爺爺告訴我：寫日記就是寫生活，只要把我們看到的，聽到的，特別是把那些有意義的事情寫出來，再寫上自己的想法，感受，就是一篇好日記了。我聽了爺爺的話，決定以後要多觀察，多練習，多習作，提高自己的寫作水平。

2010年8月28日快樂的一天

今天早上，我和爸爸媽媽到單位上班。剛到學校門口，就見到了好久不見的小夥伴－－賈戎戈。他是我從小到大的好朋友，比我大二個月，小時候我們一起上幼兒園，一起玩耍。

我們倆一會玩游戲，一會看書，一會講故事，今天玩的真快樂啊。

2010年8月30日開學前的准備

馬上就要開學了，媽媽給我買了新書包，鉛筆，文具盒，書皮。

我把暑假作業，口算題，日記本，數學報紙放進書包。媽媽也把寫好家長意見的家長通知書放進書包。

開學後，我要好好學習，上課認真聽講，積極回答問題，課下認真完成作業，多讀好書，做一名優秀的小學生。

6. 走進貝雕藝術的 調查報告、小論文、學習體會各兩份，計劃報告、評價表各一份、研究筆記日記各五份

為繼續深入開展校園貝雕活動，全面推進素質教育，培養學生對貝雕的興趣，引領學生個性化全面發展，特製訂2008年科技興趣小組活動計劃如下： 一、指導思想： 深入學習「三個代表」貫徹落實中共中央、國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定，不斷深化學校教育教學的整體改革，發展學生的個性特色，以此推動學生基本素質的全面發展。 二、總目標 我縣地處海島，有豐富的貝類資源，為豐富學生課餘生活，引起學生對貝雕的興趣，使學生學會簡單的工具使用以及能夠製作一些造型簡單的貝雕物品，提高學生動手操作實踐能力。 幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對貝雕產生濃厚興趣，獲取一些貝雕的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，並使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。 三、組織方式 1. 考慮到學生的知識結構和年齡特徵，參加興趣小組的學生成員應從小學三、四、五、六年級自願報名產生。 2. 興趣小組總體工作由葉華僑老師具體負責， 貝雕社團由學校「教務處」支持和領導，活動所需資金、設備等由「教務處」向學校反映解決。 四、活動方式 貝雕社團主要以「專題講座」「參觀學習」「動手實踐」方式開展活動。每次活動後填寫「興趣小組活動記錄表」備案。 五、活動時間 興趣小組的活動時間為：間周星期四的下午4：35—— 5：15 六、活動地點 1、興趣小組的主要活動地點為：學校貝雕室。 2、經學校「教務處」同意後，可以組織適當的校外活動。 三、具體計劃安排如下：（2008.2--2008.7） 前三周教師和全校學生共同收集貝殼資源，並進行貝殼清洗，漂白工作。 選拔新隊員：要求思想品德好，對貝殼雕塑有較大的興趣。 第一次：認識工具：膠棒，酒精燈，手套，貝雕資源的原材料等，學會常規的使用，及安全教育。 第二次：參觀前一屆學生的貝雕作品，實踐學會剪、磨、粘、畫四個流程。 第三次：模仿物品進行實踐操作。(看樣品<小雞>進行製作) 第四次：模仿物品進行實踐操作。(看樣品<假山>進行製作) 第五次：模仿物品進行實踐操作。(看樣品<海龜>進行製作) 第六次：學生找自己喜歡的圖片進行模仿雕塑。 第七次：學生找自己喜歡的圖片進行模仿雕塑。 第八次：學生自由創作。 第九次：學生自由創作。 第十次：二人小組創作。 第十一次：二人小組創作。 第十二次：全員貝雕作品在校展出。

7. 德清高鐵站去英溪路勞動社保中心怎麼做公交

公交線路：德清111路，全程約13.3公里
1、從德清站步行約210米,到達客運中心(高鐵站)站
2、乘坐德清111路,經過16站, 到達世紀聯華站
3、步行約580米,到達德清縣社保中心-支...

8. 高分求數控加工中心實習日記，要十篇，每篇200到300字，謝謝各位朋友了。

時光如流水，三周時間轉眼即逝，為期三周的金工實習給我的體會是：
① 通過這次實習我們了解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的應用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

④ 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！

⑤培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

⑥ 在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢於嘗試的勇氣。三周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

9. 參觀洞頭貝雕廠日記

製作貝雕藝術最早起源於中國，是中華名族傳統文化的結晶。貝雕藝術的出現不僅為我國人民生活增添了一份色彩，而且對世界各國都產生了深遠的影響。
1. 貝雕簡介
貝雕是以貝殼為原料，經過藝人的精巧加工而創作的工藝品。浩瀚無垠的海洋世界孕育了豐富奇異的海洋生物，海洋貝類就是其中最迷人的造物之一。貝殼的種類很多，是大自然鬼斧神工之作，色彩和紋理也很美麗，有的還是很妙的反光體。貝雕作為大海奉獻的綺麗與傳統文化智慧的結晶，具有貝殼的自然美、雕塑的技法美和國畫的格調美。北海貝雕是一種優雅的裝潢工藝品，它以江河、湖泊、海洋的五彩貝殼為原料，按設計要求，巧用其天然色澤和紋理、形狀，經過設計圖稿、精心選料、雕刻琢磨、對貼組裝等工序精心雕琢成平貼、半浮雕、鑲嵌、立體等多種形式和規格的工藝品。
2. 貝雕的題材
貝殼品種多樣，大的象簸箕，小的象米粒，形態繁多，色彩各異，一個貝殼還可以磨出多層色彩。所以製作的工藝品，品種多，題材廣。主要以花鳥、人物、山水、靜物等為題材，珠
光晶瑩，古樸典雅，具有鮮明的裝飾性和觀賞性。品種有酒煙具，文具、台燈、發卡、瓶插、魚缸、項鏈、首飾盒等實用工藝品，以及各種掛屏、座屏、屏風、圓雕等藝術欣賞品。把貝殼經過切割、拼接並粘貼，還可做成貝雕畫。

10. 小學深幹家務活的日記

星期日上午，我和媽媽一起在家看書。無意間，我看了看媽媽，她正在看書，我又抬頭看了看時鍾，已經11點30分了。我悄悄地走到媽媽旁邊，對她說：「媽媽，今天讓我來煮飯菜吧。」媽媽點了點頭，說：「好吧！」
煮飯時，我量好米後用清水把米洗干凈，放入高壓煲中，蓋上蓋子，開好煤氣、抽油煙機，煮飯時該做的事情已經做好了。
接著我開始洗蓮藕，把凹進去的地方洗干凈後。我就開始切蓮藕了。我首先把砧板放好，然後把砧板、刀都洗干凈，接著，就開始切蓮藕了。忽然，媽媽走了進來，她看到我切的蓮藕後，親切地對我說：「不是這樣切。」說完，媽媽就開始切，經過觀察，我知道媽媽為什麼說「不是這樣切」，因為，媽媽切的時候先把蓮藕破開，然後再切；而我沒有把蓮藕破開，切法不同。我看媽媽切了兩個後，就想切了，媽媽說：「我幫你把這些蓮藕破開，然後再讓你切。」 媽媽切了許多個的時候，忽然看見一個蓮藕裡面有污泥，就用清水沖洗, 我隨手拿到一隻蓮藕，想將它破開，沒想到，我一切，它一滾，到頭來，竟然自己把自己的手指切破了。我一看手流血，連忙告訴媽媽，她見了，叫我用手指按住，然後去找「創可貼」，找到後，給我貼上了。本來，我是幫媽媽做家務，沒想到，這忙倒沒幫上，反而給媽媽添麻煩。本來想讓媽媽享半天的福，卻反而讓她擔心，我覺得很對不起媽媽。
經過這件事，我受到了啟發：第一，做事不能毛毛糙糙，應該小心點，凡事要三思而後行；第二，要經常鍛煉自己，我切菜時都這么容易切傷手，那媽媽切的時候又快又好，是因為媽媽每天都做這件事情，久而久之，就很熟練了，我也應該多鍛煉；第三，自己做一件家務事都這么不容易，何況媽媽天天都做，我應該體會到媽媽的辛苦，應該幫媽媽多做些事。