同分母减法算力

① 怎样计算同分母分数加减法

同分母分数加、减法：分母不变,分子相加减
也就是：
二个同分母分数相加,原来的分母作和的分母,两个分子相加的结果做和的分子.
如2/5+1/5=3/5
二个同分母分数相减,原来的分母作差的分母,被减数分子减去减数分子的结果做差的分子.
如5/7-3/7=2/7

② 同分母分数加、减法的计算法则是什么

分母不变分子相加减。望采纳

③ 同分母和异分母的加减法分别怎么算呢 能详细的解说一下吗

同分母分数，分母不变，分子相加减
异分母分数，先通分，就是转化为同分母分数的过程，再把分子相加减。

④ 260道关于同分母分数加减法的运算题

（1）5/15+8/15=、（2）3/14+1/14=

（3）4/7+1/7= 、（4）5/15+2/15=

（5）4/14+8/14=、（6） 12/15+3/15=

（7） 4/9+3/9= 、（8）3/15+1/15=

（9）2/15+10/15= 、（10）6/13+6/13=

（11） 4/11+2/11= 、（12）3/15+6/15=

（13）1/11+3/11= 、（14）2/13+6/13=

（15）1/15+3/15= 、（16） 4/12+8/12=

（17）10/14+1/14= 、（18）1/13+8/13=

（19）6/13+2/13= 、（20）1/8+1/8=

（21）3/15+7/15= 、（22）1/15+6/15=

（23）3/14+7/14= 、（24）4/6+1/6=

（25）1/2+1/2= 、（26）3/12+5/12=

（27）2/15+13/15= 、（28）5/11+2/11=

（29）3/12+9/12=、（30）6/11+3/11=

（31）5/13+6/13= 、（32） 1/14+4/14=

（33）7/15+3/15= 、（34） 4/11+6/11=

（35）7/11+4/11= 、（36）3/13+7/13=

（37）6/14+3/14=、（38）1/14+2/14=

（39）1/10+3/10=、（40）1/13+6/13=

（41）3/15+12/15=、（42） 4/10+6/10=

（43） 9/13+3/13=、（44）1/13+10/13=

（45）2/11+8/11=、（46）6/15+8/15=

（47）1/8+5/8=、（48）2/8+4/8=

（49）3/7+3/7=、（50）3/9+4/9=

（51）1/7+2/7+3/7=、（52）15/15-5/15-9/15=

（53）1/8+3/8+5/8+7/8=、（54）6/12+3/12+4/12=

（55）3/12+4/12+5/12= 、（56）7/8+2/8-4/8=

（57）3/5+3/5+1/5= 、（58）5/10+3/10-2/10=

（59）1/11+5/11-6/11= 、（60）8/8-2/8-3/8=

（61）12/13-8/13=、（62）8/9-2/9=

（63）14/15-10=、（64）11/13-7/13=

（65）8/10-1/10=、（66）13/14-7/14=

（67）5/9+1/9=、（68）5/13-4/13=

（69）4/13-1/13= 、（70）4/5-2/5=

（71）9/12+3/12=、（72）7/13-3/13=

（73） 1/12+11/12= 、（74）4/15+8/15=

（75）8/12-2/12、（76）6/13+5/13=

（77）8/10-8/10=、（78）5/14+2/14=

（79）4/15+7/15=、（80）9/15-7/15=

（81）7/12-2/12=、（82）7/11-1/11=

（83）6/7-6/7= 、（84）13/14-9/14=

（85）7/14-1/14=、（86）3/13+8/13=

（87）4/12-2/12=、（88）4/11+5/11=

（89）4/13+5/13=、（90）2/12+9/12=

（91）3/15+10/15=、（92）14/15+1/15=

（93）8/13-5/13=、（94）1/12+1/12=

（95）4/12+2/12= 、（96）1/15+1/15=

（97）7/9-3/9=、（98）2/15+2/15=

（99）3/8+1/8=、（100）4/14+8/14=

（101）8/12-4/12=、（102）/10+5/10=

（103）8/15+7/15=、（104）5/14+7/14=

（105）3/11+6/11=、（106）7/13-4/13=

（107）10-6/15=、（108）11/15-8/15=

（109）7/15-6/15=、（110）3/6+1/6=

（111）10-2/12=、 （112）8/9-4/9=

（113）10-6/12=、（114）1/14+1/14=

（115）7/8-7/8=、（116）5/8-2/8=

（117）10-6/14=、（118）9/15-3/15=

（119）14/15-8/15=、（120）4/14-4/14=

（121）8/13+4/13=、（122）8/9-8/9=

（123）6/15+5/15= 、（124）2/11+3/11=

（125）11/13-6/13=、（126）8/14-6/14=

（127）9/12+1/12= 、（128）10-4/13=

（129）12/14-4/14=、（130）1/11+8/11=

（131）3/14+7/14= 、（132）2/13-1/13=

（133）3/5+1/5=、（134）6/13-1/13=

（135）3/4-1/4=、（136）4/6+2/6=

（137）6/15+1/15= 、（138）3/15+7/15=

（139）13/15-1/15= 、（140）5/10-5/10=

（141）3/10-/610=、（142）9/11-6/11=

（143）4/13-3/13=、（144）1/13+7/13=

（145）5/13-4/13=、（146）13/15-9/15=

（147）10/14-1/14=、（148）3/12+4/12=

（149）2/11+6/11=、（150）7/9-6/9=

（151）1/6+2/6=、（152）11/15+1/15=

（153）2/14+4/14=、（154）1/13+11/13=

（155）10/15+3/15=、（156）12/13-3/13=

（157）5/9+3/9=、（158）3/5-2/5=

（159）2/13+11/13=、 （160）5/15+8/15=

（161）12/13-8/13= 、（162）8/9-2/9=

（163）14/15-10=、（164）11/13-7/13=

（165）8/10-1/10=、（166）13/14-7/14=

（167）5/9+1/9=、（168）5/13-4/13=

（169）4/13-1/13=、（170）4/5-2/5=

（171）9/12+3/12=、（172）7/13-3/13=

（173）1/12+11/12=、（174）4/15+8/15=

（175）8/12-2/12=、（176）6/13+5/13=

（177）8/10-8/10= 、（178）5/14+2/14=

（179）4/15+7/15=、（180）9/15-7/15=

（181）7/12-2/12=、（182）7/11-1/11=

（183）6/7-6/7=、（184）13/14-9/14=

（185）7/14-1/14=、（186）3/13+8/13=

（187）4/12-2/12= 、（188）4/11+5/11=

（189）4/13+5/13=、（190）2/12+9/12=

（191）3/15+10/15= 、（192）14/15+1/15=

（193）8/13-5/13=、（194）1/12+1/12=

（195）4/12+2/12= 、（196）1/15+1/15=

（197）7/9-3/9=、（198）12/15+2/15=

（199）3/8+1/8=、（200）4/14+8/14=

（201）8/12-4/12=、（202）1/10+5/10=

（203）8/15+7/15=、（204）5/14+7/14=

（205）3/11+6/11=、（206）7/13-4/13=

（207）10-6/15=、（208）11/15-8/15=

（209）7/15-6/15=、（210）3/6+1/6=

（211）10-2/12=、（212）8/9-4/9=

（213）10-6/12=、（214）1/14+1/14=

（215）7/8-7/8=、（216）5/8-2/8=

（217）10-6/14=、（218）9/15-3/15=

（219）14/15-8/15=、（220）4/14-4/14=

（221）8/13+4/13=（222）8/9-8/9=

（223）6/15+5/15=、（224）2/11+3/11=

（225）11/13-6/13= 、（226）8/14-6/14=

（227）9/12+1/12= 、（228）10-4/13=

（229）12/14-4/14=、（230）1/11+8/11=

（231）3/14+7/14= 、（232）2/13-1/13=

（233）3/5+1/5=、（234）6/13-1/13=

（235）3/4-1/4=、（236）4/6+2/6=

（237）6/15+1/15=、（238）3/15+7/15=

（239）13/15-1/15=、（240）5/10-5/10=

（241）5/10-/710= 、（242）9/11-6/11=

（243）4/13-3/13=、（244）1/13+7/13=

（245）5/13-4/13=、（246）13/15-9/15=

（247）10/17-1/17=、（248）3/12+4/12=

（249）2/11+6/11=、（250）7/9-6/9=

（251）1/6+2/6=、（252）11/15+1/15=

（253）2/14+4/14=、（254）1/13+11/13=

（255）10/15+3/15=、（256）12/13-3/13=

（257）5/9+3/9=、（258）3/5-2/5=

（259）2/13+11/13=、（260）5/15+8/15=

⑤ 同分母分数加减法

分数加、减计算法则：
1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
分式
第一节 分式的基本概念
I.定义：整式A除以整式B，可以表示成的 的形式。如果除式B中含有字母，那么称 为分式（fraction）。
注:A÷B= =A× =A×B-1= A•B-1。有时把 写成负指数即A•B-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别.
II.组成：在分式 中A称为分式的分子，B称为分式的分母。
III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。
IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。
注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。

第二节 分式的基本性质和变形应用
V.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。
VI.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分．
VII.分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去.(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去.
注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式.
VIII.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.
IX.通分:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫做分式的通分.
X.分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母.同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子.
注:最简公分母的确定方法:系数取各因式系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积.
注:(1)约分和通分的依据都是分式的基本性质.(2)分式的约分和通分是互逆运算过程.

第三节 分式的四则运算
XI.同分母分式加减法则:分母不变,将分子相加减.
XII.异分母分式加减法则:通分后,再按照同分母分式的加减法法则计算.
XIII.分式的乘法法则:用分子的积作分子,分母的积作分母.
XIV.分式的除法法则:把除式变为其倒数再与被除式相乘.

第四节 分式方程
XV.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
XVI.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).

⑥ 同分母分数加减法怎么算

同分母分数相加

1、同分母分数相加，分母不变，分子相加，最后要化成最简分数。

例1：2/9+5/9=2+5/9=7/9

例2：1/8+3/8=1+3/8=4/8=1/2

异分母分数相加

1、异分母分数相加，先通分，再按同分母分数相加法去计算，最后要化成最简分数。

例1：3/4+5/7=21/28+20/28=21+20/28=41/28

例2：5/24+1/8=5/24+3/24=5+3/24=8/24=1/3

分数连加减

1、一个数连续减去几个分数，等于这个数连续减去几个分数的和。

分数减法

同分母分数相减

1、同分母分数相减，分母不变，分子相减，最后要化成最简分数。

例1：5/9-1/9=5-1/9（得数化成最简分数）

=4/9

例2：3/4-1/4=3-1/4=2/4（得数化成最简分数）=1/2

异分母分数相减

1、异分母分数相减，先通分，再按同分母分数相减法去计算，最后要化成最简分数。

例1：7/8-1/4=7/8-2/8=7-2/8=5/8

例2：8/15-1/5=8/15-3/15=8-3/15=5/15=1/3

(6)同分母减法算力扩展阅读

异分母分数加减法，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，分母不变，分子进行加减，最后约分。

⑦ 同分母加减法的计算法则是什么

http://new.060s.com/article/2011/03/24/369566.htm

（一）知识点

1.理解分数加减法的意义。

2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。

（二）能力训练点

1.能说出分数加减法的意义。

2.能正确计算比较简单的同分母分数加减法。

（三）德育渗透点

引导学生认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性，激发学生的学习兴趣。

（四）教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加减法。

（五）教学难点：初步掌握同分母分数加减法的算理和计算方法。

教具学具准备：最好多媒体课件或小黑板

怎么教：

一、铺垫孕伏

1.我们已经学习了分数，那什么叫分数呢？

2.完成课件复习填空：

7 5 1

（1）—的分数单位是（ ） （2）—是（ ）个—

8 9 9

4 1

（3）—是4个（ ） （4）3个—是（ ）

7 5

3.分数加减法的意义怎样？

师谈话引入（展示课件：同分母分数加减法）

二、探究新知

（一）展示例1：（课件）

1.分析过程：

（1）引导学生读题，说题意。

（2）师生共同完成例1示意图

（3）根据题意对照图示启发学生思考用什么方法计算？为什么

要用这种方法计算？（引导学生说出：要求一共用了几分之几，就是把两个分数合并起来，所以要用加法算。）

2.整理方法

（1）怎样计算呢？

（2）抽生回答。

3 2

（3）提示学生边想边看图，—和—的分母相同，也就是它们的

7 7

1 1 1 5

分数单位相同，可以把3个—和2个—直接加起来，即5个—也就是—。

7 7 7 7

3 2 3+2 5

— + — = —— = —

7 7 7 7

引导学生明确：相加的两个分数的分数单位，没有变化，也就

是分母没有变化，只是把分子加起来。

3.师生共同总结分数加法的意义，联想整数加法的意义，两者

有什么共同点。

引导学生说出：分数加法的意义与整数加法的意义相同，是把

两个数合并成一个数的运算。

4.反馈练习：同分母分数难不到我

1 2 2 4 5 2 1 1

—+— —+— —+— —+—

5 5 7 7 9 9 3 3

师强调同分母分数的加法，什么不变，只把谁相加减。

（二）出示例2。（课件）

1.引导学生自己分析题意

2.依照同分母分数加法的学习方法,完成例2计算,填好书中空。

5 3 5-3 2

— — —= —— =—

7 7 7 7

3、引导学生明确：分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。

4.反馈练习：强调能直接算出的可以不写过程.

3 1 6 2 7 5 2 1

-- - -- -- - -- -- - -- -- - --

5 5 7 7 9 9 3 3

要求学生说出表述过程。

（二）通过例1例2的学习我们知道了分数加减法的意义。那谁能把同分母分数加减法的计算法则概括成一句话呢？

1.引导学生讨论分数加法与分数减法计算的共同点。

2.汇报讨论结果（展示课件）：同分母分数相加减，分母不变只把分子相加减，这就是分数加减法的法则。

3.巩固练习：完成教材 “做一做”中前两道题。

（1）迅速做出结果。

（2）说明根据什么这样做。

⑧ 同分母分数加减法口算题100道

1000道，还是同分母的加减法！？这个练100道就够了，要1000道的话，我建议你去买本口算天天练做做吗，里面题很多，很不错的，我也五年级，幸会啊。

⑨ 同分母分数加减法法则是什么

分数加、减计算法则：
1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
分式
第一节
分式的基本概念
I.定义：整式A除以整式B，可以表示成的
的形式。如果除式B中含有字母，那么称
为分式（fraction）。
注:A÷B=
=A×
=A×B-1=
A•B-1。有时把
写成负指数即A•B-1,只是在形式上有所不同,而本质里没有区别.
II.组成：在分式
中A称为分式的分子，B称为分式的分母。
III.意义：对于任意一个分式，分母都不能为0，否则分式无意义。
IV.分式值为0的条件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,则分数值为0。
注:分式的概念包括3个方面：①分式是两个整式相除的商式，其中分子为被除式，分母为除式，分数线起除号的作用；②分式的分母中必须含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，这是区别整式的重要依据；③在任何情况下，分式的分母的值都不可以为0，否则分式无意义。这里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一个字母来说的。也就是说，分式的分母不为零是隐含在此分式中而无须注明的条件。
第二节
分式的基本性质和变形应用
V.分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以或除以同一个不为0的整式，分式的值不变。
VI.约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分．
VII.分式的约分步骤:(1)如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式,将它们的公因式约去.(2)分式的分子和分母都是多项式,将分子和分母分别分解因式,再将公因式约去.
注:公因式的提取方法:系数取分子和分母系数的最大公约数,字母取分子和分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式.
VIII.最简分式:一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式.约分时,一般将一个分式化为最简分式.
IX.通分:把几个异分母分式分别化为与原分式值相等的同分母分式,叫做分式的通分.
X.分式的通分步骤:先求出所有分式分母的最简公分母,再将所有分式的分母变为最简公分母.同时各分式按照分母所扩大的倍数,相应扩大各自的分子.
注:最简公分母的确定方法:系数取各因式系数的最小公倍数,相同字母的最高次幂及单独字母的幂的乘积.
注:(1)约分和通分的依据都是分式的基本性质.(2)分式的约分和通分是互逆运算过程.
第三节
分式的四则运算
XI.同分母分式加减法则:分母不变,将分子相加减.
XII.异分母分式加减法则:通分后,再按照同分母分式的加减法法则计算.
XIII.分式的乘法法则:用分子的积作分子,分母的积作分母.
XIV.分式的除法法则:把除式变为其倒数再与被除式相乘.
第四节
分式方程
XV.分式方程的意义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
XVI.分式方程的解法:①去分母(方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化为整式方程);②按解整式方程的步骤求出未知数的值;③验根(求出未知数的值后必须验根,因为在把分式方程化为整式方程的过程中,扩大了未知数的取值范围,可能产生增根).