送孩子去幼兒園還是早教中心

1. 我家寶寶3歲了，是要送幼兒園還是早教中心比較好

幼兒園和早教中心有很大的不同，幼兒園一般是全托的， 早教中心和幼兒園是有本質區別的。幼兒園是針對3-6歲兒童，保教結合，保育為主，教育為輔，提供給孩子一個集體生活學習的環境，家長不直接參與。早教中心和幼兒園有質的不同，早教中心的教育覆蓋0-6歲全過程，是以教育活動為主，教的是家長，育的是寶寶，是一種親子互動。一般就算是上了幼兒園，也是可以參與早教機構的學習的。 要解決如何選擇早教機構，首先我們家長要問自已教育的本質目標，不能偏離教育的本質。不偏離教育的本質要求我們一定要關注人的智能發展，我們通過分析人的智能結構，可以得到理性的答案。 一般來講，人的智能分為智商與情商，智商是指科學知識的理解及運用，具體包括語言智能、數學邏輯智能、視覺空間、想像力、創造力、記憶力、運動智能。情商包括兩個層面，第一個層面是指自我認知、自我管理、自我激勵的能力，也就是自控能力，第二個層面是指認知他人情緒，與他人互動的社交能力。 大多數社會學家和心理學家通過研究很多成功人士發現,一個人的成功有20%取決於他的智商,也就是專業知識的撐握與運用,80%取決於他的情商,也就是人際關系的管理.智商決定了一個人能否順利通過各種考試,上到一個專業平台,情商決定同樣上到一個平台後你能否真正創造價值,取得成功.可見情商對於一個人的成功是起決定作用的,所以作為家長在選擇早教時要在全面發展的基礎上重點關注情商的發展。 我們可以看到在目前的教育體系中，所有的機構都是圍繞智商的各方面專業知識培訓，從幼兒園到小學、中學、大學，整個智商培訓體系是較為完善的，但幾乎沒有專業的情商培訓課程，再看目前的早教機構，大多數機構的課程都主要是體能運動課程、藝術想像力、創造力課程、音樂課程、邏輯思維課程、記憶力課程、語言課程等，幾乎都在圍繞智商的某一方面進行訓練，部分訓練甚至是機械記憶，完全無法讓寶寶全面發展，這樣的單一方面的智能訓練掌握不好，不僅拔苗助長，而且讓家長以為已盡力完成了早教的使命，從而真正有可能耽誤了寶寶情商、智商綜合智能全面發展的關鍵期。為了寶寶的未來聰明的家長選擇與寶寶一起成長，讓我們建立理性的早教價值觀，理性進行早教選擇。 在選擇早教的同時，我們還應避免進入以下誤區： 1、以硬體設施作為選擇的順序，教育的核心價值是理念、課程、師資等軟性資源，硬體只是保證寶寶安全的條件之一，不應作為早教的首選條件。這將會背離教育是軟性資源核心的本質。 2、以寶寶的參與程度作為選擇的優先條件，影響課程參與效果的因素有課程、老師表現、寶寶狀態三個方面，課程的優劣取決於理念的認同，寶寶的狀態往往會成為選擇的重要原因，但幾乎所有性格原本內向，適應力較弱，且對空間敏感的寶寶或者無指令無規則的寶寶首次參與課程都無法達到想要的效果，有的寶寶甚至不願進教室，或者不能完整參與所有環節。部分家長會因為寶寶的參與度置疑課程的品質及效果，往往忽略了寶寶參與的差別正是顯化其弱勢智能的部分，這一部分更需要給到機會體驗。聰明的家長會在寶寶與其他寶寶的差異中找到正確的方向。作出正確的選擇。根據對較多這類寶寶的調查，只要家長堅持，大部分寶寶會在參加課程三次以上後慢慢適應並有效提升，這才是理性的選擇。

2. 2-3歲送早教還是送幼兒園呢

我認為早教和幼兒園不能相提並論
不應該是兩者選一
幼兒園是現在的寶寶必須經歷的階段
早教可以和幼兒園同時進行吧
兩者的目的是不一樣的
孩子小點的時候可以上早教班
等到3周歲左右就必須得上幼兒園了
以上只是我個人的意見

3. 到底有沒有必要送孩子去早教中心呢會不會對他以後上幼兒園有什麼影響

真的非常有必要。
一、早教教育針對的對象不同
早教教育雖然是對孩子的教育，但是0-3歲的孩子還沒有脫離父母，因此，早期教育的對象，最終目的還是孩子。如果父母沒有意識的0-3歲孩子早期教育的重要性質和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。所以，這就需要專業的老師通過科學的方法，對孩子實施早期教育。
二、早期教育對孩子的作用
孩子生長過程中，有很多敏感期，如果父母錯過這個敏感期的教育和引導，會給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。而大部分的父母因為工作繁忙，以及意識不強、方法錯誤，往往不能對孩子做出正確的引導。在特定時期，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、面對困難等引導和措施，能夠為孩子以後的生活和工作質量打下堅定的基礎。
三、早教教育對社會的作用
早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，在早教中心通過老師一系列親子活動和教育活動中，可以讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理准備。孩子是社會的未來，孩子素質的提高，也會提高了個社會的整體素質。
接下來說一個身邊發生的真實例子，我的小侄女一歲多的時候，家裡面沒人照看，所以就把她送到了錦城花園裡面的叢林鳥教育。
現在，飯可以自己吃，衛生間會自己上，每天玩得開開心心的，各種行為習慣培養得比較好。而我朋友的孩子，三歲多了，每天飯要人喂，而且邊耍邊吃，衛生間也不會自己上。朋友說在幼兒園的時候，娃娃想上廁所也不說，就憋到回家，在外面性格內向得很，回家一個人就耍得高高興興的，她現在焦心得不得了。
所以說，上和不上，區別還是挺大的。提前讓孩子去早教中心，可以讓他更早更好的適應集體生活，培養良好的生活習慣，對他以後上幼兒園的幫助其實是很大的！
望採納，謝謝

4. 兒子3歲，是上幼兒園好，還是上早教班好

但是我會建議等到孩子三歲以後再開始，這是因為孩子的大腦在三歲前神經快速的發育，他們會主動地探索環境、拚命的動，因為這樣的可以滿足大能成長所需。
那麼想要孩子贏在起跑點，我們該做些什麼呢？重要的就是＂能力＂的建立，以學習來說，孩子的記憶力、專注力、感覺統合能力等，是否已經具備完整，甚是要更好，如此才能讓知識的接收與學習效率更高，這樣的孩子將不只贏在起跑點，甚至全程皆贏！
根據孩子的發展程度與能力，適當地把孩子送去日托中心，日托的課程，可以讓媽媽獲得喘息，而在日托中心，像是採用我設計的＂沉浸是游戲互動教學法＂，就能夠促進孩子早期在專注力、學習能力、與人相處等方面得到全面的發展。不僅您可以放鬆，孩子成長得更快，這是一舉兩得、一石二鳥的好方法！

5. 幼師專業，去幼兒園好，還是早教機構好

早教和幼師是大家經常會聽到的兩個職業，從工作性質上來說這兩者都差不多，都是培養孩子良好愛好的職業。早教和幼師哪個待遇好呢？論起待遇，早教和幼師的工資待遇差不多，早教的工作強度或許更大一點兒。

早教和幼師哪個待遇好

其實就對於這個工資待遇，早教老師和幼兒園老師的待遇好壞其實沒有可比性，因為都差不多!即現在很多幼教事業的教師紛紛發聲：自己既是一個老師也是一個保姆!早教老師和幼兒園老師其實都一樣!

早教老師和幼兒園老師都要處理各種資料案繁雜且瑣碎……工作強度高、安全責任系數高、早晚備課、一天精神高度緊張，生怕孩子發生什麼意外……說到待遇和工資，早教老師和幼兒園老師同樣都屬於一個檔次!

其實所有的幼教老師，他們做著這些工作，待遇一直都保持在兩千左右!為什麼會這么少?以我自己的經驗，在幼兒園兩年下來，每個月的工資增幅不大，有增有減，隨著孩子人數而波動……

早教和幼師的區別

早教中心的孩子多數都是幼兒園不收的孩子，不收的孩子一般就指那些沒有滿年齡的孩子，但是因為家裡各種原因不得不把孩子送到一些機構照顧、託管!因此，這些早教老師們的照顧對象就只一群幼兒園前的孩子，那些小嬰兒……不管什麼職位的老師，他們都是經過專業的學習的，他們只有在專業下才有照顧孩子的方法。

幼兒園老師最大的不同的是，幼兒園老師是孩子的啟蒙老師。他們是學前教育專業畢業的、專科生、本科生!幼兒園老師一般面對的3—6歲的孩子們，幼兒園老師的專業知識和技能知識，可以很好的幫助教育培養3—6歲的孩子身心全面健康發展。

早教和幼師哪個待遇好？幼師和早教的工資待遇基本上是在同一個檔次，早教的孩子基本上年齡到比較小，還沒有達到上幼兒園的要求。因此早教可能會更辛苦一些，工作內容也會更為繁瑣，需要照顧好小寶寶的生活起居。

6. 送孩子去幼兒園好還是早教中心好

我覺得還是應該上幼兒園。我們就去的家門口的民辦，去的時候還好多人說這不好那不好。結果上了半年，孩子從來沒因為上幼兒園抵觸過，特別喜歡老師和幼兒園，以前我們很內向，不喜歡交往，現在無論什麼環境都能和小朋友打成一片，性格特別開朗，膽子也大多了，今天園長還誇我們現在愛說愛笑了，沖了。讓孩子過過集體生活，我是很受益
早教和幼兒園完全不一樣，不可能天天去，課程都是一周一變的，天天去沒意義。。。而且去幼兒園是為了讓孩子體驗集體生活，作息更規律。不能因為個別幼兒園出現點問題就否定幼兒園，那如果小學也出問題那還不上學了嗎？

親作為一名從事多年的幼教老師的身份跟您溝通一下這個問題，早教和幼兒園的性質是完全不一樣的，幼兒園有正規的課程安排，教師都是根據教育大綱的要求為幼兒安排年齡班各個階段的課程，從五大領域的學習到日常行為規范，良好情緒性格培養，這些都是早教機構完全達不到的。在選擇幼兒園的基礎上又分為您是選擇國辦園還是私立園。無論選擇哪中性質的園所，凡是幼兒園老師乾的都是良心活，我們從每天一早看到孩子到把最後一個孩子送走，付出的都是真心與汗水。至於媒體報道的幼兒園的個別案件，我們只能說那是給我們教師隊伍脫了後腿。所以我們還是要相信大多數的幼教老師都是為孩子好的。

而且我覺得幼兒園就是讓孩子接觸小朋友一起玩兒的地方，根本不需要學習什麼。都在幼兒園學完了，上小學一看都會就不好好聽課了。幼兒園只要保障孩子安全，能讓孩子充分的玩好吃好喝好就行

7. 去幼兒園上班好還是早教中心好

親，你還是去早教中心吧，公立幼兒園，又辛苦，錢少事多，家長難伺候。壓力巨大，競爭激烈，你考上編還得評職稱，評上職稱，你還沒得聘用高級，園長時不時突擊聽課，你回家都會做噩夢。要是孩子摔一下，家長指著你鼻子罵，還得賠禮道歉，跟小丫頭似的。早教好多了，別糾結了！

8. 讓孩子去早教中心上學好還是去幼兒園好

小孩子最好還是在3歲以後再上幼兒園,你可以在他上幼兒園以前多說一說幼兒園如何如何的好,讓他對幼兒園產生興趣吸引他去,還可以先帶他去適應一下環境,感受感受.一般好的幼兒園小孩子是不會不願意去的,到時候你接他回家他還要在幼兒園多玩會才肯走呢,真的!這就是好幼兒園和一般幼兒園的差別,也是好老師和一般老師的差別. 都說三歲上幼兒園最好,這一點我也不否認,但從我自身的體會來說,早一些也是可以的,關鍵是你要先做好入園的准備.我的兒子也二歲了,在我所居住的城市裡,我發現孩子大多是二歲左右就入幼兒園了. 平時我帶他出去玩,很少能遇到和他差不多大的.大都是比他小的,心裡還很納悶,直到在兒子23個月時,我帶他去了附近的幼兒園,才發現原來和他差不多大的孩子大都入園了,起先我也有擔心他太小,可我發現托班只有十幾個孩子,三個老師,並且環境也不錯,最主要是他能和同齡的小朋友在一起玩了.於是我決定二歲多就送兒子入幼兒園,在以後的一個多月里,我盡可能讓他的作息時間和幼兒園一致,在解大小便時讓他學會和我說,學會表達自己的想法,學會自己上廁所.學會自己吃飯,盡可能培養他的自理能力,在幼兒園放學的時間我還帶他去幼兒園玩,讓他熟悉環境,熟悉老師,熟悉小朋友.這樣他入園後就能很快適應了.減少因不適應環境而引發生病的概率. 不過如果孩子的身體抵抗力不好,而你也不用為生計發愁,又有足夠的時間,那當然是自己帶好,到三歲了再送.在此之前可以多帶她和周圍的小朋友一起玩. 這是我個人的觀點啊.

9. 送早教中心和不送早教中心的孩子有區別嗎

有區別的，送早教的孩子更早接觸小學教材，更早融入團體，為後續能順利上小學打好基礎。

10. 現在的孩子還有送去早教的必要嗎和幼兒園有什麼區別

現在很多父母都會把孩子送去早教，很多人覺得這樣是沒必要的。其實現如今孩子想要上幼兒園的時候必須要上一些托兒所。這樣孩子在上幼兒園的時候，他能夠很好的適應。也正是因為這樣，很多父母就會把孩子過早的送去早教班。

孩子是家庭的希望每個家庭都希望孩子能夠健康快樂的成長。而且很多父母覺得孩子必須贏在起跑線上，只有這樣孩子才能夠比其他孩子有成就。其實孩子的成就主要是看後天的努力，即便孩子上學再找報再多的補習班，如果孩子不懂得努力的話，那麼他也不會贏在起跑線上。所以說父母一定要和你的給孩子報一些補習班，如果你報補習班，孩子非常的抵觸，這樣反而會適得其反，影響到孩子的成長。

所以說父母在教育孩子的時候一定要懂得尊重孩子，只有這樣，我們的家庭才會變得和諧，孩子的發展才會變得更好。