小宇做水挖礦

『壹』 小宇利用休息時間經常幫父母幹家務．如圖甲是小宇同學在挑水，為了防止水濺出桶外，他在水面上放上一薄木

（1）由題知，v_排=

3

4

×200cm³=150cm³=1.5×10^-4m³
那麼木板受到的浮力：
F_浮=ρ_水gv_排
=1000kg/m³×10N/kg×1.5×10^-4m³
=1.5N；
（2）桶底受到水的壓強：
P=ρ_水gh
=1000kg/m³×10N/kg×0.35m
=3.5×10³Pa；
（3）小宇肩膀受到的壓強：
P′=

F

S

=

G

S

=

360N

2×10?3m2

=1.8×10⁵Pa；
（4）∵木塊漂浮，
∴G=F_浮=1.5N
木塊的質量：
m=0.15kg，
木塊的密度：
ρ=

m

V

=

0.15kg

2×10?4m3

=0.75×10³kg/m³．
答：（1）薄木板受到的浮力為1.5N；
（2）桶底受到水的壓強3.5×10³Pa；
（3）若這擔水總重360N，扁擔與肩膀的接觸面積為20cm²，則小宇肩膀受到的壓強為1.8×10⁵Pa；
（4）薄木板的密度為0.75×10³kg/m³．

『貳』 小宇用量筒量取,液體開始仰視後來俯視

考點： 測量容器-量筒 專題： 常見儀器及化學實驗基本操作 分析： 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏小，若俯視液面，讀數比實際偏大．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小． 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．某同學用量筒量液體，開始時仰視，讀數為20mL，其讀數會比實際偏小，那麼實際體積應大於20mL；倒出一部分液體後俯視，讀數為10mL，其讀數會比實際偏大，那麼實際體積應小於10mL；則該學生實際傾倒的液體體積大於10mL．故選B． 點評： 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現「俯大仰小」，即俯視讀數，數值比實際體積大，反之，則小．

『叄』 小宇學游泳總沉入水中,他應該怎麼做

答：①做法：取相同質量的木頭和磚塊做實驗；
②現象和結論：若木頭浮在水面，磚塊沉入水中，則說明不是質量影響了沉與浮．

『肆』 3小宇在網上認識了一位網友,有一天,網友提出要見面,小宇應該怎麼 做呢

我覺得我認為網上認識的朋友最好是不要見面，因為作為一個女孩子出去認識一個商人很危險，所以網上認識聊聊天就可以了。就是說見面這個最好是不要見面。

『伍』 為了測出玻璃的密度，小宇同學利用一個玻璃製成的小瓶、一個量筒和水做了如圖所示的實驗：先在量筒內盛入

（1）由中圖可知，
V_排=80cm³-50cm³=30cm³=30×10^-6m³，
F_浮=G_排=ρ_水V_排g=1×10³kg/m³×30×10^-6m³×10N/kg=0.3N；
（2）∵玻璃瓶漂浮，
∴玻璃瓶重：
G=F_浮=0.3N，
∵G=mg，
∴玻璃瓶的質量：
m=

G

g

=

0.3N

10N/kg

=0.03kg=30g；
（3）由右圖知玻璃瓶下沉，玻璃瓶的體積：
v=62cm³-50cm³=12cm³，
玻璃的密度：
ρ_玻=

m

v

=

30g

12cm3

=2.5g/cm³=2.5×10³kg/m³．
答：（1）小瓶漂浮時受到的浮力是0.3N；
（2）這只玻璃小瓶的質量為30g；
（3）這只小瓶的玻璃的密度是2.5×10³kg/m³．

『陸』 把這張圖片在我的世界裡做出來 下面在加上「斧頭幫小宇」 然後截圖給我

神回復——直接打開畫圖工具或者PS工具自己加點字就行了

『柒』 媽媽給小宇的塑料水壺做了一個不套，小雨每天上學帶一壺水，問題一，至少用了多少布料問題二，小雨在

第一題'3.14乘10乘10乘20加3.14乘括弧10除以2乘括弧平方等於706.5

第二題3.14乘擴號十除以二的平方乘二十等於1570立方厘米

『捌』 小宇以一定的速度將石子向斜上方拋出去，石子所做的運動叫斜拋運動．他想：怎樣才能將石子拋得更遠呢於

（1）如圖知在拋射角一定時，速度越大，飛行距離越遠．體育課上，利用斜拋的例子：投擲標槍、鉛球、鐵餅等．答案不唯一． （2）如圖，在拋射速度一定時，拋射角逐漸的增大，飛行距離增大，到45°時，飛行距離最大，拋射角再次增大時，飛行距離反而減小． （3）根據上面的分析（1）（2）得出飛行距離同時和拋射角、速度有關．並且研究方法是控制變數法． 故答案為：（1）拋射角，速度，投擲標槍； （2）速度，大，小，45°，45°； （3）速度，拋射角，控制變數法

『玖』 《小宇》是張震岳在什麼背景下創做的

是張震岳和那個女孩子的故事 從認識到曖昧 然後到分開 3個月的時間 雖然沒有在一起 但是他還是很享受曖昧的這個感受 所以寫了這個歌

『拾』 圖1是小宇做「探究冰的熔化規律」的實驗裝置．圖2是他依據實驗數據畫出的冰熔化過程中的「溫度-時間」圖

（1）因為是「探究冰的熔化規律」所以需要測量時間的器材，因此還需要的測量器材是秒錶（手錶、停表）；
為減小實驗誤差，實驗過程中宜選用較小的冰塊，因為較小的冰塊之間接觸緊密，受熱均勻．
（2）溫度計的分度值是1℃，此時的溫度是4℃．
（3）前2min水處於固態冰狀態，後2min物質變成了液態水，物質的質量沒有變化，但狀態發生了變化；使用相同的酒精燈加熱時，相同時間內冰和水吸收的熱量是相同的，根據Q=cm△t，同一物體質量相同，兩段相同時間內吸收相同的熱量，因為冰的比熱容小於水的比熱容，冰升溫應快一些．
（4）由圖2可獲得多條信息冰是晶體、冰的熔點是0℃、加熱3.5min時開始熔化、6.5min時熔化結束等．
故答案為：（1）秒錶（手錶、停表）；碎冰；
（2）4．
（3）不合理：因為水的比熱容大於冰的比熱容，所以應該是水升溫更慢．
（4）冰是晶體．