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❸ BTII项目 是指的什么啊 BTII是什么的缩写

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BTII是一种新型的气管插管引导装置，主要用于气道困难病人的气管插管。该技术通过采用光导、食管引导进入气管的方法完成插管操作，符合人体生理解剖特点，没有常见的气管导管易滑入食管的顾虑，对于无法在喉镜下暴露咽喉结构的插管困难病人，有独到的可取之处。目前，因制作工艺的原因，BTII仅限在所需气管导管内径≥6mm者中使用，不适用于小年龄患儿。

本研究中所有病例均采用BTII作光导食管引导插管。在插管成功率上，预知和未预知插管困难病人分别为98.9%(89/90)和93.8%(15/16)，这一结果与纤维光导喉镜处理气管插管困难的成功率(92%～98.5%)〔6〕相似。从插管时间上来看，未预知插管困难的平均插管时间为3.2min，与Ovassapain及其同事报道〔7〕的在全麻下使用纤维光导喉镜插管的平均时间3.6min相近。预知插管困难者的插管时间较未预知插管困难者平均延长4.9min，则是因前者为清醒插管，需要有足够时间完善咽喉及气管内粘膜的表面麻醉。因此，在主要技术指标上，BTII基本已达到了纤维光导喉镜的先进水平。研究结果还显示，熟练者和非熟练者均无2次以上操作发生，但非熟练者2次操作成功的发生率和插管时间明显多于熟练者，表明应用这项技术仍需要有一定的操作经验。此外，从本研究得到的直线回归方程式可得出近似公式b=a+12(cm)，以此作为引导管定位的量化标准较以前根据管状呼吸音定位的方法更准确、省时。本文中，有关插管并发症如鼻衄等多因动作不够轻柔和操作次数增多所致，对于初学者尤需注意避免。

综上所述，BTII光导食管引导插管技术可用于多种气管插管困难病人，成功率高、并发症少，其成本远低于纤维光导喉镜(400∶1)，因而具有推广价值。

❹ 高考失败的十大原因

http://wenku..com/link?url=nf2G9kRuE1jInu_8jkHfb2xSgZc93iBnjL5EBt--_epm教训一：忽略基础，过于浮躁

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高，
易使自己心浮气
躁。复习是潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不
是一蹴而就的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标
准。只要掌握真谛，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻
一本书。

教训二：缺乏恒定、清晰、坚定的奋斗目标

“我想考上大学”
“我想考上名牌大学”
只不过是一种笼统、
泛化、
模糊的高考目标，
对潜意识学习潜能的刺激力度不大。
最后一个月冲
刺复习，更需恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识
去努力，克服学习中的重重困难。

教训三：主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

最后一个月冲刺复习，
完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复
习计划，是最容易走弯路、步入歧路的短视行为。

教训四：眼高手低，不愿动手整理、归纳、梳理各科复习内容

许多考生总以参考资料上已经系统化地整理好复习内容为借口，

不愿意动手做复习内容系统化的整理笔记。

“纸上得来终觉浅，
要知此事须躬行”
。
自己动手整理的系统化知
识笔记，是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记
忆系统链接成网，
参考书上他人代劳整理出来的内容岂能与之相提并
论。

教训五：未能及时做好复习信息的反馈汇总

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等错源信息，都是很宝
贵的增分“矿源”
。针对错源信息自我补救式强化复习，可以把时间、
精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。

教训六：不善于制订科学的小计划

森淼专家
分析时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头，
西一棒子，漫天撒网，没有阶段性复习目标，或自我支配时间安排过
紧，缺乏弹性、机动性，是小计划失败的通因。紧跟老师走是“大锅
烩”
，自己的小计划是“小灶菜”
。
“大锅烩”要吃饱，
“小灶菜”要喂
好。

教训七：没有养成每日自我调节、自信、乐观、向上的积极心态
和好习惯

科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电
极，
然后按内容不同要求演员表演各种电影情节。
当他们演出与灰色、
无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示，脑啡
肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信的内
容时，
脑啡肽的含量随之增多。
脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。

养成积极乐观的学习心态，有利于大脑分泌脑啡肽的增加。

教训八：精力分散，未能把精力长期专注于学习事务上

精力就像电灯光源，
光源照得范围太广，
则光线散乱，
亮度暗淡。
唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。考生把自己全部
的精力像激光一样聚焦投注到学习中去，
可以钻透各科学习中阻碍成
绩提高的任何“瓶颈”
，顺利完成差科及弱科的复习升级。

教训九：自我设限，缺乏心灵上的激励力量

森淼专家
认为三分钟热度是复习中常犯的通病，
每天应随时用自
我想象、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多
种激发方法，突破心理上的学习高度极限，挖掘出心灵的巨大潜能，
使自己每时每刻处于心静如水、激情似火的自信学习状态。

教训十：忽视各科复习中的客观增分规律

成绩的提高也是有规律可循的，
例如：
各科记忆知识的梳理成网，
分类解题收获的总结积累，
文科复习注重知识的反刍，
理科复习侧向
思维迁移，
遵循各科增分规律用功复习，
等于找到了开启成功之门的
钥匙。

教训十一：考试心态不好

许多考生在考试前一天过于紧张，
导致考试途中发挥失常，
没有
达到以往复习的效果也是高考失败的主要原因。

❺ 我想要简历封面

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