记忆力强算拿手好戏吗

A. 记忆力达到什么程度算是正常

早休息有充足的睡眠，最好晚上少做梦
背完单词，躺床上在脑子里在回忆一遍
第二天在背一遍，可以提高背诵能力

B. 记忆力好是怎么判断的

记忆力好，首先是记得快，其次是记得牢。下面强化记忆的几种有效方法：
1、间隔重复记忆法
平时学习中，自己辛苦地记下内容，但记忆却无法清楚地维持到考试之时，事后才懊悔地想着，如果反复多念个几次就好了。这样的经验，大家多少都曾有过吧。
我们在学习活动当中，把工作记忆中的信息留住比较简单，一般来说，只需要不断地排演、重复就可以做到。比较难的是将工作记忆转换成长期记忆的过程，但这个过程也有简单易行的办法，那就是间隔重复。研究表明短时间多重复几次比一次长时间记忆效果更好。熟练记忆的最好办法就是间隔重复，这种方法有助于向记忆存储概念。我们每个月要组织月考，其实也是学校在帮助学生进行间隔重复记忆。
所以自己在学习中，也要学会时不时的来重复记忆和检测一下自己对知识的掌握，至于重复的频率，可以根据知识的难度和重要程度来设置。

2、比起死背，理解才是记忆的捷径
记忆力的增进，主要在于是否能正确理解事物，这一点可说是不变的大原则。
有位心理学者巴塞特，曾经以“本质层面的理解可以强固记忆”为主题，对历史课的学生们做实验的结果显示，有充分理解历史事实与意义的学生，比起理解程度较低、只知背诵史实的学生，其记忆情况是明显地更为优秀。这个实验也可以作为“理解有助于长期记忆”这一说法的佐证。
数学或物理学的公式也一样，如果能够自己推导证明出毕达哥拉斯定理，那一定可以确实地记住这个数学式。
觉得自己生来记性就差而想放弃之前，请再一次确认是不是真的都理解了。努力地理解内容，看起来像是在绕远路，事实上却是通往记忆真正的“捷径”。

3、让记忆材料生动起来，才能记得又快又牢。
比如图像记忆、谐音记忆等。图像与右脑的视觉中枢直接相连，视觉区域有强化记忆的能力，能够帮助你把看似乏味的概念进行压缩简化。而且图像记忆相较于传统记忆，不过分受遗忘记忆曲线的制约，也就是说即便是不经常去复习，记忆保存的时间也会较长一些。
图像记忆的基本原理，就是把需要记忆的材料，通过联想、编码等的方式转化为生动具体的图像进行记忆。图像记忆的要领是图像必须精简、夸张、生动有趣。图像记忆的主要难度在于编码，即如何把需要记忆的文字内容转换为印象深刻的图像，之后还需要对图像进行联想等，把图像转为影像记忆。刚开始接触图像记忆法的人由于没有这种习惯，因此入门难度会大些，只能对特定的一些内容进行图像记忆。不过经过经常性的训练以后，大脑得到活化，想像和联想速度会明显加快。《精英特速读记忆训练软件》中就有详细的编码记忆的原理、方法和练习，感兴趣的可以参考学习学习。
如果单纯使用图像来记忆，工作量会非常庞大。因此在记忆的时候，需要结合各种方法来统筹规划，灵活的运用，这样才可以实现轻松记忆。

4、“容易记的”先开始，心情、效率最好
记忆也是一样，满满的材料堆在眼前，只怕连想去记的心情都难以产生。无论哪一个学科，一定有些看起来会比较容易记得住的内容。以数学来说，像是之前做过相似的题型，或是英文单字里音节较少的单字，找出这类容易掌握的素材，从这些先开始记忆。记住这些容易记的材料，之后顺势就能简单地突破其他障碍。
另外，即使只是从众多材料里选出好记的材料，在不知不觉间也会记下相当多的数量。到一定程度后回头看看，发现“已经记这么多了啊！”就会有种负担减轻的感觉，更能继续努力下去。抱着“还有这么多要记啊！”或“已经记这么多了啊！”的心情来记忆，两者间的效率肯定有很大差别。

C. 记忆力强的人 是理解了记忆的好 还是用的记忆方法好呢

下面介绍增强记忆的10种方法：
1．注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2．兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3．理解记忆 理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4．过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6．经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7．视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。
8．多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9．最佳时间 一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10．科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。
提高记忆力的十五个要点
怎样才能提高我们的记忆力？
一、 平心静气--首先使大脑安静下来。
二、 疲劳会降低大脑的工作效率。
三、 必须自信"一定能够记住"
四、 要找出适合自己特点的记忆方法。
五、 对记忆的对象要有兴趣
六、 强烈的动机可以促进记忆。
七、 和愉快的事情相联系容易记忆。
八、 刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐。
九、 细致地观察能帮助记忆。
十、 充分理解被记忆的对象
十一、 用形象来掌握被记忆的对象。
十二、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。
十三、 辨别特征记忆法。
十四、 适当的分散记忆有时比集中记忆效果好。
十五、 调动身体各器官协同记忆。

D. 一个人的记忆力越好，就表示他的智商越高吗

记忆力好坏是智商衡量的标准之一，但不完全等同于智商。

E. 人记忆力强不好吗

记忆力强的人学习不一定会好。因为，记忆只是积累知识，学习好则是积累知识、运用知识有机结合的过程，光有知识，死记概念、定理，不会融会贯通，学习还是不好的。

F. 智商高的人记忆力一定强有什么根据

是不对的.因为“记忆力”和“智商”可以讲是大脑现象的不相交部分
很多弱智人事记忆力强但是思维差思考力差，需然记忆力好但是智商低
而有更多的鬼才记忆力比较差，但智商惊人
当然如果记忆力与智商都高必定是高人

G. 记忆力特别强的男生算不算优秀

这个是先天优势，是不是优秀就要看对方的智慧用在什么地方，
如果自己人生走没走好，顺风顺水才最好。

H. 记忆力强代表高智商吗

记忆力会影响到智商的高低，但不会决定到底是高智商还是低智商。如果题主追求的是高智商，那么好的记忆力是必要的，好的记忆力可以加速你成为高智商人情的一员。

I. 记忆力非凡是聪明的表现吗

记忆在人们的实践活动中具有非常重要的作用，常常听人感叹这个人记忆多好，真聪明。唐代李益诗曰：“十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名记旧容。”实际上，记忆好的人何止记住十年前的乡音熟人，就是几十年前的往事，有的还能记忆犹新。人的记忆一般能够保持长达70年或80年以上。

加拿大蒙特利尔神经学研究所著名外科医生津菲尔德在一次给病人做手术时，用电刺激了病人的大脑皮层右侧颞上叶，病人忽然说他听到了管弦乐的音乐声，并且情不自禁地哼唱起来。律菲尔德总结了这类病例，提出了假说：记忆可能像录音带，刺激大脑某一点，记忆就可以把整盘录音带或其中的一段放出来。人们借助记忆这个特点，把从感知获得的材料储存起来，同时借助记忆这个特点，把思维的结果保存下来。人们的一切活动，从简单的认字、计数到复杂的工作、劳动，都是在记忆基础上收到预期效果的。如果一个人丧失了记忆力，就无法进行智力诸因素的活动，也就是不存在智力发展的问题了。

记忆力在发展人的各种才能中起着重要的作用，古今中外有不少的天才人物，都具有惊人的记忆能力。我国民间传说乾隆皇帝的记忆力很好，说他看书是“一目十行，过目不忘”，又说他下江南时骑着马游杭州城的速度，可以记住一半商店的牌号名称等等。革命导师马克思的记忆力也是非凡的，他能够整段地背诵歌德、莱辛、莎士比亚、但丁和塞万提斯等作家的作品。

在日常生活中也常常听人感叹这个人理解能力强，“料事如神”。聪明，其实是一种思维力。思维力是智力活动的方法与核心，是人们认识事物过程的高级形式，人们是通过思维来认识事物的本质和规律性的。当然，人们的思维虽然具有一般的规律性，但每个人的思维又具有各自的特殊性。

古代希腊学者亚里士多德（公元前384—322年）的思维广度达到了惊人的程度，他能概括他那个时代的一切科学知识。他博学多才，在哲学、心理学、伦理学、政治学、历史学、美学和物理学等各种领域都作出了重要的贡献。