孩子去早教中心好吗

A. 早教中心好吗

不错哦，不过早教中心只是辅助的，早教还是要以家庭性早教为主的，毕竟父母才是最好的老师，没有之一。！ 我家宝宝小的时候。我也一直纠结这个问题，究竟要不要去上早教班。去了很多早教班试听，发现效果也不是刚开始想象的那么好，可能是心态没有摆正，以为宝宝上早教班了可以变的很聪明，有质的飞跃，突飞猛进。后来了解了很多早教方面的知识，发现早教并不是立竿见影的，是一个长期的、循序渐进的过程。 早教的话，需要的更多的是家长的学习，然后再是宝宝的事情。只有了解宝宝每个年龄段的性格特点、心理诉求，才能对应的给宝宝更好的引导。建议家长可以多看看早教育儿书籍，像冯氏、杜曼、卡尔维特、蒙特梭利等等，都是很好的早教理论。 上早教班的话，如果家里条件允许还是可以上的。一般来说，还是以家庭早教为主、早教班早教为辅的原则。如果单纯的把早教班当成早教的唯一方式，那效果肯定是少之又少的。 至于宝宝的话，平时可以听听早教音乐、故事、儿歌、唐诗等等，对宝宝的记忆力提高、语言能力的开发都是有好处的，不要以为宝宝很小什么都听不懂，其实宝宝的大脑发育是很快的。平时跟宝宝做亲子游戏，亲子互动，也是早教里面很重要的一个环节。亲子情感是什么都无法替代的。宝宝一岁以上的话可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画。 家庭早教才是早期教育的主阵营。现在的早教资料很多而且都不便宜，有时候不知道如何选择。我家宝宝的资料都是电子版的 一般都是几圆一份几十一套的 很实用。我这有很多电子版方面的早教资料，家长看的 宝宝听的 宝宝看的 早教的 育儿的 护理的 很全面 综合性很强，也很实用。q,,q是5532 + 8523乖乖宝宝育儿早教 三岁前都是宝宝早教的黄金时期，因为这个年龄段宝宝的大脑发育是最快的，如果引导得好的话，可以促进宝宝的大脑发育。当然，培养宝宝好的性格、心智、行为、习惯、兴趣这些方面才是最最重要的。早教既要系统引导，也要顺其自然。不要对宝宝太过于苛刻。

B. 现在的孩子都送去早教中心，真的有用吗

爱的孩子，父母都望子成龙。有的两三岁就开始再不去早教班补习语文数学英语。实际上。有点早。耶。不用太过分的。早教。这样对孩子是个摧残太累了。甚至有的都学蒙了。早教要讲究方法。让孩子快活些。过好童年才是幸福。

C. 把孩子送到早教中心真的好吗

是谁说好呢?我觉得不好，因为自己才是最了解孩子的
我们毕竟是他们的父母，老师才有多长时间呆在孩子旁边啊
但是父母一定要注意一定的方法，好的方法事半功倍。
我的小侄子用的是我给他买的《61aoe识字》，现在学的不少呢
希望你的孩子也越来越聪明

D. 送孩子去幼儿园好还是早教中心好

我觉得还是应该上幼儿园。我们就去的家门口的民办，去的时候还好多人说这不好那不好。结果上了半年，孩子从来没因为上幼儿园抵触过，特别喜欢老师和幼儿园，以前我们很内向，不喜欢交往，现在无论什么环境都能和小朋友打成一片，性格特别开朗，胆子也大多了，今天园长还夸我们现在爱说爱笑了，冲了。让孩子过过集体生活，我是很受益
早教和幼儿园完全不一样，不可能天天去，课程都是一周一变的，天天去没意义。。。而且去幼儿园是为了让孩子体验集体生活，作息更规律。不能因为个别幼儿园出现点问题就否定幼儿园，那如果小学也出问题那还不上学了吗？

亲作为一名从事多年的幼教老师的身份跟您沟通一下这个问题，早教和幼儿园的性质是完全不一样的，幼儿园有正规的课程安排，教师都是根据教育大纲的要求为幼儿安排年龄班各个阶段的课程，从五大领域的学习到日常行为规范，良好情绪性格培养，这些都是早教机构完全达不到的。在选择幼儿园的基础上又分为您是选择国办园还是私立园。无论选择哪中性质的园所，凡是幼儿园老师干的都是良心活，我们从每天一早看到孩子到把最后一个孩子送走，付出的都是真心与汗水。至于媒体报道的幼儿园的个别案件，我们只能说那是给我们教师队伍脱了后腿。所以我们还是要相信大多数的幼教老师都是为孩子好的。

而且我觉得幼儿园就是让孩子接触小朋友一起玩儿的地方，根本不需要学习什么。都在幼儿园学完了，上小学一看都会就不好好听课了。幼儿园只要保障孩子安全，能让孩子充分的玩好吃好喝好就行

E. 小孩上早教好不好

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早教，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。家庭教育对早期教育有重大影响。

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幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。

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俗话说三岁看老，0-6岁是培养孩子智力发育，品德与性格的最佳时机，家长们千万别错过。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

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专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础

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早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。现在主张 快乐启蒙科学早教。让宝宝在玩乐中就能学习到知识，给宝宝一个快乐的童年

F. 家长让孩子去早教机构，到底是好是坏

现在的家长在教育孩子的时候，一般都会遵从科学方法，这也就是所谓的科学育儿，那么在这种观念的影响下，许多家长都会让孩子去早教机构学习，其实这种行为带来的影响有好也有坏。
那么早教机构虽然有许多的好处，但是也有一些弊端，就是早教行业龙蛇混杂，不能确保质量，因为我国到早教教育行业存在一定的监管真空，所以许多家长可能给孩子报名以后发现这个机构并不是很好，并且有的机构价格也非常昂贵，这些都是家长应该注意的事情。

G. 小孩上早教班好不好 早教的好处有哪些

教育是被教育者实施干预，哪里存在好不好，只在于适合不适合。

1根据蒙氏教育、多元智能教育、奥尔夫教育等国内外先进早教理念为理论依据；
2 以《早期教育指导》为课程大纲；
3 结合0-6岁早期教育的概念及其重要性、我国早期教育的现状和展望、早教儿童生长发育、早教儿童营养、早期教育基本理论、早教师的基本素质、早期教育的行进理念及其运用、0-3岁亲子早教课程设计及组织指导、3-6岁幼儿园课程设计及组织指导、早期教育管理应用及早教基地筹建与运营等；
4 在全面尊重孩子的权益，事事以孩子为先，同时还要能够充分的发挥孩子的积极主动性。了解每个孩子的特点，同时遵循保教活动规律，为孩子提供最好的教育，确保孩子健康茁壮的成长。

先带孩子去试听下课程，孩子喜欢，那去上上也可以，孩子强烈反感，不上也罢。早教中心的好处在哪里，这个真的是因人而异。有的人觉得十分好，有的人觉得就是浪费钱，你觉得如何，试试看。一个钻空子的方法是周末带孩子去不同的早教中心上体验课。
如果父母对育儿比较有悟性，有自己管教孩子的方法，那就没必要去。如果父母对育儿毫无头绪，带孩子也带得很无聊，不会和孩子玩，那就去上上早教班，起码那里的老师可以教父母怎么陪孩子玩。如果你犹豫要不要带孩子去早教中心的原因是周围的人都带孩子去，这种心态对父母来说很不好，这种心态就是被社会的浮躁和攀比控制了。带孩子上早教中心涉及一大笔经济支出，如果家里经济条件不允许，没必要去上。

H. 孩子需要去早教中心吗

早教的影响是潜移默化的,好的引导对宝宝的成长肯定有好处。有没有效果也是见仁见智的问题。

I. 早教中心好不好

有些效果，但肯定不会物有所值 价值没有宣传的那么夸张的 经济条件好 当然是可以早教的 但只能是辅助 早教主要是以家庭性早教为主 早教中心为辅的原则 早教中心的话一星期只上一两节课 大部分时间还是得依赖于家庭性早教 0到3岁都是属于早教的黄金时期。 家长可以看一些早教生活基础理论 那个是教家长如何引导宝宝的，宝宝可以听一些音乐 儿歌 小故事还有象知识性的比如 三字经 论语 小古诗等，一岁以上可以慢慢看一些有引导意义的视频 动画等，这些都是属于早教的范畴，宝宝会慢慢表现出自己所喜欢的。 宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。 比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。 早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。 如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。 首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。 第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。） 第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！ 如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐你可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我这 很多这种电子版方面的 希望能帮上你

J. 给孩子上早教中心好吗

可以的，早教中心并不是学东西。只是用一些有趣的游戏增加孩子的认知能力，家长跟着一起上课，很好的。我的孩子上过一期，能明显看出进步。