去劳技中心所感

『壹』 去劳技中心的作文 600字急！！！！！！！

作文：一同去劳技基地一早，全校五年级满怀期待地坐在正准备出发的车里。鸦雀无声的车里顿时闹腾起来，就像被关在笼子里的小鸟重获自由一般。
“终于到了！”我情不自禁地在车里大胆的喊了出来。一下车，不知不觉的被带到生态科技馆内。咦？好美丽的大自然呀，乍一看，原来是假的！
听带队老师说，里面有一个体验地震的的地方。我充满了好奇：是像鬼屋一样恐怖，还是会想现实一样危险？我带着问题看来看去，这里像迷宫，那里似岩浆。，突然，前方传出声声尖叫声，怎么了？但又看见前方在说：“这是什么，真好玩！”、“这就是地震？"、这算什么？你们女生也忒胆小了吧！”……有些同学紧张地付了周围的栏杆。这么微弱的地震幅度就令大家大惊失色了，假如级数再大些，同学们还会那么从容吗？
经过令人感到惊险的模拟地震后，令我营销最深刻的还是——魔屋。先迎来的是高低不平的地，许多人上去又飞快的下来，后看到墙上神奇的画，虽然这些我在qq空间看到过，但我还是看了一会。随后，我们去了魔屋中的蝴蝶馆，一只只的蝴蝶标本，挂在墙上，各式各样的，令我目瞪口呆。最吸引我的昆虫是——金裳凤蝶。该蝴蝶飞翔的时候姿态优美，前翅黑色，后翅金黄色和黑色交融的斑纹会在阳光的照射下，显得华贵美丽，它为大型的美丽的种类。这么美丽，这么典雅的蝴蝶却被钉在这当标本，如果她活了，便会翩翩起舞，它会留下一美丽的弧线……
生态科技馆多么神奇，令我大开眼界；一天很快过去，这一天，令我是很难忘

『贰』 一篇劳技感想

15周,学校就组织我们初二年级全体学生到劳技中心进行劳技.劳技对于我来说并不陌生,这无疑是如同军训一样.回想起军训时刻,这简直是人间地狱,还清楚记得那些拿着教鞭的教官.所以我并不十分想去劳技,但是这一次劳技可以培养学生的德育品,让学生养成自己动手实践的习惯,于是我硬着头皮去了.去到那儿后,我才发现这里并非我想的那么差,虽然教官非常严格,但是还蛮讲人情的.在这五天中,我们都与我们的教官相处,发现他与其他教官不同.他沉寞寡语，很少罚我们,那时我才发现我们身在福中不知福.在劳技的日子里,时间似乎在我们不知不觉中被偷走了.每一天都是那么的充实.每个班都要学两门课程,有刺绣,丝网花,摄影,剪纸等等.当听到我们班学的是黑白摄影和剪纸,我们十分郁闷.但是后来也渐渐发现其中的乐趣了.一切并没有那么无聊.看到我洗出来的黑白相片,剪出来的双鱼戏寿,心里不由万分感慨.正如老师所讲的,你不去尝试,怎么发现另一个多姿多彩的世界呢?在劳技时,我不仅学到了技术,学到了知识,而且在思想上,意志上还有了启发.在这里,我学会了与同学们团结合作,学会了珍惜时间,学会了尝试做每一件事,体会到了自己亲手收获劳动果实的喜悦.仅仅是五天的日子对我来说却是美好的回忆,现在回想起来,感慨万千,是劳技让我看到了全新的自我!

『叁』 求大连劳技中心感受

吓，又是你，咱们竟然是一个市的，好吧，再帮你一次。

烙出别样的风景
即使用最拙劣的工具，我也会创造出最别样的风暴。
——题记
千呼万唤，终于等到学工的日子了，兴奋地听着指导老师在劳技中心分着班组，我们班的第一个项目是烙画！
“这个烙铁头为什么不是直的呢…为什么说烙烙画最容易烫到自己呢…这是一种人生的道理…好，那么我给现在大家演示一下。”在这个长的一点儿也不像王子的老师如骑白马的某人般滔滔不绝了四十分钟，昏昏欲睡的大家都准备拔下烙铁在这仁兄身上做活体实验时，老师终于察觉到了气氛不对，决心露一手：
横几下，竖几下，划条线，烙个面，没到一分钟，一个栩栩如生的贵妇人就出现在了大家面前。“天哪，好酷，我一定要加倍努力，烙出属于我的，最美的图画！”两眼放光的我在心里为自己暗暗加油。
可是，一按指示抽出工具，我放光的眼便傻了：这和老师用的烙铁根本不一样嘛！烙铁头显然掉下过，被一根螺丝拙劣地固定在烙铁杆上，导致我的烙铁头作画时不会像别人那样牢固，而是乱晃荡，唉～
“先试试看吧。”我按老师教的直直地一划，却只得到一条波浪线，至于螺旋线，这破烙铁更是根本画不出来，曲线倒是比同学的烙铁好画，但光能画曲线的烙铁有什么用呢？
我正思索如何创作，手腕却不小心碰到了螺丝钉尾部。我顿时感到碰触的地方产生了一种难以忍受的灼热感，尽管我以最快的速度把烙铁拿开并用毛巾冷敷，也仍然不能缓解手腕针扎般的刺痛以及一个黑色四芒星的形成——那是个供十字花螺丝刀使用的钉子。原来这个钉子和烙铁一样热呀，还以为只是个摆设呢。
曲线…波浪…四芒星…对了！坐在椅子上休息的我脑中突然灵光一闪，有了一个绝妙的计划。我看看表，10 : 45，还剩下十五分钟！一甩手丢下毛巾，我重新回到了座位上，开始烙属于我的作品：
在三合板中央向右一划，那纯天然的波浪线便成了绝妙的水光。歪着头一笔、两笔…这个破烙铁最擅长的完美的曲线所勾勒出的，便是最最完美的新月！好了，好了，接下来做的快要成功了，我看看表，还有六分钟，我一翻烙铁，接下来要做的，就要看运气了。
“同学们，收作品了。”我放下烙铁，深深地吸了一口气，成功了！树枝上的麻雀、山间的农舍、四川的翠竹、沾血的十字架……我看到了同桌的作品，到我的！只见老师一伸手，将我的作品展了出来。“啊——”我听见了惊叹声与吸气的声音，因为那美丽的景色：漫天的四芒星，和波澜起伏的大海中得倒影相对闪耀着，让人分不清虚幻与真实。只有那在水中看不见影儿的新月，才让人知道了那个，才是浩瀚无垠的天际……
我笑了，笑着看着同学的赞赏手势，笑着听老师的赞赏话语。看着眼前那把曾让我绝望的破烙铁，我的心中不禁感慨万千。
对呀，不是环境在适应人，而是人在适应环境，即使上帝给予了我最拙劣的工具，我也要开开心心的用它创造出最别样的风景！

『肆』 一篇关于我在劳技中心学会做劳技快报的作文,八百字

劳技中心之旅
今天学校组织去劳技中心。我们是步行去劳技中心的。路上同学们有说有笑，窗外阳光明媚，小草微风摆动，小鸟在叽叽喳喳的叫好像在说：“祝你们能有很多收获。”
到了劳技中心，我们安静下来后，老师说：“三（三）班去注浆。”我们很高心，因为我喜欢注浆。
到了注浆室我们不停的喊着：“注浆，哦耶。”老师大声说：“安静，安静要不然不做了。”老师讲了做注浆的步骤。然后因为男生大声吵了，老师就让我们女生先做。女生做完后男生接着做，全班都做完后我们就去吃饭。吃完饭以后回到教室看电视，过了一会老师让我们拿自己的模具，我们小心翼翼的把模具拿出来，结果还是坏了。
下午我们去做项链。老师告诉我们，大珠子只能用十五个，小珠子和中等大小的珠子不限量。老师教我们怎样穿出一朵漂亮的小花后我们开始做了。我是我们组最快的一个，当我想穿一个漂亮的小花时，结果忘了怎么穿了，我去请教老师，老师耐心的一步一步慢慢地教我，最后我穿出了一条漂亮的项链。
通过这次劳技中心之旅，我知道做事要细心、耐心、专心，这样才会做的最好。

『伍』 劳技中心感想

劳动技术必须要学。

『陆』 求劳技中心感受

劳技中心体会
转眼又是一个春秋，已经步入中学大门的我们，再一次的来到了劳技中心进行学习。在劳技中心的四天学习生活中，让我受益匪浅。
第一天，我们学习了插花。刚走进插花的教室，便被玲琅满目的花朵所吸引住了。做好之后，老师便开始教我们制作用丝网所作的花朵。我目不转睛地盯着老师，心里默默的记住了每一个步骤和注意事项。老师演示完后，我们便开始了实践。我依照印象中老师刚才教的动作，也开始做了起来。我做啊做啊，却总也做不好。唉！我的手实在是太笨了。我只好寻求同学们的帮助。在同学的帮助下，我也终于做成了！虽然模样实在不怎么地，但是好歹也算是我的用心之作。我看着我亲手制作的花朵，心里美滋滋的。
第二天，我们学习了瓷艺和贝画。由于我实在没什么艺术细胞，所以我制作的东西实在是不堪入目。用一位同学的话来说就是很非主流。
第三天，我们学习了广告制作。走进广告制作的教室，看着一排排的电脑，我心想：这次我可以大显身手啦！果不其然，我和我搭档制作的相册得到了同学们的肯定和老师的赞扬。
这四天的劳技中心生活，我学会了很多、很多。比如：认真、坚持……劳技中心，谢谢了，为我们的初中生活添上了亮丽的一笔。

『柒』 劳技心得体会

那一周，伴随着淅沥小雨，学工生活正在慢慢上演，每个同学都带着期盼的眼神来到了劳技中心，
P LC编程和模拟驾驶中我相对喜欢模拟驾驶，从中我可以得到很多有关开车的知识
在模拟驾驶的教室里面，电脑控制的‘车辆’正在‘高速公路’上疾驰，公路旁一幢幢建筑物擦肩而过，我坐在主驾驶位置上，操纵着方向盘，左右转弯，以前都显得如此灵活
但是在灵活的驾驶背后，要经过多翻努力才能得到的，刚刚开始学习的时候，就算按老师讲的，‘第一步…第二步….第三步…’这些基本步骤，都会搞错，这些问题，好不容易克服了，又出现了新的问题——“挂挡问题”我总是喜欢调档，应该按顺序依次挂挡，1-2再2-3，3-4等等，可是我总喜欢直接从1-4，结果无缘无故扣分了，有时心里想着我要按顺序换挡，可是手不停大脑使唤，，看着窗外的小雨，我不犹开始发呆，老师看到我的异样，当他是到我挂挡有问题的时候，他亲手教我，我有点受宠若惊，经过老师教导，换挡已经得心应手，没有任何障碍了
一周是短暂的，还没来及好好酝酿这一周发生的事情，学工已悄然结束
学工的最后一周，又下起了小雨，雨水溅到地面，发出 哗哗的响声，雨越下越大，仿佛在替我们表达对这周学工的依依不舍，此时阴暗的天衬托出每个同学的心情，有的失落，因为在这个周，对自己选得那组，越来越感兴趣，没想到这么快就结束，；有的很兴奋，拿着自己制作出来劳动成果，给同学看；有的虽然面无表情，但是这些同学心里面想的应该更多吧。不同的心情在下雨天，衬托的如此明显

『捌』 急……劳技中心感受 50分

劳技中心之旅

今天学校组织去劳技中心。我们是步行去劳技中心的。路上同学们有说有笑，窗外阳光明媚，小草微风摆动，小鸟在叽叽喳喳的叫好像在说：“祝你们能有很多收获。”

到了劳技中心，我们安静下来后，老师说：“三（三）班去注浆。”我们很高心，因为我喜欢注浆。

到了注浆室我们不停的喊着：“注浆，哦耶。”老师大声说：“安静，安静要不然不做了。”老师讲了做注浆的步骤。然后因为男生大声吵了，老师就让我们女生先做。女生做完后男生接着做，全班都做完后我们就去吃饭。吃完饭以后回到教室看电视，过了一会老师让我们拿自己的模具，我们小心翼翼的把模具拿出来，结果还是坏了。

下午我们去做项链。老师告诉我们，大珠子只能用十五个，小珠子和中等大小的珠子不限量。老师教我们怎样穿出一朵漂亮的小花后我们开始做了。我是我们组最快的一个，当我想穿一个漂亮的小花时，结果忘了怎么穿了，我去请教老师，老师耐心的一步一步慢慢地教我，最后我穿出了一条漂亮的项链。

通过这次劳技中心之旅，我知道做事要细心、耐心、专心，这样才会做的最好。