下课去埃及的中心主旨

① 《下课去埃及》的主角是谁

《下课去埃及》 作者:[美]济尔法•基特利•斯奈德 , 书中主角：威廉•艾伦•怀特

内容简介······

十一岁的女孩四月搬来和祖母一起生活，在社区里一家神秘古董店的废弃后院内，四月和新结实的朋友们展开了一场神秘的埃及游戏，踏上了一场精心策划的心智冒险。就在这场冒险的高潮戏码即将上演之时，社区里却发生了一场凶杀案……

★《下课去埃及》荣获纽伯瑞儿童文学银奖、刘易斯•卡罗尔书架奖等多种奖项。

★小说讲述了一个十一岁女孩通过一场神奇的埃及游戏结交到一群好朋友的故事。

★主题贴近孩子，富有童趣且充满想象，传达友情、亲情与信任的真谛。

★跟随故事主人公的视角，孩子能够在阅读中体会到玩中学习的乐趣。

★精致的原创手绘插图与流畅的行文相得益彰，给孩子文学与艺术的双重体验。

【媒体评论】

只有在一个技巧纯熟的作家笔下，人物才会如此栩栩如生，读者才会觉得自己仿佛认识其中每一个人。

——美国《学校图书馆杂志》

这是一本专为那些喜爱废旧宅院、花园迷宫和秘密宝藏的孩子量身打造...

② 凡卡中心主旨是什么

中心思想：这篇小说通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。

圣诞节前夜，凡卡趁老板、老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；通过写信向慈祥的爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去生活，并回忆了与爷爷在一起生活情景。凡卡在信上写上了地址“乡下 爷爷收”，想了一下就添上爷爷的名字。他跑到街上将它投入了邮箱。一个小时后开心睡着了，睡梦里他梦到了爷爷收到了他的信。小说通过这封注定不能收到的信，反映了穷苦儿童的悲惨命运。

③ 下课去埃及,第二章的主要内容是什么

上帝对埃及的惩罚，由轻到重，警告他们：最终因为法老的刚硬，导致埃及人的长子都被击杀，无一逃脱。好将埃及人和以色列人分别出来。
将侍奉上帝的 和 不侍奉上帝的 分别出来

④ 下课去埃及创意作文500字

题目：下课去埃及

假如，我去埃及过暑假，将会度过哪些愉快的生活呢!

去埃及，当然还是先去看金字塔了!一望无际的金黄色的沙漠，配上金色的金字塔，再加上太阳的光辉，显得是金碧辉煌，闪闪发光。看金字塔那一块块金砖，整齐的摆放，精细的设计，简直就是世界建筑史上的一个奇迹!用手触摸它那金色的铁壁，可以感受到它每天受太阳烘烤的炽热，感受到金字塔那沉重的分量，感受到埃及人民的建筑风格和他们的奇思妙想!由此可见，他们也是伟大的。

第二，要去探索一下法老之谜和了解一下埃及文化。认识当地的埃及人，虽然听不懂他们的语言，但可以通过手势进行表达，问他们法老的墓地在哪里?据我读《查理九世之法老之心》知道：那里是一个非常恐怖的地方，有很多木乃伊守护着，有法老的秘密，据说解开封印，还能让法老复活呢!那是书中记载，不知道现实是否一样?很快，我便来到了法老的墓地，这里非常平静，木乃伊们愉快地生活着，和平相处!其实这里也并没书中那么恐怖。中央放着法老的棺材，旁边的墙壁上用文字记载了埃及的文化，我看了看，还算了解些埃及的文化了。

最后，当然是要和木乃伊认识，交他们玩电脑，打扑克，他们实在是太落后了，我把“千里眼”和“顺风耳”送给他们，让他们感受到科技的进步，新时代的生活。尝一下他们的美食，感觉是否美味。我还要跟他们住一段时间，体验一下他们的生活!最后，跟他们拥抱，拍一张合影，回家时带一个小木乃伊，跟我玩，也让我的人类朋友认识一下，等他长大以后再把他送回埃及。

幻想是如此美好，不知道是否能实现?

⑤ 把栏杆拍遍中心主旨

这个是一首古诗，就是说一种无奈的心情，就是自己面对以前往事无能为力的无奈。

⑥ 《下课去埃及》400字读后感怎么写

读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合. 读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”. 写读后感一般应做到三点： 1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会. 2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

⑦ 《下课去埃及》第二章概括是什么明白了什么

《下课去埃及》第二章概括是
四月和梅兰妮无意间发现的古董店后院成了他们发挥想象力的秘密基地。在这里，他们展开了一场神秘的埃及游戏。这是一场极为简单的游戏，他们起初拥有的道具，只有一处废弃的后院，损毁的雕像和门廊柱。这又是一场无比复杂的游戏。随着游戏推进，埃及帮的队伍不断壮大，孩子们想象力全开，他们仿佛真的被带进了古埃及世界。这片土地是专属于他们的小世界，而外面的大世界发生的一切同时也在影响着小世界的运转。最终，他们在现实世界里成为英雄，更在不知不觉间，用自己的想象世界拯救了一位老人孤寂的内心。
明白了;
友谊的产生，看到每个人即便与他人有着诸多不同，也一样能够交到朋友。甚至正是由于这种不同，会让友谊变得更加牢固。从四月与祖母之间关系的变化，我们能看到亲情的真谛，看到那种融在骨血里的爱与温柔。从埃及游戏与发展，我们能看到无穷的想象力与执着的耐心。看到一种面对自己真正喜欢的事物时不断努力且决不放弃的决心。

⑧ 《下课去埃及》读后感题纲怎么写

怎样写读后感：
多看前言,多引用作者的话,结尾用别人的评价.第一段写故事梗概,后面写我的感受.还要有自己或客观的对重要人物或你喜欢的人物的评析.
我的看法：给自己的文章定一个主题,要求深刻又积极向上,思想高度越高越好.主要是你想表达什么思想感情.写景的能提升到热爱大自然,写情的能提升到.是伟大的,写人就是.的.品质值得我们学习.