宝宝多大适合去早教中心

⑴ 孩子多大可以去早教

1，宝宝多大可以上早教中心？
大多数孩子会在半岁左右参加亲子课程，这个时候的孩子有一个相对固定的清醒时间，可以分辨亲人，可能开始认生。通过亲子课程，让宝宝拥有一个同龄儿童的群体环境，对社会性的发展很有帮助。当然，如果宝宝年龄已经偏大，红黄蓝可以为您的宝宝进行科学测查，告诉您之前孩子的发育过程哪些方面不够理想，通过哪些课程可以进行加强。
我认为一岁之后去比较好,一岁之后就是幼儿了,各个方面进入了全新的阶段,开始爱探索了,这个时候的教育教有效.

⑵ 孩子多大上早教比较合适

一般早教中心接收孩子的范围是从六个月到三岁，一岁前早教主要也就是抚触、给孩子听一些音乐，训练爬了这些，我觉得在家看看书或者视频就行了，我家孩子是从一岁开始在红黄蓝上的亲子探索课程，主要是练习掌握跑、蹦、跳、扔等大运动能力，其实更多的是给孩子提供一个可以与同龄人交流的机会，现在家里基本上都是一个孩子，...没有同龄人的交流，其实对孩子的性格形成是很不利的，如果宝妈想上，我建议还是一岁以后再上比较合适。

⑶ 到底多大的宝宝适合去早教

你好，这个没有很标准的说法，早教就是越早越好。我宝宝1-2个月就可以让他趴着了，让他的眼睛能看到他能看到的距离，给黑白卡片看，还有宝宝游泳。3个月起就带他去早教的地方，练趴练翻身等等。

⑷ 宝宝几个月去早教中心合适

宝宝12个月去最合适

早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。所以说，宝宝一岁左右去上早教课是最合适的。 一般的早教机构每班约6-10个孩子。另外，早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。

早教不仅仅是亲子教育，其实早教除了亲子课以外还是有很多课程的，比如：脑潜能开发、思维训练、音乐、感统等。

学英语的适龄期 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。正常儿童4岁时便能掌握母语全部语音，而且也能学会其他民族的语言。如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

学绘画的适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验果的事物有了认识并画出图画，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

宝宝多大上早教合适

宝宝的早教，其实从宝宝出生这一天就可以开始。孩子出生之后，就对这个新的世界，有自己的感知和认识。

比如当宝宝出生以后，就会听到声音，所以通过听到的声音，就会通过自己大脑的理解转化，更好的感受声音给宝宝带来大脑对于声音的理解分析，这样有利于促进宝宝的大脑发育。比如在宝宝刚出生以后，可以给宝宝听一些音乐，而且也可以在孩子面前，敲打一些有响动的物体，让孩子感受不同的声音

在1到2个月的时候，这时的宝宝喜欢黑白对比比较强烈的颜色，而且这种颜色，可以有效地刺激孩子视力的发育；到了4个月的时候，宝宝可以分辨红色，而且喜欢明亮的颜色；到了6个月的时候，有的宝宝开始爬动，所以这时已经有很强的触觉感觉，妈妈要经常的抚摸自己的宝宝，给孩子更多的交流；一般到了10个月，这时有的宝宝已经开始慢慢的行走，虽然只是扶着东西进行行走，但是已经对事物有了更多的新奇，而且更想去了解探索。

在语言开发这一阶段，一般的情况下，也要尽早开始。比如宝宝在几个月以后，特别是已经进入到慢慢能行走，这时语言的开发尤为重要，所以家长要更多地和宝宝交流，通过语言来刺激宝宝的语言开发，特别是到一岁到一岁半的时候，这时候宝宝的语言发育是最快的阶段，作为家长在进行早教这一块，必须要利用好这样一个阶段，给孩子更多的沟通，讲故事，提问题，来更好地刺激孩子在这个阶段的语言开发

⑸ 孩子多大上早教班比较合适

宝贝从六个月开始就可以上早教班了。但不是必需的，可以根据宝贝的情况和家庭条件来选择合适的时机。宝宝最重要的课堂还是在家里，最重要的老师还是父母，早教班只是一个辅助，不能完全依赖于早教，早教的重要功能三点，一是能过讲授使父母了解宝宝成长中的需要（生理的和心理的），也就是父母课堂的作用；二是在早教活动中...增强宝宝的社交能力，培养他的适应性；三是在亲子活动中让亲子关系更加融洽。

⑹ 孩子多大适合上“早教”

婴幼儿的早教从出生就应该开始了。婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发较为关键的时期，因此越早早教对孩子越好。
其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。

如果条件许可，家长可以选择正规的早教机构对孩子进行系统全面的早教。通常，早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。

⑺ 孩子多大的时候可以进入早教机构，是不是越小越好

一、小月龄宝宝的生活日常即是“学习”

小月龄宝宝的学习机会有很多，且他们的“学习”是随时随地在发生的。作为家长，不能将宝宝的学习粗暴地归结为学科知识的学习，必须要学会一首儿歌、一个单词等才叫“学习”。

比如还不会说话的小宝宝，当他面对爷爷奶奶、爸爸妈妈等不同人的声音时，能够区别出来并有所反应，这对宝宝来说同样是学习。或者当他在生活里遇见不同的小动物、辨认出不同的颜色等，都属于在学习。总之，一定不要把宝宝的学习和生活割裂开来。

二、让孩子爱上学习，家长要学会鼓励式交流

当孩子在做一些自己的事，可能在家长眼里是没有意义、瞎玩的行为，如“乱涂乱画”等，其实都是孩子在学习、积累经验的表现。家长首先要对孩子予以认可并鼓励，而不是用我们成人的眼光去定义孩子行为，否定孩子的主动性。对于孩子来说，这是他们探索世界的一种方式，此时当孩子跟家长互动时，家长一定要回应，让孩子感受到自己是被接纳、被认可的，从而更激发他心中继续探索的热情。

三、保护孩子的好奇心，认真对待孩子的提问

1.需要给孩子从小营造双语环境吗？多大开始营造比较好？

答：从孩子的成长发展的规律来讲，母语是孩子的成长当中必不可少的部分。需不需要营造双语环境，要按照家庭实际生活情况来定。如果父母双方有外语条件，可以从小让宝宝生活在双语环境下；如果父母双方都是中国人且在国内生活，就以自己熟悉的语言去跟孩子交流即可。还需提醒家长的是，小孩子对语言是很敏感的，学习能力强，如果家长自己外语本身不是特别好，不建议必须和孩子进行双语交流。其实单语、双语并不重要，用自己最擅长、使用最便捷的语言引导孩子就好。

2.八个月的孩子，应该怎么进行早教？

答：很多家长可能会认为，只有去了早教机构，在老师的带领下学习或游戏才能叫早教，其实并非如此。对孩子来说，只要是醒着的时间，都一直在“学习”。比如来回翻身是锻炼对身体的掌控能力、四处张望是加强对环境的认知和适应等，这些都算是“早教”。

除了带孩子去早教机构，家长最重要的事，是要在家里为孩子创造一个丰富的学习环境。多陪孩子玩，多跟孩子互动，带孩子多出去走走，培养孩子的社会适应能力、语言表达能力、运动能力等，这种“早教”才是孩子最需要的。

3.孩子总看手机，绘本看不了多久，怎么培养孩子的阅读能力？

答：其实遇到这样的问题，家长首先要回想一下自己在陪伴孩子的时候是不是经常会习惯性地刷手机。如果是这样的话，孩子看到家长总是手机不离手，自然也会对手机里的内容产生兴趣和好奇。建议家长从自身做起，在与孩子相处的时间里放下手机，和孩子一起阅读，给孩子做出良好的榜样示范，并且全身心地陪伴孩子，提高亲子互动的质量。

4.宝宝可以使用电子产品学习吗？

答：2岁以下的宝宝尽量避免使用电子产品。因为相比于电子产品，宝宝去接触和认识真实的事物，所能学到的东西是更加全面和立体的。而对于2岁以上的小朋友，可以适当使用电子产品，但家长一定要对学习的内容进行严格的把关，选择适合孩子发育水平、符合孩子兴趣的优质内容。另外，使用电子产品不是指简单地把电子产品丢给孩子了事、将电子产品看作“哄娃神器”，电子产品只是辅助孩子学习的工具，真正引导和陪伴孩子的还是父母本身。

5.宝宝看绘本，翻几页就翻到了最后，该如何引导小月龄宝宝看绘本？

答：年龄比较小的宝宝在看绘本时常会出现随便翻几页就翻到最后一页的情况，这很可能是由于宝宝在翻阅的过程中没能真正找到自己的兴趣点。这时家长不要着急，一方面，宝宝可能刚刚接触一本新的绘本，还不熟悉其中的内容，多翻几次之后对这本书熟悉起来就会愿意仔细地看下去；另一方面，宝宝看绘本时，更重要的是家长要会“讲”，可以引导宝宝关注书中有趣的内容，并用语言讲出绘本好玩的内容。比如说“哇，这里有一只小老虎耶”、“哎，这只小狮子在做什么呢”等等。先引起孩子对绘本的兴趣，静下来阅读就不再是难事了。

6.小朋友不愿意和其他人分享玩具，怎么引导？

答：很多家长反映，孩子好像很自私，不愿意与其他的小朋友分享自己的玩具。其实，在6岁前，孩子们由于尚不能明确地理解“哪些东西属于我”、“哪些东西属于你”等界限的概念，常会出现家长们所述的这种“自私”的行为。这只是宝宝心理发展过程中一个必经的阶段，家长们不必过于焦虑，更不要随意地给孩子扣上“自私”、“不爱分享”等的帽子，更不要强迫孩子分享。

⑻ 孩子多大适合上早教

现在的年轻父母非常注重早教，有些宝宝才七八个月大，就开始了早教的生涯。其实完全没有必要。大可以等到宝宝一岁半或两周岁的时候开始系统的早教学习，因为这个时候的宝宝具备有一定的沟通能力和较强的沟通能力，这个时候上早教才能真正体现早教的价值。当然如果家里有人耐心且注重教育方式，也可以在家自行上早教。

⑼ 宝宝多大上早教好 早教中心有用吗

学前教育对早期教育的定义为：

早教是针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为其提供科学的、有效的、可实施的育儿方案。早教与其说是在教孩子，不如说是在教育家长。早期教育应该以家庭教育为主，机构教育为辅助。提倡视觉、触觉、味觉、听觉等多种感官的锻炼。

在这个年龄范围都可以去。

有用没用的评价标准是目标达成率，没用可量化的目标何谈效果！