去赵庄看戏的途中心理

⑴ 我去赵庄看戏，从出门到途中的心情有怎样的变化为什么

急切——愉快——陶醉

⑵ 社戏阅读答案表达了我去看戏途中的 什么 的心理描写

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
表达了我去看戏途中的开心期待的心理描写。

⑶ 《社戏》一文中，在去赵庄看戏途中的景物描写细致逼真，对这些描写的表达作用分析不恰

答案C
本文虽以社戏为题，其实社戏的内容和表演并不精彩。C项显然是说法错误的一项。

⑷ 社戏（节选）阅读题

1.第2自然段中“那声音”指的是歌吹；“他”指的是歌吹。
2.“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料到便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三局分别表现了我去看戏途中急切、喜悦、兴奋的心理。
3.第1自然段作者从多角度进行了描写，各找出一例表现不同感受的语句。
（1）视觉：月色便朦胧在这水气里。
（2）嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。
（3）触觉：夹杂在水气中扑面的吹来。
（4）听觉：而且似乎听到歌吹了。
4.对上文大意概括恰当的一项是（D）。
A.去赵庄看社戏途中的型船情景。
B.去赵庄看社戏途中的景物描写。
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

⑸ 杜戏中我为什么白天不能去赵庄看戏我当时的心情如何哪些句子可以体现

《社戏》中为什么白天不去看戏？因为演戏大都在晚上，白天人们都忙于农事，没什么人去看，所以戏也就不在白天演。这就是白天不能去看戏的原因了。

⑹ 三句话分别表现了我去看戏途中的什么的心理

1、迫不及待
2、兴奋
3、陶醉

⑺ “社戏”在文中，表现了“我”去看戏途中有什么的心理

1、小说的第一部分通过描写“我”在大都会看京戏的描写：小说描写的视角是“我”对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满，重点落在“我”的心灵感受及审美评价上：此种环境气氛及人情人际关系不适合于“我”的生存。

2、小说的第二部分所描写的则是另一种迥然相异的环境气氛及人情人际关系：这里的写景叙事绘人，同样聚焦于“我”的心理感受和审美追求：向往热情友好、淳朴温厚的人际关系，懂憬正直无私、美好和谐的人情味和人性美。

(7)去赵庄看戏的途中心理扩展阅读：

《社戏》的艺术特色：

1、构思巧妙，结构严谨。这篇小说以看戏为线索，从“我”在北京看中国戏的感受写起，接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快，最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然，上下衔接紧密。

小说虽然没有什么惊一心动魄的情节，也没有复杂的结构，但是由于作者对情节的安排，起伏有致，情趣盎然。

2、围绕中心取舍材料。题目是《社戏》，但真正写社戏的内容并不多，作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的其他生活以及看社戏遇到的困难，在结尾又写了六一公公送罗汉豆的事，这样写是为了更好地表达中心思想。

作者所怀恋的不是社戏本身，而是在看社戏过程中与农家孩子结下的诚挚友谊和农村的自由生活。“社戏”作为一条线索，在文中起着贯穿故事情节的作用。

3、景物描写，细致逼真。碧绿的豆麦天地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火，孩子们的谈笑声，潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声，豆麦和水草发出的清香，等等，写得有声有色，情景交融。

景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下，使它自然带有北京城里的京戏不可能具有的神韵风致。

3、语言生动简练，富于表现力。“我”未能去赵庄看戏时“急得要哭”，“似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝”，这简练而又具体的语言真切地写出“我”想看社戏的急切心情。

而在找到船可以去看戏时，“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，这一句夸张的话，生动地写出“我”如愿以偿的喜悦。

4、用笔的浓淡疏密，即详略问题，也是这篇小说最值得揣摩的地方之一。作者浓墨重彩地铺写看社戏，包括看戏前的波折、去看戏途中、看社戏的过程和看戏后归航，如身临其境，深受感染。

而对于得以看戏的机缘，看戏后的余波，作者则简略带过，用笔非常高明。详略之间，又并非简单化地截然分开的详写中也间杂着略写，略写又不是作笼统地交代。

⑻ 社戏阅读答案

社 戏（节选）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
1.第二自然段中的“他”指的是（ ）；“那声音”指的是（ ）
2.“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”“使我的心也沉静，然而又自失起来。”三句分别表现了我去看戏途中的（ ）、（ ）、（ ）的心理。
3.第一自然段从多角度进行了描写，各找一例表现不同感受的语句。
（1）视觉：（ ）
（2）嗅觉：（ ）
（3）触觉：（ ）
（4）听觉：（ ）
4.对上文大意概括恰当的一项是（ ）
A.去赵庄看社戏途中的行船情景
B.去赵庄看社戏途中的景物描写
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受
1. “ 他”指的是“那声音”，“那声音”指的是“歌吹”。
2. 迫不及待、兴奋、喜悦
3. （1）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
（4）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
4. D
一、社戏（节选）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家____下船，双喜____前篙，阿发____后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经____开船，在桥石上一____，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转、________，使我的心也沉静，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦________之香的夜气里。
1、在第一段文字的横线上依次填上恰当的动词。
2、第二段文字中画线的句子，应如何理解? ( )
A、表现夜晚山景的朦胧景色。 B、突出连山的形状特征。 C、写出行船速度及“我”看戏的急切心情。 D、表现出“我”在夜晚的微微胆怯。
3、在第三段文字的横线上依次填上恰当的词语。
4、“都远远地向船尾跑去了”一句表现了什么？与上段的哪一句相对应？
5、选文中景物描写的作用，理解正确的一项（ ）
A、描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。 B、描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 C、写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。 D、写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。
4．第三段中加点词“他”指什么?（ ）
A、赵庄 B、渔火 C、笛声 D、孩子中的一个
5．用简洁的语言为上文拟一小标题，要求能包含时、地、事三个要素，字数不超过8个字。
参考答案：1、跳、拔、拔、点、磕；2、C；3、悠扬、自失、弥散、蕴藻 ；4、表现了船行的快，与上段的“飞一般径向赵庄前进了”相对应。5、D；6、C；7、月夜航船去看戏。
请采纳答案，支持我一下。

⑼ 我和小伙伴去赵庄看戏我看戏前后心情是否相同请结合原文进行分析

出门的心情是急切、愉快
途中的心情是急切

⑽ 《社戏》中在去赵庄看戏的路上,我的心情是如何变化的

社戏中去赵庄看戏的路上，我的心情非常好的，因为能看到社戏，这一路跟小伙伴在一起的游玩非常的高兴，但是看到社戏之后呢，觉得很无聊，回来的时候去吃罗汉豆又是非常快乐的。