去劳技中心上课作文
① 难忘的劳技课作文400字
周三周四，我经历了上初中的第一次劳技课。
在短短的两天时间里，我见识了许多从未见到过
的东西，和那一件件堪称"绝品"的艺术品。也经历了
我从小到大从未体验过的一些必须亲自动手的劳动技
能。
在两天四节的劳技课中，我最记忆深刻的是：金
工。
起初，我并不明白金工是什么。走进了教室，看
到那些工具后更是一片茫然：一把锯子，磨刀，刷
子，铁棒和一台貌似磨东西的机床。这些工具到底能
做什么呢？
带着疑问，听了老师的讲解，我大致明白了一
点，就是用这些工具将铁棒按要求割下来，再磨成小
正方形。
虽然看起来工序很简单，但是做起来却费老费
力。
割铁棒可不是个好做的活；我努力地割了十来分
钟，却只割了1/5左右，手也酸死了，但却不能停下
来，因为现在偷懒，待会儿就来不及做了，只好咬紧
牙关坚持着，割了好久，终于割下来了。接下来是将
铁棒四周磨成有棱有角的。口上说说简单，做起来真
的好困难啊！最主要是，这个东西太用力，手会很痛
的……
见两旁的同学还没我进度快,不觉得有些飘飘然了,
真想好好地夸一下自己,但力气不允许让自己松懈下
来……终于,我磨出了还算是有棱有角的正方形(好象四
周有点圆润,哈哈),然而,我并不沮丧,因为这是我第一次
做金工的活,人生总会有第一次嘛!以后只要接受教训,就
会做得更好!
第二天的手工课是刻纸，这也是我第一次刻纸。
虽说不是很好，但也算让人满意，最主要是我还留下
了"血的教训"，一不小心小刀把手割伤了，稍稍有点
疼，但也被快乐所覆盖了。
这个刀刻的手工，是刻仙童送桃，好多地方都不
小心刻过度了，贴贴补补，看上去还算完整，如果还
有下次的手工课，我会更加仔细雕刻那些细的线条力
求更加的完美。
两天时间，我不仅学会了手工操作的一些技巧，
还学到了书本以外的知识，让我懂得了一个道理：只
要功夫深，铁杵也能磨成针！这真是难忘的两天，受
益匪浅。
② 在劳技中心《我学会了什么》作文
午后，独坐屏前，任凭思绪翻转，隔窗望门外淅沥沥的细雨，心绪也如此时天气一样湿淋淋一片。今日是母亲去世三七之日，按照我们这里的风俗，女儿是不能去上坟的，至于原因我一无所知，只能独自任凭伤心的思念徘徊脑海。在这个独特的日子里，我也只能再一次轻轻舔食悲伤，似乎正暗合了天气。
岁月如河，谁也无法挽留它匆匆逝去的波涛。父母的相继离世，是我永远无法摆脱的痛，同时也更深深的理解、懂得了‘珍惜’。珍惜，是一个古老而又深刻的话题，珍惜，这两个看似简单的字，组合在一起，却变成了一个意义涵广的话题。查字典，珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪，在某事物消逝之前用心去保护。
人生在世，实在有许多需要珍惜的东西，但人们往往拥有的时候不懂得珍惜，在失去之后，才会想到珍惜二字，但已为时已晚。在生活中我们经常听到这样的话，“如果让我回到从前，我会……”“如果以前那次我抓住了机会，我就……”也许，我们每一个人都曾经说过同样的如果和作过同样的假设，但是，人生是不能重来的，因为人生没有如果，命运也不相信假设，因为有了因为，所以有了所以，既然已成既然，何必再说何必?
学会珍惜，珍惜亲情。亲情，是在一个人还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随渡过慢慢人生征程。从小到大，父母、兄弟、姐妹、子女播洒的是血缘亲情，有了亲情，生活中的寒冬才会始终充满温暖，生命才会穿越时空而得以延续。
学会珍惜，首先，要学会珍惜侍奉我们的父母双亲，因为，人生在世，算足了也就匆匆百十载，更何况人能活百年的少之又少，生命一旦逝去，将永远不再回来，所以，在他们尚未老态龙钟之时，就尽量给予他们儿女的情爱，不要以为你的回报太小而不去做;也不要幻想等到自己有了足够的空闲，有了丰厚的金钱以后，再去尽自己的孝心;更不要以为时间有的是、来日方长，时间就是在这种思维交错中迅速流失，许多你认为也许的也许，其结果只会给自己带来终身的遗憾，且再也无法弥补，因为时间从不允许我们从头再来。
学会珍惜，珍惜婚姻。珍惜生命中的爱人，信守情愫，执子之手，与子偕老。“千里姻缘一线牵”，因为爱的倾慕，我们感情的星空，才有了永结同心的许诺;牵爱的手不退缩，看爱的眼不迷茫，才有了“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的浪漫。佛说“前世的五百次回眸换来今生的擦肩而过”既然走到一起，那该是多深的缘分啊!也许素日的生活是平淡的，但只要用心感受，把点点滴滴的关怀与爱护悉心收藏，便时刻能感受到来自身边温暖的关怀、感受温馨的爱，在默默中蕴含深深的关爱，嗦叨中氤氲浓浓的真情，携手同行，抵达生命的彼岸，那么婚姻的光芒就可以在任何可见和不可知的角落，温暖的燃烧着，正所谓，繁华历尽，方知平凡是真!
学会珍惜，珍惜友情。友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情;也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人的一生要接触很多人，大致应该有两个层次的友情：宽泛意义的友情和严格意义的友情。宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，它的宽度与人生的喜乐程度成正比的，绝大多数人都会安于宽泛意义的友情;严格意义的友情是一个人的精神小村落，没有现实中实利性的义务与计谋性的杂质，更没有任何功利性的路标，只是一份单纯的精神小屋，所以，一旦获得严格意义的友情，应该以生命来濡养。无论是宽泛意义的难于深刻还是严格意义的未免拘谨，都应该好好珍惜，毕竟漫漫人生路，花开花落都是人生路上动人的风景。
学会珍惜，懂得珍惜。人生只有经历才会懂得，只有懂得才知道珍惜。珍惜生命中的所有能够相遇的人与经历，珍惜生命中遇到的每一份滋味与感受，看淡得失，善待自己。
学会珍惜吧，只有懂得珍惜了，人生才会少几分遗憾，多几分幸福，少一些痛悔。
③ 一篇关于我在劳技中心学会做劳技快报的作文,八百字
劳技中心之旅
今天学校组织去劳技中心。我们是步行去劳技中心的。路上同学们有说有笑，窗外阳光明媚，小草微风摆动，小鸟在叽叽喳喳的叫好像在说：“祝你们能有很多收获。”
到了劳技中心，我们安静下来后，老师说：“三（三）班去注浆。”我们很高心，因为我喜欢注浆。
到了注浆室我们不停的喊着：“注浆，哦耶。”老师大声说：“安静，安静要不然不做了。”老师讲了做注浆的步骤。然后因为男生大声吵了，老师就让我们女生先做。女生做完后男生接着做，全班都做完后我们就去吃饭。吃完饭以后回到教室看电视，过了一会老师让我们拿自己的模具，我们小心翼翼的把模具拿出来，结果还是坏了。
下午我们去做项链。老师告诉我们，大珠子只能用十五个，小珠子和中等大小的珠子不限量。老师教我们怎样穿出一朵漂亮的小花后我们开始做了。我是我们组最快的一个，当我想穿一个漂亮的小花时，结果忘了怎么穿了，我去请教老师，老师耐心的一步一步慢慢地教我，最后我穿出了一条漂亮的项链。
通过这次劳技中心之旅，我知道做事要细心、耐心、专心，这样才会做的最好。
④ 劳技课作文五年级450字
4月12日早上，阳光明媚，清风徐徐，我们又一次来劳技中心实践了！但这次劳技活动既让我觉得开心，又让我觉得难过。开心的是：我们上的是手工课和陶艺课，这可都是我的强项呢。难过的是：这回是最后一次去劳技中心了。我暗暗下定决心：一定要好好听老师讲课，努力把最后一次的作品做好，不留下遗憾！
先说说我最喜欢的陶艺课吧！在那里我认识了一位新老师，她可幽默了，总是把“开始”念成“K始”，把穿绿衣服的说成“小绿”，把穿蓝衣服的男生——陈熹伟，说成是巴拉巴拉小魔仙里的“小蓝姐姐”，顿时我们笑个不停。“嘿！”不说这个了，还是先说说我的作品吧！这次课我做得是小茶壶，别看它小，做起来也挺麻烦，我先把一小团泥压成“大饼”当作壶底，再把陶泥压成“U”型和壶底连起来，整个壶身就做完了，接着再做壶嘴、壶把、壶盖，这样一个小巧玲珑的茶壶就大功告成了。虽然我的茶壶不是做得最好的，只得了个A，但我心里也美滋滋的，毕竟是自己的劳动成果吧。
下午我去做蜻蜓挂件。看看样子大家可能会觉得并不难，只是把一粒粒珠子穿起来而矣，但做起来却搞得我手忙脚乱。什么直穿，对穿的，稍不留神就会穿错，这样作品就会前功尽弃。“唉！”做什么事情都需要仔细呀！最后我是费了九牛二虎之力，总算穿好了一只可爱的小蜻蜓。
这次劳技活动可真有趣呀！它让我明白了做事要细心、耐心、专心，这样才会做的最好。
⑤ 去劳技中心的作文 600字急！！！！！！！
作文：一同去劳技基地一早，全校五年级满怀期待地坐在正准备出发的车里。鸦雀无声的车里顿时闹腾起来，就像被关在笼子里的小鸟重获自由一般。
“终于到了！”我情不自禁地在车里大胆的喊了出来。一下车，不知不觉的被带到生态科技馆内。咦？好美丽的大自然呀，乍一看，原来是假的！
听带队老师说，里面有一个体验地震的的地方。我充满了好奇：是像鬼屋一样恐怖，还是会想现实一样危险？我带着问题看来看去，这里像迷宫，那里似岩浆。，突然，前方传出声声尖叫声，怎么了？但又看见前方在说：“这是什么，真好玩！”、“这就是地震？"、这算什么？你们女生也忒胆小了吧！”……有些同学紧张地付了周围的栏杆。这么微弱的地震幅度就令大家大惊失色了，假如级数再大些，同学们还会那么从容吗？
经过令人感到惊险的模拟地震后，令我营销最深刻的还是——魔屋。先迎来的是高低不平的地，许多人上去又飞快的下来，后看到墙上神奇的画，虽然这些我在qq空间看到过，但我还是看了一会。随后，我们去了魔屋中的蝴蝶馆，一只只的蝴蝶标本，挂在墙上，各式各样的，令我目瞪口呆。最吸引我的昆虫是——金裳凤蝶。该蝴蝶飞翔的时候姿态优美，前翅黑色，后翅金黄色和黑色交融的斑纹会在阳光的照射下，显得华贵美丽，它为大型的美丽的种类。这么美丽，这么典雅的蝴蝶却被钉在这当标本，如果她活了，便会翩翩起舞，它会留下一美丽的弧线……
生态科技馆多么神奇，令我大开眼界；一天很快过去，这一天，令我是很难忘
⑥ 劳技中心学贝雕作文
例文星期五，我们去了劳技中心，这次是我感兴趣的家电课和烹饪课。上午的家电课上，老师让我们拼电子积木，比如“小灯泡”，我一打开开关，灯马上亮了，真神奇！我们又把灯泡换成了电动机，它又成了一个电子风扇。这些积木中，我最感兴趣的是磁控电扇，只要我们把磁铁放在干簧管上，就像开关一样，电扇就马上开始转了起来，把磁铁移开，它就停了下来。下午，我们去上烹饪课。老师教我们做蛋饼，我和陈青韵、徐文韬三个人分在同一个小组，我们听完老师的讲解后，就开始忙碌起来。我们先准备和面，和面是一个艰难的过程，要控制好加水量，分次加水，用打蛋的方法把面在碗里搅。和完面后，我们三个人每人做一个蛋饼，我先做，我把油加热了，再加入和好的面、火腿肠和一些蛋液，煎好了一面以后，我又翻一面再煎，两...例文星期五，我们去了劳技中心，这次是我感兴趣的家电课和烹饪课。上午的家电课上，老师让我们拼电子积木，比如“小灯泡”，我一打开开关，灯马上亮了，真神奇！我们又把灯泡换成了电动机，它又成了一个电子风扇
⑦ 作文第一次在学校劳技课里和同学做饭
在开学后的第六周,我们初一年级去了劳技中心学习.这是我们第一次去这个既陌生又向往的地方.\x09
每个班都要学两个专业,有烹饪,陶瓷,黑白摄影,模拟驾驶等等.每个人都期待着老师说出自己喜欢的两项专业.结果,老师说出的竟然是烹饪和陶艺.有人欢喜有人忧啊!有的同学很少接触过烹饪,借这个机会好好学习学习.有的同学父母很少在家自己经常做饭,又要学这个专业,心里难免有些不甘.\x09
到了劳技中心,由一位漂亮,可爱的薛老师带我们去教室学习.老师的幽默风格不禁让我们对烹饪有了兴趣.薛老师教我们的第一道菜是：土豆丝,先是练“刀工”然后是“调味”我门把老师教的都认真地记在了笔记本上,生怕等会自己实践的时候不好吃.半个小时过后,老师终于教完了.我们先有顺序地下看台,再迅速地到操作台等着老师说：开始.老师说完后,我们照着笔记本上的步骤,一步步地做.在我和同伴的努力下,一盘香味扑鼻,颜色良好的土豆丝做好了.老师走过来评分,我可有点紧张,等老师说A的时候,我太开心了,但一瞧旁边的那一组,不仅味道好,而且颜色也很好.我的那盘的确比他们的差,看来以后要好好努力了.在后免得一天半中,老师有教给我们了“麻婆豆腐”“冬瓜汤”还讲了些有趣的菜名的由来.\x09
很快,两天半的课程学完了.再怎么不舍,也要学习下半周的课呀!就这样,怀着对烹饪的不舍和对陶艺的好奇,开始了下半周的学习.\x09
教我们陶艺的老师叫石鸣.在她手里的泥巴,不用几分钟就可捏造出一个栩栩如生的人物.第一节课她讲了几个关于陶艺的小故事,又教了我们怎样“玩泥巴”.每节课我们都会有自己的新作品.心中的自信渐渐多了起来…….\x09
欢笑与会汗水,成功与失败……都成为这五天美味的调和剂.\x09