2岁3个月去早教中心

『壹』 宝宝2岁了，想送去早教中心，有好的推荐吗

宝宝两岁上早教可以去红黄蓝早教，也可以去七色鹿早教都是很不错的。

『贰』 2岁的小孩可以去早教中心吗哪种早教中心比较有利于小孩的发展呢

一般的早期教育都是针对4个月-3岁的孩子，所以2岁的孩子开始早期教育是完全可以的。事实证明蒙特梭利（又称蒙台梭利）的教育理念和方式是非常可靠的，因为它是多年的实例研究总结出来的成果，并且对于处于敏感期的儿童养成独立、自信、专注、创造等能力有较大帮助，可以为将来孩子的成长打下良好的素质基础。 如果是在东莞的话可以考虑我园，是蒙氏的。

『叁』 2岁了还需要上早教班吗

早教不仅是教孩子更是教父母如何教育孩子，宝妈可以带宝贝去参加亲子体验课，看看宝贝目前的能力发展到哪一步，哪些地方发展的好，哪些欠缺，同时老师会给到相应的建议给家长。
上不上早教 3个月6个月没有差异； 9个月12个月也不一定有特明显差异； 但是到了15个月孩子看待世界的方式 开始不同啦 受到(早期教育)刺激的孩子学习比较快， 说话比较流畅，各方面都会比同龄人优秀 再到了2岁的时候， 这两群孩子出现戏剧性的差异 到了3岁我们就知道:3岁才介入已太迟啦～

『肆』 2岁3个月早教一对一好,还是大课好

这个是一堆1:较好，因为这个时期的孩子对陌生人有一定的害怕，再说一堆1:较好。

『伍』 两岁的孩子，有没有必要送去早教中心呢

2岁的孩子要不要送去托班？这个问题相信很多宝妈都会遇到。

曾几何时，育儿好像仅仅只能是在家里由妈妈这个角色来照顾，然而随着现在社会的发展和需求，育儿已经完全地拓展化，市场上更多育儿机构应运而生。这在一定程度上大大地满足了一些家庭的育儿困难和不足，但同时也会给一些家庭带来困惑：到底要不要给孩子上托班呢？

其实，孩子要不要送去托班真的因人而异，家庭环境不同父母会做出不同的选择，但不论何种选择我们的最终目的都是希望孩子能够更好地成长。

只要父母真的对孩子充满了爱，相信孩子必定能够茁壮成长！

『陆』 两岁的孩子可以去早教中心了吗

可以了，但是我觉得没用，其实所有的早教中心都是为了赚钱的，如果家长有精力试行亲子教育，自己愿意也有时间研究早教的话，早教中心是没有必要去的，实在带不了，且经济条件允许是可以送的，呵呵。

『柒』 我孩子2岁，要报早教中心还是托管中心好

如果你家里有人带宝宝，可以报早教中心，早教中心一般是关注孩子的教育，不负责孩子的吃喝拉撒，如果确实老人带不了，可以上托班，我女儿2岁送到托班的，要学会起码的拉大小便，否则会比较受苦，托儿所的老师还是比较好的，但是毕竟要管那么多小朋友，不过女儿至今都有一些记忆，说托儿所比幼儿园好，我总结了下，主要还是托儿所的老师对孩子有更多的身体接触。

『捌』 两岁3个月的宝宝要上早教班吗

经济允许可以上 这个不是强制的
而且去年的数据只有5%家庭的孩子在机构进行早教
1是被价格挡在外面，2是早教不局限于中心上课，家庭教育 渗透式教育、探索活动都是早教的一部分。

『玖』 有没有必要让两岁半的宝宝去早教班

你可以看看下面这篇文章
现在的早教中心特别的多，可以说满大街都是，而也有非常多的父母把自己的孩子送到早教班去学习，那么早教班到底都有哪些好处呢？我们就一起来了解一下吧。

一、增进交往，帮助幼儿提高适应能
提到小孩上幼儿园的事，父母总会有许多担心事的，但担心最多的大概就是宝宝天天哭着不想离开妈妈去上学的事，看着哭的那么可怜，父母的心别提多难受了，也
许有的小朋友适应能力强，哭个两周就好了，但还有一些小朋友，会一直哭闹几个月甚至更长时间，中间也会生病去医院，产生这个现像，被称为“分离焦虑”症，
孩子一直在家长照顾下，没有离开过家里或家长，所以突然来到一个陌生的环境，他们的精神会非常的紧张没安全感，所以就会在情绪上反应非常激烈，而与周围的
小朋友又不会沟通，会更加造成他们的焦虑了，而早教中心能给孩子在家与幼儿园搭一个桥梁，在早教中心可以在家长的陪同下与老师进行互动和活动，并且与一起
活动的小朋友进行沟通，这样就提前让他们适应了学校的环境还有与小朋友沟通的机会，所以当他们去新的幼儿园环境中时，也不会太过紧张或不安。

二、抓住幼儿最佳发展期，与家长共同实施有效教育
一般的早教中心都会有针对的对孩子进行各方面的训练，比如1-2岁时是孩子语言发展的最佳时期，他们会安排一些训练幼儿语言的活动，通过做游戏让幼儿来与
老师、家长进行语言上的沟通，启发他们说话，利用各种方法进行说话训练，这样可以很好的提供一个环境和训练机会，而这些方法，也不是平时我们父母所能会的
或应用的，同时他们也可以利用自己的优势对孩子进行"越位"教育。"越位"教育也就是通过潜移默化的教育方式，让宝宝来提高自己的各方能力，也就是提前对
幼儿大脑上有一定的认识，近而再去强化。也已经在正式教育之前，可以先让他们感受一下，像音乐教育，可以给孩子做活动时，放些音乐给孩子听，他们不知不觉
中去跟着唱音乐中的歌，在潜移默化、日积月累中强化他们的音乐感受力。等到日后在正式教他们音乐时，你会发现他们的乐感、音准都会有很大的提高。

三、教会家长培养幼儿良好的行为习惯
早教中心会创造一个大环境，这个环境不同于家里，每个孩子的成长环境不一样，但到了早教中心后，他们的成长环境变得一样了，在家里家长会因为孩子小，犯些
错可以不过问，但这样是不对的，早教中心会告诉每个孩子在生活中、游戏中、交往中怎样做才是正确的。在活动中要谦让、包容别人、不争不抢懂礼貌；学会自取
玩具收拾玩具；学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量；学会不去阻碍别人；学会讲卫生等正确的行为习惯。早教中心会更好的规范孩子的行为，让他们判断
哪些事是对的哪些是错的，而这些良好的行为习惯的养成也会是孩子终身的获益。

通过以上几点，我们看到早教中心孩子早期的教育作用还是非常大的，孩子的成长只有一次，而成熟也不是等来的，所以为了让我们的宝宝有一个良好的教育开始，
还是可以参加些早教活动的，当然，家里条件不允许的，父母也可以多看些早教书或视频，多学些教育孩子的方法去教育好我们的宝宝。