算数的算力

『壹』 如何提高孩子的数学计算能力

对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?

由此可见小学数学的技巧就是多做练习题,掌握基本知识.另外就是心态,不能见考试就胆怯,调整心态很重要.所以大家可以遵循这些技巧,来提高自己的能力,使自己进入到数学的海洋中去.

『贰』 如何提高数学计算能力

其实我觉得什么练习多做都有它的帮助，但单纯多做效率不高，应该注意做完后总结出自己的薄弱环节（或者说你容易出错的地方）
—
或者你会觉得这样说很天马行空，所以我建议你可以做，比较客观地认识自己，一次随便选取一定量的题，大题或小题都可以，按接近考试的心态去做题（小题也要大致写下你的计算过程），做完好检查一遍，然后让老师或同学帮你、或自己对答案修改
--
此时，因为每个人都在某些环节容易犯错，所以这时改完后出现的错误一般就是你平常解题中最容易犯错的地方，而你通常改好后的题目去思考，记下自己的错处一般是印象最深刻的，在下次再碰上同样类型的或相应计算时你就会刻意去留心，
--而在这种情况下那些你算对的我相信你就算多做上好几次，你还是不怎么会犯错的（呵呵 你可以试验下) 精力就不用太过于重复地花在这些环节上了，
-- 多积累的情况下，一般自己会犯的毛病基本都能总结下来，这样提高效果会比较好
（当然以上的都是建议，无论怎样，一般做完题后有时间还是检查一次为好，例如算结果的就逆运算推一推，方程之类的就代入算一算看合不合理等等）
方法总是积累回来的，多听听其他给你的意见，自己觉得可行可以试一试，毕竟方法是死的，人用起来合适才是王道。

『叁』 如何提高小学数学的计算能力

计算能力是小学数学做题的基础，平时的练习和考试中的各类题型，几乎都有涉及到计算。

它在很大的程度上决定着数学这门科目的考试成绩，如果学生的计算能力差，很难在有限的时间准确且及时计算出正确答案，进而导致题目做不完，即使匆忙地做完题目也会有正确率不高等问题，这样孩子的考试成绩怎么能高得起来。

要想提高小学数学的计算能力就要从下面几个方面做起:

1、在计算的过程中恰当运用加法交换律和结合律简化计算：

例题1、计算：

（1）53+36+47；

解：原式=53+47+36

=100+36

=136。

（交换律）

（2）24+44+56；

解：原式=24+（44+56）

=24+100

=124。

（结合律）

2、在计算的过程中学会“凑整”技巧：

例题2、计算：

（1）52+69;

解：原式=（21+31）+69

=21+（31+69）

=21+100

=121。

（2）63+18+19；

解:原式=（60+2+1）+18+19

=60+（2+18）+（1+19）

=60+20+20=100。

（3）58+58+58；

解：原式=（58+2）+（58+2）+（58+2）-6

=60+60+60-6

=180-6

=174。

3、在计算的过程中改变运算顺序：

例题3、计算：

（1）57-18+19；

解：原式=57+（19-18）

=57+1

=58。

4、在计算过程中找“基准数”巧算：

例题4、计算：

（1）23+20+19+22+18+21;

解：原式= （20+3）+20+（20-1）+（20+2）+（20-2）+(20+1)

=206+ （3+0-1+2-2+1）

=120+3=123。

注：六个数比较接近20，取20为基准数。

5、在计算过程中利用乘法对加法的分配律巧算：

例题5、计算：

（1）1999+999999；

解：原式=（1000+999）+999999

=1000+ （999+ 999999）

=1000+ 999（1+999）

=1000+ 9991000

=1000（1+999）

=10001000

=1000000.

平时做题的时候，要多练、用口算、心算，在掌握技巧的时候多用，多练这样计算能力就会提高的！

『肆』 哪位问道算数高人帮我算算力水3力1敏加点到62级有多少敏点

出生有1点敏捷！升一级自己加一点敏！本身还增长一点敏！到62级！算本身增长就会有62点敏捷！因为出身的时候只有1点敏捷！4点属性点是从第2级才开始有！那么你加敏就是要从2J到62J加1点敏！去掉1J的！就是61J的敏！那么你自己就加了61点敏！61点敏加62点敏！就是123点的敏捷!答案就是您到62J的时候按3灵1敏的加法！敏捷应该拥有123点的敏捷！

『伍』 怎么提高数学计算能力

加强口算训练，切实打好基础。
口算是一切计算的基础，只有基本口算达到非常熟练的程度，才能使孩子过好计算关，形成良好的计算能力。家长可以坚持让孩子每天做口算题。口算的内容可以包括本册的口算题和以前学过的基本口算内容，让孩子进行反复的练习，以求达到熟练的程度。
参与法则、公式的推导，真正明确算理。
小学数学计算，都是依据相应的概念、法则、性质、公式等基础知识进行的，尤其是概念，它是思维的形式，只有概念明确、理解透彻，才能作出正确的判断及合乎逻辑的推理。计算法则是计算方法的程序化和规则化，对法则的理解是计算技能形成的前提，帮助学生牢固掌握并灵活运用这些知识是提高计算能力的前提。
熟记常用数据，提高计算速度。
一些常见的运算在现实生活中也经常遇到，这些运算有的无特定的口算规律，必须通过强化记忆训练来解决。主要内容有：
1、和、积为整百、整千的特殊数据。
2、10以内的平方数、立方数。
3、1π—9π。
4、常见的分数、小数、百分数的互化。
5、有关“0”“1”的计算特征。
四、培养良好的计算习惯 。
1 、培养认真审题的习惯。审题时要做到：一看（看清题中的数字和符号）二划（在试题上标出先算哪一步，后算哪一步）三想（什么时候用口算，什么时候用笔算，是否可以用简算）四算（认真动笔计算）
2、培养认真计算的习惯。训练学生计算时要有耐性，不急躁，认真思考，即使做简单的计算题也要谨慎。计算时要书写工整，格式规范。就是在草稿纸上计算也要书写清楚，方便检查。
3、培养巧妙估算的习惯。一是系统计算前进行估算，可估计出得数的范围；二是系统计算后进行估算，可判断出得数是否正确合理。
4、培养及时检验的习惯。在计算时随时检查自己的解题过程，养成“一步一回头”的计算习惯，在计算时做一步回头检查一步。检查数字、符号抄写是不是正确，得数是否准确等，检查时要耐心细致，逐一检查，克服粗心大意的毛病。

『陆』 怎么提高数学运算能力

• 以公务员考试行测为例，行测数量关系之数学运算题解法，如：

1. 分组或消去法

   1）分组：对题目中给出的各个项，在适当的划分后可以保证每一组内都等于同一个数，则分组可以快速得到相应的答案。

   2）消去：在分组后每组内的值都为零，也即相应的项完成一个相消的关系。

2. 尾数法

   如果选项的末一位不同，则算原式的末一位;如果是选项的末两位不同，则算原式的末两位。

3. 公式法

   如完全平方和差公式、立方和差公式、平方差公式等。

4. 代入法

   将选项直接代入题干，验证答案。

『柒』 小学数学的计算能力怎么提高

多练习，没有捷径，要付出才有效果

『捌』 如何培养数学计算能力.

培养数学计算能力的方法：
一、加强口算训练，为其他计算打好基础。
口算是一切计算的基础，只有基本口算达到非常熟练的程度，才能使学生过好计算关，形成良好的计算能力，为此，我总是利用早自习等小块空余时间做一页的口算题卡。家长也可以坚持让孩子每天做口算题。口算的内容包括本册的口算题和以前学过的基本口算内容，都让学生进行反复的练习，以求达到熟练的程度。
二、设计多种形式的练习，提高学生学习计算的兴趣。
要培养和提高学生的计算能力，就必须通过连续的、大量的练习来达到目的，而让学生反复做大量、单调的试题计算练习，学生容易产生厌倦情绪，收不到预期的效果。因此，必须设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性的练习，利用学生“好动”、“好胜”的心理，设计一些数学游戏的计算题，激发学生的学习兴趣，促使每个学生都积极参予，才能收到事半功倍的效果。
三、培养学生良好的计算习惯。
1、培养认真审题的习惯。审题时要做到：一看（看清题中的数字和符号）二划（在试题上标出先算哪一步，后算哪一步）三想（什么时候用口算，什么时候用笔算，是否可以用简算）四算（认真动笔计算）。
2 、培养认真演算的习惯。训练学生作题要有耐性，不急躁，认真思考，即使做简单的计算题也要谨慎。演算时要书写工整，格式规范。就是在草稿纸上计算也要书写清楚，方便检查。
3、培养及时检验的习惯。检查时要耐心细致，逐一检查。一查数字符号，二查演算过程。概括为“一步一回头”的计算习惯，在计算时做一步回头检查一步。检查数字、符号抄写是不是正确，得数是否准确等，并要求学生根据各种相应的计算法则耐心细致地计算，克服粗心大意的毛病。
4、培养巧妙估算的习惯。一是系统计算前进行估算，可估计出得数的范围；二是系统计算后进行估算，可判断出得数是否正确合理。

『玖』 如何提高数学计算能力

如何提高中考数学的计算的正确率，以下有四种方法以供借鉴：
第一，要对计算引起足够的重视。
很多同学总以为计算式题比分析应用题容易得多，对一些法则、定律等知识学得比较扎实，计算是件轻而易举的事情，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。其实，计算正确并不是一件很容易的事。例如计算一道像37×54这样简单的式题，要用到乘法、加法的运算法则，经过四次表内乘法和四次一位数加法才能完成。至于计算一道分数、小数四则混合运算式题，需要用到运算顺序、运算定律和四则运算的法则等大量的知识，经过数十次基本计算。在这个复杂的过程中，稍有粗心大意就会使全题计算错误。因此，计算时来不得半点马虎。
第二，要按照计算的一般顺序进行。
首先，弄清题意，看看有没有简单方法、得数保留几位小数等特别要求;其次，观察题目特点，看看几步运算，有无简便算法;再次，确定运算顺序。在此基础上利用有关法则、定律进行计算。最后，要仔细检查，看有无错抄、漏抄、算错现象。
第三，要养成认真演算的好习惯。
有些同学由于演算不认真而出现错误。数据写不清，辨认失误。打草稿时不能按照一定的顺序排列竖式，出现上下粘连，左右不分，再加上相同数位不对齐，既不便于检查，又极易看错数据。所以一定要养成有序排列竖式，认真书写数字的良好习惯。
第四，不能盲目追求高速度。
计算又对又快是最理想的目标，但必须知道计算正确是前提条件，是最基本的要求，没有正确作基础的高速度是没有任何价值的。所以，宁愿计算的速度慢一些，也要保证计算正确，提高计算的正确率。