小学五年级去实践中心日记

❶ 五篇道德实践日记，五年级的！

太阳公公从云层里露出了半边脸，就像个害羞的小姑娘张望着大地。阳光明媚的早晨，使人感到神清气爽。

我独自漫步在小区的公园里。记得每天早晨，都能够倾听到环卫工人扫落叶时“沙——沙——”的声音，有时觉得，那声音犹如一支美妙的乐曲，是那么的有节奏。可是今天，我却只是见到了满地枯黄的落叶。突然，我的脑海中窜出了一个想法：不如今天我就当一次环卫工人，清理清理这些枯落叶吧。于是，我便立刻回家拿起扫把，准备开工。这时候，妈妈买菜回来，见我拿着扫把站在公园里，似乎看穿了我的心思，对我说：“如果你今天能够将这条小路上的树叶清理干净，我就给你发‘工资’。”我一听，立刻充满了斗志：获得靠自己的努力赚来的钱，该有多好啊！太阳越升越高，最后照耀着整片大地。我“正式开工”了。我先用扫把将地上的落叶扫到一处，慢慢堆积起来，然后再将它装进垃圾箱里。看似简单的活，却将我累得大汗淋漓。慢慢的，我体会到，原来那些环卫工人是那么的不容易，他们每天都辛辛苦苦的打扫，保护着环境，而我们平时却还乱丢垃圾……想到这里，我真感到羞愧。打扫完后，我便将我的“劳动成果“展示给妈妈看，妈妈也履行承诺，给了我人生中的第一笔工资。虽然只有区区几块钱，但是它是我人生中一笔宝贵的财富。

❷ 五年级暑假实践日记 100字左右 10篇

社会实践表填法如下：

1、首要原则，实事求是根据孩子实际情况进行记录，这样的记录才是最为有效和真实的，而且会更有感悟，写起来不会觉得很困难。

2、联系沟通，现在老师和家长基本上都有一个微信群或者QQ群，对于社会实践记录无从下手时，可以询问老师，了解记录应包含的具体内容／项目；和其他家长进行交流，互相借鉴，相互取经。

3、一般来说社会实践记录内容应包括主题、时间地点、参与人员、实践内容、收获、反思、成果展示。

4、关于具体内容只需有条理地叙述实践内容即可，最好在这一板块由孩子口述、家长润笔完成。

5、关于成果展示，出学校要求外，有则锦上添花，没有也无伤大雅，如果想自己留个纪念可以家长协助完成一幅画、一篇日记、一个照片图集、实践结果采访、手抄报等等形式。

6、建议：社会实践可以在家完成－做小保姆、小家政；也可以外出去农田、郊外；也可以去做志愿活动－看望老人之类的；孩子可以参与其中，并且具有教育指导意义的，才能根据其完后一篇好的实践记录。

❸ 五年级的综合实践的活动日记该怎么写

社会实践活动的，围绕你的活动，和日记一样，表明热爱生活，热爱劳动，亲情友情，从中看出对美好的向往，等等，无限的说好的

❹ 闫寺实践基地作文五年级写一件事

4月1日早晨，我7点左右就到了学校，学校里已经来了好几辆大巴车，学生也来了很多，付老师也已经来了。因为我们五年级的学生要去闫寺青少年素质教育实践基地培训去啦！
很快，参加培训的学生都到齐了，我们坐上大巴车后就出发了。伴随着欢声笑语、满怀期待的心情，不久，就到达了目的地——东昌府区青少年素质教育实践基地。“哇”！好大的培训基地，坏境优雅、干净整洁。一座座崭新的大楼拔地而起，崭新的塑胶草坪、崭新的体育设施，一切都是那么的让人耳目一新，精神焕发！
通过欢迎仪式，我对实践基地有了进一步的了解，知道它占地面积58亩，建筑面积9246平方米。
吃过午饭后，我们的第一节课就是“信任背摔”，游戏规则是一个人笔直的倒下去，另一个人就在后面接住他（她），通过这个游戏，可以建立起人与人之间的信任关系。还可以锻炼心理素质，克服恐惧，让我们懂得了相互信任和团结友爱的团队精神。
我们还亲自体验到了“葫芦雕刻”的快乐。老师给我们每人发了一个小葫芦，我们就用电烙笔在葫芦上烙出自己想象和喜欢的图案或字。我在葫芦上电烙了一条弯曲的蛇，蛇的身体刚好是2013年的艺术字，我想，今年是2013年，又是蛇年，寓意蛇年大吉，我还画上了大元宝和一条金鱼，寓意招财进宝和年年有余，我的创意怎么样？我看着被自己精心“整容换面”的宝葫芦，心里美滋滋的，它包含了我的祝福！也发挥了我的想象能力和创造能力啊！
晚饭后，我们去看了电影《举起手来》，故事讲述的是在抗日战争时期，日本兵侵略我们中国时，我们全国人民同心，机智勇敢地耍弄和歼灭日本兵的过程，故事情节精彩搞笑，让我们看得畅快淋漓，同时也增强了我们一个个小小少年的爱国之心，非常的有教育意义。而晚上，我们兴奋了好长时间才渐渐的入睡……
第二天，也非常的有意义，我最喜欢的一课就是做飞机模型了，把锯条锯成飞机身上的几个部件，再亲手组装成飞机就行了，看到一架架“飞机”飞上蓝天，我可高兴了！对了！我还学会了用剪刀剪双喜字，虽然第一次没成功，但我没有放弃，经过老师的指导和我的努力，第二次，我剪得非常的满意！所以，我们不要害怕挫折和失败，失败了，爬起来，重新开始！
第三天，我们玩得更加有趣，我印象最深的是射击，老师说：“射击时要通过小孔找星准，然后用星准对准10环，最后扣动扳机，而且枪尾要抵住右肩，我射击时照做了，结果打中了几个10环，很幸运地参加了下一轮比赛，我又射中了几个10环，得了个第四名，还不错，因为这是我第一次玩射击哦！通过这个活动，我掌握了射击的知识，也更加坚信了永不放弃、永不言败的精神！
……
美好的时光总是短暂的，下午，我们要回去了，可是我们还是非常留恋这里的一切，真盼望着不久后我们能再来一次！
通过在东昌府区青少年素质教育实践基地培训的这三天，我学习到了许多以前从未接触到的知识，也感受了许多，这也是我第一次离开家过集体生活。一个人的力量是有限的，我们一定要团结友爱，还要学会大胆创新，勇于实践，一定要全面发展，快乐地成长，一定要有一颗爱国的心。同时，我们一定要学会自立、自理、一定要知道感恩父母、老师、同学……要更加珍惜和父母、老师、同学之间在一起的时间……总之，这次快乐的实践活动，让我成长了许多，也懂得了许多……

❺ 小学生五年级写的一篇社会实践体验收获日记八百字打搞

假来了！老师给我们布置了一项社会实践作活动：自己挣零花钱。和同学讨论后我们决定将自己小时候看过的旧书低价出售。5角，1元，5元，10元。我们依据每本书的原价大约减半后定出价钱，在这过程中我们学会了合理定制物品的价钱。我们商议决定在人多的劳动街天桥下摆摊。我们准备好后开始摆了！我们将书本的类型分好后，按区域摆放。一切准备就绪。
我们的生意开始了！“阿姨有什

❻ 小学五年级实践活动一周连载日记

终于盼来了这一天，周一的语文课上，接过老师递给我的那本期待已久的班级周记，我的心里就像喝了蜜一样，甜滋滋地。
不瞒大家说，早在开学后不久，我就特想在周记本上“大显”一下“身手”。妈妈知道我平时总是丢三落四，做事不够细心，为了能让我出色地完成周记，再三叮嘱我要细心观察同学们的一点一滴。其实，我早就锁定了目标——就是班上那几个经常“兴风作浪”的“坏小子”，我要时时刻刻“盯着”他们，一旦发现有什么“风吹草动”，我就拿他们“大做文章”，呵呵，嘘……，可不能走漏风声哦，免得让我竹篮打水——一场空。
好了，现在我已经万事俱备，只欠东风了，可是没想到，一天，两天，三天过去了，班里还是“风平浪静”，尤其那几个“坏小子”，就像猜透了我的心思，他们都表现的异常的安静，听话的不得了，平时让他们的调皮烦的头疼，现在倒盼望他们能给我“创造”点写作素材。也不知是因为快要考试的原因，老师们也没有过多的时间和精力去批评谁或表扬谁，按说这一切都很正常，可对于我来说，真是焦急万分啊！我总不能交白卷吧？！
好不容易熬到周四，上午的语文课上，语文老师拿着一摞看似奖状的东西进了教室，微笑着对我们说：“今天我要给几位同学颁奖，念到名字的同学请到前面来”教室里立刻安静了下来，同学们都全神贯注地看着老师，暗自猜测着这几张奖状将会花落谁家。
“徐佳颖，爱看书奖。”“隋浩洋，优秀学生奖。”“褚宏源，连续两次考试成绩优秀奖。”哇塞，我们班有名的“坏小子”也发奖状了，真令人刮目相看啊！难怪这周老实了很多，原来把精力都用在学习上了，看见褚宏源领到奖状那高兴劲儿，真希望他能继续努力，争当我们班的三好学生。
……一眨眼的工夫，老师手中仅剩的一张奖状也被李文政领走了，哎，怎么没有我的呢？我有些失望，也有一丝失落，但很快我就恢复了原来的心情，我明白了，一定是老师为了鼓励那些获奖的同学，也是为了激励没得到奖的同学才这样做的。
对了，说了这么多，差点忘了还有一件大喜事，下午学校举办了冬季乒乓球比赛，我们班的怀辰，张万祺同学分别获得了全校男女各第一名，就连“坏小子”褚宏源也给我们班增光添彩了，他获得了第二名的好成绩，怎么样，有时“坏小子”也很可爱吧？他虽然经常做些调皮捣蛋的事，可他也为班级做了不少好事呢！难道我们不应该把祝贺和感谢的掌声送给他吗？！
好了，我已经啰嗦了很多了，关于我们班的喜怒哀乐，雷人趣事就记录到这里吧！同学们，谢谢你们的倾听。

❼ 寒假小学生五年级实践日记主题

今天至于我来说，具有特殊的意义;因为今天是我在某某某公司实习的第一天，也是我为不久的将来迈向社会大舞台的第一步，心里紧张而又激动。古人云天行健以自强不息，地势坤以厚德载物，对未来的实习生活，我愿意付出极大的热诚和努力。
早晨八点我准时来到位于新华街某某某位置的某某公司，迎面就遇上当时面试我的王副总，副总热情地带我到了我的办公室旁，给我介绍了其它同事。我坐在公司为我准备的办公桌上开始熟悉负责人给我的一些资料。部门同事都开始陆续来上班，十分热情的跟我交流，他们看起来都很友好。我感觉心里也很轻松。但是当我接触到具体要处理的文件时，我深深的发现自己所具有的专业知识完全不够用，很多时候必须借助同事们的帮助，这让我认识到自己不足。整整一天我都在努力的听取领导和同事们的建议和帮助，对于公司基本业务和条例掌握的越来越精熟。
一天的时间没感觉就一晃过去了，看起来不大的公司，里面的结构却很复杂。明天的工作我一定会更加用心，我在心里暗暗下定决心。

❽ 小学五年级寒假 参加社会实践活动的心得体会 要字数700~800

社会调查日记 今天我去调查了中小学生上网的内容。 （一）市区中小学生上网概况 上网中学生的人数比例：在三个对比的学生群体中，重点中学学生上网人数最少，但仍然有56.5%，面上高中的学生最多，达到70%左右，足见市中学生上网人数还是很多的，但在大中城市，这样的网络普及率就稍低了点。 2、上网中小学生的性质 初中生上网的人群中有约30%的月家庭收入在1000元以下，这些学生倒是喜欢玩网络游戏或单机游戏，这真的是很不合理的。其余的重点高中生和面上高中生的情况是正常的，经济不好的学生并不经常上网，这样也不会对家庭造成太大的经济负担。

3、中学生上网的时间、地点及其对泡网吧的看法：在调查中我们发现重点高中生和面上高中生、初中生形成了强烈的对比：有过半数的重点高中生经常在家里上网，而面上高中生和初中生则是分别有74%和69%的学生选择到网吧上网。其主要原因是重点高中生一般都有自己的上网电脑，而面上高中生由于成绩等问题父母不同意买电脑，初中生则多为家长认为孩子还小，还无购买电脑的必要。

❾ 小学五年级社会实践怎么写5篇

社会实践报告的写作规范

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考：

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。

4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。

5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献 [Page]
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

❿ 作文反思五年级在实践中心的不足

在我们六年级的语文书中，有一篇课文深深吸引着我——《穷人》。它以朴实的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好心灵！
看完了这篇课文，我的心里久久不能平静下来。许多感人的镜头，一个又一个地浮现我的脑际。
课文描述了：渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居西蒙两个孤儿的感人故事。
当我读到：“她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的两个孩子之后，面对自己五个孩子，面对生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她就是觉得自己这样做给这个家庭增加了负担，就得很对不起她的家人。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养西蒙的两个孩子里，她善良淳朴的品格更是显得强烈。
当我读到：“……桑娜沉默着。”时，我又感到桑娜面对刚刚从死亡线里挣扎回来的丈夫，她不知道如何告诉丈夫收yang养孩子的事，所以她选择了沉默。这更能反映她的善良。
当我读到：“她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可”的时候。又感到桑娜的不安，虽然这句话看上去有一点矛盾，但是更能准确的体现她的同情穷人与关心穷人的高尚品格。