列竖式的算力

1. 15乘15列竖式计算

15乘15列竖式计算：

(1)列竖式的算力扩展阅读

竖式计算方法：

1、20以内进位加法看大数分小数，凑整十，加零头。（掌握“凑十法”，提倡“递推法”。）

2、20以内退位减法20以内退位减，口算方法和简单。十位退一，个加补，又准又快写得数。

3、加法意义，竖式计算两数合并用加法，加的结果叫做和。数位对其从右起，逢十进一别忘记。

4、减法的意义竖式计算从大去小用减法，减的结果叫做差。数位对齐从右起，不够减时前位拿。

2. 小学四年级列竖式计算题大全

小学四年级列竖式计算题如下：

30-（3.8+0.75）

=30-[（4-0.2）+（1-0.25）]

=30-[（4+1）-（0.2+0.25）]

=30-（5-0.45）

=30-5+0.45

=25.45

除法

如42除以7。

从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。

3. 数学竖式的标准格式！

数学竖式的标准格式如下。除到哪一位上面不够商1时，就在那一位上面补0，具体参考除法竖式。

一、加法减法竖式格式如下：

(3)列竖式的算力扩展阅读：

列竖式笔算有两个要点：相同数位对齐，从个位加起。（不进位可以先加十位，但是为以后的进位加法着想，不提倡）。在练习本上的格式严格按以下要求来进行：

1.算式的横式从数学本横格线的左端开始写；

2.竖式：第一个加数写在横式第二个加数下面，加号与横式中的加号对齐，加数、加数、和，三者的相同数位一定要对齐。

3.列竖式算完后，不要漏掉横式上的得数。

4. 列竖式注意的三点是什么

列竖式注意的三点是
注意根据情况对齐位数
不要忘记写运算符
不要忘记写横线

5. 怎么列竖式计算

1.45×2.08=3.016

列竖式如下图：

解析：可以现根据整数乘法的计算法则，1.45×2.08＝3.016，再看一下1.45和2.08中一共有几位小数。经过观察1.45和2.08有四位小数，所以就从30160的右边起数出四位，点上小数点。所以，1.45×2.08最后的得数就是3.016，最后的一个零可以去掉。

(5)列竖式的算力扩展阅读：

列竖式的方法：

（1）先在上面一行写第一个加数。如果两加数位数不一样，就先写位数多的数；

（2）再在下面一行写第二个加数。如果两加数位数不一样，就写位数少的数。第二个数要和第一个数的数位对齐；

（3）把“+”号写在第二个数的前面位置；

（4）式子中的“=”号用一条线横线表示，写在第二个数的下面；

（5）两数计算的结果写在横线下面的位置，要和上面的数位对齐。

6. 13×40列竖式等于几

13×40=列竖式如下：

解析：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐，然后把每次乘得的数加起来。

(6)列竖式的算力扩展阅读：

一、多位数乘一位数的竖式计算

1、 相同数位对齐。

2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘。

3、 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。

4、如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。

二、多位数乘两位数

1、 把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面 。

2、 下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐。

3、 用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上，……。

4、 要仅为的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。

5、 再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。

6、 然后把每次乘得的数加起来。

7. 30×30列竖式怎么列

30×30=900，列竖式，如下：

8. 列竖式时要注意什么

乘法竖式计算要注意四个问题：

1、两个数的最后一位要对齐。

2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。

3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。

4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置。

除法竖式注意事项：

1、列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。

2、商和除数的积写到被除数的下面。

3、最后在积的下面画横线。

4、横线下写上被除数与商和除数的积的差。

(8)列竖式的算力扩展阅读：

除法相关公式：

1、被除数÷除数=商

2、被除数÷商=除数

3、除数×商=被除数

4、除数=(被除数-余数)÷商

5、商=(被除数-余数)÷除数

除法的运算性质

1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。

2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

3、被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。

9. 271除以32的竖式计算力

先从被除数的高位除起，除数是两位数，就看被除数的前两位。计算最大的商96除以32等于3，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。所以商3写在个位上。然后用当前被除数减乘积，96减96等于0.
除法竖式习惯写法：
1、被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数；
2、它在出示除法竖式时，是先出示“除号”（一横一撇）——被除数——除数——商——积——余数；
3、根据算式的意思写，被除数，—— 一撇（除号）——除数——横线（等于）——商——积——余数。
(9)列竖式的算力扩展阅读：
竖式除法计算法则是：
1、从被除数的最高位起，取出和除数位数相同的数(如果取出的数小于除数，则要取出比除数多一位的数) ,用除数去除它，就得到商的最高位数和余数(余数可能为零) 。
2、把余数化为下一位的单位，加上被除数这-位上的数，再用除数去除它(除数小于该数时商为0)，得到商和余数这样继续下去直到被除数上的数字全部用完，就得到最后的商和余数。
除法竖式的注意事项：
1、整题写在作业本书写格的正中间，所有数字大小一致；
2、被除数的数字之间稍分开一些，便于商对齐数位；
3、商与被除数的个位对齐；
4、积于被除数对齐；
5、余数与被除数的个位对齐。
展

10. 如何提高小学生的列竖式计算能力

提高小学生的计算能力可以从以下 几方面来培训：1、多给他们做计算题的机会 ，熟能生巧嘛
2、可以对孩子们进行心算的训练
3、最重要的是要培养他们的计算的兴趣，这才是最有效的方法
还有要特别注意的是，要培养学生认真细致的学习习惯，不然你的计算能力再好，可如果因为你的粗心而造成数字抄错或是把题目给看错了，你的计算能力再好，那也是无济于事的噢