除数是整数的小数除法的算力

① 除数是整数的小数除法有哪几种

小数除法有三种情况：

一是除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

二是只有除数是小数的，除数与被除数同时扩大相同的倍数，去掉除数的小数点，再按整数除法计算，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。

三是只有被除数是小数的，按整数除法计算，只是商的小数点与被除数的小数点对齐。

(1)除数是整数的小数除法的算力扩展阅读：

在数学中,当一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时在一个式子中时,它们的运算顺序是先乘除,后加减,如果有括号就先算括号内后算括号外,同一级运算顺序是从左到右．这样的运算叫四则运算。

四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号,一般指由两个或两个以上运算符号及括号,把多数合并成一个数的运算。

1 加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算

2 减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

3 乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。

4 除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同。

指出下列式子中的除数和被除数。

（1）540÷90

（2）898÷31

（3）274÷31

解答：

（1）中540为被除数，90为除数；

（2）中898为被除数，31为除数；

（3）中274为被除数，31为除数；

② 除数是整数的小数除法的成功与不足

这貌似没有什么成功或者不足的吧？
小数的除法实际上
和整数除法没有什么太多不同之处
就注意一个小数点的移动即可
计算之后很容易得到结果的

③ 除数是整数的小数乘除法

在做小数乘除法的时候，如果除数是整数，那么就不用移位了，也可以采用逆运算的方式来计算

④ 除数是整数的小数除法怎么确定有余数

除数是整数的小数除法，按照 整数除法的法则计算，商的小数点要和 被除数的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添 零，再继续除；除数是小数的除法，先运用商不变规律把它转化成除数是整数的除法，然后进行计算．
故答案为：整数，被除数，零，商不变规律．

⑤ 除数是整数的小数除法10道

除数是整数的小数除法例子解析87.12÷12
解题思路:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算,每次计算得到的商保留,余数加下一位数进行运算,依此顺序将被除数所以位数运算完毕,得到的商按顺序组合,余数为最后一次运算结果

解题过程:
步骤一:87÷12=7 余数为:3

步骤二:31÷12=2 余数为:7

步骤三:72÷12=6 余数为:0

根据以上计算计算步骤组合结果商为7.26

验算：7.26×12=87.12

(5)除数是整数的小数除法的算力扩展阅读【验算结果】:先将两乘数末位对齐,然后分别使用第二个乘数,由末位起对每一位数依次乘上一个乘数,最后将所计算结果累加即为乘积,如果乘数为小数可先将其扩大相应的倍数,最后乘积在缩小相应的倍数；

解题过程:
步骤一:2×726=1452

步骤二:1×726=7260

根据以上计算步骤组合结果向左移动2位小数点积为87.12

存疑请追问,满意请采纳

⑥ 除数是整数的小数除法怎样计算

除数是整数的小数除法的计算方法是：
1、将被除数的小数点移到正上方商的位置。
2、如果被除数的整数部分小于除数，要在小数点前面添上0。
3、再按整数除法的方法进行后面的计算。

⑦ 除数是整数的小数除法的计算方法

除数是整数的小数除法

学习重点：会计算除数是整数的小数除法，掌握计算法则。

学习难点：添“0”及整数部分不够商“1”的情况。

学习过程：

一．复习铺垫

1． 把下面的数改写成三位小数。

4.2 0.71 3.56 3（要求学生说明改写的依据）

2．计算下面各题。

45.6÷8 9.12÷6

提问：这里除数是整数的小数除法是怎样算的？（出示：按照整数除法的法则除，商的小数点要和被除数的小数点对齐）

3．揭示课题并板书

二．教学新课

1．教学例2。

（1）这道题是怎样的小数除法，你会算吗？

（学生试做，一人板演）

你算到了哪一步？与前一节课的计算有什么不同？

引导学生观察：除到十分位时，余下了多少？是12个几分之一？

谁有办法在“12”末尾添上一个什么数字，使数的大小不变继续除下去？为什么可以添“0”？添“0”后的120又表示什么？（板书）

接着怎样除，请学生把这道题算完。

谁来说一说，例2与以前学的除法计算题有什么不同？怎样继续算下去？

指出：除到被乘数末尾有余数，在余数后面添“0”继续除。（出示结论）

（2）学生练习66.08÷32

注意提问十分位上为什么商“0”，末尾有余数是怎样除的。

2．教学例3。

（1）读题列式。提问：被乘数比除数，谁大谁小？36除以48够不够商1？

说明：在这种情况下，商应该是零点几的小数。个位要写0，表示商是小于1的小数，这与整数除法不同。

提问：怎样才能使被乘数大小不变，继续除下去？

追问：能直接添一个0写成360来除吗？为什么？

说明：36是整数，末尾不能直接添0。要使被乘数大小不变继续除下去，必须在个位6的右下脚先点上小数点，（板书）再在后面添上0，（板书）化成360个十分之一继续除。

现在你能除了吗？学生做在练习本上，一人板演。

请大家用乘法验算。提问：验算结果说明了什么？

提问：例3和前面的计算有什么不同？整数除以整数时，整数部分不够商1怎么办？接下去又要怎样算？

指出：在小数除法里，被乘数如果比除数小，整数部分就不够商1，先要在商的个位上写0。（出示结论）在个位商0后，还要在被乘数的末尾点上小数点，添0继续除。

（2）练习9.12÷19 57÷750

3．归纳法则。

提问：从前一课时例1的学习，到今天的例2例3，你能说一说除数是整数的小数除法计算法则是怎样的吗？

让学生读一读计算法则。

⑧ 除数是整数的小数除法怎样计算,分清楚3步

1.按照整数除法来算 2.整数部分不够除,要商0再除 3..商的小数点要和被除数的小数点对齐 要^*(- -)*^