去实践中心的作文
1. 关于实践活动的作文，500字。
啊！盼星星，盼月亮，终于盼来了同学们期盼已久的节日——义卖活动。此次活动的钱都是拿来帮助我们学校有困难的同学的，也是将来的奖品的钱。早晨，同学们都早早地来到了学校，听候老师的差遣。有的忙着做横幅，有些班干部还不停地跑上跑下，寻找安排好的服务员分配一些简单的准备工作，或小跑着搬运要出售的物品。第三节体锻课时，我们的商店就已经基本布置好了。站在门口向里面望去，5个小小的商店摆满了各式各样、花花绿绿的物品，店牌上五颜六色的艺术字十分显眼，看得我们眼花缭乱，迫不及待地想要去购物了。
中午吃好饭，我们来到了图书馆。随着老师说出“活动开始”这几个字，全场沸腾了。每个同学的脸上都露出兴奋的神情。小商店转眼间就被人群包围了，售货员的吆喝声，“顾客”们的叫声、讨价声响成一片。各班分配好宣传员忙不迭地发着传单，招揽生意……我们的老师也加入了进来她站在自己的商店门口，只见他手里拿着收款箱，一会儿拿起小饰品向同学们展示，一会儿又和同学们讨价着，吸引了很多同学。还有一个六年级的同学以30元的低价买走了我们地理老师的充气沙发，看得我们周围的同学羡慕不已。
初一（1）班还举办了一个小型的抽奖活动，抽一次只要1元，我和几个同学抽了20多次依然没有抽到奖品。有些同学的钱早早已经花光了，便拿一本书，或站或坐的看着，连旁边吵闹的叫卖时都没听见，可谓是“全神贯注”啊！我的“铁哥们”走过来向我炫耀着她买哦的东西：一个笔筒，一个小天使，几个海螺和一只卡哇伊的笔。
不久后，活动结束了，同学们都意犹未尽，期待着下一次的义卖，我也是，在写这篇作文的时候，我多们希望能回到那个时候啊！！
2. 难忘的实践基地 作文
学校为了加强我们动脑动手的技能训练，培养高尚的艺术情操，决定在10月30日到市陶艺中心开展实践活动并参观市花卉博览园。我们班的同学知道后都十分兴奋，一大早就回到了学校。
我们在车有说有笑，转眼间大约半个小时车程就来到了市陶艺中心。一踏进中心，哇！中心真大啊！比我们的学校还要大。一张张长方形的木做的大桌子整齐地摆放着，我们各个班在指定的位置上坐下，顿时，整个陶艺中心都热闹起来，到处都充满欢声笑语。随着电视机播放的讲解陶艺制作的过程，整个陶艺中心变得鸦雀无声，所有的同学都很认真地观看完讲解，很快工作人员把一块块的泥巴发给了我们，我手里捧着泥巴，心想：我一定要制作可爱的公仔留给自己留念，免得给妈妈看扁。要做公仔，就应该先搓出一个球体当头部，再做搓出圆柱体当躯干，然后做四肢，接着雕出五官与头发，最后把所有的部分沾水粘起来。说做就做，我拿一块“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一个我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心细心地欣赏起来，咦！总觉得怪怪的，有点“四不象”的感觉。哦！原来是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便开始纠正。谁知道，却越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不两眼的距离不对称……看上去挺简单，但对我来说可有难度了，不过我不灰心。经过我的一番努力，眼睛终于雕得完美无缺了。虽然要制作一件成功的陶艺作品既弄到自己脏兮兮的又辛苦，但一点也没有影响到我们要到花卉博览园参观的兴致。花卉博览园里摆满了各式各样的花朵供游人观赏，其中有不少珍稀的花朵，让人大开眼界。
通过这次难忘的实践活动，不仅让我学到许多课外知识，还使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。
3. 去芜湖市青少年实践活动中心作文
去芜湖市青少年实践活动中心
今年五一，我们一家准备到芜湖方特欢乐世界去玩。早就听说那里特好玩了，我一直盼着这一天的到来。
五月一日终于来了。一大早，我们简单收拾了一下就出发了。乘火车，大约一个半小时就到。一下车，就看到人潮涌动，欢乐的气氛洋溢在每个人的脸上。远远就看见公园里高大的太空仓、人造山，还有湖里的喷泉形成了一道道虹桥。我们赶紧买了票，从南大门进去。
我们首先来到了“水世界”，这里已经有许多人在用水枪互相射击，我们也冲上去，不管是谁，拿到枪就乱打一通。这里的人，大多你不认识我我不认识他，可是他打我我打他，打得大家笑哈哈。有一个十几岁的小孩站在水枪旁被别人打得浑身湿透了，可他还是坚持还击。
过了一会儿，我们过了湖上的一座桥，到湖的北边去玩，这边有许多儿童喜爱的景点。比如恐龙半岛、奇幻摄影城、儿童帝国等等。一过桥，就看到一座四五层高的楼房，房顶上站着几只凶狠的恐龙，它们好像互相追赶着，再往前走，看到楼房的正面已经“倾斜”了，房顶屋檐上有几株“棕榈”倒挂下来，左上方有一只恐龙“破窗欲出”，大楼正中的两根大柱子，有一根已经露出断裂的“痕迹”，另一根已经从中间断开，上面一小截悬在楼房顶上，下半截上还停歇着一只翼龙正“展翅欲飞”。更可怕的是楼房的右下方已经被撞出两个大洞，有一个洞口里有几个“人”坐车从楼房里冲出来，被撞碎的砖块（真的砖块）在楼房下面堆成一堆。而另一个被“撞开”的洞口，是这个景点的入口处，游人们正陆陆续续往里走。我们也随着人流走了进去。一进门就看见大厅四周有许多大小不同的荧幕，正播放着从生命开始到恐龙灭绝的动画宣传片。而排队准备看恐龙的已经有好几百人了。我们按秩序排了队，等了两个多小时，才轮到我们进入“体验区”。体验区里，果然凶险万分。一上车，车上的广播就要我们坐好，由“队长”带我们撤离，说“这里时常危险”。我们很快进入远古的恐龙时代，突然一只巨大的恐龙伸过头来要咬我们，因为我们都戴上了立体眼镜，所以看上去就像真的一样，伸手就好像能碰到它们，不过，当时感觉太可怕了，许多人都吓得叫了起来。我知道这是假的，所以伸手想去摸一摸想要咬我们的恐龙，可是什么也没摸到。随着游览车的转弯、旋转、上升，我们经历了许多“危险”的地方，有好几次遇到了“超人”，他告诉我们“这里不能走，赶快从另一个通道转移”。我们只好随着游览车来到“空中”，身边的超人和恐龙继续作战，直升飞机就从我们身边飞过。有一位超人连同他脚下的飞行器被一只恐龙一口咬碎了，一切就发生在我们眼前，在我们身边。我们已经完全进入了这个虚拟但看上去非常“真实”的动画片世界里，身前身后，火光冲天，爆炸声不断。好不容易才冲出险境，游览车从“安全出口”降了下来。下了车，还有人拍着胸口，好像仍然心有余悸。我们也交谈着刚才的经历，真正地让人“身临其境”了……
出了恐龙半岛，我们又在虚幻摄影城里看怎样拍电影特技，可有趣了。后来我们又到儿童帝国坐了许多不同的过山车、空中飞轮等，随后我们到了“嘟噜嘟比脱口秀”，看到大屏幕里的“嘟噜嘟比”在和观众们对话呢。更精彩的是海螺湾的立体电影，我们大约等了一个小时才领到立体眼镜走进影院，说是在看电影，却同样让人有身临其境的感觉，不过已经不像恐龙城那样凶险恐怖了。
看完立体电影，已经快下午六点了，我们又走过大桥，想看完南面的几个景再回去。我们先经过了精灵山谷，在这里坐了真正的过“山”车，这里的过山车更加令人感到紧张和恐慌，不到一米四的小孩是不允许坐的。坐完过山车，准备去看“水幕电影”，可是工作人员告诉我们必须等到六点四十的最后一场了，我们好不容易才随着演员一道体验了一个古腊神话故事，既新颖又有趣。看完水幕电影，许多景点已经停止开放，工作人员已经开始下班了。有工作人员告诉我们，今天有一万六千多人来方特欢乐世界游玩，你每到一个景点都要等上半个小时以上，所以今天想看完十六景点是不可能的。这给我们留下许多遗憾，还有水上漂流和太空游览等许多特有趣的地方没有玩，真有些恋恋不舍呀。
恋恋不舍也得舍呀，我们打算以后有机会还会再来玩的。走出南大门，回头看看这座花了20个亿建造的亚洲第四大娱乐主题公园，正如它的名字那样真正地给人们创造了一个欢乐的世界，也极大地丰富了人们的生活，提高了人们的生活质量。感谢方特欢乐世界的设计师和建造者们，也感谢那些辛勤工作的员工们，我们会永远记住你们和你们创建的方特欢乐世界。
4. 有关实践活动的作文(要求:有个积极向上的中心,中心描写多一些的)
一次又一次的向上攀沿，一次又一次的遇到挫折，却总把困难当作前进的阶梯，每一处都留下了它的“微笑”，它就是一株豌豆，作文之中学生作文:积极向上作文
我在家里经常帮妈妈做家务，在一次剥豌豆时，一颗不起眼的小豆子掉进了花盆，我没有在意，却是因为这样的“无心栽柳柳成荫”使它在那里安了家。
当我再次发现它时，它已经破土而出，顶着两个初生的豆瓣，长成一棵小豆苗。我却经常忽视了它，忘记给它浇水。小豆苗却不屈不挠地成长着。慢慢地长出了一片片的新叶。
清明小长假时，我们出去度假，回家的路上，我才突然想起出门时没有给小豌豆浇水。妈妈一打开门，我就“嗖”地窜了进去，直奔阳台一看，我长舒了一口气——小豆苗还活着，只是有些打蔫了。
那一天，真是让我难忘，它终于开始长出了豆须，然后开始它“攀登的新生活”，我用一根一次性的筷子插在小苗的旁边，然后将豆须轻轻扶上筷子。它用它那绿色的藤蔓一步一步的向上攀爬，那绿色的叶子在攀爬中上下摆动，就像一边微笑，一边生长着。藤蔓很快就爬过了筷子的顶端，缺少了筷子支撑的豆苗，并没有停止生长，而是继续向上，最后攀附到阳台的铁栏杆，越长越高。
就是因为这一棵小小的、不起眼的豌豆苗，给我们增添了莫大的乐趣和生机。我每天都会去观察它的生长，就连妈妈鼓励我的话也从“加油”变成了“要像小豌豆一样！”大家都希望小豌豆能茁壮成长，结出豆颊。虽然事与愿违，小豌豆并没有结出果实，但小豌豆积极、乐观地攀登，一心向上，不断努力的精神却鼓励了我，使我懂得了什么是积极向上。
5. 校外实践的作文
校外实践活动感悟
上星期，同学们到校门口来清理电线杆上的不干胶小广告和躺在地上的“残疾者”小广告。
谈到小广告，大家都知道这就是城市的“牛皮癣”。唉，本来郑州这个卫生文明城市却被小广告搞的徒有虚名。
你看，同学们干的是热火朝天，喷水的喷水,刮的刮，清扫的忙着扫，在我们大家的辛苦劳动下，学校附近的小广告终于被我们消灭得干干净净了。
可我们清理的只是小广告王国的一小部分而已，强大的小广告国力量还得动员全市人民去铲除呢！
同时，也想对广告粘贴及散发者说几句话：不要再利用小广告挣钱了，你们知道小广告给大家带来的坏处吗？
○1表现在其散发过程中，发传单的人不仅往门缝里、窗台上塞，就连自行车、摩托车的车篓里也不放过。散发人纠缠行人发生争吵，影响交通；
○2由于居民信箱里充满了小广告，居民往往会误把一些挂号信邮件通知、电话和水电费账单等一起当垃圾处理掉，结果造成了不应有的损失或重要事情的延误；
○3不少街头小广告内容有的明显违法或被法律禁止，如提供伪造假身份证件、假学历、学位证书的信息；有的提供黄色媒介的信息；还有的提供具有欺诈和误导行人顾客的虚假信息。
唉,小广告的坏处说也说不完。所以，散发者们，给你们提一个忠告：君子爱财，取之有道。你们换份工作吧。
在此，也号召大家行动起来，把小广告统统除尽，还我们一个真正的卫生文明城市。
6. 去射阳实践基地的感想 作文 500
5月13日上午，我们盐城市第一小学五年级部全体师生经过一个半小时的颠簸，来到了位于射阳的青少年素质教育实践中心体验生活，我们要让别人知道：我们不是温室里的花朵！新世纪，我们行！
一路上，我们唱着歌儿，欣赏着窗外的美景。出了盐城，外面的美景把我们迷住了：一棵棵大树鳞次栉比，路边的花儿吸引着蝴蝶和蜜蜂，袅袅的炊烟在房屋上盘旋，白云偎依着蓝天美丽极了！
一个半的车程终于结束了，我们到达了目的地——青少年素质教育实践中心。下了车，我们排着整齐的队伍来到了大礼堂。大礼堂的幕布上写着：盐城市第一小学开营仪式。终于仪式开始了，几位领导坐在台上，说了几句欢迎词。然后来到外面，领队的郑老师把我们带到宿舍。宿舍真大啊！我赶忙找到我的床位，床真干净啊！可谓是一尘不染！郑老师说我们上午有很多项目，让我们把包放下就下楼排队。我们排着整齐的队伍来到了场地。其中最惊险的肯定是“天使之臂”了。“天使之臂”底下是一根钢筋，上面是一个个用手扶的铁环，在走的过程中双臂要张开，像个天使。我看了一下，谈何容易啊！第一个是刘一凡，他一开始速度非常慢，后来好多了，速度越来越快，几分钟就走完了。终于轮到我了，我一开始小心翼翼，生怕跌下来，因为掉下来就完了。虽然底下是沙子，但老师的成绩薄上却是个良。后来速度越来越快，因为我发现这个项目平衡很重要，而我平衡一直很好，但是我后脚突然扭了一下，身体往后一仰，险些要掉下来，这时，我听到了同学在为我加油鼓劲，我猛地一拉，终于走完了全程。
吃饭的时间终于到了。我们排着队来到了食堂。老师叫每桌的桌长进去为队员盛饭。我就是一名桌长，走进食堂，找到了我的第11桌，拿起十个碗跑到了盛饭的台子上，好不容易盛好了饭，样子却不怎么好看，这边多一块，那边少一块，我们都很饿，几分钟就吃完了。吃完后，老师要求我们自己去洗碗作文人网 你也可以投稿，洗完后再放回原处，这是评选“文明餐桌”的标准，我们在家都从未洗过碗，本想来到水池边随便冲冲了事，可一想，还是学着妈妈的样子把碗洗得干干净净的。
短暂的两天很快过去了。这两天让我明白了生命的宝贵，需要珍惜粮食……这两天是我小学生涯中不平凡的两天！
7. 写一篇参加社会实践活动的作文（500字）
“猫”捉“老鼠”
下午最后一节是课外活动。（交代）
老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。（点明游戏名称、规则及玩法。）
游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。 只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一声小跑，紧追不舍。（角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。）我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。（场面描写，烘托气氛。）
追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了！
圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。（照应前文，印证游戏规则。）尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。（激发情趣，渲染气氛。）
游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。（余兴未尽，抒发感情。）
8. 姚家沟实践基地作文
望采纳，O(∩_∩)O谢谢，总有合适的哦，仔细挑选下吧。
星期二，我和许多高年级学生坐老师的车去了实践基地。车上，好奇的我一直在想：去实践基地干什么？盛老师干嘛带那么多的红领巾……
很快的，我们就到了实践基地。一下车，我立马往里面跑去，经过了解，原来这是蔡老师的家。走在路上，沿途一些我从未见过的花草树木边映入我的眼帘，有的像喇叭，里面伸出细线；有的像美丽的珊瑚；有的像是好几棵树接在一起，结出的果实我从未见过。多神奇的树木啊，我有些迫不及待地想探个究竟，同时我对蔡老师的敬意油然而生，我也懂得了一分耕耘，才有一分收获。接下来，我们开始剪柿子了。由于我个儿矮，只好在下面接柿子了，可接的人太多，我根本挤不进去，只好呆在一边观看。看着他们那么开心，我也很开心。劳动真快乐啊！
离开蔡老师家，我们又来到了管老师家。一来到他家，我仿佛进入了一个绿色的世界，里面有很多的奇花异草，长长的树藤绕着屋顶，挡着了强烈的阳光，又红又大的枣子挂满枝头。在这里，我见到了不曾见过的花草树木，至于那些名字我也闻所未闻，最令我欣喜的是，我竟然吃到了这么美味的果子，而且还带回了一些战利品。
参观完实践基地，我大开眼界，增长了不少知识，我要向老师学习，勤奋好学，为了目标坚持不懈。我相信，我能做到的。
今天天气很晴朗，天空万里无云，天空一碧如洗。路边的小草从泥土里钻出了脑袋，呼吸着新鲜的空气；路旁的油菜花也开放了，金黄金黄的像给大地铺上了一层层金子；小鸟在枝头上唱着迎宾曲，像在告诉大家：春天来到啦！我们全体学生在学校的组织下来到了向往已久的儿童天堂——温岭实践基地。
“到啦！”随着同学们的一阵欢呼声，实践基地到了。我们陆续下了车。首先映入眼帘的是“温岭实践基地”几个苍劲有力的大字。我们先玩了“勇敢者之路”，它是这样玩的：先抓住麻绳往上爬，爬到顶端是一个洞，然后钻进洞里，出洞后，再顺着麻绳往下爬，然后再往上，最后再从洞里钻出来。
午饭时间到了，是我们烧烤的时候了，我们先把肉串洒上油，再放在木炭火上烤，性急的同学一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，红红的火苗添着肉串，使得肉串上面出现一个个小泡泡，一股肉香扑鼻而来，于是，肉串就烤好了。我吃着面包，尝着肉串，心里美滋滋的，因为这是我自己的劳动成果呀！
最后，我们在实践基地的教室里进行了手工制作，先把一个正方形木板的四个边和两个面磨一遍，再把四个长方形木板磨一遍，然后把四个长方形木板粘起来，最后再把粘好的长方形木板再粘到正方形木板上。这样，一个精致的笔筒就制作成功了。看着自己的作品，心里别提有多高兴了。我要把这个笔筒放到我的书房了，让它陪伴我的学习。
青少年实践基地还有许多令人向往的实践项目，由于时间关系，我们只玩了其中的一部分。不过我想：下次有机会一定要尽情地玩个够。
3月18日8点10分，我校五年级全体学生带着大包小包的行李上了车，前往河头实践基地参加劳动实践活动。
经过四十分钟的颠簸，我们到达了目的地。一进入实践基地，我就看见教学楼上那醒目的八个大字：体验、实践、合作、创新。老师分配好寝室后，大家就忙开了。
到了宿舍后不能立刻休息，必须先把枕头、被子、垫被都铺好。有些同学在家里什么都不干，拿着被子束手无策。至于我嘛，三下五除二就OK了。好好休息一下吧！
在这三天里，没有文化课，没有作业，没有试卷，更没有爸爸、妈妈的唠叨。只有陶艺课、游戏、电影、烧烤等等。同学们聚在一起，难免会有些兴奋。
我最喜欢小机床操作了。上课一开始，老师就讲了一大堆有关小机床的操作要领。“好了，现在可以动手了！”终于开始了，我把一根又粗又短的小木棍夹在机器中，按下了按钮，就在这时，小木棍开始飞快的转动起来。我迅速拿起斜口刀，将它轻轻放在小木棍上。不过多久，小木棍上就出现了一道划痕。我又试着划了几下，这样，花瓶的底部就做好了。我又拿起平口刀在小木棍前面一部分做颈。我喜滋滋地把自己的杰作交到老师那儿，老师说我做得不错，我心里想：那当然，这可是我顶着“暴风雪”——木屑，经过一番努力才完成的。
快乐的时光总是过得很快。一眨眼，三天时间就过去了。在这充实的三天中，我学会了不少知识：泥塑、拉坯、小机床操作……
实践基地让我们学会生存，学会学习，学会创造