围绕着中心意思去写

❶ 围绕中心意思写作文450字，着急啊！！

夜中灯下孤影斜倚窗，望着前方，似乎找寻不到焦距。轻轻吐一口气，风吹起，回忆如风来袭，泪落无声。
悠扬的乐曲在耳畔回旋，周围的一切都是平静温柔，思绪却难以理清。看不清时间给我的困扰，更看不清那些曾经来过的痕迹，在不知不觉中，只有自怜的呢喃，以及那不曾让人知道的不舍。
也许你从没有凝神的注视过我;也许你从未知道我是怀着怎样的心思看着你;也许对于你我只是夜空中一朵看不清色彩的云，从未在你的梦中徜徉;可是多想靠近你，无论心中泛起过多少的涟漪，我依然保留着那份思念，只为在我心中曾留下一抹温馨的你。
有多少个日子，想着你去踏树下的落叶飞花，踩那皑皑白雪，任由思念无所依托的被风儿吹走又落下，你不会知道，你永远也不会知道，我一直为你怀着那凄凉若落花飞雪的心情。
当年轮的风儿渐渐远去，对你的思念也刻上了一份沧桑，人在老去，心在老去，唯一不老的是对你的思念。
很多的人在我的记忆中渐行渐远，有很多事物在我的记忆中也已模糊不清，但心里总是有一角湿润的记忆，开着一朵清晰地花儿，那就是你。
生命不曾给过我太多挥霍，珍惜之中我认真的寻觅我的欢乐，很想珍惜我的所有，却不能留下所有，从此拥有了忧郁。
夜深得神秘，风还在吹着，撩动我的内心。风雨还会来，不是风便是雨，我的泪，依然纷飞。

❷ 围绕中心意思写200字作文

变
随着时光流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我做事不能专心。做作业一点都不专注，一会儿想玩妈妈的手机，一会摸摸爸爸给我买的圆规。每次只要是我一个人写作业，我总能把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到2个小时。之后，妈妈检查我的作业，看到我因粗心大意做错一些题时，就会生气地批评我。可妈妈越是批评我，我越是不愿意听她的话。妈妈对我发火，批评我，我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
后来，我上五年级时，有一次生病了，妈妈一直守在家照顾我。一个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我近距离地看着妈妈，才发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头上有了几根白发，她的眼角有了几条皱纹，她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这一定是因为她为我操心太多。想到这儿，我意识到原来自己是那么不懂事，以后我一定要改变自己，变成一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的做好，我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的书，也有时间可以出去玩。我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样，我长大了，变懂事了，但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗？

❸ 围绕中心意思写是什么

就说是写文章的时候不能跑了题让你把表达的主题思想写出来围绕中心。

中心意思，就是文章的主要思想，以及主要表达的情感和观点 。

秋天是万物迅速变化的季节。

生物从小到大，本来是天天都有变化，不过秋天里的变化是飞快的，是快速的。你看路旁的爬山虎，它的叶片已经变红，有的叶子已经落了下来。你看桥下的梧桐树，树上几乎没有了叶子。叶子踩到脚底下滋滋地发响。昨天是绿叶，今天是红叶，明天就一片一片地落了下来。一滩水，几个小时不见就结成了冰。一片田地几天不见就变得金黄。森林里面的乌龟、大熊、松鼠都开始准备过冬的粮食。

稻秧变、麦苗变，地天一天变得金黄。水变、瀑布变，河也是一天一天变的又冰又冷。

一过秋天天气也就变得冷起来，人们都换上了棉衣棉袄。小学生也放了寒假，开始考虑过年的打算。

❹ 围绕中心意思写作文泪

写作思路：围绕着泪这个字，写出眼泪发生的前因后果，体现出眼泪的带给自己的情感。

正文：

眼泪是感情流露的标志之一，而流泪则是人生必不可少的一种行为。随着一声啼哭，几滴泪珠，我来到了这个世界。与给予我生命的两个人产生了必要联系。我印象最深刻的哭泣也和这两人有关。

那是在我十岁生日前几天。外婆、舅舅们这些许久不见的亲人为了庆祝我的十岁生日，专程从外地赶来平时平静的日子也因他们的到来热闹非常。我正高兴的时候，不知道听谁说，我妈妈和外婆他们都走了。

我不相信，跑去问奶奶，奶奶摸着我的头说：“傻丫头，别听别人瞎说，你妈妈还在家呢。过几天就十岁了，当个快乐的小寿星，不要想太多，乖。”

听了奶奶的话，心里的石头可算放下了。在去找小伙伴的路上又碰到了一位亲戚，问道：“听说你妈妈走了，是真的吗？”

我心里猛颤了一下，大声回答说：“才没有，她还要为我庆祝十岁生日呢！”那位亲戚用一种几近同情的眼神看着我，小声说：“啊，这样啊。”受不了这种眼神，我不顾礼貌，快步逃走了。

到了家门口，我的眼眶已经红了，面对这扇熟悉的大门，我却没有勇气推开。经过激烈的思想斗争，我决定进去。“没事，奶奶说妈妈在家，他们一定是在骗我，妈妈一定在家！”，我如是想。结果眼前的景象却让我有一种想哭的冲动。

屋子里黑漆漆的，没有一点声音。我想喊妈妈，却发现无法开口，或许是不敢吧。害怕喊了无人回答。突然，室内大亮，有人把灯开了，我惊喜，回头一看，却是爸爸，我颤着音问：“爸爸，妈妈是不是走了，她是不是不要我了。”

爸爸于心不忍，抱着我说：“不哭，妈妈只是有些事情，过几天就回来。”但是，直到我生日那天她都没有回来。后来，爸爸把手机拿了过来，“你妈妈的电话。”

接过电话，透过听筒，听到妈妈的声音，似乎有些沙哑，她说：“对不住，我没法回去陪你过生日，你姥姥病重，前几天刚过世。”不知是听到妈妈的声音还是姥姥的噩耗，我“哇”的一声哭了出来。一只大手轻抚我的后背，让我好受许多。

如今再次回想，仍有流泪的冲动，更多的是感动。因为此事，我发现了父母与我的密切联系，离了他们任何一个，我都不会好受。

❺ 围绕中心意思写作文

本单元习作主题是围绕中心意思写。围绕中心意思合理选材，对于我们六年级同学来说不是难点。但是，如何在众多事例中挑选出重要部分，叙述清楚、描写具体,则是习作中可能会遇到的困难。

01确定中心，选择事例

这一单元的要求是选择一个感受最深的汉字写一篇习作,这个汉字既是题目,也是中心。首先我们要确定一个字,然后从自己的生活经历中寻找事例来凸显自己对这个汉字的情有独钟。比如写《暖》,我们可以搜寻脑海中令自己幸福温暖感动的事例;比如《悔》,肯定会选择令自己印象深刻的后悔莫及的事情。每个汉字都有着丰富的文化内涵,每个人的生活经历和自身感受又都不同,这些汉字能打开我们的记忆,激发我们的情感。

微片段：她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。(魏巍《我的老师》)

作者为了表现老师爱“我们”,选取了“老师用教鞭教训我们”的事例。用儿童特有的视角去描绘老师用教鞭敲“我们”,这一瞬间再现了一位温柔可亲的老师形象。作者善于从自己身边去选材,事例典型,感受深刻,值得我们借鉴学习。

02罗列提纲，理清思路

写文章要先学会列提纲,只有先整理出一个清晰的写作思路,让文章有个大体的轮廓,写起来才会有条不紊。朱自清的《春》绕一个“春”字,按照“盼春”“绘春”“赞春”的顺序组织材料。在把握了主题的情况下,把与中心相关的事件一一罗列出来,然后按照材料与中心关系的大小,在所列事件的后面注明“详”或者是“略”,与中心关系不大的材料干脆删去。围绕中心意思引用不同事例写作,印象深刻的部分具体写,其他内容简单写。

03生动描写，重点突出

如果根据题目的要求选定了某件事,就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,并找出它闪光的地方,可以从正面和侧面进行描写,烘托中心意思。注意抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等方面来描写,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义及文章的中心思想。

微片段：于是他扑哧一笑,磕了磕吸尽了的烟灰,更加从容和镇定,慢吞吞地、笑嘻嘻地吐了一口痰,把嘴一抹说道:“——你怎么知道我是共军呢?嗯!你说说我这个共军的来历吧!”说着他朝旁边椅子上一坐,掏出他的小烟袋,又抽起烟来。(曲波《林海雪原》)

当时的局势十分危急,一触即发。通过描写杨子荣“笑”“磕”“吐”“抹”“说”“坐”“掏”“抽”等一系列动作和语言,把他沉着冷静、从容镇定、大智大勇的性格特征活灵活现地表现了出来。

❻ 围绕中心意思写一个字作文

秋天里的变化
秋天是万物迅速变化的季节。
生物从小到大，本来是天天都有变化，不过秋天里的变化是飞快的，是快速的。你看路旁的爬山虎，它的叶片已经变红，有的叶子已经落了下来。你看桥下的梧桐树，树上几乎没有了叶子。叶子踩到脚底下滋滋地发响。昨天是绿叶，今天是红叶，明天就一片一片地落了下来。一滩水，几个小时不见就结成了冰。一片田地几天不见就变得金黄。森林里面的乌龟、大熊、松鼠都开始准备过冬的粮食。
稻秧变、麦苗变，地天一天变得金黄。水变、瀑布变，河也是一天一天变的又冰又冷。
一过秋天天气也就变得冷起来，人们都换上了棉衣棉袄。小学生也放了寒假，开始考虑过年的打算。

❼ 怎么围绕中心意思写作文提纲

如下：

第一步，简明写出中心思想。中心思想就是文章中写的事件所反映的意义，也就是这篇文章所要说明的问题。因此，中心一定要明确，要切合题意，简明扼要。

第二步，要安排好材料的主次。在写出中心思想之后，要把围绕中心选好的材料排队，按照先后顺序分段，明确每一段要写哪些内容，写出简明的段意。重点段的内容可以分层来写。

第三步，确定详写和略写段落。根据中心的要求，要想一想，哪些材料是主要的，是最能表现中心的，这部分材料要详写；次要的材料要略写，从而确定出文章的重点段和详写略写部分。

总之，编写提纲要经过周密的思考。提纲要写得明确、简洁、切实可行。

提纲提示：

1．可以用选的这个字为题，也可以根据这个字自拟题目。

2．开头是汉字所表达的中心意思，结尾可以呼应开头，也可自然结尾。

3．选择围绕中心意思的不同方面或者不同事例。

4．注明事例详略，把重点事例详细写。

5．提纲点评。

❽ 围绕中心意思写的作文

场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的
娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

❾ 在幸福围绕中心意思来写

咨询记录 · 回答于2021-12-16