去儿童听力中心感受

『壹』 今天上午我和公公带宝宝去听力医院了，宝宝能听好成功因为我看到别人的孩子听见不到哎…可怜别人的孩子

您好 祝福您，有这样的爱心和细心，宝宝听力还是其他问题都是宝爸爸和宝妈妈什么准备也没有做，就稀里糊涂生孩子的结果，所以孕前孕中孕后都要注意学习科学育儿等知识，很重要的，否则自己给自己的生活添乱，抱怨多没有地方哦

『贰』 儿童听力康复要注意哪些

首先家人配合有支持是很重要的。
一、如何克服听障儿童心理障碍
目前，一些听障儿童家长对听障儿童有两种不正确的态度，一种是嫌弃的态度，不关心，不教育，这是少数。一种是对听障儿童过分溺爱，有求必应，其心理是认为儿女有生理缺陷，蒙受失听痛苦，受到父母特殊关照，心情可以理解。但过分溺爱，会使听障儿童从小缺乏一切自立的生活能力，对康复训练也是不利的。
听障儿童从小的生活能否自立，能否得到良好的教育和训练，是关系到他们将来如何生活，学习和工作的问题。过分溺爱，听障儿童成长后，对生活缺乏信心，脾气不好，对生活缺乏进取精神，依赖思想严重。为使听障儿童的德、智、体得到全面发展，使听障儿童的心理能处于良好的状态，家长应注意克服听障儿童的心理障碍。
要充分利用听障儿童生理上特有的长处，如观察力强，迅速，也就是说听障儿童的形象思维发达，在帮助、教育听障儿童时，既要看到事物的表面现象，还要使听障儿童逐步学会观察事物内在的本质。从小培养听障儿童的一种兴趣，为将来的职业康复训练作好准备也是非常必要的。要千方百计注意保护听障儿童的视力，视力的保护，对听障儿童来讲特别重要。

二、听力与听能（听说能力）
在我们的日常生活中，通常把听能与听力笼统他说成“听力”。然而在听力学上这两个概念却是应该分开的。
我们过去对针灸治疗聋哑效果的肯定，就是由于笼统地使用听力一词，错误地把训练取得的效果与针灸的作用混为一谈，把训练的效果归于针灸的成功。
听力是听觉器官对声音的感受能力。譬如说 85 分贝可以听见,70 分贝的声音听不见；在某一频率上 85 分贝的声音能听见，在另一频率上却听不见；能听见鼓声，听不见三角铃声等。这些都是听力的表现，即人耳对不同声音的感知程度。正常人的可听范围是：20 一 20000 赫兹（Hz）从 0 一 130dB 都能听见，对 130～140dB 的声音感到受不了。
听力只是感觉事物声音的一种属性，不包括对声音的辨析和理解，它不能通过训练得以提高，只能通过辅助器材扩大声音，并尽可能地减少失真来进行适当地补偿。补偿听力如同配戴近视眼镜，要根据听力损失的具体情况进行选配，才能获得最佳补偿效调益。
听能是在听力基础上对声音的知觉认识能力。它是发声事物（如说话）各种属性全部或部分的综合反映，包括对声音的感知、搜寻、分析、综合、辨别、鉴赏、评价、回味、联想、储存等方面的能力。听能是后天获得的，是在训练和使用的过程中获得的。
听能虽然以听力为基础（没有听力就谈不上听能），但它与听觉需要的相关分析器的作用有关，与人的知识和经验有关，也与人的智力和心理有关。也就是说，它与人的大脑功能紧密地联系。从这一点出发，听能可以通过其他分析器得以直接补偿，或通过其他分析器的代偿作用得以补偿，可以通过大脑功能的作用得以改善。
这就是说，听力虽然不能提高，但是通过训练和使用听能可以获得改善和提高。一个听力较差的听障儿童，如果能得到良好的补偿和良好的训练，他的听能有可能超过听力较好而缺乏训练的听障儿童，有可能学好有声语言。
而这种补偿和训练，应该强调早期。这就是充分利用剩余听力的价值。

三、补偿与代偿
在对残疾儿童的教育与康复过程中，我们经常接触到补偿与代偿这两个词。
补偿是对损失和缺陷部分的弥补。如近视，配用近视眼镜以弥补其视力不足；肢残装上假肢；听力障碍使用助听器等，这都叫补偿。残疾补偿除了使用辅助物外，生理、心理等其他因素也可以进行补偿。如在有的情况下，人们对某些话听不清时，常去注视说话者（如作报告的人）的口部，这样就可以听得清楚一些。这是视觉在帮助听觉进行分析综合工作，弥补了听觉的不足。此外，人的心境、兴趣、动机等都与听觉效果有关，熟悉的东西容易辨别，知识和经验也可以对听觉缺陷起到补偿作用。
代偿也是一种补偿形式，即某个器官的结构发生病变或功能丧失，由原器官健全的部分或其他器官来代替，以图补偿其失去的功能。如我们通常说的盲人“以手代目”（用手的触摸来代替视觉认识事物），聋人“以目代耳”（看话）即是。当然，这种代偿只是一种弥补性的功能代替，不可能完全代替。“以目代耳”就难以辨别口型相近的词语和口型变化不明显的词语；“以手代目”就不可能欣赏色彩的艳丽。尽管如此，对于残疾者来说，功能代偿仍然有它不可忽视的优势。
人的生存要适应于环境条件。人的某一器官功能的丧失，必然导致有关器官使用的增多，以帮助失去功能的器官。更多的使用，强化了发展起来的功能，促进了这一器官潜在功能的充分发挥，并使其超过了一般常人，形成代偿功能的优势。代偿功能的训练和利用，是残疾人康复与教育工作中的一项重要组成部分。

四、概念理解性错误
有位听障儿童从画片上学会了“飞机”一词，偶然也在远处看到过飞机，他都能说出“飞机”一词。这种情况下家长以为他对该词已真正掌握，然而有一天，他却把苍蝇误叫做飞机。原来，在他头脑里，飞机是能飞的小点点，这就是概念理解性错误。
这种错误是很容易犯的，比如用一张画有天安门的图卡教听障儿童“天安门”一词，画面上即有天安门，又有华表、红旗、灯笼、观礼台、标语和画像，在家长头脑里，天安门的概念是很明确的，然而听障儿童却没有这样的概念，他可能把红旗、华表或者灯笼看作天安门。为了避免类似的错误，首先我们不应选用那些过分抽象的名词教授；其次，最好使用实物为教具，如果使用图片，最好准备两张不同的，以资听障儿童鉴别、比较。
此外，听障儿童容易把所学词的概念局限化，比如叫“妈妈”仅限于自己的妈妈，“汽车”仅限于自己那辆玩具汽车，我们在语训时应注意这样的问题。尽可能从一开始就给他一个完整的、准确的概念。比如教汽车一词时，应把他所有的玩具汽车都集中到一起，待学会该词后还要带他到街上去看各式各样的汽车。

五、创造用语言交换信息的环境、避免学而不用
我们语训的目的是使听障儿童使用语言交流，而许多听障儿童能听懂不少话，也能发出百来个单词，但从不主动使用语言。发生这个问题的原因，主要是听障儿童尚不能把训练同实际生活统一起来。他以为，学语言仅仅是为了在语训时间内与家长、小朋友玩一玩；听他们说话后去执行他们的命令，或是模仿他们的发音。从不知学语言是为了用语言。解决这个问题方法是逐渐打破训练时间与非训练时间的界限，使训练时间内有生活内容，非训练时间内有训练内容。
此外，还应多教些动词。因为名词很难单独使用动词却可以。尤其是名词和动词的搭配，能形成许多意义不同的句子，学得多了，听障儿童自然会自发造句的能力。自发造句能力是听障儿童语训过程中的一大飞跃。因为这意味着听障儿童不久便可以进入语言完善阶段了。

『叁』 幼儿的听觉感受性包括听觉的绝对感受性和什么

幼儿的听觉感受下有很大的个体差异。有的幼儿感受性高些，有的则低些。这种个别差异并非天生不变，实际上，幼儿的听觉是在生活条件和教育影响下不断发展的，听觉感受性随年龄增长而不断完善。据研究，儿童在12-13岁以前，听觉感受性一直在增长，8岁比6岁儿童的听觉感受性几乎增加一倍。
2.言语听觉
幼儿辨别语音是在语言交际过程 中发展和完善起来的。要注意幼儿听觉方面的缺陷，尤其注意“重听”现象。“重听”是指有些幼儿虽然对幼儿所说的话听得不清楚，不完全，但是，他们常常能根据说话者的面部表情、嘴唇的动作及当时说话的情境，正确的猜到别人所说的内容。这种现象往往为人们所疏忽，但“重听”对幼儿言语听觉、言语能力和智力的发展都带来危害，应引起人们的重视。

『肆』 看儿童听力千万别去哈尔滨儿童医院，害人啊！

我们也在哈尔滨看过 也说神经性耳聋 要给我们配助听器 我们也没戴 去北京儿童医院看的 说中耳炎引起 最好都别去哈尔滨儿童医院 坑人啊

『伍』 广州儿童医院的听力中心检查什么的我儿子什么也听得到

医院会给你出示听力报告的，你可以向医生咨询，或到听力机构了解。聪茂听力助听器就是专业的听力连锁机构

『陆』 孩子听力是好的已经三岁了，爸妈都不会叫，上海儿童医学中心可以看吗

这个是可以的，有的孩子说话早有的说话晚，还有就是家庭环境因素也有关，最好还是去儿童医院去给孩子看看好好的全面的检查一下，如果孩子没有什么问题作为家长的也就放心了。

『柒』 宝宝一个月复筛听力没过让三个月去儿童医学中心进行听力诊断，通过几率有多大

病情分析： 听力筛查的准确率并不是很高， 指导意见： 只要按医生建议3个月再去查就可以，其实一般的宝宝3个月就可以随声音转头了，所以你在家也可以观察。

『捌』 儿童听力不好怎么办

世上所有做父母的都希望自己的孩子健康，健康是人类永恒的话题，也是所有人毕生的心愿。但是有些宝宝可能是天生就存在着某些不足，也有可能是后天引起的，这让很多家长特别的心疼和焦虑。因此，我们这就来说说宝宝听力不好怎么办？
1、宝宝听力不好有时只是因为宝宝不能识别各种细小的声音，所以家长应该陪伴并引导宝宝循序渐进地识别并区分各种声音，如跑步声、开门声、鸟叫声、汽车鸣笛声等。
2、为了达到增加内耳血液循环和起到保护听力作用的目的，可以按摩耳垂附近的处风穴和听会穴。每日按摩两次，早晚各按摩5到10分钟，长期坚持按摩可见疗效。
3、需要避免宝宝感冒并增强宝宝的抵抗力；妈妈要注意喂奶的姿势，避免宝宝的耳道流入奶水；宝宝调皮捣蛋的时候，家长们千万不要拉扯宝宝的耳朵，尤其不能打耳朵附近的部位。
4、为了能保持宝宝耳朵内部的清洁，有些家长会直接用一些不适专门掏耳朵的工具掏挖宝宝的耳朵。这种行为很容易伤害到宝宝耳道深处的鼓膜，细菌容易通过连通了的外耳与中耳腔乘虚而入，引起耳内感染，进而伤害了宝宝的听力。
希望我的回答对您有帮助，祝宝宝健康成长！

『玖』 我的女儿才4岁到华西去进行听力学检测，结果是感音神经性听力损失，谢谢帮我看看这份检测报告吧！感激

考虑神经性耳聋引起的，需要助听器，严重的需要人工耳蜗。