es的去中心化
Ⅰ 网络黄金ES真的靠谱吗怎么玩
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Ⅱ 如何知道动词后是应该加s还是es
一般动词的第三人称单数现在时，是由动词原形加-s/-es构成，拼写应该随着动词结尾的不同发生相应的变化。
一、动词原形加-s。
stops 停止
runs 跑，运行
二、以-o、-s、-ch、-sh、-x、-z结尾的动词，后面加-es，如：
goes 去
passes 传递
catches 抓住
washes 洗
mixes 混合
buzzes 发出嗡嗡声
三、以辅音字母加y结尾的动词，把y改成i再加-es，如：
cries 哭
studies 读书
tries 尝试
希望我能帮助你解疑释惑。
Ⅲ 那些动词的三单形式是去y为i加es
以辅音字母+y结尾变y为i +es，例如：study-studies，carry—carries,fly—flies,worry—worries.
第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，用于一般现在时的句子，当动词在第三人称后时：
1、一般情况+s，例如：let-lets;get-gets
2、以s、x、ch、sh和o结尾+es，例如：pass-passes;fix-fixes;watch-watches;teach-teacheswash-washes;go-goes;do-does
3、以辅音字母+y结尾，变y为i +es，例如：study-studies
4、以元音字母+y结尾 直接+s，例如：play-plays
5、特殊情况不规则，例如：have-has；be-is
(3)es的去中心化扩展阅读：
三单形式用法：
要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”、“她们”和“它们”。
1、大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ；在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
2、以辅音字母加“y”结尾的动词，要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。
3、以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/ z / 。 如go→goes / z / ; do→does / z /。
5、记住最为特别的be的三单is ，have的三单是has。
[注意]a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。 如do/ : / →does/ dʌz / ; say/ sei / → says / sez / 。
b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s” 一起读做[iz]。 如： close→closes [iz]。
在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。
简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是they.
而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she
句子举例： 第三人称单数： He is a student. （他是学生）
第三人称复数： They are students.（他们是学生）
以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里就不多说了，希望你在学习中多多体会。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
下面我们归纳一下第三人称单数的用法：
一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
she looks like a cat. 她看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如：
②"I" is a letter. "I"是个字母。
Ⅳ s和es的用法区别总结是什么
用法区别：
1、 一般情况加s。
2、以s,x, sh, ch结尾加es，读/iz/。
3、以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。
4、以辅音字母+o结尾的，有生命加es；无生命加s。
5、以f，fe结尾，去f，fe变ves。
意义区别：
1、直接加-s，如：tree-trees树，desk-desks桌，card-cards，parent-parents。
2、以s，x，ch，sh结尾的加es。如：bus-buses，box-boxes，watch-watches手表，brush-brushes刷子，glass-glasses。
3、以辅音字母+y结尾的，改y为i再加es。如：country-countries国家、乡村，city-cities城市，baby-babies，family-families，特例：：boy-boys，monkey-monkeys，toy-toys，play-plays(剧本)。
规则变化：
1、一般情况加s。
例如：map-maps boy-boys girl-girls pen-pens bag-bags car-cars.
（清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，/s/、/z/、/dʒ/等音后发/iz/)
2、 以s, sh, ch, x结尾加es，读/iz/。
例如：bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes.
3、以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。
例如：baby---babies city-cities country-countries.
Ⅳ 怎么用es,s,ing,ed,过去式,把y变i加es等
【一】关于s和es
1)单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.?
2)以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.?
3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es: cities, babies, enemies.?4)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, chiefs.?
5)以o结尾的名词,有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.?
6)不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice.
7)某些外来词变复数：datum→data, medium→media, bacterium→bacteria, curriculum→curricula, criterion→criteria, phenomenon→phenomena. (?um/?on→a)?analysis→analyses, basis→bases, crisis→crises, diagnosis→diagnoses.(?is→es )?
8)复合名词变复数：以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如：homework.?
以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如：manservant→menservants, woman student women students.?
其它复合名词变复数：grown?up→grown?ups, brother?in?law→brothers?in?law, stand?by→stands?by.?
9)复合形容词做定语时,其中的名词保持单数：a six?year?old boy,a two?hundred?page book
10)the+姓氏+S 表示某某某一家或者某某某夫妇
如：the Greens=格林一家/格林夫妇
【ing】
ing是用在动词后面,表示正在做某事,如：I am playing. (我正在玩）
有些ing不表示正在做某事,而是指形容词,如：interest+ing=interesting(有趣的） 还有bore+ing=boring(去e加ing)（无聊的）
【ed】
1.动词加ed表动词过去式
【附过去式用法】
一般过去时的基本用法
1 带有确定的过去时间状语时,要用过去时
如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once up on a time（过去曾经）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）
Did you have a party the other day?
前几天,你们开了晚会了吗?
Lei Feng was a good soldier.
雷锋是个好战士.
注意
在谈到已死去的人的情况时,多用过去时.
2 表示过去连续发生的动作时,要用过去时
这种情况下,往往没有表示过去的时间状语,而通过上下文来表示.
The boy opened his eyes for a moment,looked at the captain,and then died.
那男孩把眼睛张开了一会儿,看看船长,然后就去世了.
3 表示过去一段时间内经常或反复的动作
常与always,never等连用.
Mrs. Peter always carried an umbrella.
彼得太太过去老是带着一把伞.
（只是说明她过去的动作,不表明她现在是否常带着伞.）
比较
Mrs. Peter always carries an umbrella.
彼得太太老是带着伞.
（说明这是她的习惯,表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）
I never drank wine.我以前从不喝酒.
（不涉及到现在,不说明现在是否喝酒）
4 如果强调已经终止的习惯时要用used to do
He used to drink.
他过去喝酒.
（意味着他现在不喝酒了.喝酒这个动作终止了）
I used to take a walk in the morning.
我过去是在早晨散步.
（意味着现在不在早晨散步了）
I took a walk in the morning.
我曾经在早晨散过步.
（只是说明过去这一动作）
比较
I took a walk in the morning .
我曾经在早晨散过步.
（史是说明过去这一动作）
5 有些句子,虽然没有表示过去确定时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话,也要用过去时,这一点,我们中国学生往往出错,要特别注意!
I didn''t know you were in Paris.
我不知道你在巴黎.
（因为在说话时,我已经知道你在巴黎了.这句话指的是说话之前,所以只能用过去时表示.实际上,这句话暗指：But now I know you are here.）
I thought you were ill.
我以为你病了呢.
（这句话应是在说话之前,我以为你病了.但是现在我知道你没病）
一般过去时的公式
肯定① be 分为was,were ② v+ed
否定① was/were not ② didn’t+v
疑问① was/were+ 主 ② did+主+V
2.……+ed【形容词】一般是指人感到.的,比如说satisfied,是人感到满意,tired就是人感到疲倦,困乏
例句:
1. I felt quite satisfied after my big meal.
我这顿饭吃得很多, 觉得很饱.
2. The quiet contentment of a well-fed child satisfied the tired mother.
孩子喂饱后不哭不闹的满足状使疲惫的母亲很满意.
3. We are satisfied with the smoothness of the negotiation.
我们对谈判的顺利进行很满意.
4. I'm not satisfied with his interpretation of this sentence.
我不太满意他对这个句子的翻译.
5. Both he and I are satisfied with the result.
我和他对结果都很满意.
6. I am not at all satisfied with the present situation.
我对现状根本不满意.
7. I satisfied my thirst with a glass of water.
我喝了一杯水解渴.
8. I'm not at all satisfied.
我一点也不满意.
哥们能做的只有这些了 不好意思
Ⅵ 一般现在时直接加es,去y变i加es的动词有哪些
以o结尾的动词加es
如：goes，does
以x，ss，s，ch，sh结尾的动词加es
如：teaches；watches
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i加es，如：carries
动词的第三人称单数形式变化是很有规律的，主要是你要跟可数名词的复数变化区分开，因为它们的规则基本一样，名词复数的不规则变化更多些。
相比较之下，动词的三单形式更有规律可寻，你只要遇到我上面说的那些字母结尾的动词就可以大胆地变。
Ⅶ 梦幻西游“ES”是什么意思
ES是医生的意思 医生也就是门派是化生寺
常用缩写字母识别
17173玩家： 阿蛋&仔 提供
门派&地名：
DT——大唐官府 LG——龙宫 STL——师驼岭
HS——化生寺 TG——天宫 DF——阴曹地府
FC——方寸山 PT——普陀山 PS——盘丝洞
NR——女儿村 WZG——五庄观 MWZ——魔王寨
BJ——北俱芦洲 T——大雁塔 L——龙窟
F——凤巢
物品：
金66（或J66）—金柳露 FF——飞行符 77——导标棋
BB——宝宝
其他用语：
JJWW——唧唧歪歪（化生寺技能） GZ——攻击资质 FZ——魔法资质
EBB——医宝宝（给宠物加血、魔）
Q1、Q2——组队时队伍还缺人，数字代表缺的人数
跑商路线的地方缩写：
去长安的路线——CA路线，去长寿的路线——CS路线。
去地府的路线——DF路线，去北俱的路线——BJ路线。
去傲来的路线——AL路线。
Ⅷ elasticsearch的自动发现节点机制是怎么实现的，原理是怎样
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作者：ben well
链接：http://www.hu.com/question/29360024/answer/55368070
来源：知乎
早期 es 版本有 split brain 问题，俗称脑裂。ES 采用的是一种 P2P 的 gossip 选举方式，Gossip 算法因为 Cassandra 而名声大噪。
背景:
Gossip 算法, 灵感来自办公室八卦, 只要一个人八卦一下, 在有限的时间内所有人都会知道该八卦的信息,
这种方式也与病毒传播类似, 因为 Gossip 有众多的别名"闲话算法"、"疫情传播算法"、"病毒感染算法"、"谣言传播(Rumor-Mongering)算法".
但 Gossip 并不是一个新东西, 之前的泛洪查找、路由算法都归属于这个范畴, 不同的是 Gossip 给这类算法提供了明确的语义、具体实施方法及收敛性证明.
特点:
Gossip 算法又被称为反熵(Anti-Entropy), 熵是物理学上的一个概念, 代表杂乱无章, 而反熵就是在杂乱无章中寻求一致,
这充分说明了 Gossip 的特点：在一个有界网络中, 每个节点都随机地与其他节点通信, 经过一番杂乱无章的通信,
最终所有节点的状态都会达成一致. 每个节点可能知道所有其他节点, 也可能仅知道几个邻居节点,
只要这些节可以通过网络连通, 最终他们的状态都是一致的, 当然这也是疫情传播的特点.
要注意到的一点是, 即使有的节点因宕机而重启, 有新节点加入, 但经过一段时间后,
这些节点的状态也会与其他节点达成一致, 也就是说, Gossip 天然具有分布式容错的优点.
本质:
Gossip 是一个带冗余的容错算法, 更进一步, Gossip 是一个最终一致性算法。
虽然无法保证在某个时刻所有节点状态一致, 但可以保证在”最终“所有节点一致, ”最终“是一个现实中存在, 但理论上无法证明的时间点。
因为 Gossip 不要求节点知道所有其他节点, 因此又具有去中心化的特点, 节点之间完全对等, 不需要任何的中心节点。
实际上 Gossip 可以用于众多能接受“最终一致性”的领域：失败检测、路由同步、Pub/Sub、动态负载均衡。
但 Gossip 的缺点也很明显, 冗余通信会对网路带宽、CPU 资源造成很大的负载, 而这些负载又受限于通信频率, 该频率又影响着算法收敛的速度。
总结:
Gossip 是一种去中心化、容错而又最终一致性的绝妙算法, 其收敛性不但得到证明还具有指数级的收敛速度。
使用 Gossip 的系统可以很容易的把 Server 扩展到更多的节点, 满足弹性扩展轻而易举。
唯一的缺点是收敛是最终一致性, 不适应那些强一致性的场景, 比如 2PC。
Ⅸ 什么时候在单词后面加 s ， 什么时候在单词后面加 es， 什么时候在单词后面去 y 变 i 加
如果是问英语中名词变复数的话，一般有以下规律：
1．一般情况下，直接加-s，
如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，
如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，
如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,
.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
淩小溪 | 2011-09-04
348
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最新回答2013-10-19
1, we are students 2,They watch TV in the evening 3, This ... 展开
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1. 名词复数的构成方法
规则变化的复数名词遵循以下原则：
(1) 在一般情况下，加词尾 -s：
desk→desks 书桌 tree→trees 树 face→faces 脸
(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es：
bus→buses 公共汽车 box→boxes 盒子 dish→dishes 盘子
(3) 以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；以“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾-s：
city→cities 城市 boy→boys 男孩 key→keys 钥匙
(4) 以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可：
piano→pianos 钢琴 tomato→tomatoes 西红柿 zero→zero(e)s
【注】初中英语中以o结尾的名词后加词尾-s的有 zoo(动物园)，photo(照片)，piano (钢琴)，等；加词尾-es的有tomato(西红柿)，potato(土豆)，hero(英雄)，Ne ... 展开全部>
丿灬xiao_米丶 | 2011-09-05
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152275047 | 2012-08-27
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