临床医生去妇幼保健服务中心好么

『壹』 我在妇幼保健院是儿科医生，不想干临床了，想换个单位，去什么单位好

如果有门路，不想出系统，可以试试去卫生局或防疫站。医院的后勤个人感觉不好。

『贰』 假如你去面试妇幼保健中心，考官问你为什么选择妇幼保健工作，你该怎么回答具体的回答

摘要 妇幼保健关系着妇女儿童的身心健康，作为社会中受到关注的群体，我认为我有责任和义务为她们的身心健康做出自己的一份力量。

『叁』 妇幼保健医学专业怎么样

是
它是临床医学的一部分。妇幼保健院的所以人员（除外后勤人员）都是隶属于医疗。护士是护士专业或医疗专业。医生必需是医疗专业。

『肆』 求：请问妇幼保健主要做什么工作这工作好吗

妇幼保健顾名思义是关于妇女还小孩子的保证健康的事业，和护士一样的辛苦，但要比护士比较好处理人与人之间的关系，希望你做妇幼保健。

『伍』 妇幼保健员职业证书对临床医学专业的有用吗

有没有用，等你需要的时候就有用，平时不需要就是废纸一张。不过多一张废纸总比煤油灯强，
建议如果好考的话还是尽量考出来。毕竟职业也相符，以后也会多一条路选择，对吧？
希望对你有帮助。

『陆』 妇幼保健专业属于临床医学 吗

妇幼保健专业属于临床医学。

妇幼保健医学专业旨在培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，

具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才。

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临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

16世纪文艺复兴时期，医学陈规被打破，产生了人体解剖学。17世纪，生理学建立。18世纪，病理解剖学建立。19世纪，细胞学、细菌学获得长足发展。基础医学和临床医学逐渐成为两个独立学科，数学、生物学、物理学、化学等方面的巨大进步为现代临床医学的产生奠定了坚实基础。

『柒』 请问妇幼保健医生具体工作是什么

根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》

妇幼保健机构

（一）配合卫生行政部门，制订辖区内托幼机构卫生保健工作规划、年度计划并组织实施，制订辖区内托幼机构卫生保健工作评估实施细则，建立完善的质量控制体系和评估制度。

（二）依据《管理办法》，由卫生行政部门指定的妇幼保健机构对新设立的托幼机构进行招生前的卫生评价工作，并出具卫生评价报告。

（三）受卫生行政部门委托，妇幼保健机构对取得办园（所）资格的托幼机构每3年进行1次卫生保健工作综合评估，并将结果上报卫生行政部门。

（四）地市级以上妇幼保健机构负责对当地托幼机构卫生保健人员进行岗前培训及考核，合格者颁发培训合格证。县级以上妇幼保健机构每年至少组织1次相关知识的业务培训或现场观摩活动。

（五）妇幼保健机构定期对辖区内的托幼机构卫生保健工作进行业务指导。内容包括一日生活安排、儿童膳食、体格锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防、伤害预防、心理行为保健、健康教育、卫生保健资料管理等工作。

（六）协助辖区内食品药品监督管理、卫生监督和疾病预防控制等部门，开展食品安全、传染病预防与控制宣传教育等工作。

（七）对辖区内承担托幼机构儿童和工作人员健康检查服务的医疗卫生机构进行相关专业技术的指导和培训。

（八）负责定期组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，交流经验、学习卫生保健知识和技能。收集信息，掌握辖区内托幼机构卫生保健情况，为卫生行政部门决策提供相关依据。

一日生活安排

（一）托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。

（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。

（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。

（四）根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。

（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。

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根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》

儿童膳食

（一）膳食管理。

1、托幼机构食堂应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求，取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。

2、托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。保证儿童按需饮水。每日上、下午各1～2次集中饮水， 1～3岁儿童饮水量50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。

3、儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。工作人员与儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。

4、儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。食品进货前必须采购查验及索票索证，托幼机构应建立食品采购和验收记录。

5、儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放。库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。

6、禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。

7、进餐环境应当卫生、整洁、舒适。餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情绪愉快，培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。

（二）膳食营养。

1、托幼机构应当根据儿童生理需求，以《中国居民膳食指南》为指导，参考“中国居民膳食营养素参考摄入量 （DRIs）”和各类食物每日参考摄入量（见表），制订儿童膳食计划。

2、根据膳食计划制订带量食谱，1～2周更换1次。食物品种要多样化且合理搭配。

3、在主副食的选料、洗涤、切配、烹调的过程中，方法应当科学合理，减少营养素的损失，符合儿童清淡口味，达到营养膳食的要求。烹调食物注意色、香、味、形，提高儿童的进食兴趣。

4、托幼机构至少每季度进行1次膳食调查和营养评估。儿童热量和蛋白质平均摄入量全日制托幼机构应当达到“DRIs”的80%以上，寄宿制托幼机构应当达到“DRIs”的90%以上。维生素A、B1、B2、C及矿物质钙、铁、锌等应当达到“DRIs”的80%以上。

三大营养素热量占总热量的百分比是蛋白质12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%。优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上。

5、有条件的托幼机构可为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼机构，每日至少提供1次点心。

『捌』 安徽县级人民医院和县级妇幼保健院临床医生工资待遇哪个好一点

在我看来的话应该是县级人民医院的临床医生工资待遇更好。这首先是因为县级人民医院的话，他的一个医生的话是一个三甲医院的主治医生，他会有比较多的一个福利待遇在我看来的话最好的应该就是县级人民医院的一个工资待遇，这一方面了。

『玖』 妇幼保健人员需要哪些证，什么学历，有什么要求

为了规范妇幼保健员的专业能力建设与管理， 经国家卫生健康委妇幼司授权，中国妇幼保健协会和国家卫生健康委人才交流服务中心共同进行妇幼保健员培训考核工作。

妇幼保健员可以进入家庭承担孕产妇日常起居的护理，陪同孕产妇做产前检查，协助孕产妇落实保健措施；

也可以通过所学的知识和技能，帮助家庭照顾好儿童的一日生活、智力开发和促进良好亲子关系的建立，协助家长带儿童接受常规儿童保健服务和生病儿童家庭护理，更好地促进儿童早期的全面发展；

还可以进入妇幼保健机构或其他提供妇幼健康服务的医疗卫生机构，协助妇幼健康专业人员开展服务。如健康教育、陪同产检、陪伴产妇分娩、母乳喂养指导和陪伴住院儿童、提供心理安慰等等；或在取得相关资质后进入托儿所、幼儿园或其它形式的托育服务机构，从事儿童护理、早期智力开发、托育服务机构卫生保健管理等工作。

更多内容可以关注 妇幼保健员项目官网：网页链接

『拾』 临床医学是干什么的，就业方向

临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。

临床”即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断。

通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

就业可应聘三甲医院、医学高等院校、高级医学科研机构；博士后可申请国外高校博士后。

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一、专业简介

1、六年制

1962年7月，教育部、卫生部决定逐步延长高等医学院校学制，医疗专业由五年制延长为六年制，六年制的第一学年主要用于提高外语水平。

20世纪90年代开始，随着学生外语基础水平的提高，临床医学六年制逐渐恢复为五年制。截至2014年，仅有极少数高等学校还设有临床医学六年制英语班或小语种班。

2、七年制

1988年，教育部、卫生部决定在一批有实力的高等学校举办临床医学七年制本硕连读专业，吸纳一批资质优异的高中毕业生，加强基础课程培养，同时可以直升硕士，不必受考研的辛苦。

其后设立七年制专业的高等学校越来越多，派生出了临床医学八年制、中医学七年制、口腔医学七年制、药学七年制等一批医学长学制专业。

该专业培养达到硕士水平的高级临床医师。培养学生具有较宽广的社会科学和自然科学知识，较深厚的医学基础理论，具有较熟练的专业实践技能。

一定的科学研究能力，较强的独立解决问题能力和创造精神，能熟练掌握英语，具备参与未来国际医学科技竞争的基础素质。

二、报考条件

患有以下疾病者报考本专业高等学校可退档不予录取：

1、《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定学校可不予录取的疾病。

2、轻度色觉异常（俗称色弱）。

3、色觉异常II度（俗称色盲）。

4、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形。

患有以下疾病者不宜报考，但高等学校不能以患有下列疾病为由退档不予录取：

1、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度。

2、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度。

3、两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋。

4、斜视、嗅觉迟钝、口吃。