思明区社区去教育中心

❶ 有人知道厦门思明容易学堂教育培训中心的详细信息吗这家培训中心怎么样

如果你是学生你最好不要去,如果是老师的话你也不要去.去了你们肯定会后悔的.那个袁老师说话没有准.是家黑单位,老板更黑. 千万别去,我就是受害者. 去了包你后悔.

❷ 厦门市思明区教育局的思明区教育局工作职责

一、全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，依法治教、依法治校，促进全区教育工作和学校办学逐步走向法制化、规范化的轨道。研究制定本区教育规章，并监督执行。
二、研究制定本区教育事业的发展规划、任期工作计划和年度计划，并认真组织实施、落实和总结。
三、综合管理本区的初等教育、学前教育、特殊教育、成人教育、民办教育。高质量普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，协调管理和发展社区教育。
四、具体负责学校工作的督导，开展执法情况和办学水准的监督、检查、评估、指导工作。对整个教育带有方向性、全局性的问题进行调研，向区政府、上级教育部门提出建议意见，为领导决策提供依据。
五、根据社会发展需求，合理设置学校和办学规模，办好各级各类学校，负责统筹指导招生工作、学籍管理、课程设置、教学实践、质量把关、毕业生升学等工作，规范学校管理。
六、抓好教育教学改革，办好各类学校，不断提高办学效益。全力实施素质教育，提高教学质量，为学生的健康成长打下良好的基础。
七、指导、管理学校的德育、体育卫生、艺术教育、劳动教育、科技教育和国防教育。综合管理少先队工作、未成年人保护工作、关工委工作。
八、加强教育教学研究，完善教研制度，健全教研网络，指导教研活动，提高教研水平，发展教育科研。
九、统筹抓好各类学校教师队伍的建设。负责本区教育系统的人事调配，劳动、工资工作，负责教师资格、教师职务职称的评审、聘任工作。组织、指导师资培训进修工作。
十、提出区财政预算内教育经费方案的建议，积极筹措教育经费，管好用好教育经费。负责全区校园整体规划，校舍的基建、维修，教学设备的添置和管理。
十一、负责管理国有教育资产，指导学校后勤财务工作，规范局、校两级的财务管理。负责校园安全保卫工作，维护正常的教育教学秩序。
十二、负责统筹、协调和指导本区范围内语言文字规范工作，组织开展语言文字的宣传教育和指导检查工作。
十三、负责本区高等教育升学考试的组织工作。
十四、承办区政府交办的其他事项。

❸ 厦门市思明区哈德教育培训中心怎么样

每个人回答的有好有坏，都是成年人自己要有分辨的能力，可以根据机构是否有办学许可证，助学考试编号，是否教育局监管，报名是否有发票，收据，协议，办公地点有多少人，做了多少年，这些都是有相关证明，网上喷子杠精多，网络问了也没什么用的

❹ 如何搭公交车到厦门市教育事务受理中心服务大厅 厦门市思明区大连兴馆巷1号(原旅游学

妇幼保健院(公交站)地址：福建省厦门市思明区镇海路途经公交： 11路 ,32路 ,19A路 ,841路 ,139路,2路 ,10路 ,123路 ,99路 ,29路 ,112路高峰 ,3路 ,950路 ,19B路 ,8路 ,86路 ,951路海滨大厦(公交站)地址：福建省厦门市思明区鹭江道途经公交： 4路 ,11路 ,32路 ,29路 ,19B路,107路 ,116路 ,8路 ,853路 ,97路 ,310路高峰,10路 ,118路 ,3路 ,941路 ,19A路 ,139路 ,950路 ,951路 ,99路 ,127路 ,2路 ,25路 ,112路高峰

❺ 幼儿园成为社区早期教育中心的主要职责和途径

发展“以社区为基础的早期教育”是《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及国务院颁布的《2000—2010年儿童发展纲要》中提出的要求。这一要求既是适应我国社会快速发展、经济体制改革深入和城镇化建设加快的需要而提出的早期教育发展的新思路，也是改革我国幼儿教育管理体制，促进幼儿教育机构的自我发展的需要。当前幼儿教育这一与社会、家庭紧密相关的事业，普遍存在的与社区关系淡漠的弊端，主要表现在：1．只重视教育部门“条条管理”的责任和管理作用，忽视发挥社区各有关部门力量和作用；2．受“幼儿教育是由幼儿园完成”的传统的关门办教育的影响，忽视家庭、幼儿园和社会多种公共教育文化资源的开发和整合作用；3．受“幼儿园就是教育幼儿”传统的、单一的教育价值观影响，忽视发挥幼儿教育机构的多种社会功能作用。所以幼儿教育急需打破这种与社区发展割裂的、社会资源单一利用的、封闭的状态，转向实现区域性的教育资源合理配置和有效性提高，社会文化资源共创和共享，幼儿教育的投资渠道拓宽的发展的新格局。所以，开展以社区为基础的早期教育模式的研究，探索适应社会转型期早期教育社会化发展的道路，是我国“十五”期间早期教育发展与提高的研究重点。 一、以社区为基础的早期教育的基本概念 (一)什么是以社区为基础早期教育社区早期教育是社区内早期教育组织和早期教育工作者依靠社区的多种力量，利用社区资源，对社区内0—6岁儿童施以多种形式的教育，提高儿童全面发展的水平和家庭、社会科学育儿教养水平的社会教育活动或过程。 (二)以社区为基础早期教育的本质早期教育是全民终身教育的开端，社区早期教育是促进这种理念的实践过程。社区为基础早期教育是国家早期教育整体发展的新模式，其投资回报率很高，对促进经济与社会的发展，消除贫困、缩小不利人群和主流社会的差距都具有非常重要的意义，是实现教育民主和教育公平的必然途径。以社区为基础的早期教育是由社区内与0—6岁儿童成长发展有关的组织和群体，在充分开发和利用社区资源、共同参与社区活动的过程中，以促进儿童的全面发展为核心，实现早期教育与社区的多种建设同步推进。社区早期教育是为社区内每二个0—6岁儿童提供接受良好早期教育的机会，改善社区儿童成长和发展的整体环境；尤其 是为社区内处境不利的儿童(贫 困、流动人口、残障等)提供与之相适应的教育机会；帮助处境不利家庭的家长建立促进儿童健康成长和发展的信心，获得方法和创造条件。二、以社区为基础的早期教育基本工作内容(一)为社区内0—6岁儿 童提供早期教育的机会探索依托社区，建立多种早期教育形式，为社区内0—6岁非在园儿童提供适宜的受教育机会。1．为0—3岁儿童提供促进儿童健康成长的、满足家长需要的多种保教服务，如家庭式托儿所、亲子玩具图书馆、亲子俱乐部、集体机构计时性托幼服务和临时性家庭托儿服务等。2．为3—6岁非在园儿童提供多种形式的早期教育机会；使因经济、地理等各种原因未入园的儿童接受更适宜的早期教育。如游戏小组、巡回辅导站、季节性幼儿班、大带小等非正规形式。3．利用社区人才资源，建立监测机制，为有特殊需要的儿童及其家庭提供监测、康复和咨询服务。4．巩固和发展社区内的幼儿园，促进教育质量的提高，使 之在社区内发挥更大的教育资源中心的作用。(二)开发和利用社区资源为0—6岁儿童提供成长与发 展的适宜条件1．充分利用社区内人才和物质资源，为社区内儿童开发适宜的图书和玩具材料。2．利用当地文化资源，为家长、教师和看护人员提供适宜当地的科学教养的知识和方法。 3．以社区为基础的，构建适应需要的、多种教育形式的课程模式，为不同地区的参与幼儿教 育的多种人员提供培训材料、培训方式。4．提高家长对残障儿童的 早期识别能力，为0—6岁的残障儿童及其家庭提供筛查、康复、监测和特殊教育等方面的服务。 三、 以社区为基础的早期教育的管理模式探索建立政府统筹、教育部门主管、社区各方力量参与与协作、资源共享的，能满足社区人们需要的管理机制，实现区域型 社会文化资源共创和共享的发展新局面。 1．建立社区早期教育服务网络。探索以示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园为骨干的，多种正规与非正规托幼机构、社区教育、文化服务设施和家庭相结合的社区早期教育服务网络。2．发挥教育部门办园的示范作用，教育部门要办好示范性幼儿园和乡中心幼儿园。要成为贯彻党的教育方针，落实各项幼教法规，先进的教育思想观念的传播、示范中心，成为早期教育科研、师资培训和家长咨询的资源中心。充分发挥其对各类早期教育服务形式的示范和辐射作用，承担对社区0—6岁儿童早期保育和教育的业务指导、信息交流和家庭教育指导的任务。同时协助教育行政部门作好社区内各类早期教育形式的管理工作，带动本社区早期教育的整体发展。3．建立良好的社区有关部门协调和运行机制，如民政、卫生、妇联、计生委、关心下一代工作委员会、工会、共青团等，为社区内早期教育的发展提供管理、指导与服务，开发早期教育的有关政策。4．建立以社区为基础的早期教育的投资体系，逐步实现非义务教育成本分担的投资体系，形成政府投入、社区筹资、社会捐资和家长交费的多渠道筹资的良性发展机制。 5．建立以教育部门和社区有关部门共同参与的早期教育监测和评估体系。

❻ 厦门市思明区教育局在哪

全称：
思明区教育局
地址：
厦门市禾祥东路168号12楼
电话：
5862701（办公室） 5862703(投诉电话)
电子邮箱：
[email protected]
领导姓名：
局长：林燕莉
区委教育工委常务副书记：陆晓红
副局长：林惠美、张越
调研员：高苏、黄伟民
机构设置：
办公室、组织人事科、教育
不知道你在哪里呢？
附近的公交站点是 实验小学站 ,线路有35、51、86、96、厦59线、517， 518、526、533、616、809 下车后往第一医院方向走几步就到了！

❼ 厦门市思明区教育局的思明区教育局领导及下属学校、单位：

一、厦门市思明区教育局领导：

中共思明区委教育工委副书记、思明区教育局局长：林燕莉（正处级）

中共思明区委教育工委常务副书记： 陆晓红（正处级）

中共思明区委教育工委委员、思明区教育局副局长：张 越（副处级）

中共思明区委教育工委委员、思明区教育局副局长：游怀忠（副处级）

思明区教育局副调研员：马晓毅（副处级）

二、思明区教育局属下属单位

1、厦门市思明区教育局公办中学

厦门市松柏中学 党总支书记、校长：郭顺敏（副处级）

厦门市第九中学 党总支书记、校长：洪秋和（副处级）

厦门市第十一中学 党总支书记、校长：陈国华（副处级）

厦门市湖滨中学 党总支书记、校长：郑务广（副处级）

厦门市华侨中学 党总支书记、校长：郑珠恩（副处级）

厦门市大同中学 校 长：胡育安（副处级） 党总支书记、副校长：经丽红（副处级）

厦门市槟榔中学 党支部书记、校长：庄 健（副处级）

厦门市莲花中学 党支部书记、校长：李子朔（副处级）

厦门市金鸡亭中学 校 长：郑训龙（副处级） 党支部书记：吴金忠（副处级）

思明区观音山音乐学校 党支部书记、校长：梁建东（副处级）

厦门市逸夫中学 党支部书记、校长：田 刚（副处级）

厦门市思明区教育局其他单位

厦门市思明区青少年宫、思明区特殊教育学校、思明区招生委员会办公室、思明区教师进修学校、思明区社区教育中心、思明区青少年业余体育学校。

2、厦门市思明区教育局公办小学

厦门市演武小学、厦门市演武第二小学、厦门市滨海小学、厦门市群惠小学、厦门市民立小学、厦门市文安小学、厦门市定安小学、厦门市人民小学、厦门市人民小学分校、厦门市开禾小学、厦门市大同小学、厦门市故宫小学、厦门市思北小学、厦门市思明小学、厦门市园南小学；

厦门市公园小学、厦门外国语学校附属小学、厦门市滨北小学 、厦门市仙岳小学、厦门市湖滨小学、厦门市思明第二实验小学、厦门市梧村小学 、厦门市滨东小学、厦门市松柏小学、厦门市松柏第二小学 、厦门市湖明小学、厦门市西郭小学 ；

厦门市槟榔小学 、厦门第二实验小学 、厦门市嘉滨小学、厦门市莲花小学、厦门市莲龙小学、厦门市鹭江新城小学 、厦门市金鸡亭小学、厦门市思明区莲前小学、厦门市瑞景小学 、厦门市前埔北区小学、厦门市前埔南区小学、厦门市前埔小学、厦门市何厝小学。

3、厦门市思明区教育局公幼儿园

厦门市日光幼儿园、厦门市鼓浪屿艺术幼儿园、厦门市第四幼儿园、厦门市民立幼儿园、厦门市第六幼儿园、厦门思明实验幼儿园、厦门市东浦幼儿园、厦门市第一幼儿园、厦门市实验幼儿园、厦门市华侨幼儿园、厦门市科技幼儿园、厦门市筼筜幼儿园、厦门市第八幼儿园；

厦门市第九幼儿园、厦门市第十幼儿园、厦门仙阁幼儿园、厦门市莲花幼儿园、厦门市仙岳幼儿园、厦门市思明区艺术幼儿园、厦门市莲龙幼儿园、厦门市海城幼儿园、厦门市西林幼儿园、厦门市金鸡亭幼儿园、厦门市松柏第二幼儿园、厦门市思明联合幼儿园石亭园；

厦门市思明联合幼儿园嘉华分园、厦门市思明联合幼儿园湖明分园、厦门市思明联合幼儿园松柏分园、厦门市思明联合幼儿园瑞景分园、厦门市第九幼儿园前埔分园、厦门市第一幼儿园分园、厦门市思明实验幼儿园岭兜分园、厦门市日光幼儿园瑞丽园区、厦门市第四幼儿园塔埔分园；

厦门市思明区厦港幼儿园、厦门市思明区思明幼儿园、厦门市思明区南乔幼儿园、厦门市黄厝幼儿园、厦门市思明区鹭江幼儿园、厦门市思明区厦禾幼儿园、厦门市文灶中心幼儿园；

厦门市文灶中心幼儿园梧村分园、厦门大学幼儿园、92674部队海燕幼儿园、厦门市华侨托儿所、厦门警备区幼儿园、厦门市振兴幼儿园、中国人民解放军73111部队机关幼儿园。

(7)思明区社区去教育中心扩展阅读

思明区教育局工作职责：

一、全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，依法治教、依法治校，促进全区教育工作和学校办学逐步走向法制化、规范化的轨道。研究制定本区教育规章，并监督执行。

二、研究制定本区教育事业的发展规划、任期工作计划和年度计划，并认真组织实施、落实和总结。

三、综合管理本区的初等教育、学前教育、特殊教育、成人教育、民办教育。高质量普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，协调管理和发展社区教育。

四、具体负责学校工作的督导，开展执法情况和办学水准的监督、检查、评估、指导工作。对整个教育带有方向性、全局性的问题进行调研，向区政府、上级教育部门提出建议意见，为领导决策提供依据。

五、根据社会发展需求，合理设置学校和办学规模，办好各级各类学校，负责统筹指导招生工作、学籍管理、课程设置、教学实践、质量把关、毕业生升学等工作，规范学校管理。

六、抓好教育教学改革，办好各类学校，不断提高办学效益。全力实施素质教育，提高教学质量，为学生的健康成长打下良好的基础。

七、指导、管理学校的德育、体育卫生、艺术教育、劳动教育、科技教育和国防教育。综合管理少先队工作、未成年人保护工作、关工委工作。

八、加强教育教学研究，完善教研制度，健全教研网络，指导教研活动，提高教研水平，发展教育科研。

九、统筹抓好各类学校教师队伍的建设。负责本区教育系统的人事调配，劳动、工资工作，负责教师资格、教师职务职称的评审、聘任工作。组织、指导师资培训进修工作。

十、提出区财政预算内教育经费方案的建议，积极筹措教育经费，管好用好教育经费。负责全区校园整体规划，校舍的基建、维修，教学设备的添置和管理。

十一、负责管理国有教育资产，指导学校后勤财务工作，规范局、校两级的财务管理。负责校园安全保卫工作，维护正常的教育教学秩序。

十二、负责统筹、协调和指导本区范围内语言文字规范工作，组织开展语言文字的宣传教育和指导检查工作。

十三、负责本区高等教育升学考试的组织工作。

十四、承办区政府交办的其他事项。

❽ 社区教育中心是干嘛的

积极为社区居民开展各级文化知识的进修，提高他们的文化知识水平

❾ 思明区教育局位置

在禾祥东路168号，火车站附近