去中心化逻辑思维

Ⅰ 请运用皮亚杰认知发展理论观点与埃里克森心理观点来分析小学生和中学生的表现并阐述有针对性的措施 急

皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段。
1.感知运动阶段： (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境，在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段的标志是儿童逐步获得了客体永恒性，儿童大约在9-12个月获得客体永恒性。
2.前运算阶段 ：(2-6、7岁) 儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。其特点:(1)泛灵论。又称“万物有灵论”，儿童无法区别有生命和无生命的事物，常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。例如幼儿园的草坪上树上标着“别踩我，我会疼”小孩就会主动不踩小草。(2)自我中心主义。儿童缺乏观点采择能力，只从自己的观点看待世界，难以认识他人的观点。(3)刻板性。刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。例如幼儿园的小孩认为男孩就是穿短裤短头发的，女孩就是长头发穿裙子的。(4)思维的不可逆性。思维的可逆性是指在头脑中进行的思维运算活动，能够由前推后，但是却不能由后推前。例如小明的哥哥是小亮，问小亮的弟弟是谁?这个阶段的孩子是不知道的。(5)缺乏守恒。守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。前运算阶段的儿童认识不到在事物的表面特征发生某些改变时，其本质特征并不发生变化。皮亚杰借助“质量守恒定律”测试小孩，发现不能守恒是前运算阶段儿童的重要特征。
3.具体运算阶段：(6、7岁一1 1、12岁) 在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。他们还不能进行抽象思维。因此皮亚杰认为对这一年龄阶段的儿童应多做事实性或技能性的训练。而且这一阶段的孩子理解规则和原则但是只能刻板的遵守规则，不敢改变。其中这一时期去集中化是这一阶段儿童成熟的最大特征。
4.形式运算阶段 ：(1 1、12岁及以后) 这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。思维特点如下:(l)思维形式摆脱思维内容。形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反映。(2)进行假设一演绎推理。假设一演绎推理是先提出各种解决问题的可能性，再系统地评价和判断正确答案的推理方式。假设一演绎的方法分为两步，首先提出假设，提出各种可能性;然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。皮亚杰借助“钟摆问题”发现这一阶段的儿童能够进行假设性思维，思维具有了互补性和灵活性，也能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。

Ⅱ 大班幼儿思维发展特点是什么

幼儿思维的发展特点：

1、直观行动思维，借助动作进行思维。幼儿初期，即3岁左右，思维仍保留很大的直观行动性。他们的思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。

2、具体形象思维，借助形象或表象进行思维。进入幼儿中期，在一定的生活环境和教育条件下，幼儿的思维在前一阶段的基础上有了进一步的发展，由以直观行动思维为主逐渐发展到以具体形象思维为主。其特点主要表现为具体性；形象性；经验性；拟人性；表面性；固定性。

3、抽象逻辑思维，借助语词、概念进行思维。到了幼儿晚期，不少幼儿开始能够对事物的一些本质特征进行初步的认识。主要表现为幼儿开始获得可逆性思维；幼儿的思维开始能够去自我中心化；幼儿开始能够同时将注意集中于某一物体的几个属性，并开始认识到这些属性之间的关系；幼儿开始使用逻辑原则。

Ⅲ 互联网思维雷军和逻辑思维的区别

区别在于用户不一样，产品不一样，服务理念不一样。

Ⅳ 皮亚杰的认知发展理论分为哪几个原则阶段

j.皮亚杰关于认知发展的理论。他把认知发展分为4个大的阶段，在每一大阶段下又再划分出若干小的阶段。
第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约2岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物。这一阶段又再分为6个小阶段：①从出生到1个月。此时，婴儿尚不能觉察周围的东西，甚至不能觉察自己的存在，分不清物与我，缺乏自我意识。②1～4个月。这时，婴儿的动作变得较协调了，但还不能摆弄外物。③4～10个月。此时，婴儿视觉与抓握动作协调起来。开始会摆弄身旁的东西。9～10个月的婴儿知道东西离开了自己的视野仍然存在。④10～12个月。此时，行为已有目的，开始能预料行为的效果。⑤12～18个月。婴儿对不同的物体，会作略为不同的动作，看会出现什么结果。⑥18～24个月。婴儿在行动之前，能在头脑中思考动作，寻找解决问题的新方法。
第二阶段为前运算阶段。约2～7岁。这一时期的幼儿只能以表象进行思维，他们的思维是表面的、原始的和混乱的。前运算阶段又可分为两个时期：①前概念期，约2～4岁。此期以出现符号功能和模仿为特点。②直觉思维期，约4～7岁。幼儿主要对事物的表面现象作出反映，只会从一特殊情况推到另一特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。自我中心思想是这一阶段的突出特点。
第三阶段为具体运算阶段。约7～11岁，在这一阶段，儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系，离不开具体经验，还缺乏概括的能力，抽象推理尚未发展，不能进行命题运算。这一阶段儿童发展了“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。此时儿童不仅能集中注意情况或问题的一个方面，还能注意几个方面；不仅能注意事物的静止状态，还能看到动态的转变；还能逆转思维的方向。
第四阶段为形式运算阶段。约自11、12岁开始，到这一阶段，个体形成了完整的认知结构系统，能进行形式命题思维，智力发展趋于成熟。皮亚杰起初认为形式运算的智力发展约在15岁完成。后来，1972年修正了原来的看法，认为正常的人不迟于15～20岁达到形式运算阶段。

Ⅳ 为什么说儿童思维发展过程是一个去自我中心化的过程

家长的第一堂情商课，宝宝对周围的认知是自学的能力，但是家长有计划的互动是这个时候最好的教育。
请用语言给宝宝描述，宝宝本身和环境其他人的，各种各样的情绪和情感
从简单的开始：开心，难过，害怕，平静，生气
然后再进一步的准确理解进阶的情绪：悲伤，恐惧，友好
最后到一些高阶的情感：尴尬，退缩，愤怒等
千万记得不要以为孩子天生就会懂得很多，宝宝不是从家庭教育就是从电视以及其他的社会教育中判断分析自学。
转移注意力是最好的干预方法
2-3岁的孩子道理认知体系还不完整，对于情绪无法控制的时候，最好的办法就是转移注意力。用其他更加有吸引力的事情把孩子从无聊吵闹的情绪中解救出来。
记住：千万别和孩子生气，和孩子讲道理，都是情商低的父母的表现
如何去"自我中心化"是这一个阶段宝宝主要的任务
（敲黑板，这是未来情商的源头）
让孩子知道"你"、"我"、"他"的区别，还有"你的"，"我的"，"他的"区别
这个可以从分享开始：
举个例子，家里来了一个漂亮的小姐姐，宝宝很开心，拿了一个比较小的苹果送给小姐姐
可能很多家长面对这种情况，马上就会去批评孩子做得不对，甚至是指责孩子自私。
自己的是非对错观念是生活了这几十年才积累起来的，怎么能够要求一个二三岁的孩子和自己拥有同样的是非观呢？
我们怎么做呢？
请问宝宝：如果有人送苹果给你，你希望收到大的还是小的？
他不假思索地回答道：大的！
对啊，你看，你希望收到大的。那你觉得小姐姐希望收到大的还是小的呢？
他想了想，回答道：大的吧！
那如果人家把小苹果送给你，你开心吗？
宝宝想了下：不开心！
那你觉得小姐姐收到你给他的小苹果会开心吗？
宝宝若有所思地摇了摇头：不开心！
那你是希望小姐姐开心呢还是不开心？
宝宝：我希望小姐姐开心！
那你觉得应该给老师大苹果还是小苹果呢？
宝宝：大苹果！
当我类似的事件冲突的时候，请家长尽可能全面地去描述站在不同立场、不同角度的人的想法、感受和期待，让宝宝从小就认知到不同的人会有不同的想法、感受和期待。
这种"去自我中心化"的思维训练会是未来情商的基础

Ⅵ 儿童思维（6-12岁）有什么特点

逻辑思维能力其实是通过对人、事物的观察、比较、分析，独立做出推理判断的能力。

逻辑思维能力也是宝宝智力活动能力的核心，也是智力结构的核心，因而他的逻辑思维能力是孩子成才最重要的智力因素之一。

逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用。在宝宝发展思维能力的早期，如果爸爸妈妈注意培养宝宝的逻辑思维能力，那么这对于宝宝的发展起着非常重要的奠基性的作用。

最后，因为每一个年龄段的孩子对于知识的接受能力、对于外界的感知能力都是不同的，所以呢，在帮助孩子提高逻辑思维能力的时候我们一定要根据年龄对症下药。一般说来，3-6岁的孩子对于数学、图形、规律、生活常识等已经有了一个大致的认识，我们可以通过绘图、猜谜、编故事等游戏的方式来提高孩子的学习兴趣，从而提升他们的认知、观察、分析、比较与推理的能力。

Ⅶ 现在的互联网的思维方式是什么

最近在网上学到一种思维方式，叫做互联思维，很好，给大家分享一下！
以前在我看来，互联网思维不就是B2B，或者B2C、C2C等一种营销手段，说白了就是产品怎么去销售出去，用什么方法销售出去，并没有去考虑用户需不需要这些产品？用户在什么情况下需要这些产品？什么人群适合这些产品？这些问题你们思考过吗？实际上互联网思维其实就是用互联网的运营方式去解决产品的销售、推广、运营的思路。就是用户至上思维，也是并联平台思维，其中有两点精髓：一是经营用户而非经营产品，先有用户再有产品。传统制造思维是以产品为中心，网络时代下产品是沟通工具，目的是挖掘用户需求，找到满足需求的一整套解决方案，即“用产品破冰，用方案黏住”。二是平台战略，即品牌商、制造商、渠道商、供应商、开发商、服务商、传播媒介、消费者，通过互联网在一个平台商进行价值交换及利益最大化。

经过在网上分析，我觉得互联网思维分为以下六点：

1，开放思维。我认为移动互联网一直倡导的就是开放的精神，从各大巨头的开放平台战略开始，腾讯最先拉起开放的大旗，不过这也是通过了知名的3Q大战才真正意识到需要更加开放，开放后的腾讯增速迅猛，目前已经是万亿的公司，其实开放不仅限于开放平台，最重要的是兼容并进，能够以包容的心态看待对手。说起来容易，其实做起来着实需要很大的勇气，比如小米，笔者在小米公司做分享的时候就能感觉到小米虽然有米聊这样和微信类似的产品，但是还是表态要全面拥抱微信，用好微信公众平台，这就是开放的心态，所以才能成就小米的辉煌。

2，聚焦思维,。聚焦又可以被认为是专注细分，如果说PC互联网的时代是需要大量资讯充斥的，那么今天随着移动互联网各种平台资讯的不断完善，网民已经从需要大而全的各种资讯内容转为了需要更加精准的细分内容，所以今天的产品宣传需要聚焦到精准人群的定位中，大家都知道facebook现在最大的收入就是来自社交广告，腾讯广点通、网络联盟、阿里妈妈等知名互联网广告联盟无一不是在通过各种大数据分析访问者的需求，推送最为精准的广告展示。产品也是如此，大名鼎鼎的黄太吉，虽然只是卖煎饼的，但是通过这种聚焦的互联网思维，把煎饼销售和新媒体结合，取得了丰硕的回报，而K友汇我从一开始就定位，目标就是打造全社交高端人脉聚合平台，做人脉的圈层经济，只聚焦在这一个点，这样才能发展更好。

3，创新思维。最近互联网圈兴起了一个新名词叫“微创新”而金错刀兄弟则是这个新名词的大力倡导着和推动者，他认为微创新是以用户为中心的应用创新，以微小、可持续的方式引发市场的大变化。他指出QQ用微创新干掉MSN，就是用的微创新，而就在我撰稿之时，腾讯也正在用一段有趣的卡通短视频《悄然两亿鹅》庆祝QQ用户在线数突破两亿。
其实做好微创新特别需要注重：1、小处着眼，贴近用户需求心理 2、快速迭代，不断试错 。据悉微信这个颠覆性的移动互联网奇迹就是来自微创新的互联网思维，重视所有产品的细节，抓住用户的G点，不断的快速迭代，根据竞争对手的弱点加以瓦解，最终推出诸如“摇一摇”一类的各种细节微创新，全面的赢得用户和市场的口碑。品牌营销大师梁洪军创办的风巢社定位就是创新商业理论模式及落地解决方案的交流平台，在所有组织的自营会所都收费的情况下，以全免费的创新模式迅速获得圈内的热议，通过此聚集各行各业的智慧头脑，通过资讯互通、经验互享，打通节点资源，创造商业价值，让群内所有人从中获得超利分享，不失为妙招。

4，利他思维。无独有偶，就在我梳理互联网思维六要点中的重要一环利他思维的时候，陈菜根兄弟也专门提到了利他的互联网思维，他认为利他就一句话：通过先对他人有利，然后让自己也获利，最后实现利益共赢！对此，我倒是在实际的操作过程中感触到，首先不要去考虑自己能获得多少利，先考虑对他人能有多大的帮助，其实并不是所有的利他都是有回报的，其实大多可能会没有回报，所以我被知名天使投资人蔡文胜冠以“慈善家”的名号，不过其实在K友汇的发展过程中我还是能够感触到利他的回报，其实K友汇的发展起源就是希望给我微信里面的好友（K友）搭建一个沟通的桥梁，通过这个桥梁可以让更多的K友从中获得资源对接，虽然并不是所有人都能从此受益，但是只要是有部分有价值的交互就值得去做。很多人好奇为什么K友汇有那么强大的顾问团，其实很多都是我之前先用利他的思维去帮助他们一点点微薄之力，得到别人的认同才能获得别人的认可，所以建议各位在利他思维的时候，不要考虑未来的回报，反而能够更轻松。

5，跨界思维。跨界思维其实是我在互联网思维中最愿意提及的，我们步入了一个“互联网+”的时代，腾讯董事局主席马化腾指出：“互联网+”是一个趋势，加的是传统的各行各业。过去十几年，互联网的发展很清楚地显示了这一点：加媒体产生网络媒体，对传统媒体影响很大；加娱乐产生网络游戏；加零售产生电子商务，现在已经很大；最近互联网金融非常热，互联网将让金融变得更有效率，更好地为经济服务，符合“普惠金融”的精神。所以你会发现互联网将会涉及到每个领域的整合，前不久轰动圈内的黑马运动会，就是互联网+体育+金融众筹的整合，比如我们K友汇顾问团也有譬如羽泉参与到智能可穿戴的投资，还有一款细分的社交app“UP+”，球星季铭义转行做互联网投资，冯小刚导演投资儿童教育体系的案例，还有很多明星开的淘宝星店，只有拥有跨界的思维，才能拥有更多的机会。

6，自媒体思维。自媒体的背后其实就是粉丝经济，近期我一直在宣导自媒体带动的粉丝经济，不仅限于我们皮皮精灵已经是千万用户的自媒体运营平台，更重要的是确实通过自媒体的思维带动粉丝经济，真正的把那些潜在的用户激活为有效粉丝，通过和有效粉丝的互动，发展为活跃粉丝，从活跃粉丝中会涌现一批核心粉丝，而这些核心粉丝就是真正最具价值的粉丝经济的由来，对于自媒体来说这些核心粉丝就是传播力，比如罗辑思维的粉丝会通过他们的各种方式来传播有价值的内容，吸引更多的朋友来关注逻辑思维。自媒体最有价值的就是自传播，在我看来最好的产品就是产品自行的传播，比如微信红包，这样的产品就是所有人都乐意去传播的，因为它完美的嫁接了金融、游戏、社交，所以取得巨大的成功。自媒体思维并不是一切以自我为中心，反而应该是去中心化，微信群就是典型的去中心化，所以可以让人与人的交互更显自由开放，K友汇在发展过程中，就是通过去中心化的管理模式，让全国各地的负责人都动起来，大家自主的管理发展，最终聚合在一起，才能更大更强。

以上6点互联网思维是摘抄于网络，觉得非常不错，给大家分享，学习一下，如果有侵犯，请谅解，我只是作为一个喜欢，爱好者，给大家宣传知识！！

Ⅷ 简述皮亚杰的儿童认知发展分期论。

J.皮亚杰关于认知发展的理论。他把认知发展分为四个大的阶段，在每一大阶段下又再划分出若干小的阶段。 第一阶段为感觉运动阶段。从出生到约二岁。这一阶段的儿童只能依靠自己的肌肉动作和感觉应付外界事物。这一阶段又再分为陆个小阶段：①从出生到一个月。此时，婴儿尚不能觉察周围的东西，甚至不能觉察自己的存在，分不清物与我，缺乏自我意识。②一～四个月。这时，婴儿的动作变得较协调了，但还不能摆弄外物。③四～一0个月。此时，婴儿视觉与抓握动作协调起来。开始会摆弄身旁的东西。9～一0个月的婴儿知道东西离开了自己的视野仍然存在。④一0～一二个月。此时，行为已有目的，开始能预料行为的效果。⑤一二～一吧个月。婴儿对不同的物体，会作略为不同的动作，看会出现什么结果。⑥一吧～二四个月。婴儿在行动之前，能在头脑中思考动作，寻找解决问题的新方法。 第二阶段为前运算阶段。约二～漆岁。这一时期的幼儿只能以表象进行思维，他们的思维是表面的、原始的和混乱的。前运算阶段又可分为两个时期：①前概念期，约二～四岁。此期以出现符号功能和模仿为特点。②直觉思维期，约四～漆岁。幼儿主要对事物的表面现象作出反映，只会从一特殊情况推到另一特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。自我中心思想是这一阶段的突出特点。 第三阶段为具体运算阶段。约漆～一一岁，在这一阶段，儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维。但思维还直接与具体事物相联系，离不开具体经验，还缺乏概括的能力，抽象推理尚未发展，不能进行命题运算。这一阶段儿童发展了“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。此时儿童不仅能集中注意情况或问题的一个方面，还能注意几个方面；不仅能注意事物的静止状态，还能看到动态的转变；还能逆转思维的方向。 第四阶段为形式运算阶段。约自一一、一二岁开始，到这一阶段，个体形成了完整的认知结构系统，能进行形式命题思维，智力发展趋于成熟。皮亚杰起初认为形式运算的智力发展约在一5岁完成。后来，一9漆二年修正了原来的看法，认为正常的人不迟于一5～二0岁达到形式运算阶段

Ⅸ 12.皮亚杰按儿童发展水平把儿童心理发展分为哪几个阶段

1.感知运动阶段(0-2岁)儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。
2.前运算阶段(2-7岁)儿童能利用表象和语言作为中介来描述外部世界。
3.具体运算阶段(7-12岁)儿童开始了守恒，开始能独立组织各种方法进行正确的逻辑运算，但还是离不开具体事物或形象的帮助。
4.形式运算阶段(12-15岁)儿童根据假设对各种命题进行逻辑推理的能力在不断发展。