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法向压缩力的作用点怎么算

发布时间: 2021-04-25 02:20:30

❶ 应用拉压正应力公式σ=F/A的条件是什么是应力小于比例极限,还是应力小于弹性极限简单说下理由

应用拉压正应力公式σ=F/A的条件:外力的合力沿杆直线。

物体由于外因(受力、湿度变化等)而变形时,在物体内各部分之间产生相互作用的内力,以抵抗这种外因的作用,并试图使物体从变形后的位置回复到变形前的位置。

法向应力表示零件内部相邻两截面间拉伸和压缩的作用,切应力表示相互错动的作用。法向应力和切应力的向量和称为总应力。法向应力和切应力是度量零件强度的两个物理量。



(1)法向压缩力的作用点怎么算扩展阅读:

物体受力方向的某一法向上不同位置之间的应力差,在流变学研究中用来描写材料弹性形变行为,其中采用的较多的为第一法向应力差和第二法向应力差。其函数可通过计算偏应力张量重法向应力分量的差值获得。

杆件截面上的分布内力集度是机械零件的材料内任一点处由于外力作用或不均匀加热或永久变形产生的单位截面积上的内力。

❷ 力的作用点在哪里怎么判断啊

重力作用在重心,弹力在接触点,方向沿法向

❸ 物体受到杆子力的方向怎么判断详细点谢谢!

对于硬质杆,力的方向是与实际情况有关的,下面分三个方面来说明
1.拉伸或压缩:即力的作用线与杆的方向在同一条直线上,此时杆的力就是沿着杆的方向。
2.正压力:指力的方向与杆的方向垂直。此时为压力作用,根据压力始终与接触面垂直来判断。
3.非正压力:此时杆会产生两种力,①正压力②摩擦力。正压力与杆的方向垂直,摩擦力与杆的方向一致(平行),可以利用平行四边形法则作出合力的方向。

❹ 压力和支持力 力的作用点在哪一点

如果是初中物理,物体都是作为质点(没有形状大小)来考虑的,作用点都在重心。杠杆是例外。如果是高中物理,可以简化为质点的物体,作用点仍然在重心;不可简化时,则要具体分析作用点。

❺ 知道管径 压力怎么计算压缩空气流量

知道管径和压力其实没法计算流量的。但可以假设,流动阻力损失不计,即压缩空气流至管口时,压力能全部转换为动能,即:(v×v)ρ/2=P 即:P=0.5ρV2

ρ---密度

V2---速度平方

P--静压

流量公式: L=AV,A是截面积

计算原理是这样,工程上搞设计时,可直接查用压缩空气管道计算表即可。

空气占有一定的空间,但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时,空气的体积就被压缩,使内部压强增大。

(5)法向压缩力的作用点怎么算扩展阅读:

当外力撤消时,空气在内部压强的作用下,又会恢复到原来的体积。如果在容器中有一个可以活动的物体,当空气恢复原来的体积时,该物体将被容器内空气的压力向外推弹出来。这一原理被广泛应用在生产、生活中。

例如:皮球里打入压缩空气,气越足,球越硬;轮胎里打入压缩空气,轮胎就能承受一定的重量。在大型汽车上,用压缩空气开关车门和刹车;水压机利用压缩空气对水加压,在工厂里,压缩空气用来开动气锤打铁;在煤矿里,它能开动风镐钻眼。还用于管道输送液体和粒状物体。

❻ 压缩强度的计算公式是什么....

p=F/S

❼ 力的作用点的确定,请讲简单一点,举例

在高中物理中,是不需要解决转动问题的,在不考虑物体转动的情况下。一般定在物体的质心(不涉及力矩平衡问题),所有力的作用点都集中在一起(平移),再按力的分解(一般按正交分解),把力分解成两个方向,再可按平行四边形定则合成。

❽ 什么是法向压力

首先要理解法向。 不是圆曲线的曲线是没有一定半径的,但当这曲线的某一段趋向零的时候,就相当于一段圆曲线,这时候就可以看成圆曲线,那就有半径和半径的方向了。那么这一趋于零的线段的半径方向就定义为法向。同理不是球面的曲面趋于零的时候的半径方向也是法向。 理解了法向,那就好理解法向压力了。法向压力就是力的作用点的半径方向上的压力。

❾ 力的作用点求解!!!

这个很简单,是一中推力,比如说你在推一个物体,你的手就作用在你推的那个物体的一点上,你是从这一点来推的,就是说力的作用点在你和物体相交的地方,你用的力是冲身体向着物体,这个力就是作为终点的作用点!!!

❿ 力的作用点怎么举例子

1.当你推一个箱子时,在箱子上同一点有相同的力先拉会发现箱子向你这方向运动,而你在其他条件不变时推着箱子会发现箱子向前运动,此时2个力的作用效果就不同了.所以力的方向影响了你使物体发生了怎样的运动.
2.将门把手安在靠近门轴的地方比按在现在门所设计的位置要用更大的力才能把门打开,力的作用点影响了你要用多大的力.
3.2楼的你怎么知道是哪一方面的使物体撬起啊?
必须要用控制变量法和对比试验来证明 居个例子行了比如:用杠杆撬物体,先在动力臂相同时作用方向都是向下时,撬起一个较重的物体 先用很小的力撬,会发现物体没有发生很明显的位置变化(及力的作用效果不明显);当其他条件不变时,用更大力会发现物体发生了明显的位置变化.两试验进行对比会发现力的越大力的作用效果越明显.剩下2个实验楼主自己开动脑筋,是另外两个量不变比较第三个量,从而得出结论.

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