给员工培训矿水机

A. 为什么说培训是企业给予员工的福利

有效的培训，是对员工技能与潜能的开发，也是完成员工职业生涯规划很重要的一部专分，对员工属来说，是属于员工个人的无形资产，可以使员工在未来的职业生涯中得到更高的工作回报，而这些都是公司给予的，所以当然算是员工的福利。但是请注意，一定要是“有效的”。

给员工学习的机会，给员工增加技能能力的机会，不同的培训会给员工带来不同的收益，这种收益不仅仅是公司的，也是员工得到的，当然算是福利了。

(1)给员工培训矿水机扩展阅读：

培训的好处：

中国有句老话叫做：授人以鱼，不如授人以渔。其实和培训是企业给员工最好的福利是一个道理。通过培训，让员工认识到自己在业务方面存在的不足和缺陷，进而进行改正，实现自己在业绩上的质的飞跃。

让员工通过自身水平的提高获得更多的收益，有利于激发员工的工作潜力。在培训中，员工能够更加的熟悉和了解对方，增进员工之间的友情，遇到困难时彼此帮助，在员工直接形成强大的凝聚力。

B. 怎么给员工培训

1、讲授法：
属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。缺点是单向信息传递，反馈效果差。常被用于一些理念性知识的培训。
2、视听技术法：
通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），对员工进行培训。优点是运用视觉与听觉的感知方式，直观鲜明。但学员的反馈与实践较差，且制作和购买的成本高，内容易过时。它多用于企业概况、传授技能等培训内容，也可用于概念性知识的培训。
3、讨论法：
按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。优点是信息可以多向传递，与讲授法相比反馈效果较好，但费用较高。而小组讨论法的特点是信息交流时方式为多向传递，学员的参与性高，费用较低。多用于巩固知识，训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高。
4、案例研讨法：
通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
5、角色扮演法：
授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。由于信息传递多向化，反馈效果好、实践性强、费用低，因而多用于人际关系能力的训练。
6、自学法：
这一方式较适合于一般理念性知识的学习，由于成人学习具有偏重经验与理解的特性，让具有一定学习能力与自觉的学员自学是既经济又实用的方法，但此方法也存在监督性差的缺陷。
7、互动小组法：
也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。其优点是可明显提高人际关系与沟通的能力，但其效果在很大程度上依赖于培训教师的水平。
8、网络培训法：
是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。但由于使用灵活，符合分散式学习的新趋势，节省学员集中培训的时间与费用。这种方式信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。

C. 如何提高煤矿职工培训

苗菁菁中平能化朝川矿职教中心 河南 汝州 467500 中图分类号：C975文献标识码：A 文章编号：41-1413（2011）09-0000-01 摘要：安全培训是煤矿企业经营活动的重要内容之一。煤矿企业安全状况的好坏,不仅取决于企业技术装备水平和科学管理水平,同时还取决于职工队伍整体素质的高低。应当加强煤矿职工的安全技术培训,提高职工的整体素质,从根本上筑牢煤矿安全生产基础。目前职工安全培训教学存在着教学与实践脱离、学员文化程度低、培训教师水平有限、生产单位“重生产，轻培训”对培训工作不予充分支持等问题。为了切实提高职工安全培训教学质量，结合煤矿生产实际，探索出适合职工安全培训的教学方法，特此开展此项课题的研究。 关键词: 创新培训方法；提高培训质量 煤矿安全生产由于其自然规律和特殊条件，决定了煤矿的安全生产比其它行业更为迫切和重要。要搞好煤矿的安全生产，人是关键因素，要提高煤矿职工的素质和实现煤炭生产的现代化，必须大力发展安全技术培训工作。所以，加强煤矿职工安全技术培训，提高职工培训质量就尤为重要。 一、 加强职工教育培训的意义 朝川矿结合本矿特点，分析了当前煤矿安全生产的形式和培训现状,提出了“创新培训教学方法，提高培训教学质量”这一重要课题,并通过如何创新培训教学方法、培训教学应遵循的原则等多方面研究，我们充分感觉到新形势下对煤矿职工安全技术素质的要求越来越高，职工培训工作越来越重要，因此，积极探索和创新培训教学方法，不断提高培训教学质量，是每一位煤矿职工义不容辞的责任。 我国是人力资源大国，但不是人力资源强国。人力资源的开发是实现企业效益最大化的保证，教育培训是企业开发人力资源的重要途径。一个企业，要创造良好的经济效益和社会效益，需要各级各类人才的培养和全体职工素质的提高。加强职工的教育培训，一方面可以推进各项政策制度措施更好的落实实施，推动创新和实现科技成果向现实生产力转化。另一方面可以提高企业整体竞争力，树立企业良好形象。第三，加强职工的教育培训能适应产业结构调整的要求，实现企业自身结构的优化和升级。 二、充分认识煤矿安全技术培训的重要性 1．企业领导应充分认识到安全培训的重要性 要搞好职工培训工作，领导认识尤其是一把手的认识要到位。培训对煤矿企业来讲，是一项以人为本，提升安全素质的工作，需要花人力，物力，财力。煤矿企业与其他行业相比，有其特殊性，要搞好煤矿安全生产，人是至关因素，起着决定性作用。在煤矿科学技术迅速发展的今天，安全技术素质较低的职工队伍与现代化矿井的要求是很不协调的，已经不能适应现代化煤矿发展的需要。 各煤矿企业领导应该充分认识到安全培训的重要性，积极配合安全培训机构，提前做好培训计划，既不耽误生产，又能保障参加培训的人数和培训的天数，逐步提高职工队伍的安全素质，促进现代化矿井的发展。 2．煤矿安全技术培训是预防事故的主要途径 目前，煤矿安全形势仍然十分严峻。由于部分煤矿职工综合素质较差、安全意识不强、法制观念淡薄，“三违”现象时有发生，屡禁不止，严重威胁着矿井的正常生产和矿工的生命安全，甚至造成了矿井的惨重灾难。 例如：2005年某煤矿的一名电钳工为了省事，在井下带电检修设备时，引起了瓦斯爆炸，造成一次死亡200多人的特大事故。这种事故不是偶然出现，也不是头一次发生，而是重复发生。为什么呢？这关键是职工对安全知识的无知，而无知又造成安全意识不强。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆现代社会，煤矿生产的全过程已经实现了机械化，这大大降低了工人的劳动强度，推动了煤炭工业的发展，但最决定的因素是人而不是机器，机器是靠人去操作的，是靠经过培训掌握了技术理论知识和技能的工人去操作的、开动的，如果缺乏必要的技术知识和技能，不懂安全规程及操作规程，机器开不起来，机械出了故障不能排除，不仅影响生产，更重要的还会给安全带来威胁。从煤矿所发生的一些事故来看，事故的原因，除管理不善等因素外，主要是由于职工技术素质太差，违章作业造成的。因此要加强安全技术培训，熟练操作技能，掌握三大规程，确保安全生产。机械化程度越高，也就越需要高素质的职工队伍，而素质高的职工队伍，是靠技术培训产生的，安全技术培训与煤矿安全生产息息相关。只有加强煤矿安全技术知识培训，提高职工的安全知识与技术水平和自主安全防范意识，使职工清楚地认识并能做到：不安全作业坚决不干，杜绝事故的重复发生。 三、加强教师队伍建设，不断提高培训水平 培训教师在培训过程中具体承担培训任务，向受训者传授知识与技能。培训教师的素质、能力、经验、教学方法等都关系到培训效果的好坏与质量的高低。为了使培训取得良好的效果，培训教师需具备在培训主题领域有丰富的知识与阅历，掌握该主题最新的技术动态。教师要把提高安全意识和安全操作技能作为职工安全培训的主要内容，不断调整和充实教学内容，把煤矿新技术、新工艺、以及典型事故案例充实到培训课程中去。随着煤矿现代化水平的提高，许多新技术、新装备广泛采用，必须要求教师不断进行知识更新，学习新知识，掌握新技能。常言说的好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”，而且这桶水必须是“常新水”，因此，教师应经常到有关院校进修与培训，刻苦钻研业务，把知识融会贯通。各专业的教师还要加强对其它专业知识的学习，不断拓宽知识面，由一职一能变为一职多能，使教师真正成为“网络全书”另外，教师应定期下矿，这是理论与实际相结合的有效渠道之一，它能够丰富教学内容，充实教材，掌握本矿区生产现场所采用的新技术、新设备、新工艺，把收集到的第一手资料写进教案中去，以满足新的安全培训的需要。 四、采取多样化教学，提高培训效果 安全技术培训工作不同于其它学校的培训，培训学员也不同于技校学生，接受安全培训的学员都是来自生产一线的工人，他们的特点是年龄差异较大，从二十几岁到五十几岁不等；文化水平差别较大，从小学毕业到大学毕业不一；由于工作时间的长短不一，工作经验差别也较大，种种差异给培训教育工作带来了很大的困难。因此，针对学员的这些特点，要达到预期的效果，必须采取多种教学形式，改进教学方法，提高教学手段。 案例警示教学法 针对煤矿工人文化程度低、素质不高的实际情况，可以采取案例教学法，把历史上发生过的煤矿事故进行分类整理，对各种事故发生的原因，以及如何防范，发生事故后如何处理等，对矿工进行针对性强的安全知识培训。在引用案例时，应注意实用性，可操作性，发动学员一起积极主动参与，对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合到所学的理论，再结合单位安全现状做出正确分析。案例内容不单单是安全方面的，也可是一则发人深思的故事，只要能使人受到安全启发的，能通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识，使理论不晦涩难懂，能引用到实际安全操作当中的，都可采用。 搞好职工安全培训，提高职工队伍素质，是实现煤矿安全生产的基础工作，是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的首要任务。职工培训工作繁重而复杂，任重而道远。在全国来说还起步不久，工作千头万绪，亟待规范和完善，职教条件还很不完备。各级领导要引起高度重视，不能等闲视之，且不可注重生产，忽视安全技术培训，广大职教工作者，要针对矿山职工自身素质普遍不高，文化程度参差不齐的特点，不断改革教学方法，创新培训模式，提高教学质量。深入调研、严格培训、认真考核、依法办证、跟踪反馈。扎扎实实做好安全技术培训工作，为煤矿企业安全生产的长治久安打下坚实的基础。 [2] 吕万容；从安全培训教育入手，强化人员素质管理【J】安全.2007.（07）[3] 翁占臣;切莫轻视煤矿安全培训[J];内蒙古煤炭经济;2001年04期

D. 我该怎么给员工培训

需要给他们洗脑,要不陈旧的东西老在脑袋里，影响工作.特别是娱乐场所.更该洗.

E. 如何给物业公司员工培训水电知识

好想给物业公司员工培训水电知识的话，可以选一些水电基础教材，然后进行员工培训。

F. 煤矿新员工为什么要培训

煤矿属于高危行业，要把安全作为企业的头等大事来抓，对新员工全方位的培训和老员工每年的例行安全培训，都必须严格按照《煤矿培训规定》来做。不仅要做培训，更要注重培训后的考核工作，做到培训不走过场，注重培训实效。很多煤矿培训正在逐步采用一些信息化的手段，对培训全过程从前期调研、培训、考核、评估到培训的总结报告进行数字化记录，做到培训留痕。
同时还要注意培训形式的变化和提升，一味灌输或照本宣科的培训往往达不到需要的效果，要将培训的内容实例化，讲培训形式生动化，很多企业也在将部分常规性的课程线上化，通过“矿业课堂”这种线上培训平台，进行安全事故案例警示教育，学习时间相对灵活自由，完成规定的学时后，通过考试对学习效果进行考核，用考试成绩说话。
煤矿培训必须重视，应该作为一把手工程来抓。

G. 进行员工培训能给公司带来哪些好处

1、调动员工培训积极性
在线培训系统能给企业单位带来哪些好处?通过在线培训系统，可以轻松利用在线考试检验学习效果，系统自动评卷统计员工成绩，无须人员统计，系统自动生成考试报表。员工也可以通过系统查询考试明细，还可以分析员工学习情况，自动排名，能够激发企业成员培训的积极性。
2、减轻管理者工作负担
在线培训系统是可以使企业的培训管理者丰富教学手段，提高管理水平，大幅减轻培训管理者的工作负担。同时，可以通过系统中课程分配、学习跟踪，统计分析等功能实现因人、因岗设置课程，动态调整课程安排，以及量化评估企业培训效果和对于整个培训过程跟踪监控的管理机制等，从而保证高质量的企业培训和企业学习。
3、提高企业工作效率
通过配置在线培训系统使学习成为一项关键性的企业业务，而不是一次性的活动，从而实现了企业内部知识的沉淀、管理、传播和创新，大量的培训课程，使企业员工以更低成本了解更多知识、更快地进行学习，进而提高了生产效率和工作效率。

H. 给员工怎么培训5s

a)5S 整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西；
b)5S 整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；
c)5S清扫：将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态；
d)5S清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生；
e)5S素养：通过进行上述4S的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
文章摘自：http://www.chinatpm.com/tpm/5Sssm_525_2933.html

I. 怎样给员工培训食品包装机安全

一、企业性质介绍

根据公司具体情况介绍

二、组织学习培训的目的

企业的竞争，说到底还是人的竞争。任何一项质量工作始于教育，终于教育。我们企业的食品安全工作甚至我们全国的食品安全工作，都是处于刚刚起步的阶段，我们必须借鉴国外推行食品安全工作的先进经验，把教育培训作为企业发展的核心来抓好。尤其是目前我国的食品卫生质量与发达国家仍有较大差距，卫生检测手段相对落后，管理措施相对薄弱，而且我们很多的生产企业的一线工人文化水平不高，不但缺乏有关卫生安全知识，而且有着很多不良的卫生习惯，加上食品企业生产的季节性很强导致企业员工流动性非常大，这一切更使得教育培训的任务和责任更加重大。如果没有对所有参与食品加工相关活动的人员进行充分的卫生培训、指导或监督，就可能出现不可预计的产品质量安全事故，对食品安全卫生乃至消费者的人身安全产生重大威胁。这就要求我们必须把卫生安全质量和相关的食品安全教育培训工作作为“第一道工序”来抓，以确保我们企业产品质量安全卫生。

三、培训的目标

企业通过良好的教育使每一名员工转变观念，规范个人行为，真正理解食品安全控制重要性和必要性，通过适当的培训，真正学会在实际工作岗位上如何规范操作，在自己职责范围内确保实现食品安全保障的目标。

四、食品安全的定义

食品安全是对食品按其原定用途进行制作和或食用时不会使消费者受害的一种担保，食品卫生则指为确保食品安全性和适合性在食物链的所有阶段必须采取的一切条件和措施。

食品（食物）的种植、养殖、加工、包装、贮藏、运输、销售、消费等活动符合国家强制标准和要求，不存在可能损害或威胁人体健康的有毒有害物质以导致消费者病亡或者危及消费者及其后代的隐患。食品安全既包括生产安全，也包括经营安全；既包括结果安全，也包括过程安全；既包括现实安全，也包括未来安全。

通俗定义：人在食用后不会生病。

五、食品安全部职责

1、认真理解、执行集团（公司）的质量方针和质量目标，对本部门的质量体系的运行的符合性和有效性负责；

2、宣传、贯彻食品安全卫生法律、法规和相关规章制度，制定企业食品卫生培训计划并组织实施；

3、协助管理者代表做好质量体系的内部审核；

4、负责原料、辅料、包装材料等供应商资质的评估；

5、负责工艺过程中有关过程控制的监督、检查；

6、负责集团（公司）内部食品安全卫生工作；

7、负责接受上级食品安全监督部门的指导，对产品的质量安全事故或重大质量安全问题应及时汇报。

六、食品安全控制的目的与意义

“民以食为天，食以安为先”，人类生长、经济腾飞、社会进步、时刻离不开食品，离不开安全、卫生、营养的食品。

1、是保障人们身心健康的需要；

2、是保护和恢复生态环境的需要；

3、是适应我国加入WTO新形势，提高我国食品在国内外市场上竞争力的需要。

举例：猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿喷洒敌敌畏，生产泡菜使用工业盐，喂奶粉吃出大头娃娃，喝黄酒丢了性命。

七、保障食品安全采取的手段

在硬件设施建设符合食品安全卫生要求的前提下，我们企业为了使产品质量得到更有效的保证，建立了三大体系：

1、ISO9001：2000国际质量体系认证

ISO质量保证体系认证，不仅是食品企业产品安全卫生质量的重要保证，而且已成为国际食品贸易的一个合法的“壁垒”。ISO9000标准的核心内容，是建立健全企业的质量管理和质量保证体系，对产品质量实行全过程管理。它的最大特点就是质量管理的规范化、程序化，强调加强企业内部管理，每项工作都落实到人，落实到文字上。规范化的最终目的是为了保证产品质量。

2、HACCP(危害分析与关键控制点)认证

HACCP是食品制造产业确认危害、对危害进行评估及建立控制方法的系统，旨在确保食品安全卫生，可用于由食品原料至最后消费这一食物链的整个过程。目前，HACCP管理体系被世界上公认为最经济、最有效的一种食品安全控制体系，已有许多国家和地区采纳并实施，将其作为保障食品安全和保护消费者健康的有效措施。HACCP通过对关键控制点的控制，将预防措施系统化、程序化管理，将危害因素消除在生产过程中。检验机构只需监督检查生产企业执行CCP的情况。也为进口国对进口食品的安全性检查提供了可靠的依据。HACCP通过判定生产过程中的危害因素，并在科学的基础上，采取相应新工艺与新设备等预防措施。有利于生产企业集中时间和精力抓住主要环节，既可保证产品质量、提高效率，又能节约生产成本

J. 人力资源部应该给员工提供怎样的培训

人力资源中心是做统筹的。
一般来说，专项技能非管理类，应该交由部门自己去培训。专项技能/岗位技能由部门制定出来，可以通过年度培训计划制定，然后由人力资源中心人员进行审核，OK就把年度培训计划分为月度培训计划，然后监督各个事业部按照月度培训计划去完成本部门的培训。
人资中心负责的培训项目是：
1、新员工入职培训（企业文化与制度、职业心态、职业道德与职业礼仪）
2、在职培训:管理类培训（管理层培训、执行了、领导力等等，专业的可以聘请外部讲师），或者自己开发相关的培训课程。
3、组建内部讲师，开发内部培训课程（小企业可以不做，全由人资中心自己做也行）
4、建立员工培训档案
5、公司员工外出培训、学习、考证等等的申请与审核。
6、部门不能够自己培训的技能、知识等等，可由人资中心协助，培训。或协助聘请外部机构。
7、公司年度培训预算的编写。
等等
你现在的职位是培训专员还是什么？直属上司是谁？负责哪些内容？
员工培训可以跟绩效挂钩~