校长在教室挖虚拟货币挖崩全校网络之后

A. 发明比特币的人为什么要放弃成为世界首富

没有意识到比特币的价值。在一开始的时候，没人看好这种区块链技术，包括这个名叫中本聪的人，正如同亚马逊老板贝佐斯自己所说，他一开始也不知道亚马逊会如此成功，所以，这位中本聪先生也未必知道比特币的价值，最起码是一开始是这样子的。就算是没有意识到比特币的价值，据说他手里有100万枚比特币。

比特币，是中本聪先生发明的，虽然知道他有100万个比特币，但是，从建立至今，地址未变，比特币的数量也未变。你知道这是什么原因吗？

B. 发明比特币的人为什么要放弃成为世界首富

我觉得，放弃是肯定的。

17年参加一个饭局 ，喝了一半酒。群里的人让我分享什么是比特币。然后，一个大人物说：“是中本聪发明了比特币，对吗？他有多少比特币？第一个比特币系统只能在自己的电脑上运行，所以前一个区块他是有报酬的，估计有一百万左右。

大哥也说这个太少了，一共2100万。这个孙子作为创始人和董事长至少要有67%的股份，占绝对控制权，更糟糕的是，51%。而且，他以后每笔交易都要分开。

我不认为老板打算停下来。拉着老板说喝。谁知道呢，中本聪是个白痴。妈妈，我想我刚才讲了另一个有趣的故事。可以，一个比特币的最高金额是10万以上。如果把比特币当成一家公司，那家公司的市值超过2万亿，位列全球前十。如果中本聪给自己更多的分数，他现在将是世界上第一个富人。贝佐斯和比尔盖茨都得给爸爸打电话。

是的，人类是自私的。世界是弱肉强食的。人类的DNA中有共同的基因。那能让我们感受到同样的喜怒哀乐。这是我们人类互相帮助并活到现在的保证之一。

最高价是100万比特币，价值200亿美元。从2009年比特币诞生到今天，中本聪钱包地址已经没有比特币了。

每次想到这一点，考虑到与人性和丑陋的斗争，我觉得生命是值得的。如果我们冷静下来，我们就能赢。

C. 比特币来回割，24小时，居然3.6万人爆仓超50亿元

首先，由于疫情的影响，比特币的行情就有点奇奇怪怪，让人看不懂。要知道比特币一直在9000美元附近，也没有跌很厉害，也没有上涨的很厉害，但是出乎大家意料的是6月2日比特币的价格飙升10000美元，吓呆很多小伙伴。

其次，就在小伙伴都搞不清比特币是怎么样，到了当天晚上7点之后比特币一度价格飙升到10429美元，妥妥牛市即视感。因此很多小伙伴相信比特币的牛市真的来了，忍不住纷纷下手生怕自己错过这个捞钱的机会。

接着，7点过后的短短一个小时就爆仓700万美元以上，折合成人民币在4410美元以上，而且当天超过3.6万的小伙伴疯狂抢购比特币，创下了24小时就爆仓超过7万亿美金，兑换成人民币大概是在50亿元，这是何等的疯狂？

最后，就在小伙伴高兴自己赶上牛市的末班车的时候，就在6月2日最后短短的20分钟内，比特币愣是在6分钟的时间内从10147美元疯狂下跌到797美元，这比坐过山车还要刺激。妥妥的币圈一天，人间十年。

1、比特币之所以涨幅如此神奇，堪称百年一遇，但是它涨幅是有道理。要知道美国经济由于疫情的影响，那么什么事情都是可能会发生的。

2、对于币友们来说，无论是新手还是老手，在如此情况下选择观望才是最佳选择。否则不是捞钱，而是送钱。

D. 比特币之前暴涨，为什么跌起来的速度更快

比特币价格加速上涨的同时，也出现了跌速更猛的回调。

根据比特币新闻资讯网Coindesk价格，1月11日，比特币价格一度跌至30305美元左右，较历史最高价41962美元下跌27.78%。换句话说，比特币价格从40000美元下跌至30305美元，仅隔短短的1天多的时间。而此前，从30000美元上升至40000美元，比特币花了6天时间。

从宏观经济大环境看，于佳宁认为，1月11日回调可以认为是海外主流投资机构采取的避险措施。他认为，比特币今年的上涨原因之一就是美元指数的持续下跌。目前拜登政府即将上台，“利空出尽就是利好”，美元有反弹可能，全球大宗商品资产都出现了大幅的回调，数字资产市场也随之调整。

近几日，美元指数已出现显著上涨，截至发稿，美元指数约为90.49，较前一日下降0.06，较1月6日收盘价89.42上升1.16%。

他还指出，不少比特币矿工选择在相对较高的价位进行抛售。从cq.live的数据上看，矿工头寸指数（MPI）已触及今年高位。MPI指数高于2，表明矿工在挖矿后倾向于出售比特币；如果MPI为负值，则表明他们对短期走势的看好，选择囤积比特币。目前该数值约为5.26，说明矿工们正在场外市场或交易所出售比特币。此外，ByteTree的数据同样显示，近一周内比特币矿工共计挖出6894个比特币，但出售了10047个比特币，这意味着矿工总体抛售了近3153枚比特币存货。

于佳宁提到，本次下跌还有一个原因就是美国最大的合规交易所Coinbase等交易平台在市场剧烈波动情况下后出现网站宕机，用户的交易被延迟，许多买入委托操作无法正常交易，这也导致了网站上的比特币价格远远低于市场价格，进一步加剧了市场恐慌。

“因为coinbase系统故障，导致昨天只能卖不能挂买单，买单无法成交，整个交易世界秩序被破坏了。”一位币圈从业人员也说道。

监管告诫比特币波动风险

值得注意的是，近期，比特币的大起大落也引起了各国监管部门的警惕。

1月12日，据新西兰先驱报（nzherald）报道，新西兰金融市场管理局（FMA）发布警告，告诫新西兰民众谨慎投资加密货币。

“考虑购买比特币之类的加密货币的新西兰人应该意识到，它们是高风险且高度波动的资产，”新西兰金融市场管理局发言人说，“加密货币在新西兰不受监管，骗子和黑客经常利用加密货币。”

而英国也在加强加密货币的监管，据1月9日《泰晤士报》报道，汇丰银行决定停止为英国的客户提供加密货币交易服务，包括禁止客户将资金从数字钱包存入汇丰银行。与此同时，许多其他英国银行都禁止客户使用信用卡购买比特币等数字货币。

“以稳定币为代表的虚拟货币正在面临愈加复杂的合规性风险。随着越来越多的经济活动迁移到区块链上，行业面临的合规压力非常大。USDT等稳定币的发行量在2020年达到爆发式增长，创下历史新高。在这背后，部分使用需求源自于合规的正常交易，但也存在洗钱、非法融资等存在问题的黑灰需求，未来区块链行业将遇到越来越多的合规挑战。”于佳宁表示。

他指出，PeckShield发布2020年年度虚拟货币反洗钱报告显示，2020年未受监管的出境虚拟货币价值达175亿美元，较2019年增长51%，且仍在快速增长。涉及虚拟货币的诈骗案件持续发，达到151起，较2019年增长655%。

于佳宁说：“2020年下半年开始，诈骗、攻击、勒索、赌博等产，以及洗钱、跑分等灰产，开始转为使虚拟货币洗钱，勒索类案件快速增长，虚拟货币反洗钱形势严峻，在2021年区块链和数字资产行业有必要采用更加严格审慎的KYC（认识你的客户）审查机制，执行更加严格的反洗钱标准。”

E. 王校长外出参观学习带5000元人民币去银行兑换美元可兑换多少美元一美元兑换人

因为1人民币 ≈ 0.1544美元，所以5000元人民币≈5000×0.1544＝772美元！

F. 怎么样在ESoho网络课堂上设置虚拟货币

ESoho的虚拟币已经发布，部分网校校长对虚拟币的应用还有疑惑，这里就虚拟币的三种应用模式，以及在运营中的操作模式进行讨论。

目前ESoho支持三种虚拟货币模式：不支持、用于抵扣、用于标价。

不支持：这种模式很简单，整站用原有人民币支持的方式进行
用于抵扣：虚拟币类似于淘宝金币、京东积分，可用于抵扣课程费用
用于标价：全站的课程用虚拟币标价，也以虚拟币的方式消费。
抵扣模式的运营
抵扣模式主要用于一些社区氛围很浓的运作模式，虚拟币不但可以充值，不久用户还可以通过参与互动、购买课程、分享有效知识、签到等方式来参与到网校中，让用户可以获得虚拟币，增强网校活性和黏度。 这种运营模式在电商应用中比较常见。

这种模式，对于提升用户黏度和网校的热度有明显的作用。ESoho后期上线的许多功能，都会给运营方提供这些运营手段，诸如：购买课程送虚拟币、精华帖子送虚拟币、购买用户资料送虚拟币、签到送虚拟币、甚至回答问题被采纳送虚拟币的模式。

另外，ESoho在赶一个重量级的功能，可以将网络课程售卖的形式变得更加软性，逐步让虚拟币的运作变得更加有效推动热度和黏度。

标价模式
整个网校以虚拟币为唯一货币，用户的所有购买行为都用虚拟币模式，虚拟币采用充值模式。在运营中，适度的引入虚拟币的赚取方式，提升用户黏度。

同抵扣模式，也可以将运营模式变得更加软性，这个模式也将取决于网校运营思路。

G. 我们学校每个教室都有脑和大屏幕显示器，能否实现校长在办公室讲话，实现全校直播，最好能用软件解决

在当地随便找个集成商，很好解决。但是单纯软件方案恐怕不行。

H. 劝说校长开通教室内网络的英语作文

范文欣赏
Dear Headmaster,
I’m writing to persuade you to let us surf the Internet in the classroom. We know you’re afraid that we may be exposed to unhealthy websites. Actually every coin has two sides. We still think that surfing the Internet can bring us much more advantages.
First of all, I think it would be better if we can surf the Internet, because there is a wide range of learning resources on the Internet. We should make good use of it. Furthermore, we can broaden our horizons by reading various news online. Last but not least, as high school students, we are building up our sense of judgment. Given chances, we are sure that we will learn how to stay away from unhealthy websites.
I do hope you can take my suggestion into consideration and make a final decision.
Looking forward to your reply.
Yours,
LiMing