公雞受命去盜火的中心思想

Ⅰ 好鬥的公雞事例素材

1、寫外形
首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體-再局部-最後整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關系的句群。最後，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想像，恰當地運用比喻。特別要注意提醒小學生"像--"、"猶如--"、"彷彿--"等喻詞的使用。
2、寫習性
寫小動物，還要細心觀察它們的動作、靜態和生活習性，這些是小動物的動態方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭斗的情形，如何築巢、休息的情況，等等。
小動物也 感情、情緒，這要靠小學生從它們的叫聲和動作中，用擬人的方法去體會和想像，這樣就能寫出小動物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實際上也就寫出了小學生自己的感情。
首先要仔細觀察所寫的物體，熟悉並掌握它的特點，分析思考這些特點與人或事之間有什麼內在聯系。
其次要認真思考寫此物的用意，確定文章的中心。狀物文章如果僅僅是像照片似的再現物品本身的特點，是毫無意義的，這樣的文章就異變為物品說明書了。因此寫文之前，一定要明確為什麼而寫，是為抒發喜愛之情?還是為贊揚某種精神?或是要揭示一個道理?
第三要將文章的中心思想貫穿於整篇文章，使各種材料有意識地圍繞中心，千萬不可描物與抒情、說理相脫離，在描寫完某種物體後，突然冒出一個道理，或發出一陣感嘆，這會使文章顯得牽強附會，十分唐突。對於初學寫作的小學生而言，狀物文章的中心思想可以在文中很明確地點出，讓讀者掌握。

Ⅱ 好鬥的公雞從哪些方面來寫的

寫作思路：可以從公雞的心理、動作兩方面進行描寫，確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

有一天，一隻小公雞大搖大擺地走在路上。他似乎心情不錯，昂著頭，嘴裡唱著：「小公雞，真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子，金黃腳，要比漂亮我第一！」

他美滋滋地來到一棵大樹旁，忽然發現在陽光的照耀下，那裡有一閃一閃的東西。於是，他好奇地朝前走去。咦？這是什麼呀？一塊方方正正的東西出現在他眼前。小公雞小心翼翼地朝這怪玩意兒靠近。這時他看見怪東西——鏡子里出現了一隻羽毛非常漂亮，神采飛揚的公雞。

他想：「怎麼會有公雞比我還漂亮，哼，我才是世界上最漂亮的公雞！」小公雞朝著鏡子里的公雞左看看，右瞧瞧、他越看越不順眼，心想：「讓他見識一下我的厲害！」

小公雞瞪大了眼睛，豎起雞冠，連脖子里的翎毛都豎了起來，可誰知道鏡子里的公雞也瞪大眼睛，豎起雞冠和羽毛。這下小公雞更是火冒三丈了，拍打著翅膀，伸長了尖嘴巴，雙腿飛奔起來，做出了一副准備進攻的架勢！

可是鏡子里的公雞一點也不示弱，也做出了進攻的架勢。於是，他們倆開始搏鬥起來，一連戰了幾個回合都不分勝負。這時，鏡子里的公雞羽毛抖落了一地，露出了赤條條的身體。小公雞看到鏡子里的公雞這副窘樣，終於又趾高氣昂了，仰著頭准備離開。

突然間，有人拍了拍小公雞的肩膀，他轉頭一看，原來是媽媽。媽媽愛憐地對他說：「孩子，鏡子里的公雞其實是你呀！你看，為了那虛榮心，你今天變成了一隻裸體雞，你還覺得美嗎？千萬不要為了一時的外表美，而毀了寶貴的心靈美。我們要踏踏實實做人，不能愛慕虛榮！」聽了媽媽的話，小公雞羞愧地低下了頭。

Ⅲ 好鬥的公雞的中心思想

好鬥的公雞的中心思想就是讓對手俯首稱臣，愛慕者更加崇拜和忠誠。

Ⅳ 公雞騙狐狸的讀後感言

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁

讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀後感應注意的問題
第一是要重視「讀」
在「讀」與「感」的關系中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要准確選擇感受點
讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

Ⅳ 小鴨子,公雞和小船寫一個童話故事

創作思路：確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

從前，有個農夫住在池塘邊，他養了一隻公雞和一隻小鴨子，這只公雞總是看不起這只小鴨子，因為它能幫主人打鳴，小鴨子卻什麼都不會就會吃，有一天公雞在池塘邊的樹上打鳴，誰知道樹枝斷了，

掉到了水裡，公雞看到主人沒在，覺得這下死定了，這時候小鴨子看到了，他自己也救不了公雞，突然看到旁邊有隻小船，小鴨子推著小船救了公雞，從此以後公雞和小鴨子成了好朋友。

這個預言告訴我們，天生有才必有用。不能因為自己比較突出而看不起其他人。

(5)公雞受命去盜火的中心思想擴展閱讀

原文

小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。

他們走到小河邊。小鴨子說：「公雞弟弟，我到河裡捉魚給你吃。」小公雞說：「我也去。」小鴨子說：「不行，不行，你不會游泳，會淹死的！」小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子後面，也下了水。

小鴨子正在水裡捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：「鴨子哥哥，謝謝你。」

Ⅵ 公雞和母雞 羅西斯讀後感

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。

第三，選准感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。

Ⅶ 好鬥的公雞寫一兩個事例來寫或從哪些方面來寫

張，還有眼睛下那張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還掛著一個紅紅的墜子，像一朵胸花似的。它身上的顏色更是鮮艷，脖子上系著橘黃色的圍巾，上身穿著一件淡黃色的襯衫，披一件五彩繽紛的外衣，腳上配著一雙金色的長筒襪露出一對鋒利的爪子，這神氣的派頭像極了一位威風凜凜的大將軍——得勝的公雞。
小公雞從小的時候就不安分，喜歡到處找小雞打架。記得有一次竟然敢招惹鄰居家的一隻大公雞，那是一天下午公雞悠閑的在外走來走去，這時它發現了前方一隻又大又肥的蚯蚓在爬來爬去，正想上前去。正巧被鄰居家的大公雞發現，那隻大公雞迅速地沖到蚯蚓跟前，十分霸道的把蚯蚓吃進肚子里，然後得意的看著公雞，。這時一旁的公雞顯然是被激怒了，二話不說地沖上去，在大公雞的雞冠上狠狠地啄了一下。得意的大公雞愣住了，它想不到這么一隻小小的公雞竟然有這么大的爆發力，於是兩只一大一小的公雞扭打起來，一地的雞毛，真是慘不忍睹。結果，可想而之，小公雞敗了，所以只好落荒而逃。
等再見這只大公雞時，小公雞也已經長成了一隻大公雞。兩只公雞四目相對，顯然還沒忘記上次的決斗，再次扭打起來，這次長大的公雞用它鋒利的爪子抓下了那隻大公雞好多的羽毛，然後直咬住對方的雞冠，很明顯的它已經佔了上風。從那以後，這只長大的大公雞走到哪，都是神氣十足的。
得勝公雞除了好鬥，也還有一個優點，很盡職。大家都知道公雞的職責是打鳴，這只大公雞也不例外。只要天蒙蒙亮，它就早早地起床，用它雄厚的嗓門，喚醒還在沉睡的人們。
得勝的公雞是這么的英姿颯爽，是這么的勇猛無畏，是這么的盡職盡責，我真佩服它。
編輯於 2020-10-23
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Ⅷ 大公雞短文的中心思想是什麼

公雞的頭上長著一簇雞冠，像燃燒的火焰，那小小的臉上，長著一雙炯炯有神的小眼睛，還有一張又尖又小的嘴巴。它的羽毛是花色的，好像穿著一件華麗的衣裳，美麗極了！有時公雞挺著胸，走起路來，五彩斑斕的尾巴一甩一甩，像威武的將軍，非常神氣！當太陽冉冉升起，公雞就用「喔喔喔」的叫聲催促人們起來幹活，熱情的主人在地上灑下大米，公雞立馬跑到跟前，開始在地上一粒一粒地啄米，如果有別的母雞想跟它爭，它就立刻和那隻母雞決一高下，但是它總是凱旋而歸。它是多麼高傲啊！公雞真是一個既勤勞又神氣的小動物。描寫公雞的作文公雞早上會打鳴，把我們叫醒。公雞的頭上有一個鮮紅的雞冠，就像一頂紅色的小帽子。它的頭上有一雙小小的眼睛，就象一對晶瑩的黑珍珠。尖尖的嘴巴下面掛著兩片淡紅色的冠髓。脖子上的羽毛黃黃的，就像系了一條黃色的領帶。身上的羽毛光滑透亮，尤其是它的尾巴，絢麗奪目，挺拔的身子底下還藏了雙細細的腿。公雞會打鳴，聲音是「喔喔喔」的。在有的地方，公雞一打鳴，就表示人們該起床了。告訴你幾個秘密：傍晚小雞會鑽進公雞的肚皮下面；公雞的肉比母雞的好吃。我奶奶家以前也養著幾只公雞，現在因為禽流感，所以那些公雞被宰了。我真希望下次到奶奶家，能夠象以前一樣看到活生生的公雞，聽著它們打鳴。

Ⅸ 畫雞唐伯虎中心思想

中心思想:這首詩描繪了公雞的威武、高潔，寫出了它的氣質和天性，樹立了雄雞的形象。作者以公雞比喻自己，表達了自己的抱負。

Ⅹ 後悔莫及的大公雞這篇短文的主要內容是什麼

這篇短文的則內容是有一隻叫大公雞神氣地走來走去，聽著麻雀的贊美，他心裡美滋滋的，還說自己不用跑來跑去了，有一隻狐狸，逼近大公雞，大公雞飛不起來，，也跑不快，被狐狸抓住了，大公雞後悔莫及。