教育部印发高等学校区块链

❶ 中国首个区块链工程本科专业在哪一年获批

区块链工程专业排名前5名的大学有：成都信息工程大学（全国排名第1）、安徽理工大学（全国排名第2）、齐鲁工业大学（全国排名第3）、江西工程学院（全国排名第4）、河北工程技术学院（全国排名第5）。

计算机专业的发展趋势和就业方向：

一、发展趋势：

计算机技术面临着一系列新的重大变革。诺伊曼体制的简单硬件与专门逻辑已不能适应软件日趋复杂、课题日益繁杂庞大的趋势，要求创造服从于软件需要和课题自然逻辑的新体制。并行、联想、专用功能化以及硬件、固件、软件相复合，是新体制的重要实现方法。

❷ 现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段

共经历了四个阶段：

1、中国的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。

80年代中后期，计算机网络技术和通信技术的不断成熟和进步，带来了信息传播技术的迅猛发展，同时也使教育技术乃至教育方式产生了革命性的变化。

2、中国继国家教育部颁发了《关于加强高等学校教育技术工作的意见》之后，1999年6月13日发布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中则为教育信息化和教学手段现代化的发展提出了更为明确的任务：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。

3、2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是中国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

4、中华人民共和国教育部2018年4月13日发布《教育信息化2.0行动计划》，教育信息化由1.0升级为2.0，要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。这对新时代的教育技术提出了更高的要求，在智能化时代，人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。

(2)教育部印发高等学校区块链扩展阅读

教育技术的特征：

教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念（学习者为中心、依靠资源、运用系统方法）综合应用于教育、教学的理论与实践。

教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等），因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。

教育技术重视所有学习资源或称为人类的学习媒体的开发、应用、管理，设计和学习者的学习经验，强调用科学的系统方法来分析和整合“教、学”过程。例如，利用系统方法对教学活动进行设计，经过需求分析、内容分析、学习者分析，制订出可以操作的逐次递进的学习目标；

并根据这些学习目标选择适当的策略（过程、方式、媒体），以形成一个完整的教与学的设计方案，并在方案的试行中，进行评价总结，依据需要作必要的调整和修改。这样的系统过程为实现优化教学活动（或学习经验）提供了途径。

❸ 清华X-lab数权经济实验室主任钟宏：区块链技术为传媒行业注入新活力

当前全球正在兴起新一轮的 科技 革命、产业变革和数字化革命，区块链作为互联网的颠覆 科技 ，正成为这一轮 科技 革命产业变革的重要技术。以区块链为代表的信息技术正在加速推动全球经济的网络化、数字化、智能化和绿色化，并带动包括生物技术、新能源技术、新材料等相关领域的技术突破。

“特别是在教育、法律、政府服务、 健康 医疗、精准脱贫等相关的业务场景，区块链有非常重要的创新作用，正在成为未来 社会 重要的生产工具，以及数字化时代全球数字文明和数据秩序的新型基础设施。”钟宏进一步举例称。

而清华大学作为区块链技术最早的一批研究的高校，清华x-lab三年前就在推动区块链专业人才的培养和培训，“2018年由清华经管学院牵头全国百所高校共同打造基于区块链上的没有围墙的大学，让我们的教师、学生、专业知识能够基于区块链和新互联网平台打造一个知识共享的全面的平台。紧接着在去年2019年4月清华x-lab与国研智库共同合作成立了数权经济实验室，专注于以新一代信息技术为驱动，研究数据为核心要素的数字经济的发展模式。”钟宏称。

在今年4月30日，教育部印发了《高等学校区块链创新行动计划》，在这个行动计划当中，明确提出在2025年在高校布局建设一批区块链的创新基地，培育汇聚一批区块链技术的攻关团队，推动高校成为我国区块链技术创新的重要阵地。在这样的背景下，清华x-lab和清华大学技术创新中心坚持 科技 创新为中心，融合推动“区块链+产业中心”。

而在9月19日，由中国经济传媒协会、华夏时报等发起，清华大学技术创新研究中心等提供学术支持，火链研究院等共建的传媒区块链产业智库正式成立，“我们不仅推动技术的研究，还推动区块链技术与传媒行业相结合的国家智库，带动传媒产业与区块链技术的深度融合。”钟宏表示。

❹ 中国首个区块链工程本科专业在哪一年获批

中国首个区块链工程本科专业在2019年获批。

区块链工程是成都信息工程大学2019年新增审批专业，是全国首个“区块链工程”本科专业。2021年，教育部关于公布2020年度普通高等学校 本科专业备案和审批结果的通知中共有14所院校备案“区块链工程”专业。

全国首个区块链工程专业落户于成都信息工程大学，说明成都信息工程大学的相关专业的实力非常强大。在第四轮全国整体学科的水平评估中，成都信息工程大学的信息与通信工程，计算机科学与技术，软件工程，统计学等学科均名列四川省省属高校第一。

建立了国家统计局统计信息技术与数据挖掘重点开放实验室，四川省信息化应用支撑软件工程技术研究中心，图形头像智能系统协同创新中心，以及数十个校区联合实验室。

❺ 高校实现校务管理数字化需要怎么做

近年来，全国各大高等院校越来越重视校园信息化建设，越来越多的高校将电子签章引入到校务管理中用以用章流程审批及身份验证，以推动校园信息化管理进入全新阶段。
高校是一个容纳数万师生的超大型组织，校务管理中涉及各类证明、报表、合同等文件，用印需求多，院系、分校与总校之间的用印审批体系也十分复杂。实体印章对于用印区域、时间、人员的种种限制，让高校的信息化管理只能停留在审批、查询的半电子化状态，使高校在用章方面面临诸多难题，用章状态亟需改变。
通过君子签平台可以与高校现有的“校园管理系统、学工系统、就业系统、移动办公应用”等各类系统软件无缝集成，可靠的电子签名技术确保用户制作电子签名的法律效力；实名认证技术能够快速验证签约主体真实身份、真实意愿，确保签约主体身份真实有效；区块链存证技术能够将印章使用全程进行证据上链固化，确保印章使用全程可追溯、可验证；全证据链原创技术，可以记录签署全程的关键细节，保障印章使用、操作全程防篡改、防抵赖。基于四大技术能够有效规避印章冒用、滥用、造假等管理和使用风险。将校内线下流程化的行政审批转化为线上流程审批，同时将系统与电子签约技术结合起来，利用信息化手段与技术对校内实体印章、各级领导手写签名信息化，从而帮助高校实现电子化、数字化的校务管理。

❻ 区块链技术在高等教育领域、自然科学研究领域能有何应用

区块链技术在高等教育领域、自然科学研究领域能有何应用？

区块链应用有大量应用软件，教育培训行业亦是如此。在过去几年里，区块链公司和发烧友一直在科学研究改进高等职业教育行业解决方案，以下属于区块链技术运行全世界教育部门全局性革新的一些方法。纪录储存区块链技术在教育行业最大的一个运用之一是教育证书的智能化，包含学士学位、资格证书、学历等。这类纪录储存能够明显提升凭证的安全系数，以确保不用中介公司来验证这种凭据。除此之外，区块链应用能够用于培训机构的验证。

一个新的运营模式除开关心于改善纪录储存、可靠性和的效率测试用例以外。区块链应用还有一些发展潜力可用作教育局。区块链技术的开创性运用之一是建立一个新的业务模型。遵照这一对策，伍尔夫高校（Woolf University）的目的是变成第一个由区块链技术驱动的无界限高校。该高校由来源于剑桥大学和剑桥的一群专家学者创立。这一非营利性组织将基于区块链和智能手机联系人（smart contact）。这种将成为师生之间关系的前提。