区块链将可如何变革教育系统

『壹』 区块链系统应具备的性质是什么

在区块链系统中，需要描述所有权、保护所有权、储存交易数据、将账本分发到不可信的环境中，向账本添加交易记录、决定哪些账本上决定了真相。
比特币是一个很典型的区块链系统，可以仔细研究了解一下

『贰』 区块链3.0时代，暗示给我们什么信号

2017年是区块链爆发元年，2018将是区块链落地元年。

区块链从1.0时代到3.0时代，究竟带给了这个世界怎样的变革？

区块链的发展可以划分为三个阶段：点对点交易、智能合约和泛区块链应用生态（Token经济）

区块链1.0时代：以数字货币回报率为王

1.0时代现今多指以比特币为中心的数字货币时代，数字货币交易是人们参与区块链最主要的形式，该阶段鲜有人真正关注数字货币的应用价值，更别说背后区块链技术的实用价值，人们的关注点在于数字货币的回报率，相当于换个盘面买股票，只不过这只“股票”较为活跃，回报率惊人，当然也是哀鸿遍野。

区块链2.0时代：智能合约为上层应用开发提供基础设施支持

“智能合约”时代，也就是真正意义上的可编程化区块链，通常以“以太坊”为代表，此阶段支持图灵完备的脚本语言，为开发者在其设置的“操作系统”之上开发任意应用提供了必要的基础设施，实现了虚拟世界的应用实际落地化。区块链2.0最大的贡献就是通过智能合约来彻底颠覆了传统货币和支付的概念，在区块链2.0时代，区块链依据可追溯、不可篡改等特性形成了信任基础，为智能合约提供了可信任的执行环境，使得合约实现自动化、智能化成为可能。智能合约与传统合约最大的不同之处在于其不受现实社会法律的制约，针对于合约主体在触发合约条款后自动执行协议，而仲裁平台在智能合约中不再对执行结果进行判定而是承担执行之责

区块链3.0：对商业的颠覆在于其对生产关系的变革

我们现在正处于2.0时代与3.0时代的交界处，3.0时代可以称得上是人们对未来虚拟数字货币经济的一种理想化愿景，在区块链3.0里，人们真正能实现资产上链，在一个大的底层框架内构筑各式各样的应用，打造一个无信任成本、具备超强交易能力、风险极低的平台，可用于实现全球范围内日趋自动化的物理资源和人力资产的分配，促进科学、健康、教育等领域的大规模协作。

区块链2.0对数字身份、智能合约等基础设施进行了构建，在此基础上，隐藏了底层技术的复杂性，应用开发者可以更多地专注在应用逻辑及商业逻辑层面。也就是进入了区块链3.0时代，标志就是出现了Token。Token是区块链网络上的价值传输载体，也可以理解为通证或代币。

Token对人类社会最大的作用在于其对生产关系的变革，股份制公司将被替代，每一个实际参与者都成为了生产资本的拥有者。这种新型的生产关系激励着每一个参与者源源不断地贡献自己的生产力，是对生产力的一次极大解放。如果把这种商业活动映射到现实社会的通胀中，只要前者跑赢后者，随时间推移，每个Token的持有者都将获利。

现在大谈区块链3.0为时过早，虽然区块链已经走出了概念性阶段，但时下区块链技术发展的现状是底层技术还不够成熟，可应用场景比较有限。一方面共识算法等区块链的核心技术尚存在优化和完善的空间；另一方面，区块链的处理效率还难以达到现实中一些高频度应用环境的要求。而且目前主流的区块链技术平台均发源于国外，国内的区块链技术服务商要耐心地从底层开发做起，做到技术自主可控，争取引领全球区块链技术发展，还需要一定的时间周期。

群雄角逐，笑到最后的必然是真正沉心研究技术，发展实际应用的企业！而经我观察，目前来说基于以太坊的各项应用中，SEC社交电商链的落地机会非常大，很有可能成为一个杀手级应用。在SECblock公众号里有每周的周报，可以看出团队是用心在做事的。

『叁』 区块链如何在教育行业落地

众所周知，区块链的重要特征是去中心化，开放性，信息不可篡改性，时间戳，匿名性，都是有效解决以上问题的方法和区块链特性。
01、学籍问题

顶层应用构建出的录入系统，是需要人为操作，也就是信息的录入，每个录入的终端相当于每个节点，录入的确认需要进行在区块链上进行验证，同时也会加入时间戳的证明机制。

保证每个学籍信息不可篡改性。每个人的所有信息都在每个节点保存，不能因为任何数据的损毁，丢失造成信息的丢失。对应的每个人在区块链上有一个完整的信息系统保证，所有的资料共存于一个链基础上，在这个基础上任何时间，地点可以查询辨别真伪。

02、教育资源问题

教育资源的问题，在区块链的结构中可以进行分布式数据的存储。每个作为节点的结构，教师个人可以发布自己的相关教学应用课件，多媒体课程于其上，发布的同时分布纯处于多个节点中，可以保证信息的共享，资料的查询。

每条信息有独立的时间戳证明验证，保证了发布者的权益不为侵犯。原创的教师即享受到丰富的教育资源来进行相关的教学工作，也可以发布自己的原创作品来获得相应的知名度和收益。

03、学术领域问题

试想一下如果采用区块链技术记录下每个实现过程和步骤，发布时间是否就可以杜绝这个问题。任何的过程，每个过程产生的时间，最后结果得出的时间都在区块链上存储。匿名性的保密措施，不可篡改的加密基础都可以来保证所发布信息的真实性，不受任何人所控制。

区块链是以比特币为代表的数字加密货币体系的核心支撑技术。区块链技术的核心优势是去中心化，能够通过运用数据加密、时间戳、分布式共识和经济激励等手段，在节点无需互相信任的分布式系统中实现基于去中心化信用的点对点交易、协调与协作，从而为解决中心化机构普遍存在的高成本、低效率和数据存储不安全等问题提供了解决方案。

区块链的应用领域有数字货币、通证、金融、防伪溯源、隐私保护、供应链、娱乐等等，区块链、比特币的火爆，不少相关的top域名都被注册，对域名行业产生了比较大的影响。

『肆』 区块链将会如何影响生活

互联网一代代新技术的诞生,一个个新应用的普及,落到普通人身上,感受可能是更方便了、更快了、更安全了,而一旦基础设施搭建起来,甚至感觉不到技术的存在,比如电子购物、移动支付等,都变成了生活中的必需品。

无论是区块链,还是其它技术的演变都充满机遇与挑战,也蕴含无限可能。例如在安全性上,很多专家提到量子技术,尽管还处于研究阶段,但基于量子纠缠实现的加密,带来的变革注定是巨大而又深刻的。

文章来源：比特110网

『伍』 区块链系统有哪些特点

如果你的区块链系统指的是去中心化点对点系统的话，特点如下：
1、点对点系统允许成员自由加入，而不通过中间人，节点之间自由交互
2、点对点系统取代中间人可以加快信息处理速度，降低成本

『陆』 区块链+自组织如何变革

区块链起源于比特币，2008年11月1日，一位自称中本聪(Satoshi Nakamoto)的人发表了《比特币:一种点对点的电子现金系统》一文 [4] ，阐述了基于P2P网络技术、加密技术、时间戳技术、区块链技术等的电子现金系统的构架理念，这标志着比特币的诞生。两个月后理论步入实践，2009年1月3日第一个序号为0的创世区块诞生。几天后2009年1月9日出现序号为1的区块，并与序号为0的创世区块相连接形成了链，标志着区块链的诞生 [5] 。
近年来，世界对比特币的态度起起落落，但作为比特币底层技术之一的区块链技术日益受到重视。在比特币形成过程中，区块是一个一个的存储单元，记录了一定时间内各个区块节点全部的交流信息。各个区块之间通过随机散列(也称哈希算法)实现链接，后一个区块包含前一个区块的哈希值，随着信息交流的扩大，一个区块与一个区块相继接续，形成的结果就叫区块链

『柒』 区块链将如何促进实体经济的发展

据报道，日前有专家表示，区块链就是一个可信任、不能篡改、不可抵赖的公共账本，高度透明，因此能完全实现多边共信，但是随着与实体经济“亲密接触”，将促进实体经济的发展。

据悉，未来区块链积分就是其中典型的代表，比如说不同企业都可以将自己的会员积分以通证的形式保存在区块链上，它们彼此可以打通和交易，也可以实现线上线下多场景通兑。

文章来源：比特110网

『捌』 首所区块链大学将如何打破传统教育模式

随着各行各业都纷纷开始进军区块链产业，区块链毫无疑问成为了2018年全球最大风口。从2014年起，包括麻省理工大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等十几所欧美顶尖大学已经陆续开设了区块链课程。

而现在，不再局限于区块链技术教学，有人准备用区块链技术向传统的教育模式发出挑战。据《泰晤士高等教育报》报道，一群来自牛津大学的学者宣布将创办世界上第一所区块链大学——伍尔夫大学。

课程平台演示 图据伍尔夫大学官网

积极推进区块链学分认证

“希望未来学位证书被广泛认可”

然而，将一种新兴技术应用到全新的理念中，毫无疑问有许多问题有待解决。英国开放大学的教授迈克·夏伦斯教授表示，尽管伍尔夫大学的创立对于教育领域是一股颠覆性的力量，但如何确保教学高标准，却是一大难题。尽管区块链可以确保教师与学生之间的教学互动，但并不能保证教学质量。

对此，布洛基博士告诉媒体，教育质量的关键并不在是否具备实体校园，而是教师的能力。当然，学校也会有相关的教学质量监督措施。首先，只有拥有真正博士学位的学者才能够以教师的身份加入这个平台，他们必须上传证书以进行验证。

其次，学校的前五所学院将由具有全球一流大学博士学位的学者组成。在建立5所高质量的学院后，伍尔夫才会陆续对其他学者开放。

除此外，学院间建立排名系统，根据教学数量、学生平均成绩等设立。最后，学校还将设置学术欺诈及作弊的审查系统，由学院院长进行定期审查。

那么，除了保证教学质量外，区块链的学术记录又如何能获得正式的学术认可呢？

布洛基博士表示，区块链可以帮助学分认证过程，因为它提供的信息记录是高度准确且完全可信的。欧盟委员会近期已就这个问题发表了一份《教育中的区块链》相关报告，但彻底完成这一进程仍需要一段时间。

而在得到官方许可前，区块链记录将暂时作为申请流程的一部分，前期学生的学位认证，学校将与现有的大学合作，仍然使用传统途径认证学分。除此外，在成立初期，学校将邀请牛津大学的学院等教育机构加入平台，充分利用他们已有的学位认证机制。与此同时，伍尔夫大学已经开始在欧盟及美国积极寻求教育认证，希望在未来的10年内，伍尔夫大学的学位证书能得到广泛的认可。

布洛基博士表示，伍尔夫大学是未来的教育模式，将线上线下教育结合，并通过搭建一个全球性的人才网络，将全球的优秀学生与教师联系在一起。“希望这样的模式，能提高整体的教育质量，为学生们获取知识、实现成功提供一种新的途径，无论他们身处何方。”