区块链CHAT资料

㈠ 区块链学习资料，需要的找我。

区块链学习资料

对于市场上普遍认为区块链技术只是一门技术的时候，蚂蚁金服技术实验室区块链团队给了一个冷静的解释：区块链技术本身不是一个专门的技术，而是由很多以前的技术集成的，比如说它包含P2P网络、众多结点、密码学，还包括一些类似共识的东西。所以从这个角度来讲，如果纯粹用以前的技术来做，建成到最后慢慢也差不多会形成区块链技术。

㈡ 谁有区块链的学习视频和资料求分享

像呆子似地扎自己，他本人也差点把手指头砍断。那就是主人，你知道，他想去受最

㈢ 在哪里可以找到区块链资料

一般网络都可以找到资料，不过我发现巴比特的文库里面也有蛮多区块链资料的，建议先从白皮书开始学习，之后也可以多看一些研究报告和区块链相关书籍。

㈣ 求区块链学习资料

<入门认知篇>(文末附有下载链接)

《新经济蓝图及导读》

出版时间：2016 年

推荐语：本书主要面向程序员。结合API编程告诉你加密货币的原理、使用方法，以及如何开发与之相关的软件，对于非程序员读者们，本书前几章作为对比特币的深入介绍依然适用。书籍下载

㈤ 哪个有区块链教程和资料 本人想自学

去学习是有必要的。我的同事在哈希顿区块链商学院学的。

㈥ 目前有哪些区块链app

链之门，区块链里面内容还算全面。

㈦ 大家觉得ChainChat链信这个app怎么样

ChainChat链信是一个区块链社交平台，里面有很多链友们在里面分享和学习区块链的内容，也有课堂讲师在里面解答你所遇到的总总问题。对区块链感兴趣的朋友们都可以了解一下

㈧ ChainChat链信是一款什么样的软件

ChainChat链信是针对区块链行业开发的，除了可以聊天，视频外，还能看区块链行业的新闻，里面的链信课堂可以学习区块链知识，老师可以在里面进行开课。

㈨ ChainChat链信有什么比较好的功能吗

链信这个软件是挺不错，除了基本的聊天视频等社交功能外，最重要的还是链信课堂，里面有很多的区块链知识，每天都会有的内容。

㈩ 谁有区块链学习资料的

【小白课堂No.1】什么是比特币？
那么什么是比特币呢？首先要记住，比特币是一种建立在p2p和密码学基础上的电子货币。点对点的传输（p2p）意味着一个去中心化的支付系统，与大多数货币不同，比特币不依靠特定货币机构发行，它依据特定算法，通过大量的计算产生。而密码学用来确保货币流通各个环节安全性。
记住这个概念，我们通过一个应用场景来具体了解比特币的奇妙之处：
在一个小学二年级的班级上，王老师为了激励同学们努力学习，在每次考试后进行排名，前10名每次加三朵小红花，10~20名每次加1朵小红花，最后5名每次减去1朵小红花......小红花变动的情况由班长阳阳记录，小红花数量可以班级的书架里面兑换动画书或者漂亮文具。
其实，现实生活中，银行的职责和班长阳阳的职责是一样的——都是记账（只不过阳阳记的是小红花，银行记的是钱）。发工资了，银行给你的账户上加5000块钱；买了一瓶洗发水减20元；存款一年加利息100元；转账就是在你账户上减1000，在对方账户上加1000......

银行与班长阳阳最大的不同在于，阳阳是免费为大家服务的，银行却要问我们收钱，办卡费、年费、转账费......看看银行有多少座高楼大厦、雇了多少员工，就知道银行收了我们多少钱了。
但依靠班长阳阳记录的体系，不是很牢固（银行依靠政府干预），因为有同学为了能多换书籍和文具，开始自己制作小红花，小红花的增长数量已经超过了书架进货速度，最终导致同学们不再相信小红花了。
老师又想到了一个办法，不再用实物形式的小红花了，而是记账！每个同学都有一个属于自己的“小红花账本”，同时在班长那里设置“小红花总账”。当交易发生的时候，同学在班长的见证下，填写自己的账本。如果有同学想偷偷修改自己的账本，但是跟班长的总账对不上，就会发现问题。
这样的体系，就解决了同学们自己制作小红花的问题，然而好景不长，这个货币体系很快也崩溃了，因为突然有一天，有同学发现跟班长同桌的女生总是有用不完的小红花，至于为什么自己想哦（中心化机构发行货币的弊端）。

针对这种情况，老师再一次发挥聪明才智，具体如下：
1）不再设立总账本；
2）班里所有人共同维护一个账本，无论是否有变动，账本每10分钟更新一次，更新后要通知所有同学；
3）每天放学后，所有想记账的同学一起计算今天的交易，第一个算对的同学获得奖励。
4）在每天计算之后，一笔交易只有与绝大多数同学记录的一致，才能被承认。
这样一来，有人要偷偷修改账本就很难了，他必须与全班同学的账本对账，只有绝大多数(超过半数)的同学账目能跟你对上(也许有个别同学记错账)，这笔交易才能得到认可。同时还调动了同学们计算账目的积极性，因为最早计算出来的同学有奖励。而这个模式，就是比特币存在的比特币系统。
在这个场景中：
① 账本上的小红花就是一种数字货币，相当于比特币。
② 全班同学组成的网络就是一个p2p网络。每个同学就相当于一个节点。
③ 同学+账本共同组成的系统就好比一个区域链。
④ 不存在一个保存在班长那里的“小红花总账”，这就是去中心化。
⑤ 最先计算出来的同学会得到奖励，这个就是挖矿。
⑥ 有个同学用计算器，算的比别人快，这个计算器就相当于矿机。
⑦ 如果同学的账本上面都不写自己的名字，而是用自己想的符号表示，这就是匿名性的体现。
最初比特币是没什么价值的，只有他的发明者中本聪愿意挖矿。在中本聪默默的挖了100多万枚比特币之后，终于开始陆续有人加入到挖矿队伍中。再后来，一些实体店铺、网站等开始接受比特币支付，人们对比特币的需求量越来越大，比特币就越来越值钱了。