77课堂区块链

A. 在哪里可以学到区块链的知识

近期okex和新浪财经联合出了一部关于区块链介绍的科普视频，在此之前，36氪网站也有区块链知识相关的视频，是火币做的。
随着以比特币为代表的数字加密货币的强势崛起，新兴的区块链技术逐渐成为学术界和产业界的热点研究课题。区块链技术的去中心化信用、不可篡改和可编程等特点，使其在数字加密货币、金融和社会系统中有广泛的应用前景。区块链相关的域名比如.top等，也在区块链浪潮下，被注册了不少，很多交易平台能看到相关的应用。
区块链技术具有三个明显的特性：公开性、安全性和唯一性。
公开性主要指区块链中的存储信息对所有参与者是完全公开的。这点主要由区块链点对点网络存储方式决定的，在区块链网络中，每一个节点都可以存储区块链的副本，而区块链的唯一性可以保证这个副本在不同节点之间是完全一样的。
安全性主要指区块链区块内存储的信息是经过了数字加密技术处理之后保存的，只有私钥持有者才可以对信息进行解密获得真实信息。其他成员只能可以看到并且验证信息的完整性和唯一性，但无法看到真实的信息。
唯一性这个特性主要是由于区块链上的信息一旦上链就无法篡改，因此具备唯一性。当然这里说的唯一性还包括空间上的唯一性，即所有节点都只有一个相同版本的信息，也包括时间上的唯一性，即历史数据不可更改。这个唯一性还指区块链在运行过程中保持唯一一条主链的特性，而一旦出现其他链，则是出现了分叉。分叉的出现会导致区块链在两个不同的空间维度中出现了副本，当然解决这个问题还需靠设定合理的共识规则来避免。区块链概念火热的时候，许多相关的top域名被注册，并用作了区块链平台。

B. 区块链游戏怎么赚钱

ETH90这款区块链游戏就可以可以赚钱的啊，ETH90游戏里面有FC币也就是发财币，持有10个以上FC可享受持币分红。

C. 比较出名的区块链APP有哪些听说区块链最近很火，有人帮忙解答疑问吗

出名的区块链APP稍微列举一个：
网络莱茨狗、网络图腾、网络度宇宙、360 图刻、网易星球、小米加密兔、虚拟地球、布洛克城DreamWorld……
当然这只是一部分，很多感兴趣的可以自己去搜一下

D. 有哪些区块链应用app

有个推送区块链实时资讯的 还蛮好用的 叫OKZ

E. 有哪些区块链app

区块链app有：网易星球基地、数链app、链向财经、时间林区块链交易平台、区块链电子钱包、鸵鸟区块链、GXS Wallet、币包钱包、有令钱包。

五、有令钱包

有令App，打造个人为中心的价值交换网络和生态，创造去中心化全民互动娱乐和区块链新经济平台。

有令App采用去中心化开放模式，允许个人（第三方开发者）基于有令开放平台开发各类应用，每个用户可以自由选择应用来搭建自己的主页，包含但不限于：纪念品、直播、共享、社群、服务出售、商品出售。

F. 谁有区块链学习资料的

【小白课堂No.1】什么是比特币？
那么什么是比特币呢？首先要记住，比特币是一种建立在p2p和密码学基础上的电子货币。点对点的传输（p2p）意味着一个去中心化的支付系统，与大多数货币不同，比特币不依靠特定货币机构发行，它依据特定算法，通过大量的计算产生。而密码学用来确保货币流通各个环节安全性。
记住这个概念，我们通过一个应用场景来具体了解比特币的奇妙之处：
在一个小学二年级的班级上，王老师为了激励同学们努力学习，在每次考试后进行排名，前10名每次加三朵小红花，10~20名每次加1朵小红花，最后5名每次减去1朵小红花......小红花变动的情况由班长阳阳记录，小红花数量可以班级的书架里面兑换动画书或者漂亮文具。
其实，现实生活中，银行的职责和班长阳阳的职责是一样的——都是记账（只不过阳阳记的是小红花，银行记的是钱）。发工资了，银行给你的账户上加5000块钱；买了一瓶洗发水减20元；存款一年加利息100元；转账就是在你账户上减1000，在对方账户上加1000......

银行与班长阳阳最大的不同在于，阳阳是免费为大家服务的，银行却要问我们收钱，办卡费、年费、转账费......看看银行有多少座高楼大厦、雇了多少员工，就知道银行收了我们多少钱了。
但依靠班长阳阳记录的体系，不是很牢固（银行依靠政府干预），因为有同学为了能多换书籍和文具，开始自己制作小红花，小红花的增长数量已经超过了书架进货速度，最终导致同学们不再相信小红花了。
老师又想到了一个办法，不再用实物形式的小红花了，而是记账！每个同学都有一个属于自己的“小红花账本”，同时在班长那里设置“小红花总账”。当交易发生的时候，同学在班长的见证下，填写自己的账本。如果有同学想偷偷修改自己的账本，但是跟班长的总账对不上，就会发现问题。
这样的体系，就解决了同学们自己制作小红花的问题，然而好景不长，这个货币体系很快也崩溃了，因为突然有一天，有同学发现跟班长同桌的女生总是有用不完的小红花，至于为什么自己想哦（中心化机构发行货币的弊端）。

针对这种情况，老师再一次发挥聪明才智，具体如下：
1）不再设立总账本；
2）班里所有人共同维护一个账本，无论是否有变动，账本每10分钟更新一次，更新后要通知所有同学；
3）每天放学后，所有想记账的同学一起计算今天的交易，第一个算对的同学获得奖励。
4）在每天计算之后，一笔交易只有与绝大多数同学记录的一致，才能被承认。
这样一来，有人要偷偷修改账本就很难了，他必须与全班同学的账本对账，只有绝大多数(超过半数)的同学账目能跟你对上(也许有个别同学记错账)，这笔交易才能得到认可。同时还调动了同学们计算账目的积极性，因为最早计算出来的同学有奖励。而这个模式，就是比特币存在的比特币系统。
在这个场景中：
① 账本上的小红花就是一种数字货币，相当于比特币。
② 全班同学组成的网络就是一个p2p网络。每个同学就相当于一个节点。
③ 同学+账本共同组成的系统就好比一个区域链。
④ 不存在一个保存在班长那里的“小红花总账”，这就是去中心化。
⑤ 最先计算出来的同学会得到奖励，这个就是挖矿。
⑥ 有个同学用计算器，算的比别人快，这个计算器就相当于矿机。
⑦ 如果同学的账本上面都不写自己的名字，而是用自己想的符号表示，这就是匿名性的体现。
最初比特币是没什么价值的，只有他的发明者中本聪愿意挖矿。在中本聪默默的挖了100多万枚比特币之后，终于开始陆续有人加入到挖矿队伍中。再后来，一些实体店铺、网站等开始接受比特币支付，人们对比特币的需求量越来越大，比特币就越来越值钱了。

G. 目前有哪些区块链app

链之门，区块链里面内容还算全面。