区块链书籍张议云

❶ 在哪里可以找到区块链资料

一般网络都可以找到资料，不过我发现巴比特的文库里面也有蛮多区块链资料的，建议先从白皮书开始学习，之后也可以多看一些研究报告和区块链相关书籍。

❷ 区块链入门看什么书

《大话区块链》是2019年9月清华大学出版社出版的图书，作者是张应平。本书是一本全面讲解比特币、以太坊、超级账本、EOS的区块链书籍，一本从工程师基本功、开发语言到智能合约开发的区块链开发指南，一本从技术、项目到职业发展规划的区块链工程师指导手册。

《大话区块链》

《大话区块链》是一本理论与实战并重、通俗易懂又不失专业的区块链书籍。区块链技术指南部分（前三章）主要讲解了区块链概念、区块链应用和比特币、以太坊、超级账本、EOS等主流区块链技术，通过学习每个读者都可以全面理解主流区块链技术实现原理，了解区块链未来发展趋势。开发实战部分（后两章）从区块链基本技能开始，模拟真实区块链项目开发，详细讲解了智能合约和DAPP的设计、开发以及部署，通过学习每个读者都可以掌握区块链开发。

❸ 想多学一些区块链和币圈知识在哪里学

很多区块链媒体或者分析师只会讲大道理，区块链大部分都是骗局，需要非常透彻犀利的分析才能少吃亏，我一般看小菊区块链，看完觉得跟其他相比很靠谱

❹ 求区块链学习资料

<入门认知篇>(文末附有下载链接)

《新经济蓝图及导读》

出版时间：2016 年

推荐语：本书主要面向程序员。结合API编程告诉你加密货币的原理、使用方法，以及如何开发与之相关的软件，对于非程序员读者们，本书前几章作为对比特币的深入介绍依然适用。书籍下载

❺ 首所区块链大学将如何打破传统教育模式

随着各行各业都纷纷开始进军区块链产业，区块链毫无疑问成为了2018年全球最大风口。从2014年起，包括麻省理工大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等十几所欧美顶尖大学已经陆续开设了区块链课程。

而现在，不再局限于区块链技术教学，有人准备用区块链技术向传统的教育模式发出挑战。据《泰晤士高等教育报》报道，一群来自牛津大学的学者宣布将创办世界上第一所区块链大学——伍尔夫大学。

课程平台演示 图据伍尔夫大学官网

积极推进区块链学分认证

“希望未来学位证书被广泛认可”

然而，将一种新兴技术应用到全新的理念中，毫无疑问有许多问题有待解决。英国开放大学的教授迈克·夏伦斯教授表示，尽管伍尔夫大学的创立对于教育领域是一股颠覆性的力量，但如何确保教学高标准，却是一大难题。尽管区块链可以确保教师与学生之间的教学互动，但并不能保证教学质量。

对此，布洛基博士告诉媒体，教育质量的关键并不在是否具备实体校园，而是教师的能力。当然，学校也会有相关的教学质量监督措施。首先，只有拥有真正博士学位的学者才能够以教师的身份加入这个平台，他们必须上传证书以进行验证。

其次，学校的前五所学院将由具有全球一流大学博士学位的学者组成。在建立5所高质量的学院后，伍尔夫才会陆续对其他学者开放。

除此外，学院间建立排名系统，根据教学数量、学生平均成绩等设立。最后，学校还将设置学术欺诈及作弊的审查系统，由学院院长进行定期审查。

那么，除了保证教学质量外，区块链的学术记录又如何能获得正式的学术认可呢？

布洛基博士表示，区块链可以帮助学分认证过程，因为它提供的信息记录是高度准确且完全可信的。欧盟委员会近期已就这个问题发表了一份《教育中的区块链》相关报告，但彻底完成这一进程仍需要一段时间。

而在得到官方许可前，区块链记录将暂时作为申请流程的一部分，前期学生的学位认证，学校将与现有的大学合作，仍然使用传统途径认证学分。除此外，在成立初期，学校将邀请牛津大学的学院等教育机构加入平台，充分利用他们已有的学位认证机制。与此同时，伍尔夫大学已经开始在欧盟及美国积极寻求教育认证，希望在未来的10年内，伍尔夫大学的学位证书能得到广泛的认可。

布洛基博士表示，伍尔夫大学是未来的教育模式，将线上线下教育结合，并通过搭建一个全球性的人才网络，将全球的优秀学生与教师联系在一起。“希望这样的模式，能提高整体的教育质量，为学生们获取知识、实现成功提供一种新的途径，无论他们身处何方。”

❻ 有没有讲区块链讲的通俗易懂的书或者文章求推荐

区块链和区块链技术已经被广泛的人接受和运用，但是对于区块链和区块链技术一直也都是一知半解，对于区块链的工作原理和运营方式更是茫然不知。或许看过很多相关报道，有很多的专业名词，专业术语，看的还是不甚通透，在这里比特之窗就为你以通俗的方式解释一下。
区块链是一种分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式。
这是通常我们看到报道上所说专业的总结，但是具体的形式又是怎么样的呢？
首先，无论多大的系统或者多小的网站，一般在它背后都有数据库。那么这个数据库由谁来维护？在一般情况下，谁负责运营这个网络或者系统，那么就由谁来进行维护。
如果是微信数据库肯定是腾讯团队维护，淘宝的数据库就是阿里的团队在维护。大家一定认为这种方式是天经地义的，但是区块链技术却不是这样。
其次，区块链技术也称为分布式账本技术。就是如果我们把数据库想象成是一个账本：比如支付宝就是很典型的账本，任何数据的改变就是记账型的。数据库的维护我们可以认为是很简单的记账方式。
在区块链的世界也是这样，区块链系统中的每一个人都有机会参与记账。系统会在可能是选择十秒钟内，也可能十分钟，选出这段时间记账最快最好的人，由这个人来记账，他会把这段时间数据库的变化和账本的变化记在一个区块中。
我们可以把这个区块想象成一页纸上，系统在确认记录正确后，会把过去账本的数据指纹链接这张纸上，然后把这张纸发给整个系统里面其他的所有人。然后周而复始，系统会寻找下一个记账又快又好的人，而系统中的其他所有人都会获得整个账本的副本。

最后，由于每个人（计算机）都有一模一样的账本，并且每个人（计算机）都有着完全相等的权利，因此不会由于单个人（计算机）失去联系或宕机，而导致整个系统崩溃。
既然有一模一样的账本，就意味着所有的数据都是公开透明的，每一个人可以看到每一个账户上到底有什么数字变化。它非常有趣的特性就是，其中的数据无法篡改。因为系统会自动比较，会认为相同数量最多的账本是真的账本，少部分和别人数量不一样的账本是虚假的账本。
在这种情况下，任何人篡改自己的账本是没有任何意义的，因为除非你能够篡改整个系统里面大部分节点。如果整个系统只有几个节点也许还容易做到，但如果是成千上万数十万个，并且还分布在互联网上的任何角落，除非某个人能控制世界上大多数的电脑，否则不太可能篡改这样大型的区块链。
这样通俗的解释不知道能不能看明白呢？
比特之窗，一家专业提供比特币新闻资讯服务的网站平台

❼ 区块链有哪些入门书籍

<入门认知篇>

《新经济蓝图及导读》

出版时间：2016 年

推荐语：本书主要面向程序员。结合API编程告诉你加密货币的原理、使用方法，以及如何开发与之相关的软件，对于非程序员读者们，本书前几章作为对比特币的深入介绍依然适用。（书籍pdf下载：https://quant.la/Download）

❽ 谁有区块链学习资料的

【小白课堂No.1】什么是比特币？
那么什么是比特币呢？首先要记住，比特币是一种建立在p2p和密码学基础上的电子货币。点对点的传输（p2p）意味着一个去中心化的支付系统，与大多数货币不同，比特币不依靠特定货币机构发行，它依据特定算法，通过大量的计算产生。而密码学用来确保货币流通各个环节安全性。
记住这个概念，我们通过一个应用场景来具体了解比特币的奇妙之处：
在一个小学二年级的班级上，王老师为了激励同学们努力学习，在每次考试后进行排名，前10名每次加三朵小红花，10~20名每次加1朵小红花，最后5名每次减去1朵小红花......小红花变动的情况由班长阳阳记录，小红花数量可以班级的书架里面兑换动画书或者漂亮文具。
其实，现实生活中，银行的职责和班长阳阳的职责是一样的——都是记账（只不过阳阳记的是小红花，银行记的是钱）。发工资了，银行给你的账户上加5000块钱；买了一瓶洗发水减20元；存款一年加利息100元；转账就是在你账户上减1000，在对方账户上加1000......

银行与班长阳阳最大的不同在于，阳阳是免费为大家服务的，银行却要问我们收钱，办卡费、年费、转账费......看看银行有多少座高楼大厦、雇了多少员工，就知道银行收了我们多少钱了。
但依靠班长阳阳记录的体系，不是很牢固（银行依靠政府干预），因为有同学为了能多换书籍和文具，开始自己制作小红花，小红花的增长数量已经超过了书架进货速度，最终导致同学们不再相信小红花了。
老师又想到了一个办法，不再用实物形式的小红花了，而是记账！每个同学都有一个属于自己的“小红花账本”，同时在班长那里设置“小红花总账”。当交易发生的时候，同学在班长的见证下，填写自己的账本。如果有同学想偷偷修改自己的账本，但是跟班长的总账对不上，就会发现问题。
这样的体系，就解决了同学们自己制作小红花的问题，然而好景不长，这个货币体系很快也崩溃了，因为突然有一天，有同学发现跟班长同桌的女生总是有用不完的小红花，至于为什么自己想哦（中心化机构发行货币的弊端）。

针对这种情况，老师再一次发挥聪明才智，具体如下：
1）不再设立总账本；
2）班里所有人共同维护一个账本，无论是否有变动，账本每10分钟更新一次，更新后要通知所有同学；
3）每天放学后，所有想记账的同学一起计算今天的交易，第一个算对的同学获得奖励。
4）在每天计算之后，一笔交易只有与绝大多数同学记录的一致，才能被承认。
这样一来，有人要偷偷修改账本就很难了，他必须与全班同学的账本对账，只有绝大多数(超过半数)的同学账目能跟你对上(也许有个别同学记错账)，这笔交易才能得到认可。同时还调动了同学们计算账目的积极性，因为最早计算出来的同学有奖励。而这个模式，就是比特币存在的比特币系统。
在这个场景中：
① 账本上的小红花就是一种数字货币，相当于比特币。
② 全班同学组成的网络就是一个p2p网络。每个同学就相当于一个节点。
③ 同学+账本共同组成的系统就好比一个区域链。
④ 不存在一个保存在班长那里的“小红花总账”，这就是去中心化。
⑤ 最先计算出来的同学会得到奖励，这个就是挖矿。
⑥ 有个同学用计算器，算的比别人快，这个计算器就相当于矿机。
⑦ 如果同学的账本上面都不写自己的名字，而是用自己想的符号表示，这就是匿名性的体现。
最初比特币是没什么价值的，只有他的发明者中本聪愿意挖矿。在中本聪默默的挖了100多万枚比特币之后，终于开始陆续有人加入到挖矿队伍中。再后来，一些实体店铺、网站等开始接受比特币支付，人们对比特币的需求量越来越大，比特币就越来越值钱了。