上海财经大学区块链课程
⑴ 区块链是什么课程
1、所谓区块链技术，简称BT（Blockchaintechnology），也被称之为分布式账本技术，是一种互联网数据库技术，其特点是去中心化、公开透明，让每个人均可参与数据库记录。
2、区块链（Blockchain）是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术在互联网时代的创新应用模式，近年来，区块链的发展和应用，对技术革新和产业革命有非常重要的意义。本经验介绍区块链技术的相关知识。
3、区块链是一个分布式账本，可以包含金融和/或非金融交易，通过对等网络几乎实时地复制（分布）在多个系统上，每个参与者“拥有”相同的分类帐副本，并在添加任何交易时获得更新，每个参与者都有助于确定所有现有记录的内在“不变性”，使用密码学和数字签名来证明身份，真实性和强制读/写访问权限，有机制使其难以改变历史记录，可以很容易地检测到有人试图改变它。
⑵ 区块链课程是什么意思,能否用通俗易懂的语言解释一下
狭义来讲，区块链是一种按照时间顺序将数据区块以顺序相连的方式组合成的一种链式数据结构，并以密码学方式保证的不可篡改和不可伪造的分布式账本。广义来讲，区块链技术是利用块链式数据结构来验证与存储数据、利用分布式节点共识算法来生成和更新数据、利用密码学的方式保证数据传输和访问的安全、利用由自动化脚本代码组成的智能合约来编程和操作数据的一种全新的分布式基础架构与计算范式。
⑶ 区块链有什么培训课程
Go全栈+区块链课程为几周？分几个阶段？每个阶段讲多久？学完每个阶段达到什么程度？
一共22周，分为5个阶段，
第一阶段4周 go语言基础与网络并发 ，学完入门go语言，
第二阶段 4周 go语言实战web开发，爬虫开发，密码学，共识算法，实现轻量级公链，学完可以开发golang的网站，爬虫，实现轻量级区块链
第三阶段 4周 以太坊源码分析与智能合约Dapp开发，学完掌握以太坊核心与开发智能合约，以及区块链，
第四阶段 4周 超级账本，比特币EOS，源码分析与智能合约实战，学完以后掌握超级账本开发，山寨比特币，分叉EOS，以及智能合约Dapp开发
第五阶段 6周 项目实战，实战5个企业级项目，学完可以拥有1年区块链项目经验
⑷ 区块链究竟要学什么
众所周知，区块链是最近几年的产物，但市场针对区块链相关课程可以说是五花八门，风毛菱角，各有千秋，在这里，给大家做个统计，一起学习，探讨，交流！
区块链
1. 区块链是什么？
2. 加密数字货币前传：从大卫·乔姆到中本聪
3. 什么是去中心化？比特币是如何实现去中心化的？
4. 比特币是如何转账的——比特币区块链的五个技术性细节
5. 分布式账本和去中心网络
6. UTXO：未使用的交易输出，比特币核心概念之一
7. 比特币区块链的数据结构
8. 工作量证明共识机制
9. 挖矿是什么意思？矿工都做了什么？
10. 区块链的应用有什么？区块链将带来什么变革？
11. 区块链将成为互联网基础协议，类似于TCP/IP、HTTP
12. 以太坊是什么？为什么说它是区块链2.0的代表
13. V神是谁？他是以太坊创始人，是区块链界的真正大佬
14. 智能合约是什么？
15. 以太坊智能合约是什么？
16. V神说以太坊的Token系统
17. 机器比人更需要通证
18. ERC20通证标准是什么？
19. The DAO众筹事件与以太坊分叉
20. 通证该如何设计？如何表示资产？
21. 通证的分类（各种分类一览表）
22. 以太坊智能合约的技术与组件
23. ERC721标准与加密猫
24. 以太坊的账户（外部账户和合约账户）
25. 区块链的四大特征
26. 区块链3.0是什么样子的？
27. EOS是什么？EOS和比特币、以太坊有什么区别？
28. EOS的共识机制与区块生成
29. 丹尼尔·拉瑞莫(BM)：EOS的主要开发者
30. 一张图理解EOS是什么
31. 区块链“不可能三角”
32. 区块链应用（去中心化应用）是什么样的?
33. EOS密钥被盗后如何恢复？
链乔教育在线旗下学硕创新区块链技术工作站是中国教育部学校规划建设发展中心开展的“智慧学习工场2020-学硕创新工作站 ”唯一获准的“区块链技术专业”试点工作站。专业站立足为学生提供多样化成长路径，推进专业学位研究生产学研结合培养模式改革，构建应用型、复合型人才培养体系。
⑸ 高校应不应该设置区块链课程
此举也引发了诸多质疑，比如，学生在修读这一课程后，会不会沉迷于“炒币”？
区块链技术，是在多方无需互信的环境下，通过密码学技术，让系统中所有参与方协作，来共同记录维护一个可靠数据日志的方式，更稳定，更安全，也更高效。区块链技术的应用不只在银行方面，还包含制造业、物联网、保险业等。
根据相关数据统计，全球对于区块链人才的需求在2016-2017年间呈现了爆发式的增长。计算机软件行业和金融行业对于区块链人才的需求不断上升。目前，全球已经有多个央行或金融监管机构、顶级咨询公司或投行等，都表示区块链是将来金融科技领域的主要看好的项目。但目前来看，其占全球人才市场需求总量的比重还非常低。
区块链课程，在国外已不是什么新鲜事，已有多所大学开设了区块链课程。其实，高校开设什么课程，是以培养社会有用人才为宗旨，而不是看人的脸色。近年来，我国教育结构不均衡、不合理，不少大学的人才培养与社会需求不相适应，造成学与用脱节。
如今区块链的应用前景被证实为非常广阔，虽然，目前国内的区块链有一些泡沫，但高校开设区块链课程并没有什么问题。
一项调查显示，在被访的学生家长中，62%的家长认为大学教学、课程设置与社会脱轨，是目前大学存在的最大弊端。大学专业设置趋同化现象严重，培养出的人才严重同质化。想当年，高校开设保姆专业、电竞专业等冷门专业，一开始人们不理解，但实践证明是需要的。像电竞专业，曾被称为玩游戏专业，谁料到如今其的确培养了国家需要的“打游戏人才”，而且成为“香饽饽”。
因此，高校专业、课程设置大可不必畏首畏尾，而是主动与时代发展接轨，与市场需求对接，科学设置专业，为培养具有竞争力的人才做出努力。
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书名：区块链核心技术与应用
作者：邹均
豆瓣评分：8.6
出版社：机械工业出版社
出版年份：2018-8-1
页数：388
内容简介：
知名专家联袂推荐，实力专家联合撰写，权威性、全面性、透彻性毋庸置疑。深度讲解区块链核心技术、平台与应用开发，涵盖架构、共识、加密、P2P、比特币、以太坊、Hyperledger、EOS、潜力框架、问题与测评等。本书分为三篇，内容解读如下。
基础篇（第1～6章），着重讲解区块链技术思想、通用架构和核心技术。该部分写作时注意通俗易懂且兼顾全局，是学习基石与蓝图，涵盖区块链思想与价值、通用架构模型、基础概念与核心技术（加密、共识、P2P网络等）。
实战篇（第7～9章），讲解主流的区块链开发平台比特币、以太坊、Hyperledger Fabric的核心机制、技术细节，并给出点对点的电子现金系统、智能合约开发、完整的Fabric网络构建与应用开发三个案例。
进阶篇（10～12章），为进一步提升读者开发能力、眼界与研究方向，涵盖三个方面：① 可能的发展方向，以及一些富有潜力、特色的区块链平台（EOS、Cardano、IOTA等）；② 区块链开发需要考虑的各种问题，包括技术局限、各种安全问题与漏洞、应对措施；③区块链测评，从6个层面和8大类质量指标来设计区块链项目评测点和测试用例。
作者简介：
邹均 于斌 庄鹏 邢春晓 等著：邹均，广电运通区块链科技有限公司CEO、中关村区块链联盟副秘书长。主编技术畅销书《区块链技术指南》，在领先的国际会议和期刊上发表论文20余篇，其中区块链论文获IEEE ICWS最佳论文奖，共识算法论文由国际顶级期刊《Transaction on Service Computing》收录并刊登。曾荣获澳中校友会“杰出校友奖”、麦考瑞大学“校长奖”。
于斌，现任北邮在线教育投资集团总裁、中国电子学会区块链专委会委员、中关村区块链产业联盟专家，是上海财经大学，亚洲财经商学院特聘教授。北京邮电大学通信与信息系统专业博士，主编《金融科技概论》等专著4本，曾获得国家科技进步二等奖，教育部一等奖。网络教育、金融科技、区块链等领域专家。
庄鹏， IBM全球服务金融服务部高级顾问经理、资深架构师。14年金融行业架构设计与战略咨询规划经验。拥有丰富的服务转型、大型企业级分布式系统架构设计、大数据分析、金融支付方面的丰富实施经验。最近三年专注于区块链和分布式账本架构研究，区块链相关应用和数字货币咨询研究，多次作为区块链峰会的讲师、培训专家。
邢春晓，清华大学信息技术研究院和互联网产业研究院副院长，主要研究领域：计算机软件与理论，数据库和数据仓库、大数据管理和分析，知识工程和软件工程、区块链与数字经济、智慧城市（政务，商务，文化和医疗健康）等领域。发表学术论文350余篇，其中SCI 40余篇、EI 150余篇，发明专利40项。
⑺ 哪个学校设置了区块链专业了解过吗
成都信息工程大学吧，第一个区块链工程专业的，区块链还是挺火的，长沙高新区发起的中芯区块链平台也是征集企业上链的，到时候企业都可以在链上成交。
⑻ 有谁知道上海财经大学金融系本科学习课程呢谢谢
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⑼ 区块链课程体系是什么讲的内容是什么
区块链课程体系分为基础知识、实战技法、未来展望三个层次