區塊鏈加快人才培養的轉變
A. 研究區塊鏈技術需要培養相關的技術人才嗎
作為一家在傳統互聯網行業有過三年實戰經驗的企業來講，金窩窩深諳「數據」巨大的發展潛力，卻也在企業發展中體會到人才的至關重要。
因此，在調整自己的全新戰略布局，決心打造以區塊鏈為底層技術的大數據應用平台之際，金窩窩網路科技首先考慮的就是人才培育的問題。
B. 首所區塊鏈大學將如何打破傳統教育模式
隨著各行各業都紛紛開始進軍區塊鏈產業，區塊鏈毫無疑問成為了2018年全球最大風口。從2014年起，包括麻省理工大學、斯坦福大學、普林斯頓大學等十幾所歐美頂尖大學已經陸續開設了區塊鏈課程。
而現在，不再局限於區塊鏈技術教學，有人准備用區塊鏈技術向傳統的教育模式發出挑戰。據《泰晤士高等教育報》報道，一群來自牛津大學的學者宣布將創辦世界上第一所區塊鏈大學——伍爾夫大學。
課程平台演示 圖據伍爾夫大學官網
積極推進區塊鏈學分認證
「希望未來學位證書被廣泛認可」
然而，將一種新興技術應用到全新的理念中，毫無疑問有許多問題有待解決。英國開放大學的教授邁克·夏倫斯教授表示，盡管伍爾夫大學的創立對於教育領域是一股顛覆性的力量，但如何確保教學高標准，卻是一大難題。盡管區塊鏈可以確保教師與學生之間的教學互動，但並不能保證教學質量。
對此，布洛基博士告訴媒體，教育質量的關鍵並不在是否具備實體校園，而是教師的能力。當然，學校也會有相關的教學質量監督措施。首先，只有擁有真正博士學位的學者才能夠以教師的身份加入這個平台，他們必須上傳證書以進行驗證。
其次，學校的前五所學院將由具有全球一流大學博士學位的學者組成。在建立5所高質量的學院後，伍爾夫才會陸續對其他學者開放。
除此外，學院間建立排名系統，根據教學數量、學生平均成績等設立。最後，學校還將設置學術欺詐及作弊的審查系統，由學院院長進行定期審查。
那麼，除了保證教學質量外，區塊鏈的學術記錄又如何能獲得正式的學術認可呢？
布洛基博士表示，區塊鏈可以幫助學分認證過程，因為它提供的信息記錄是高度准確且完全可信的。歐盟委員會近期已就這個問題發表了一份《教育中的區塊鏈》相關報告，但徹底完成這一進程仍需要一段時間。
而在得到官方許可前，區塊鏈記錄將暫時作為申請流程的一部分，前期學生的學位認證，學校將與現有的大學合作，仍然使用傳統途徑認證學分。除此外，在成立初期，學校將邀請牛津大學的學院等教育機構加入平台，充分利用他們已有的學位認證機制。與此同時，伍爾夫大學已經開始在歐盟及美國積極尋求教育認證，希望在未來的10年內，伍爾夫大學的學位證書能得到廣泛的認可。
布洛基博士表示，伍爾夫大學是未來的教育模式，將線上線下教育結合，並通過搭建一個全球性的人才網路，將全球的優秀學生與教師聯系在一起。「希望這樣的模式，能提高整體的教育質量，為學生們獲取知識、實現成功提供一種新的途徑，無論他們身處何方。」
C. 為什麼徐明星如此重視區塊鏈人才
徐明星作為區塊鏈行業的老兵，他的眼光十分具有前瞻性，經歷了區塊鏈行業的整個發展歷程，徐明星意識到國內的尖端行業的產品還有不少依賴於引進外國的技術或直接進口。區塊鏈領域作為新興的行業，如果人才也同樣重要，不過不重視人才的培養，區塊鏈的未來也會像很多傳統行業一樣因為人才問題而被發達國家制約。
D. 區塊鏈如何賦能實體經濟
隨著區塊鏈革新升級，區塊鏈技術與越來越多的實體行業深度融合，在促進跨地區的製造業協同發展、工業互聯、智能製造、數據共享，以及金融賦能實體經濟方面發揮著越來越關鍵的作用。
區塊鏈本身也是需要考慮密碼安全的。因為區塊鏈是一種利用密碼學技術，將系統內有效交易進行編碼的可附加賬本，必須加強密碼自身安全。同時，區塊鏈的安全與其他重要信息系統等同，必須加強系統安全。
從人才供給端看，區塊鏈人才增長速度尚不能滿足市場需求。根據領英2018年2月份數據顯示，全球對於區塊鏈人才的需求量從2015年開始出現增長，在2016年-2017年經歷了爆發式的顯著增長，但目前來看，其佔全球人才市場需求總量的比重還非常低。近年來對於區塊鏈人才需求增長最快的行業是計算機軟體行業，其次是金融服務及保險行業。從2015年到2017年，在領英檔案上標注有區塊鏈相關技能的人才數量增長了近19倍，但人才總量仍然較少，僅相當於領英平台上全球AI人才數量的2%左右。
區塊鏈產業鏈生態正在逐步形成，2018年，整個產業現狀，包括硬體和基建、平台和基礎、通用技術層和周邊服務層都有相關的進展。它已經成為一種顛覆性、戰略性的關鍵支撐技術，也是促進數字經濟和實體經濟融合發展的一項重要技術。
區塊鏈賦能數字經濟與實體經濟深度融合，應進一步加大投入，強化基礎研究，提升原始創新能力，努力占據創新制高點，取得產業新優勢。特別是我國區塊鏈的落地除了面臨技術難題，也面臨市場融合、人才培養與法律制度有待健全的挑戰。目前，實體企業對區塊鏈的認知相對不足，變革意識不強等也制約著區塊鏈技術在製造業領域的發展。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。
E. 區塊鏈究竟將會帶來哪些翻天覆地的變化，如何改變生活
區塊鏈除了在金融行業應用，還在其他領域應用。在法律、零售、物聯、醫療等領域，區塊鏈可以解決信任問題，不再依靠第三方來建立信用信息共享，提高整個行業
的運行效率和整體水平。極高的生產力會將這個社會上的所有的人和機器連接到一個全球性的網路中，人類向商品和服務近乎免費的時代加速邁進，也許到了21世紀下半葉，資本主義走向沒落，區塊鏈的去中心化協同共享模式將取之代之，成為主導經濟生活的新模式。
區塊鏈是這種新型協同共享模式的最佳技術手段。區塊鏈的基礎設施以去中心化的形式配置全球資源，使區塊鏈成為促進社會經濟發展的理想技術框架。區塊鏈的運營邏輯在於能夠優化點對點資源、全球協作和在社會中培養並鼓勵創造社會資本的敏感程度。建立區塊鏈的各類平台能夠最大限度地鼓勵協作型文化，這與原始共有模式相得益彰，將使其成為21世紀決定性的經濟模式。
F. 徐明星表示區塊鏈人才培養是什麼意思
徐明星作為全球領先的區塊鏈佈道者，率先響應國家戰略，啟動「鯤鵬計劃」，加碼區塊鏈人才培養。
G. 如何看待國家加快推動區塊鏈技術
1）首先，明確了區塊鏈的技術價值和定位，就像我最開始說的，給區塊鏈的定位要把區塊鏈作為核心技術、自主創新的重要突破口。
2）要把區塊鏈和互聯網、人工智慧作為同一高度的技術，區塊鏈要正式進入我們一個硬科技發展的范疇。
3）指明了我們區塊鏈的發展和應用方向，包括這次講話中講到區塊鏈的技術已經延伸到數字金融、物聯網、智能製造、供應鏈管理、數字資產交易等等多個領域，在應用方面，應用過程中肯定不免產生一些監管或者是法律問題，這方面的講話中是怎麼指示的呢？他提到要把依法治網落實到區塊鏈的管理中，推動區塊鏈安全有序的發展。
4）在應用和發展比較重要的點，提到區塊鏈脫虛向實、賦能實體、改善民生、取得產業優勢，更好服務整個產業經濟的發展。其實通過對區塊鏈技術的學習，從一個側面或者是釋放的信號表示對區塊鏈的創新和領跑的態度，希望在區塊鏈這塊發展我們能夠首先擁有自己的核心技術，而且要在國際競爭激烈的今天處於領跑者的地位。
5）就是提升整個區塊鏈行業的市場信心，尤其是對整個在區塊鏈技術的應用和發展，有很大的市場信心的提升，勢必在接下來一段時間內會吸引更多的，包括資本市場和比如說更多的人才、研究應用都會進入這個領域。更多的資本、更多的人力、更多其他社會相關方麵包括在法治、立法方面，多方面的關注，才會正向來更好的促進整個區塊鏈技術的應用和落地這是我對區塊鏈技術學習的四點觀點或者是總結。
如果大家關注區塊鏈比較久的話，其實從國家層面，包括從「十三五」規劃，其中已經把區塊鏈技術寫入到「十三五」規劃，作為跟人工智慧、大數據、雲計算作為一項並列技術去發展的，包括從2018年下半年出台了，網信辦出台對區塊鏈應用服務的備案，從各個方面其實都是對整個區塊鏈的發展都做一個正向的指導或者是保護的作用。
當然，談到區塊鏈可能大家以往的認識裡面可能也會說，區塊鏈是不是都會想到一些炒幣之類的，數字貨幣這一塊其實只是區塊鏈領域比較窄的領域，我們現在包括從現代社會的主流或者是國家層面的支持，更多支持在區塊鏈技術應用在實體行業，賦能實體產業經濟的發展
區塊鏈技術的核心優勢是去中心化，能夠通過運用數據加密、時間戳、分布式共識和經濟激勵等手段，在節點無需互相信任的分布式系統中實現基於去中心化信用的點對點交易、協調與協作，從而為解決中心化機構普遍存在的高成本、低效率和數據存儲不安全等問題提供了解決方案。
區塊鏈的應用領域有數字貨幣、通證、金融、防偽溯源、隱私保護、供應鏈、娛樂等等，區塊鏈、比特幣的火爆，不少相關的top域名都被注冊，對域名行業產生了比較大的影響。
H. 區塊鏈公司最需要的是什麼人才
區塊鏈作為一種技術，區塊鏈的本質是一個去中心化分布式的公眾賬本，注意這里的「公眾賬本」是一個邏輯上的概念，每個節點各自維護自己的賬本數據，而所謂的公共賬本就是各自賬本上保持一致，而保持一致的部分就是公眾賬本。
從大的方向上來說，區塊鏈公司更需要的肯定是一個偏技術更多一點的人才，更有利於公司的發展，另外公司的長期運營也是一個非常重要的事情。
從小的方向上來說，區塊鏈對於大眾來說都還很不熟悉，更多的時候需要更多地是宣傳和推廣。
I. 區塊鏈究竟將會帶來哪些翻天覆地的變化,混合區塊鏈培訓公司哪個好
混合區塊鏈培訓的公司熟人