區塊鏈警務
⑴ mba是什麼
MBA是英文Master Of Business Administration(工商管理碩士)的簡稱,而其中文簡稱為「工管碩」。此外,MBA(MacBook Air)的英文縮寫。世界最薄筆記本「Macbook Air」。
工管碩士是源於歐美國家的一種專門培養中高級職業經理人員的專業碩士學位。工管碩士是市場經濟的產物,培養的是高素質的管理人員、職業經理人和創業者。
工管碩士是商業界普遍認為是晉身管理階層的一塊墊腳石。現時不少學校為了開拓財源增加收入,都與世界知名的大學商學院學術合作,銷售他們的工商管理碩士課程。 工管碩士是市場經濟的產物,培養的是高質量、處於領導地位的職業工商管理人才,使他們掌握生產、財務、金融、營銷、經濟法規、國際商務等多學科知識和管理技能,有戰略規劃的眼光和敏銳洞察力。
所具備的能力
工管碩士學位是一種注重復合型、綜合型人才培養的學位,是能力培養重於知識傳授的學位。它教授的是面對實戰的「管理」,而不是注重研究的「管理學」。它要求其畢業生有應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力,並能在風雲變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發展,不斷取勝。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等,能力訓練不光講究組織、領導才能,也涉及以口才為依託的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。
工商管理碩士課程分類:
第一種是供任職公司高層管理者報讀的課程,通常利用工作時間之餘修習,名為高階工商管理碩士(Executive MBA,簡稱EMBA); 第二種是供現職管理者或大學畢業生報讀,以增進其管理知識的普通工商管理碩士課程,此即工商管理碩士的原型。 第三種是供現職從業或具備兩年以上工作經驗者,以強化其企管專業基礎的工商管理碩士課程,亦名工商管理碩士(Master of Science in Businesss Administration,簡稱MScBA )。
工商管理碩士授課模式分兩種
第一種是面授MBA項目,1908年誕生於美國Harvard University,至今已有百年歷史了。就是通過面對面的授課形式進行授課。
第二種是遠程MBA項目,1995年由美國McCann University率先提出,至今也有10多年的歷史了。就是通過網路多媒體形式進行授課。
編輯本段特點
MBA學位是一種注重復合型、綜合型人才培養的學位,是能力培養重於知識傳授的學位。它教授的是面對實戰的「管理」,而不是注重研究的「管理學」,技巧和思維的培養重於理論分析能力。它要求其畢業生有一定的實踐經驗和管理經驗(應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等)。 其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等,能力訓練不光講究組織、領導才能,也涉及以口才為依託的溝通能力、運籌能力、判斷和處理問題的能力等等。 MBA是一個具有工作經驗以後的學位,現實中,它被很多人看成已有3年職業經驗之後的一個事業加速器或轉換手段,即升職和跳槽的手段。而MBA的學習在很大程度上也會對這個產生很好的幫助作用。 MBA是作為一種專業碩士學位,與一般碩士研究生有所不同。首先是培養目標不同:MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才,而其他碩士研究生是培養具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才;其次是培養對象不同,MBA的招生對象一般為大學本科畢業、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位幹部和工商企業管理人員及技術人員,而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生,也可以招收在職人員;第三是培養方式不同,MBA教育從本質上講是一種職業訓練,特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上,通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能,使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與願望等方面的挑戰,更具有職業競爭的實力,而其他研究生則側重於理論學習、學術研究。 盡管MBA與其他研究生在上述方面存在區別,但目前在招生錄取和在校的教學管理方面卻是基本相同的:都必須參加全國統一的招生考試,按國家劃定的錄取線統一錄取;在取得學籍後按正規研究生標准進行教學管理;做學位論文並通過論文答辯後取得學位。「現在MBA的授課教師,主要是那些既有高學歷又從事過多年實際管理的專家和教師」(節選自《應用寫作》雜志2004年第11期《再談應用寫作教師的自身實踐與研究》),這就更加顯示了MBA的重要性. MBA教育最重要的特點是實用性,不重在灌輸知識,而在於決策及實用管理技能的訓練。因此其課程因各個國家、各個大學而不同。且內容經常在不斷的補充更新,從而能更確切地配合學生以及當今企業機構的需要,在教育中除了幫助學員建立全面的知識結構外,還通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練、培養學生操作技巧。許多學生都認為,MBA帶給他們的最大的收獲是帶給他們一種對新事物的啟發、思考能力並開闊視野,使他們對以前工作中出現的問題產生了新的看法和理解;MBA的課堂使他們接受了知識與技能,個性與心理、現實與願望等方面的挑戰;同時使他們變得更具實力,對未來的事業與職位有了更高的目標。 MBA教育自誕生之日起距今已經有80餘年的歷史了。在這近一個多世紀的變遷中,MBA教育逐步從經驗教育走向成熟,並形成較為完善的學科教育體系,在其產生、發展、成熟的歷程中,MBA一直都是世界教育界、企業界乃至公眾與輿論界都十分關心的一個熱門話題。它的理論基礎是經濟學,它的知識結構是不同領域學科的有機組合,它的研究對象涵蓋了企業經濟運作中的財務管理、資金籌措、投資、營銷和資源有效配置等各個不同方面,充分體現了市場經濟運行的典型特徵。 全國MBA輔導機構通過率最高機構:廣州社科賽斯MBA、GCT考前輔導
編輯本段歷史起源
MBA教育起源於美國。一般認為,美國最早的管理學院是1881年在美國賓夕法尼亞州大學設立的The Wharton School of finance and Economics;而工商管理碩士培訓計劃(MBAProgram)要晚些,誕生於哈佛大學。管理教育剛剛起步時主要強調氣度和性格的陶冶,而非實際專業知識。一時沒有獲得工商企業界的熱烈反應。到了19世紀末20世紀初,管理教育在工商界的推出有了初步的發展。第二次世界大戰結束後,管理教育更是蓬勃發展起來,這主要源於兩次世界大戰美國企業所有權和經營權的明顯分離,產生了對企業管理人員的迅速膨脹的要求。戰爭結束時經濟轉變為和平時期經濟,人們的消費能力大量釋放,市場興旺,為企業帶來了大量擴充時機。許多退伍人根據退伍軍人教育法案進入大學就讀,其中很多又都選擇了商學院的MBA學習,哈佛大學輝煌的1947屆就是這「出類拔萃的一代」中的佼佼者。 需求的驟增最終暴露了美國的管理學院在目標、手段和學術水平上的諸多弱點,1958年美國基金會和福特基金會各自的綜合報告不約而同地明確了管理教育的實務性質,主張加強定量分析能力,並基本形成了後來影響頗廣的結構化的課程體系。這之後的六七十年代,美國教育的重點便放在了MBA上,美國每年授予的MBA學位數量達到授予碩士學位總數的20%以上,再次進入空前的蓬勃發展時期。 進入80年代,以1984年《哈佛商業評論》「管理學院不能令人滿意的管理教育,應對美國國際競爭力下降負有一定責任」的批評意見為代表,對美國MBA教育狀況的批評,引起管理學院院長深刻的反思。但這一次並未走向統一的模式,而是走向各自的探索,這就形成了80年代的管理教育創新,包括:國際化;課程的整合;加強對領導才能、團隊意識和管理技能的訓練中豐富學生的科學技術知識;對企業和企業家倫理的重視;網路大學與遠程教學的實踐(Virtual Bschool);等等。 世界最著名的商學院哈佛商學院首創了案例分析的教學方法--就是利用對真實世界的實例分析,代替對學術理論的過分依賴。這一方法至今仍是MBA課程的基礎,因此哈佛商學院MBA教育被看作是世界MBA教育的真正開始。 在美國,MBA學習包含了一個為期兩年的課程。在第一學年和第二學年之間的一個月暑假中,學生可以進行實習活動。在第一年中,學生學習核心商業學科,也就是必修課,包括財務、營銷學、管理學總論、運營管理學和會計學。在第二年中,學生可以選修一些自己想學的選修科目。選修課中最受歡迎的專業是:戰略管理學、金融學、會計學和營銷學,這些都是實用的專業。MBA的學生一般在入學時處於20到30歲之間,已經有了2到4年的工作經驗。 歐洲MBA的發展最初受到政府規定的阻礙。在許多歐洲國家,政府不允許社會集資的大學創辦「職業化」商務課程。這一情況一直持續到20世紀50年代。法國的一批企業家開始建立私立商學院,提供一種與眾不同的歐洲MBA教育。位於法國楓丹白露的INSEAD商學院就是在1958年成立的。瑞士的IMEDE商學院(即現在的IMD)幾年後也在瑞士洛桑成立。這種歐洲式的MBA與美國不同,只有一個學年,候選人的年齡必須是將近30歲,或是30歲出頭,因此可以把更多過去的管理經驗帶進教室,這點也和美國的商學院不同。從一開始,這些歐洲的商學院就特別關注國際化的全面管理教育。他們設計的課程既整合實用的技能,也強調全球文化和商業知識的學習。歐洲的商學院也採用案例研究,但是更加鼓勵團隊基礎上的項目合作。由於英國政府有意建立「商業教學與研究的卓越中心」,從而促成了倫敦商學院和曼徹斯特商學院在1964年的成立。兩所商學院都採取美國的兩年全日制教學模式。Cranfield、 華威(沃里克)Warwick和Lancaster等商學院也相繼在英國設立了MBA課程,它們採取歐洲的一年制的學制。 不過,歐洲的商學院對美國在MBA教育領域的統治地位只產生了很小的沖擊。從60年代到70年代,更多的歐洲人選擇在美國而不是歐洲學習 MBA。到1979年,美國一度擁有500個MBA課程,而歐洲只有寥寥可數的幾個。這一切的改觀緣於漢迪教授(Professor Charles Handy)的一份用詞輕蔑的報告,這份報告令英國政府猛然意識到英美商業教育的嚴重失衡。1979年,英國打破了倫敦商學院和曼徹斯特商學院兩家壟斷的局面,允許任何一家英國大學開辦自己的MBA課程。法國在80年代初也採取了同樣的步驟。最後,德國也在1998年採納了這一觀點。在MBA教育領域,美國仍然是一枝獨秀,擁有600個MBA課程,7萬名全日制MBA學生。不過,歐洲也在迎頭趕上。今天,在英國共有超過100家商學院,法國超過70家,西班牙50家,德國20家。今天,歐洲大概有1萬名全日制MBA學生和1萬5000名半脫產MBA學生。
編輯本段學位分類
學術學位(Academic Degree):哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學 專業學位(Professional Degree,本應譯「職業學位」):截至2010年底,我國已設置了工商管理碩士(MBA)、金融碩士、國際商務碩士、應用統計碩士、稅務碩士、保險碩士、資產評估碩士、會計碩士(MPAcc)、公共管理碩士(MPA)、法律碩士(JM,本應譯「法務碩士」)、教育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士(MTI)、體育碩士、藝術碩士、應用心理碩士、社會工作碩士、新聞與傳播碩士、出版碩士、圖書情報碩士、文物與博物館碩士、工程管理碩士、旅遊管理碩士、工程碩士(ME)、林業碩士、農業推廣碩士、風景園林碩士、獸醫碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、公共衛生碩士(MPH)、葯學碩士、中葯學碩士、護理碩士、建築學碩士、城市規劃碩士、軍事碩士、警務碩士等共計38種碩士專業
⑵ 鄭州GBC詐騙立案了么
已經立案了。
2018年7月,警方接到群眾舉報稱:一款名為GBC的網路投資理財平台突然關閉,投資款無法取出。
經查,2018年3月,犯罪嫌疑人童某通過一網路科技有限公司設計GBC網站電腦端和手機端,夥同范某、周某、崔某等人利用GBC網路平台發展人員,以買賣虛擬貨幣可獲高額收益為名,誘使被發展人員持續投入資金或繼續發展人員,並從中獲益。截至案發,該平台共在全國16個省市區發展會員6萬名,涉案資金33億元。
2018年8月,鄭州警方對GBC網路平台涉嫌組織、領導傳銷活動案立案偵查,後經集中統一行動,抓獲主要犯罪嫌疑人6名,凍結銀行賬戶110餘個,凍結資金7000餘萬元,接受全國各地問詢電話3000餘次,受理登記客戶資料1200餘份。
(2)區塊鏈警務擴展閱讀:
GBC作為一家虛擬的網路交易平台,在線下以疑似傳銷的非法形式收攏吸引了眾多參投者。大量投入之後,系統崩盤導致眾多參投者血本無歸。
GBC,是Gain Blockchain Coin的縮寫,可尬譯為「增值區塊鏈幣」。這是一家聲稱要幫助電商人實現財富夢想、帶來人生奇跡的「區塊鏈虛擬幣交易」平台。對外宣稱,總部是位於英國格拉斯哥市的GPG集團,服務區域超過20多個國家。
GBC的玩法,簡單來說就是需要人不斷購買「GBC幣」。首先,需要憑借邀請你的人給的注冊碼在GBC平台的App進行注冊,注冊時需要200元注冊費,由上線的「老大」收錢給碼。然後先購入至少2000元的「財富幣」。
購買理財後,才能進一步購買GBC幣,GBC幣2000元一個。不過在這期間,需要有一個與上一任投錢的「投資人」對接的「匹配期」。因為操作里,每一個人購買的GBC幣,都是上一任購買者賣出來的。
在匹配期匹配上之後,就可以靜待收益了。整個GBC幣購買過程,分靜態收益與動態收益。
靜態收益,4天為一輪投資周期,一輪的利息為10%,一輪過後可復投,年化復利超10000%。動態部分,則是拉人頭的提成費用,直接拉到一個人加入投資,可獲得投資額的6%提成;拉進來的人如果也帶人來投資,則你也可以收到5%的提成,以此類推,到了第七輪的人頭,你還可以收到0.7%的提成。
如此算來,利潤率就十分可觀了,靜態收益,投入兩千塊錢,十天可以賺兩百;而動態收益,則根據拉來的人數,獲得動態獎金,人數越多,收益率越高。
GBC的營銷模式具有強烈的傳銷色彩,但巨額的高利潤讓眾多無業在家的人以及中低產階級兩眼發光,所以他們會不斷地在拉朋友和陌生人進入。
「投資人」所在的微信群里,表面上看的話似乎永遠都是滿滿的正能量,並以「區塊鏈」為宣傳噱頭大力鼓吹GBC,讓人很容易迷惑其中。2018年7月23日晚,系統崩盤,導致「投資人」門血本無歸。
2018年8月,警方對GBC網路平台涉嫌組織、領導傳銷活動案立案偵查。經集中統一行動,抓獲主要犯罪嫌疑人6名,凍結銀行賬戶110餘個,凍結資金7000餘萬元,接受全國各地問詢電話3000餘次,受理登記客戶資料1200餘份。
⑶ 在香港注冊協會是不是需要注冊一個香港公司來使用呢求解答。
您好,如果您沒有香港公司,就需要注冊新的有限公司或已有香港有限公司,在有限公司名下注冊分行,分行名以香港協會、國際協會、香港商會、國際商會、香港聯合會、香港基金會、國際基金會、促進會、中心、研究院等字型大小結尾即可。
如果您已經有香港公司,就可以申請分公司。分公司需要提供行業性質,分公司無需查名,分公司名稱可用:分行、、中心、、某某公司、集團等結尾。兩種形式都是可以的。
香港協會社團申請的條件及流程:
有限公司形式申請的社團:
①首先確認要注冊的公司中英文名稱及協會的名稱,有限公司名稱:中文要以」有限公司「結尾,英文要以」Limited」結尾。 社團名稱可以:協會、學會、研究會、研究院、研究中心、出版社、促進會、集團、俱樂部、聯合會、聯合協會、聯盟、商學院、書局、委員會等名稱結尾。
②另外提供公司董事股東的證件,協會同公司的董事股東是共同的。
③確認公司的注冊資本,最低1W港幣起。
④簽訂注冊公司及協會的委託協議
⑤支付相關注冊的費用
⑥注冊時間:8-10個工作日內
⑦注冊完成的資料:注冊證書、商業登記證、分行商業登記證、NNC1法團成立表格、章程、會議記錄本、股票本、公司三枚印章及分行一枚印章【如有需求可加做】、精裝綠盒。
以上回答供您參考,希望可以幫到您,歡迎您為我們點贊及關注我們,謝謝。
⑷ 哪裡有多幣種數字資產交易所APP開發,交易平台開發
開發網站
⑸ vpay是什麼平台,是傳銷嗎違法嗎
vpay是一個涉嫌詐騙及盜竊銀行卡信息等犯罪行為的跨國違法平台,是傳銷,其行為已經構成違法行為。
VPAY平台通過層層發展代理商,利用網路APP秘密大批量竊取銀行卡磁條信息及密碼,並在境外製成偽卡,申辦境外POS機進行消費。
2018年7月23日,廣東省公安廳經偵局依託經濟犯罪監測預警平台發現互聯網上有人正在銷售VPAY等相關產品,存在竊取銀行卡磁條信息、非法經營以及信用風險等問題。
在公安部經偵局統一指揮下,廣東省公安機關對新型跨境大批量竊取銀行卡磁條信息「VPAY」專案展開統一收網行動,在境內外同步抓捕。
全鏈條摧毀了運營已久的跨境竊取銀行卡磁條信息犯罪和非法從事跨境支付業務的犯罪網路,共抓獲犯罪嫌疑人47名,查獲竊取銀行卡磁條信息平台5個,涉案金額達10億余元人民幣。
(5)區塊鏈警務擴展閱讀:
VPAY傳銷套路:
傳銷平台Vpay披著區塊鏈的外衣,號稱「最安全的平台中唯一一個最暴利的,最暴利的平台中唯一一個最安全的。」
這個傳銷平台號稱:投入1萬元,12個月後能賺到100萬元。暴利誘惑之下,其注冊用戶達到了266萬人。大部分人的年齡在45歲以上,文化水平不高。他們接觸互聯網的時間都不長,更別提區塊鏈了。
這些人也被分門別類。一個阿姨不但被洗腦,還給自己的女兒洗腦。為了堵住兒女們的口,傳銷組織甚至還准備了一套話術,教給阿姨們。
如果有人問,Vpay是不是騙局,可以回答:「Vpay才剛起步。比特幣剛出來的時候也有很多人反對,但是現在買的人已經賺翻了。」
如果有人問,收益這么高,錢從哪裡來,可以回答:「虛擬貨幣會產生泡沫,但會通過流通產生價值……」
如果有人問,如果Vpay跑路了,錢找誰要,可以回答:「Vpay是去中心化的,不需要公司,錢在所有用戶手裡,區塊鏈將是未來的發展趨勢。」
為了讓阿姨們死心塌地投錢,Vpay還參與各種線下區塊鏈大會,在各個城市組織線下大會和小規模講座。
⑹ 智慧城市包括哪些組成部分
智慧城市通過物聯網基礎設施、雲計算基礎設施、地理空間基礎設施等新一代信息技術以及維基、社交網路、Fab Lab、Living Lab、綜合集成法、網動全媒體融合通信終端等工具和方法的應用/
實現全面透徹的感知、寬頻泛在的互聯、智能融合的應用以及以用戶創新、開放創新、大眾創新、協同創新為特徵的可持續創新。伴隨網路帝國的崛起、移動技術的融合發展以及創新的民主化進程,知識社會環境下的智慧城市是繼數字城市之後信息化城市發展的高級形態。
從技術發展的視角,智慧城市建設要求通過以移動技術為代表的物聯網、雲計算等新一代信息技術應用實現全面感知、泛在互聯、普適計算與融合應用。
從社會發展的視角,智慧城市還要求通過維基、社交網路、Fab Lab、Living Lab、綜合集成法等工具和方法的應用,實現以用戶創新、開放創新、大眾創新、協同創新為特徵的知識社會環境下的可持續創新,強調通過價值創造,以人為本實現經濟、社會、環境的全面可持續發展。
(6)區塊鏈警務擴展閱讀
「智慧城市升級,常見的說法就是『向服務轉型』,其核心就是『流程再造』,要重新構造傳統業務模式下的流程,治理流程的再造才能實現智慧城市。」
值得注意的是,不僅政府部門壁壘需要打通,服務商們也在想方設法整合,形成一個「拳頭」。許詩軍將阿里雲稱為阿里巴巴智慧城市服務的數字化「一號位」,包括螞蟻、釘釘、高德等多個業務部門,都通過這個「一號位」來拉動。
與此同時,伴隨著智慧城市建設的升級,新的運營模式乃至政企關系也將應運而生。
⑺ 朋友是財務,由於她們公司做區塊鏈被警方抓獲說是她被拘留協助調查,家人有權知道在哪個警察局嗎
你好,人現在應該是關在看守所,如果其已被拘留,則派出所是應當向家屬下發具有通知的,您可以查看下其身份證地址或者戶籍地址有沒有收到公安機關郵寄的文件。