區塊鏈engc

A. 求CAD中enu.dct和fra.dct和eng.dct三個文件 ，急~ [email protected]

新建三個空白記事本文件，將文件名改成enu.dct和fra.dct和eng.dct三個文件
注意要顯示後綴名，再修改，把後綴名改掉。
只要把這三個文件復制到
C:\Program Files\AutoCAD 2009\UserDataCache\Support
和
C:\Program Files\AutoCAD 2009\Support
文件夾下就OK了
祝你順利解決問題。
抱歉我這機器上沒有CAD了，所以也沒有那幾個文件了
但是上面這個辦法是同樣的效果。

B. 我看見一個手錶上寫著VACHRONONST ENGC是什麼牌子呀

我想你要說的是Vacheron Constantin 江詩丹頓吧?
這個是世界名表,頂級奢侈表類的.
即使不鑲鑽石,均價都是六位數字以上,7位數字也屬常見.

C. en"eng怎樣區分

語音是聲音和意義的結合體，語言的聲音叫語音。普通話以北京語音為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語言。
八大方言:
1.北方方言（以黃河流域為中心，分布在東北、長江流域中部、西南）；吳方言（上海地區、江蘇省東南部、浙江省大部分地區）；湘方言（湖南省）；贛方言（江西省）；客家方言（福建、廣東、廣西）；閩北方言（福建北部、台灣）；閩南方言（福建南部、廣東、潮汕、海南島）；粵方言（廣東中部、廣西中南部）。
方言差異主要表現在語音上，發展普通話、規范語音就是去掉土語成分的北京話。
普通話語音特點：
1簡單易學，富有音樂性
普通話聲母21個 ，韻母9個，聲母和韻母相拼形成400多個音節，聲調：陰平、陽平、上聲、去聲。雙音節詞占優勢，且具有約定俗成的優勢。A.原因占絕大優勢
B.聲母中輕音占很大優勢，發音響亮悅耳。
發音時聲音的特點：
1.音色：聲音的個性和特點
2.音高：聲音的高低在一定能夠時間里發音體震動的次數多少決定音高
3.頻率：人的發音體在一定時間內震動的次數
4.音強：指聲音的強弱\輕重
5.音長：聲音延續的長短，要根據思想感情和高見內容的具體要求決定音長
具體技巧：快而不亂，慢而不斷，長而不拖，短而不促
音節和因素（母音和輔音）：
音節：用聽覺可以區分的語音結構基本單位，一般在漢語言里，一個漢字的字音 就是一個音節。
音素:語音的最小單位，一個漢語的音節里，可由一個至四個因素構成。
母音和輔音發音的幾點區別:
1.母音氣流通過口腔不受任何阻礙
輔音受阻
2.母音發音器各部位保持均衡緊張狀 態 輔音只有造成阻礙的那部分器官緊張
3.母音由口腔呼出的氣流量叫囂，處於和緩狀態 輔音氣流量相對叫大，氣流需要 克服障礙通過口腔有一種爆發狀態
4.母音聲帶顫動、一般不待噪音成分,聲音想度大，可以歌唱 輔音多數發音時聲 帶不顫動,帶噪音成分，聲音響度小，不能歌唱
普通話的聲母、韻母、聲調
聲母：子音氣筒的復印，聲母都是(?)口輔音來充當的(把鼻韻母排除)
零聲母:子音開通沒有聲母的叫零聲母 (ing)ying
韻母：一個漢字音節聲母以後的部分
聲調：又叫字調，由音節內部的音高變化所構成的，聲音內高低升降的不同就是以內掉的不同，分為陰平、陽平、上聲、去聲四類
聲母發音特點：氣流在口腔當中受到各種阻礙
聲母發音過程：
1.成阻階段（發復印過程的開始階段，發音當中阻礙作用的開始形成，發音器官從靜止或其他狀態轉到發一個輔音時的阻礙狀態。如：b）
2.持阻階段：發輔音過程的中間階段，就是發音當中阻礙作用的一種持續，即發音器從開始發音的成阻階段到最後除阻階段的中間過程
3.除阻階段：指發輔音過程的最後階段，發音當中，阻礙消除了，發音器官從法 發輔音時的阻礙狀態轉道開始的景緻裝太或其他狀態。如：b由閉到開
聲母發音部位和發音方法：不同的聲母是因發音部位和發音方法不同而形成的，發音器官形成阻隘的部位叫發音部位。
··發音部位分氣七部位：
1.雙唇阻：發音時上下唇構成阻礙 b,p,m
2.唇齒阻：上齒與下齒的內緣構成阻礙 『f』
3.唇尖中阻了：唇尖與上齒齦構成阻礙 d,t,n,l
4.舌根阻：舌根與軟硬齶的交接處構成阻礙g,k,h
5.舌面阻：舌面與硬齶的前部構成阻礙j,q,x
6.射間與上齒齦和硬齶交接處構成阻礙（翹舌音） zh,ch,sh,r
7.舌尖前阻（平舌音）：舌尖與上齒背和舌葉與上齒齦構成阻礙z,c,s
發音部位的五種方法：構成阻礙和出去阻礙的發音方式
1.塞音：也叫爆發音或破裂音，發音時氣流完全阻塞，然後突然防開，讓氣流包袱出來而形成字音 b,p,d,t,g,k
2.擦音：也叫摩擦音，由發音器官造成的縫隙是氣流產生摩擦而發出的聲音f,h,x,sh,s,r
3.塞擦音：有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然後漸漸打開j,q,zh,ch,z,c
4.鼻音：氣流由鼻腔中流出的音，口腔形成阻礙這部分要完全閉塞、軟齶下垂，使氣流從鼻腔流出來形成字音m,n
5.邊音：氣流沿著舌頭的兩邊通過而構成的聲母，發音時聲帶振動 L
聲母的發音有清濁音之分
清音：發音時不振動聲帶所發出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音 b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s
濁音：振動聲帶所發出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發出樂音 m,n l,r
送氣和不送氣的區別
送氣音：包括塞音、塞擦音、發音除阻時氣流相對較強 p,t,k,q,ch,c
不送氣音：氣流較弱的音 b,d,g,j,zh,z
音素的發音條件：b 雙唇阻、不送氣、塞音
m 雙唇阻、鼻音
聲母發音注意事項：
1． 發音時成阻要准確，不能偏前靠後，這是發音的前提
2．21個聲母在發音部位和發音發放上雖各有差異，但要求發成阻時力量要相對平衡，力量要集中到整個口腔的中部，正樣聲音才能集中
3．送氣、不送氣是相對而言的，不是說所有送氣音都是用力往外噴，注意發送氣音時氣息不能抬槍，反而要有希奇的感覺否則氣流抬槍不但不利於氣流控制，但而造成話筒出現噪音
總之成阻要准確，持阻要有一定力度，除阻要乾脆
普通話韻母39個,分為三大類：
1.單韻母：由單母音所充當的，10個
2.復韻母：有二個或三個原因復合而構成的共13個
3.鼻韻母：由一個或二個原因後面帶上鼻韻音m或n構成的，共16個
一、單韻母
1.舌位的高低（口腔的開合）：分四種情況
（1） 舌位高：6個原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越閉
（2） 舌位半高：口腔半閉合狀態 o,e
（3） 舌位半低：口腔半開ê
（4） 舌位低：口腔開，最低 a
2.舌位的前後：發音時舌頭在口腔里隆起點的前後
（1） 前：i ,v
（2） 央：a
（3） 後：u,o,e
3.唇形的不同：圓唇音、不圓唇音
圓唇音：o,v
不圓唇音：u,a e,I
4.單韻母發音注意：
（1） 首先要按單韻母發音條件發准每個音時口腔相對穩定、嘴不能動
（2） 要寬音窄發，窄音寬發，如果寬母音嘴張太大音容易散，窄母音時嘴張不大，音容易擠
（3） 發音時口型、唇位要准確
（4） 發音時前音後發、後音前發，發音時舌位向中間靠攏
（5） 注意發圓唇音只撮嘴角，不要往前撅，否則聲音發悶
（6） 發扁唇音，扁唇稍圓，不能太扁，否則影響效果
二．普通話的復韻母，口型和舌位不斷由一個母音的發音狀態過度到另一個母音的發音狀態，其中開口度最大、最響亮的母音叫韻腹，即主要母音，它前面的母音的叫韻頭，後面的部分叫韻尾
1． 復韻母分兩大類：二合復韻母、三合復韻母
（1） 二合復韻母：二個單韻母拼合成一個復韻母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前響、後響)
（2） 三合復韻母：三個單韻母拼成一個復韻母iao,iou,uai,uei發音時口腔由小到大，中間響
2． 注意事項
（1） 復韻母發音顯著特點是音色不斷變化，播音時要過度自然，發音動作不得分解，音也不能分解，且要發音準確
（2） 在發音準確的前提下，運動幅度不得過大，要盡量往一起歸
（3） 主要母音要放得開，次要母音（韻母）要收得住
（4） 響與不響是相對的，發音時不要片面追求響，要為內容思想服務
三、 普通話的鼻韻音
帶舌尖鼻音n的前鼻韻音：an,en,ian,uan,in,uen,van,vn
帶舌尖鼻音ng的後鼻音韻母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong
鼻韻母的發音特點：
1． 鼻韻母發音是發音器官由母音狀態向鼻音的發音狀態逐漸變化，最後完全邊為鼻音的過程，發音時軟齶抬起，堵塞鼻腔的通路而逐漸舌的前部或候補抬起堵塞通路，再放鬆軟齶，讓氣流從鼻腔流出來，發出鼻音
2． 雖然有母音發音往鼻音發音的過度變化，但開始發音母音時不能鼻化
3． ng不能做聲母，做韻尾時無阻礙階段
4． 鼻輔音 音節中只能做韻尾
注意：
1． 發前鼻音n舌尖抵住上齒齦，舌面與硬齶前部相貼，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔出來，同時聲帶顫動，發出聲音
2． 發後鼻音ng時舌根抬起，抵住軟齶，讓氣流從鼻腔出來，練習十舌根不要離開軟齶
普通話韻母的分類。
根絕韻母開頭音的口型特點分為四類：開、齊、合、撮
開口呼：沒有韻頭、韻腹又不是iu v的韻母a o e ai ei ao on an en ang eng ong
齊齒呼：韻頭或韻腹u的韻母u ua uo uai uei uan uen ueng uong
撮口呼：韻頭或韻腹是v的韻母v ve vang veng
拼合口訣：雙唇開齊u相拼
唇齒專拼開口音
d、t能拼開齊合
平翹根拼齊合音
舌面只能拼齊撮
n、l零聲全能拼
怎樣發好韻母音：
1． 按發音要領發好每一個韻母音
2． 要進行拼合練習
3． 要進行單音節、多音節對比辨正練習
4． 用繞口令作速發對比辨正練習
普通話的聲調：
（一） 聲調及作用
1． 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調
2． 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏
3． 聲調有區別詞義的作用
（二） 調值和調類
1． 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調（55）、高開調（35）、降開調（214）、全降調（51）
2． 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲
（三） 聲調的標記法：五度標記法
四聲發音口訣
（四） 聲調練習
1． 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2． 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多
3． 練習時可採用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習
（五） 聲調聯系注意事項
1． 陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53
2． 陰平為窄母音時發音容易擠
3． 陽平發音容易拐彎，將35讀成335
4． 上聲音下行下不去，上行發不到家
5． 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時
6． 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺
語流音變：在語流中因素或音節間相互影響產生語流變化
表現在：輕聲、兒化、變調、語氣詞同『啊』的變化上
（一） 輕聲：在現代漢語中有些詞的音節或句子里的詞失去所有的聲調，把它念成又輕又短的調子
作用：
1． 能區別詞義、詞性
2． 表現和？？它詞法的意義和詞彙有關系
3． 能使語言流暢富有音樂感
輕生的注意事項：（實際運用）
1． 普通話中哪一個聲凋的音節都可能被輕化
2． 在廣播語言當中能不輕化則不輕化，不可太隨意，尤其在政治性節目中更加應注意語言的規整、嚴肅
3． 以輕化表示詞義和詞性的意義時必須輕化
4． 輕聲音節在播音中讀得不能含混不清，讀輕音字時氣息仍在控制氛圍內，必須盡量保持遠韻母中的因色不拖長、不吃字
（二） 兒化：
主要有：
1．獨立表示一個單個的字音
2．附著在其它韻母後形成兒化韻
作用：
1． 能區別詞義、確定詞性
2． 是語言帶有小、少、喜愛或蔑視的感情色彩
3． 在播音當中的別是撥嚴肅性稿件時盡量少用兒化音，必要用的時候，兒化程度不一過強
（三） 變調：再連續讀音中，聲凋發生的變化
上聲變調：
1． 上聲字在單發或用在句尾時不變
2． 非上升字前變半上（214-24）
3． 上升在全變為近似陽平字（214-24）
『一、七、八、不』變調問題：
廣播中『七、八』基本不變調，『一、不』在輕生或去聲變陽平非去聲前讀去聲字，三字中間變輕聲
重疊形容詞變調問題：在播嚴肅性稿件時一般不變化，口語稿件可按如下規律辦——單音重疊此詞變陽平（漫漫地）雙音節時，前邊字變輕讀，後邊變陰平（整整齊齊）
（四） 語氣詞『啊』的變化：一般失單度用或用在句尾，單獨用時無變化，用在句尾考慮前一個音節的收尾音素
1． 前面音節守衛音素是a o e I v 時（不包括iao iou）一般發「呀」
2． 前面是ao u 時一般發「哇」
3． 前面是en時一般發「哪」
4． 前面是eng時一般發「恩啊」
在播音中，有時由於感情表達需要『啊』音不能變，否則顯得不莊重（詩歌中不能變）
詞的輕重格式：
多音節此的幾個音節有約定俗成的輕重差別，著就是詞的輕重格式（除非有特別需要時，不能改變這種格式）介於中間的稱為中，短而高音為輕，長而強稱為重。詞的輕重格式是漢語音樂性的一種表現，不僅有區別詞義詞性的作用，還有準確表達感情和語句目的的作用
（一） 雙音節詞輕重格式：
1． 中重格式：第二個音節比第一個音節要長一些、重一些，如，兩個字的人名、地名
2． 重中格式：第一個音節比第二個長一些、重一些，如，『愛好』『葯品』
3． 重輕格式：如，媽媽、鏡子
（二） 三字詞輕重格式：
1． 中中重格式：較多，第二個略輕些，如，三字人名
2． 中重輕格式：
3． 重中中格式：如，提起來
（三） 四字詞輕重格式：
1． 中重中重
2． 重中中重：如，慘不忍睹
格式在播音中注意事宜：
1． 重中輕是表現在音長和音強的變化上，音節結構不允許變化，聲調調值有些變化，在播音時，重音音節調值明顯，重音音節不明顯，但是能分清詞類，輕音音節聽得不清楚
2． 輕與重是相對而言的，播音當中要自然過度，不可為了追求輕重而去虛張聲勢
3． 細的輕重格式多數是固定的，但也有不固定的，『大會』（一般為中重，但為區別『小會』有時應為重中）

D. 翻譯！CHN-ENG

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Google Mail and Google Talk 仍然出於試用期。我們正在努力增加新功能，所以歡迎你們定期提出建議和意見。我們感謝您為我們產品所做的！

謝謝，
Google組

了解更多關於Google Mail和 Google Talk的信息，請訪問：
http://mail.google.com/mail/help/about.html
http://www.google.com/talk/about.html

（如果您點擊的鏈接無法顯示，可以復制粘貼到你的瀏覽器欄里）

E. eng格式是什麼軟體格式

*.eng 這是類型為英文的語言文件，用Dreamweaver和editplus應該可以打開

附--後綴與對應軟體：
.001;002;003... 超星瀏覽器
.!!!...Netants暫存文件，未下載完成
.a4p .a5p 為AUTHERWARE源文件，必須安裝AUTHERWARE（軟體）
.aiff ...Windows Media Player
.ani...動畫滑鼠
.ans...記事本
.ape...Monkey s audio;Winamp 2.81以上版本
.arj...壓縮文件 ARJ
.asp...IE或者其他網頁瀏覽器
.au ...Windows Media Player
.avi...Media player;金山影霸(如果不能播放請裝divx插件)
.bik...bink player;RADGameTools
.bin...daemon tool虛擬光碟機
.bmp...畫圖（Windows附件）
.box...Lotus Notes
.c Turbo ...C;記事本
.cab...WinRAR;INSTALL SHELD;Winzip
.caj...Cajviewer
.ccd...daemon tool
.cdr...Corel DRAW;freehand
.chm...Windows幫助文件，可以直接打開
.cmb...ComicGURU
.cpp...C++;記事本
.cue...daemon tool
.cur...靜態滑鼠
.Dat...不確定的打開方式(多種格式的數據文件都可能)
.db ...SQL資料庫文件
.dbf...Foxbase;Dbase;Visual FoxPro
.ddb...Protel 99 se
.dfi...東方光碟機魔術師
.doc...Microsoft Word
.dwg...AutoCAD
.em...loutlook
.fla...Macromedia Flash 6
.gba...game boy advanced的文件,游戲模擬器
.gho...Norton Ghost
.gif...Acdsee;Internet Explorer
.hlp...Windows幫助文件，可以直接打開
.htm...Internet Explorer
.ico...Windows圖標,AcdSee
.img...daemon tool;Winimg
.inf;.ini...記事本
.iso...UltraISO;WinISO
.jpg;.jpeg ...Acdsee;Internet Explorer；其它圖像瀏覽軟體
.js ...記事本;DreamWeaver
.lrc...記事本
.m3u...Winamp
.mdf...daemon tool;Fantom CD;Alcohol;ms sql server
.mht...Internet Explorer
.mid...Winamp;Windows Media Player及其它播放器
.mov...quick time
.mp3...Winamp;Media player
.mpg;.mpeg... Windows Media Player;金山影霸2003
.nfo...寫字板;DAMN.NFO.Viewer.v2.0
.njx...南極星
.nlc...Book Reader for NLC
.nrg...demon tools(ahead nero記錄軟體的鏡像文件)
.ods...Microsoft Outlook
.opt...Microsoft Developer Studio
.out...Turbo C;記事本
.pcb...protel 99 se
.pdf...AdobeReader
.pdg...超星圖書瀏覽器 ssreader
.php;php3;php4...php腳本文件的擴展名
.pps...powerpoint
.ppt...Microsoft PowerPonit
.pqi...drive image
.prc...prc editor3.1
.prj...3D Studio(DOS)
.prz...Freelance Mobile Screen Show Player
.ps ...GSVIEW
.psd...Adobe Photoshop
.qt... Quick time
.r01,r02....WinRAR(打開其中一個其它的會自動解壓縮)
.rar...WinRAR
.RAW...media player;金山影霸
.rm;.ram;.ra...RealOne Player
.rmvb;.ra...最新的realone player(61上有)
.rpm...Linux安裝程序
.sch...Protel 99 se
.scr...Windows屏幕保護，此環境下可執行文件
.sfv...quicksfv;sfv32w
.srt...Vobsub
.swf...Flash player
.tgz...Winzip
.ti...facdsee
.tiff...Windows映象文件
.tmp...暫存文件，可以刪除
.ttf...Open Type
.txt...記事本
.ur...lInternet Explorer
.vcd...daemon tool
.vip...維普瀏覽器
.vsd...Visio
.wav...Windows Media Player
.wdl...DynaDoc Reader v4.25S中文版
.wpd...Word;frontpage;Quick Viewer
.xls...Microsoft Excel
.zip...Winzip;WinRAR

補充..
*.cda 用cd播放軟體
*.ceb 用方正公司Apabi Reader
*.DCP 用DcpReader
*.dxf，dwg 用AutoCAD
*.ets 用非常好印
*.GB 用ReadBook或電子小說閱讀器
*.gdb 用Interbase Database
*.gs GSView
*.html，htm，asp mht，asp，php 用ie
*.bin, iso，cue，vcd, ccd, img 用winiso瀏覽，deamon運行，用刻錄軟體刻錄
*.mp123，au，aiff等等 用winamp
*.mpeg，avi，wmv，wma，mpa，asf 用windows media player9.0
*.srm 用電子書庫
*.vdx，vsd 用visio
*.wps 用金山wps
*.wdl 用華康瀏覽器

F. C.Eng 怎麼翻譯

1、C.Eng.
abbr.Chartered Engineer [英國英語](皇家)特許工程師
2、土木工程
civil engineering

G. CBE FREng什麼意思

大英帝國勛章中的第3級:司令勛章 （Commander），簡稱「CBE」。司令勛章限額是8960位。

能力本位教育（Competence-Based Ecation）是一種職業教育思想。CBE/T是Competence-Based Ecation and Training。
C/T產生於二戰時美國對技術工人的培訓，在20世紀60年代被用於職業教育的師資培訓，此後不久就傳到加拿大，進入20世界80年代後，又逐漸推廣到歐洲、亞洲、澳洲等許多國家和地區，對職業教育和培訓產生了深遠的影響。
能力本位課程模式強調以能力作為課程開發的中心，以能力為主線設計課程，而不是以學科知識體系為核心。所傳授的知識是為能力培訓服務的，以「必需、夠用」為原則。此模式對學生的評價不是以專業知識的掌握，而是以獲取從事某種職業所需的能力為標准。
能力本位課程模式採用了DUCAM(Develop a Curriculum)課程開發法。

H. 計算機中丟失nesteng.dll

你可以重新安裝下這軟體，有些dll是軟體本身的並不是系統的。
如果不行的話，先從網站下載下來文件之後，先將其解壓(一般都是rar壓縮包), 然後根據您系統的情況選擇X86/X64，X86為32位電腦，X64為64位電腦。默認都是支持32位系統的。
使用方法：
1.直接拷貝該文件到系統目錄里：
1)Windows 95/98/Me系統，將此文件復制到c:\Windows\System目錄下。
2)Windows NT/2000系統，將此文件復制到c:\WINNT\System32目錄下。
3)Windows XP/WIN7系統，將此文件復制到c:\Windows\System32目錄。
4)如果您的系統是64位的請將文件復制到C:\WindowsSys\WOW64目錄
2.然後打開"開始-運行-輸入regsvr32 此文件名稱"，回車即可解決錯誤提示!

I. 關於en和eng

n是舌尖中,濁.邊音.發音時，舌尖抵住上齒齦，軟齶上升，打開鼻腔通路，氣流顫動聲帶，從鼻腔通過發音；阻礙解除時，氣流沖破舌尖的阻礙，發出輕微的塞音。ng是舌面後。濁。鼻音。發音時，軟齶下降，打開鼻腔通路，舌面後部後縮抵住軟齶，氣流顫動聲帶後從鼻腔通過。

J. c語言：將數字編號翻譯成英文編號。

#include<stdio.h>
int main(){
int a[10],i,ind;
char *eng[10]={"zero","one","two","three","four","five","six","seven","eight","nine"};
long num1,num2;
scanf("%ld",&num1);
num2=num1;
ind=0;
while (num2!=0){
a[ind]=num2%10;
ind++;
num2=num2/10; }
printf("%ld English_exp: ",num1);
for(i=ind-1;i>=0;i--){ printf("%s ",eng[a[i]]); }}
對照一下看看