搭建教育區塊鏈
① 區塊鏈+會如何重構教育行業
區塊鏈目前還是概念
很多領域都在用這個概念來吹
區塊鏈分公有鏈、私有鏈、聯盟鏈
真正做到重構的 是私有 ，那樣才能保證不被串改，但是太難
② 如何構建區塊鏈服務
區塊鏈服務是指根據公鏈提供的基礎設施開發公鏈應用，並運行應用提供服務。如在以太坊上使用智能合約開發公鏈應用，並在以太坊節點上運行對公眾提供有效服務。在比特幣上，利用比特幣有限的功能，提供一些存證服務。
區塊鏈開發者應當建立有效的渠道，能夠收集當前區塊鏈的不足，並進行針對性的改進，這種過程我們稱之為Improvement Proposals （改進提案）：比特幣隔離見證（由一系列BIP組成）就是一個很好的例子。應用層的開發者利用IP過程可以將在使用過程中發現的問題反饋給開發者，形成一個良性循環。且IP過程不應當僅限在技術領域，而應當深入Business Layer。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。
③ 區塊鏈怎麼應用於在線教育
學習賬本能夠追蹤到存儲在教育區塊鏈中所有學習過的知識和掌握的技能，每一教育區塊鏈都代表學習者在一個小時內取得的正式學習或非正式學習成效，並且每一教育區塊鏈都能夠被贈送給其他學習者。學習者既可以從正式的教育機構也可以從工作場所得到教育區塊鏈。
更引人關注的是，「學習賬本」和「教育區塊鏈」概念的提出者宣稱他們能夠追蹤、記錄學習者的實時收入，從而分析、確定哪些知識、技能、課程或專業能夠給學習者帶來更豐厚的報酬，從而為後來的學習者提供咨詢和指引；學習者本人也可以利用「學習賬本」，尋求願意對其學習進行投資的資助者——其背後的原理是「學習賬本」能夠追蹤、記錄學習者通過每一教育區塊鏈所獲取的報酬，因而資助者可以要求獲得學習者收入的一定比例作為其投資回報，並通過智能合同對學習者和投資者之間的協議進行管理。和比特幣的技術基礎一樣，「學習賬本」也建立在區塊鏈技術上，這就意味著學習者獲取的每一教育區塊鏈都將成為「學習賬本」上不斷增加且不會被刪除的知識和技能的永恆記錄。
技術創新催生的慕課和開放教育資源運動已經並將持續重構共享經濟時代教育的本質、內涵和邊界，重塑數字化時代教育機構的使命、職能和組織模式，推動技術賦能的教學環境下教學理念、內容和模式的變革。而區塊鏈技術的發展和應用，為教育教學變革創造了新的技術基礎和實踐模式。
④ 區塊鏈如何在教育行業落地
眾所周知，區塊鏈的重要特徵是去中心化，開放性，信息不可篡改性，時間戳，匿名性，都是有效解決以上問題的方法和區塊鏈特性。
01、學籍問題
頂層應用構建出的錄入系統，是需要人為操作，也就是信息的錄入，每個錄入的終端相當於每個節點，錄入的確認需要進行在區塊鏈上進行驗證，同時也會加入時間戳的證明機制。
保證每個學籍信息不可篡改性。每個人的所有信息都在每個節點保存，不能因為任何數據的損毀，丟失造成信息的丟失。對應的每個人在區塊鏈上有一個完整的信息系統保證，所有的資料共存於一個鏈基礎上，在這個基礎上任何時間，地點可以查詢辨別真偽。
02、教育資源問題
教育資源的問題，在區塊鏈的結構中可以進行分布式數據的存儲。每個作為節點的結構，教師個人可以發布自己的相關教學應用課件，多媒體課程於其上，發布的同時分布純處於多個節點中，可以保證信息的共享，資料的查詢。
每條信息有獨立的時間戳證明驗證，保證了發布者的權益不為侵犯。原創的教師即享受到豐富的教育資源來進行相關的教學工作，也可以發布自己的原創作品來獲得相應的知名度和收益。
03、學術領域問題
試想一下如果採用區塊鏈技術記錄下每個實現過程和步驟，發布時間是否就可以杜絕這個問題。任何的過程，每個過程產生的時間，最後結果得出的時間都在區塊鏈上存儲。匿名性的保密措施，不可篡改的加密基礎都可以來保證所發布信息的真實性，不受任何人所控制。
區塊鏈是以比特幣為代表的數字加密貨幣體系的核心支撐技術。區塊鏈技術的核心優勢是去中心化，能夠通過運用數據加密、時間戳、分布式共識和經濟激勵等手段，在節點無需互相信任的分布式系統中實現基於去中心化信用的點對點交易、協調與協作，從而為解決中心化機構普遍存在的高成本、低效率和數據存儲不安全等問題提供了解決方案。
區塊鏈的應用領域有數字貨幣、通證、金融、防偽溯源、隱私保護、供應鏈、娛樂等等，區塊鏈、比特幣的火爆，不少相關的top域名都被注冊，對域名行業產生了比較大的影響。
⑤ 關於區塊鏈，如何在教育行業落地
區塊鏈技術被視為繼雲計算、物聯網、大數據之後的又一項顛覆性技術，在傳統的農業，比如國內的旺鏈科技的Vonetracer溯源系統，可以直接追溯農產品生產的各個環節。
在教育行業，現在好像還沒見到有誰做，不過在國外已經學校給學校發基於區塊鏈技術的畢業證書。這樣就直接避免了造假的可能。
⑥ 區塊鏈+教育怎麼結合這個技術主要能解決什麼問題
這種分布式存儲賬本技術主要建立了點對點之間的信任機制，可以信息傳遞同時擁有價值傳遞的作用。所以區塊鏈主要應用於由於有強中心化特徵而造成信息不透明的行業，教育行業是其中之一。所以教育行業也是很合適區塊鏈創業的行業。
因為他有多方參與者 （內容創作者，教育機構，學習人群，消費人群），同時也有很多問題，比如內容質量參差不齊，隱含收費等。 教育機構要承擔高額的營銷費用，而家長們需要承擔難以承受的學費。
在具體的應用領域，互聯網技術催生了線上學習，視頻直播等觸達和互動的手段。而區塊鏈則可以對社區裡面的知識內容製作者，學習者的參與度，推廣者的推廣效果等等進行統一的記錄和機制的制定，讓每一方參與者都被激發出能動性。具體的大家可以參考兩個項目 美國的LiveEDU（在線學習）和新加坡ECare基金會發布的學鏈EKT （教育公鏈及教育營銷相關）不同的創業者有不同的切入點。
總之，教育行業是一個長尾行業，需要深入研究而且實打實的落地才行。
⑦ 大家聽說過學鏈嗎怎麼結合區塊鏈和教育的
ekt目前已經轉型為底層公鏈項目，更名為「多鏈技術」，首創平行多鏈概念，解決區塊鏈行業內擴容問題，將構建一個基於多鏈架構的公有鏈生態系統，致力於成為支持大量應用落地的商用公鏈。能夠為企業提供易用、靈活且高效的通用型基礎技術，共同推動區塊鏈應用場景落地。已於今年8月31日上線主網。
⑧ 如何搭建自己的區塊鏈
第一部分:從 0 到 1 建立自己的區塊鏈 目錄:
1.1 從模仿開始,初識區塊鏈
1.2 區塊鏈的基礎:共識機制剖析
1.3 共識機制的設計原理和設計方法
1.4 如何快速克隆一條區塊鏈
1.5 如何把比特幣變成自己的私鏈–分叉比特幣
1.6 如何把以太坊變成自己的私鏈–分叉以太坊
1.7 如何把 Ripple 變成自己的私鏈–分叉 ripple
1.8 如何把 stellar 變成自己的私鏈–分叉 stellar 1.9 如何搭建一個礦池,並挖出自己的創始區塊
1.10 如何開發自己的區塊鏈錢包(Windows 和 MAC) 1.11 如何開發自己的區塊鏈錢包(Android 和 IOS) 1.12 如何開發一個類似於 blockchain.info 的在線錢包 1.13 如何增加自己的區塊鏈網路的安全性和魯棒性 1.14 如何利用 coind 來處理充值提現業務
1.15 如何利用資金池搭建一個混幣服務
1.16 如何設計一種新的挖礦演算法
一般情況下都是這個流程，但一般人也是非常難以完成的。區塊鏈成熟的項目有以太坊、DECENT、比特幣等等。
⑨ 區塊鏈教育是什麼
2020 年，區塊鏈行業風起雲涌，駛上發展快車道。從年初開始，重大利好消息不斷，區塊鏈在疫情防控中發揮重要作用、正式被國家納入新基建、多地出台區塊鏈專項發展政策、區塊鏈崗位正式被納入國家新職業……上半年，作為新一代信息技術中的關鍵領域，區塊鏈牢牢占據風口，為各行各業帶來新希望。隨著區塊鏈產業加速發展，技術深化創新，應用迅速落地，區塊鏈人才越來越受到重視，區塊鏈相關崗位出現了需求井噴。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。
⑩ 區塊鏈教育有哪些應用
教育結合區塊鏈的方向有很多，我國的《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》及歐盟委員會的報告《教育行業中的區塊鏈》均針對區塊鏈在教育領域的應用模式進行了初步探討。
區塊鏈在教育領域的應用模式主要有：
智能交易打造基於智能合約的教育淘寶平台、構建社區實現網路學習社區的真正「自組織」運行、非學校教育機構加入市場多主題共同參與教育內容制定、建立可訪問的個體學信資料庫決全球性學歷造假難題。
在線教育分支非常廣泛，應用於每個分支的生態結構也都不一樣。現有在線平台應把握好生態優化的機遇，不僅要在自己所在的細分市場把握住機遇，也要在整個在線教育大市場中實現持續的優化。
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