煙台大學區塊鏈教授

『壹』 區塊鏈技術研究中心

區塊鏈技術應用研究中心是區塊鏈技術應用研究院直屬機構
區塊鏈技術應用研究院是在國家商務部，工信部，科技部的政策指導下成立於河南省鄭州市，
由中小企業發展促進會發起，國內知名專業分析師，特約國內最權威區塊鏈研究專家，院校專家教授，知名企業CEO參與
為中原企業提供區塊鏈技術落地式解決方案的研究院。是我國成立最早，也是目前唯一一家以研究傳播與服務區塊鏈技術為己任的第三方技術研究機構。
區塊鏈技術應用研究院本著權威性、規范性、系統性、開放性、公益性的工作原則，協助政府制定行業監管機制，協助政府推廣落地性解決方案。旨在為中原企業提供區塊鏈技術落地方案研究推進，普及和提升廣大企業對於區塊鏈技術的觀念和意識，對中原發展起到指導作用，促進中原區塊鏈技術健康有序的發展，助力中原經濟崛起。
區塊鏈技術應用研究院將在兩年內對接十億資金資源來扶持1000家中原企業來進行區塊鏈技術應用落地，助力中原經濟實現彎道超車。

『貳』 胡凱教授主要研究了區塊鏈和數字經濟的哪些方面

胡凱教授是國內最早從事區塊鏈技術的研究學者之一，提出並發展了智能合約工程（SCE）、法律代碼科技、驗證即服務（VaaS）等理論方法，在數字經濟與區塊鏈結合、數字經濟園區規劃和咨詢、區塊鏈數字治理、區塊鏈可擴展性、多鏈互聯和區塊鏈形式化驗證技術等方面具有深入研究和專利性成果。

『叄』 煙台大學法學院的學院領導

院長：張平華，法學博士，教授。 負責學院行政全面工作，分管人事、財務、對外學術交流工作
黨總支(常務)副書記：范李瑛，法學碩士，教授。負責學院黨總支全面工作，分管創收、服務地方工作
副院長：宋振武，法學博士，教授，負責本科教學工作，分管專業建設、質量工程建設、成教、院圖書館
副院長：劉經靖，法學博士，教授，負責研究生教學管理，分管科研、學科建設，協助院長分管對外學術交流工作。
副書記：亓健生，法學碩士，負責學生工作，分管宣傳、校友會、膠東法律人聯誼會、郭明瑞法學教育基金會。協助范李瑛書記負責學院黨建思想工作。

『肆』 煙台大學計算機學院的師資力量

煙台大學計算機與控制工程學院由計算機系、自動化系、計算中心、網路中心和計算機科學與技術研究所組成，學院師資力量雄厚，教師素質較高，教學經驗豐富。目前有教職工 104人，教師 70 人，其中：教授8人，副教授 33 人。博士後和博士11人，在讀博士5人，碩士 32 人。學院設有計算機科學與技術和自動化兩個本科專業，全日制在校本、專科生達1750餘人，計算機應用技術學科為校「十五」重點學科，也是學院的碩士點專業。
在本科生招生規模上，計算機學院招收本科生都在 200人以上，2001年達250人，2002年達400人，2003年達600餘人。隨著人才市場需求的進一步加大，招生規模將進一步擴大。

『伍』 首所區塊鏈大學將如何打破傳統教育模式

隨著各行各業都紛紛開始進軍區塊鏈產業，區塊鏈毫無疑問成為了2018年全球最大風口。從2014年起，包括麻省理工大學、斯坦福大學、普林斯頓大學等十幾所歐美頂尖大學已經陸續開設了區塊鏈課程。

而現在，不再局限於區塊鏈技術教學，有人准備用區塊鏈技術向傳統的教育模式發出挑戰。據《泰晤士高等教育報》報道，一群來自牛津大學的學者宣布將創辦世界上第一所區塊鏈大學——伍爾夫大學。

課程平台演示 圖據伍爾夫大學官網

積極推進區塊鏈學分認證

「希望未來學位證書被廣泛認可」

然而，將一種新興技術應用到全新的理念中，毫無疑問有許多問題有待解決。英國開放大學的教授邁克·夏倫斯教授表示，盡管伍爾夫大學的創立對於教育領域是一股顛覆性的力量，但如何確保教學高標准，卻是一大難題。盡管區塊鏈可以確保教師與學生之間的教學互動，但並不能保證教學質量。

對此，布洛基博士告訴媒體，教育質量的關鍵並不在是否具備實體校園，而是教師的能力。當然，學校也會有相關的教學質量監督措施。首先，只有擁有真正博士學位的學者才能夠以教師的身份加入這個平台，他們必須上傳證書以進行驗證。

其次，學校的前五所學院將由具有全球一流大學博士學位的學者組成。在建立5所高質量的學院後，伍爾夫才會陸續對其他學者開放。

除此外，學院間建立排名系統，根據教學數量、學生平均成績等設立。最後，學校還將設置學術欺詐及作弊的審查系統，由學院院長進行定期審查。

那麼，除了保證教學質量外，區塊鏈的學術記錄又如何能獲得正式的學術認可呢？

布洛基博士表示，區塊鏈可以幫助學分認證過程，因為它提供的信息記錄是高度准確且完全可信的。歐盟委員會近期已就這個問題發表了一份《教育中的區塊鏈》相關報告，但徹底完成這一進程仍需要一段時間。

而在得到官方許可前，區塊鏈記錄將暫時作為申請流程的一部分，前期學生的學位認證，學校將與現有的大學合作，仍然使用傳統途徑認證學分。除此外，在成立初期，學校將邀請牛津大學的學院等教育機構加入平台，充分利用他們已有的學位認證機制。與此同時，伍爾夫大學已經開始在歐盟及美國積極尋求教育認證，希望在未來的10年內，伍爾夫大學的學位證書能得到廣泛的認可。

布洛基博士表示，伍爾夫大學是未來的教育模式，將線上線下教育結合，並通過搭建一個全球性的人才網路，將全球的優秀學生與教師聯系在一起。「希望這樣的模式，能提高整體的教育質量，為學生們獲取知識、實現成功提供一種新的途徑，無論他們身處何方。」

『陸』 胡凱教授算是國內最早研究區塊鏈的專家么

北航胡凱是國內最早從事區塊鏈技術的研究學者之一，提出並發展了智能合約工程（SCE）、法律代碼科技、驗證即服務（VaaS）等理論方法，在數字經濟與區塊鏈結合、數字經濟園區規劃和咨詢、區塊鏈數字治理、區塊鏈可擴展性、多鏈互聯和區塊鏈形式化驗證技術等方面具有深入研究和專利性成果。主持研發了北航區塊鏈（TrustChain）系列產品，包括了自主知識產權的各形態區塊鏈系統、瀏覽器、監控器、部署工具和區塊鏈大數據管理系統（OpenData）。

『柒』 胡凱教授的區塊鏈研究有什麼

胡凱教授做的研究主要有：
數字經濟和區塊鏈技術：是國內最早從事區塊鏈技術的研究學者之一，提出並發展了智能合約工程（SCE）、法律代碼科技、驗證即服務（VaaS）等理論方法，在數字經濟與區塊鏈結合、數字經濟園區規劃和咨詢、區塊鏈數字治理、區塊鏈可擴展性、多鏈互聯和區塊鏈形式化驗證技術等方面具有深入研究和專利性成果。主持研發了北航區塊鏈（TrustChain）系列產品，包括了自主知識產權的各形態區塊鏈系統、瀏覽器、監控器、部署工具和區塊鏈大數據管理系統（OpenData）。
分布式並行計算和網路：長期從事復雜計算環境下的集群計算系統、高性能計算、航空航天電子匯流排，以及天地一體化網路信息技術研究等，提出和研究了基於狼群的可重組多集群計算理論並應用於實踐,研發了多個應用軟體系統。
形式化設計與驗證方法：與法國圖盧茲計算機研究所（IRIT）和法國自動化所（INRIA）密切合作，創建中法形式化方法聯合研究實驗室，研究基於模型驅動的形式化設計與驗證方法，提出基於AADL和同步語言Signal的多項創新擴展技術，研發了多個模型轉換、驗證和自動代碼生成工具。
近年來在國內外重要學術期刊會議上發表SCI/EI檢索等論文60餘篇，主編《網路計算新技術》（416頁，科學出版社2001年出版），合作完成國家級「十一五」規劃權威教材《分布式計算系統導論》（490餘頁，清華大學出版社2014年出版,獲校2016年教材一等獎，已被十餘所重點大學教材採用）。先後主持和參與多項國家自然基金、國家重點研發項目、863重大項目、軍口863項目、國家核高基項目、航空航天基金，以及多項航空航天領域重要工程項目。獲得國家發明專利和軟著等30餘項，2015年獲航空基金五年成就獎，2018年牽頭「天地一體化信息系統設計驗證與模擬」獲產學研學會二等創新成果獎。

『捌』 胡凱教授在區塊鏈領域有哪些成就

國內最早從事區塊鏈技術的研究學者之一，提出並發展了智能合約工程（SCE）、法律代碼科技、驗證即服務（VaaS）等理論方法，在數字經濟與區塊鏈結合、數字經濟園區規劃和咨詢、區塊鏈數字治理、區塊鏈可擴展性、多鏈互聯和區塊鏈形式化驗證技術等方面具有深入研究和專利性成果。

『玖』 煙台大學法學院的師資力量

法學院現有教職員工55人，其中教師46人，行政管理人員9人。教師中教授12人，副教授10人，講師17人，助教7人，具有博士學位7人，在職博士生共5人。法學院先後有3名教師被評為全國優秀教師，1名教師被評為山東省優秀教師，1名教師被評為山東省優秀中青年法學家，5名教師被確定為山東省高校中青年學術骨乾和學科帶頭人培養對象，並有10餘位教師在全國學術團體中擔任理事以上職務。除專業教師外，法學院還從最高人民法院、山東省高級人民法院及地市司法機關等實踐部門聘請有豐富實踐經驗的同志擔任兼職教授、副教授，擁有一支高水平的兼職教師隊伍。

『拾』 煙台大學博士後導師 教授。年薪多少

3080元基本工資＋全勤2500＋生活補助1000元＋特殊津帖2100＝8680
（不加獎金）
希望能幫到你
望採納