區塊鏈學習書

❶ 區塊鏈是什麼哪裡可以學習

區塊鏈的定義

狹義來講，區塊鏈是一種按照時間順序將數據區塊以順序相連的方式組合成的一種鏈式數據結構， 並以密碼學方式保證的不可篡改和不可偽造的分布式賬本。

廣義來講，區塊鏈技術是利用塊鏈式數據結構來驗證與存儲數據、利用分布式節點共識演算法來生成和更新數據、利用密碼學的方式保證數據傳輸和訪問的安全、利用由自動化腳本代碼組成的智能合約來編程和操作數據的一種全新的分布式基礎架構與計算方式。

學習區塊鏈的渠道有很多

①可以去購買一些區塊鏈有關的書籍，學習一些區塊鏈有關的知識，在閑暇之餘還可以做做筆記，去查閱相關的資料

②在網路上看一些區塊鏈的視頻，裡面的內容都是通俗易懂的還附帶了相關的例子，也是非常不錯的一個學習方式。

③可以參加一些線下的區塊鏈學習交流會，或者是參加一些培訓課，有老師會專門為你們答疑解惑。

綜上

條條大路通羅馬，學習區塊鏈的渠道也有很多，適合自己的才是最好的

❷ 學習區塊鏈技術哪本書講的好一點合肥工業大學的《區塊鏈技術原理及應用》這本怎麼樣

目前區塊鏈的書籍可謂琳琅滿目，各有千秋，但是如果要選質量較好的書來看，是很有必要的。我接觸區塊鏈也有兩年時間，根據我個人看法，推薦你基本質量較高的書，書名如下：徐明星的《圖說區塊鏈》，長俠《區塊鏈：從數字貨幣到信用社會》，《區塊鏈：技術驅動金融》等等，希望能有所幫助。

❸ 區塊鏈入門看什麼書

《大話區塊鏈》是2019年9月清華大學出版社出版的圖書，作者是張應平。本書是一本全面講解比特幣、以太坊、超級賬本、EOS的區塊鏈書籍，一本從工程師基本功、開發語言到智能合約開發的區塊鏈開發指南，一本從技術、項目到職業發展規劃的區塊鏈工程師指導手冊。

《大話區塊鏈》

《大話區塊鏈》是一本理論與實戰並重、通俗易懂又不失專業的區塊鏈書籍。區塊鏈技術指南部分（前三章）主要講解了區塊鏈概念、區塊鏈應用和比特幣、以太坊、超級賬本、EOS等主流區塊鏈技術，通過學習每個讀者都可以全面理解主流區塊鏈技術實現原理，了解區塊鏈未來發展趨勢。開發實戰部分（後兩章）從區塊鏈基本技能開始，模擬真實區塊鏈項目開發，詳細講解了智能合約和DAPP的設計、開發以及部署，通過學習每個讀者都可以掌握區塊鏈開發。

❹ 大家有好的區塊鏈書籍推薦嗎

《區塊鏈世界》井通科技出品。
@區塊鏈神吐槽

❺ 能介紹幾本關於比特幣和區塊鏈的書嗎

1.《比特幣白皮書：一種點對點的電子現金系統》，作者中本聰。先把這份白皮書看完再考慮其他的內容。
2《Fortran95程序設計》，作者是彭國倫。
3《Fortran77和90/95編程入門》，作者是丁澤軍。
4. 《失控:機器、社會與經濟的新生物學》
5.《必然》，作者是凱文·凱利，提到了未來20年的12種必然趨勢。
6.《精通比特幣》，本書會為你提供必備知識,引導你進入比特幣世界。
7.《區塊鏈革命》，講述了比特幣底層技術如何改變貨幣、商業和世界,作者是唐塔普斯科特、亞力克斯·塔普斯科特
8.《區塊鏈新經濟藍圖及導讀》，作者梅蘭妮·斯萬
9.《區塊鏈：量子財富觀》，作者韓鋒/張曉玫
10.《金融的邏輯》，作者是陳志武。作品深入淺出地從財富的文化和制度基因談起，從而告訴讀者金融的邏輯是什麼。
相關書籍還有《經濟學原理》《區塊鏈：技術驅動金融》《區塊鏈革命 : 比特幣底層技術如何改變貨幣、商業和世界》《區塊鏈技術指南》《圖說區塊鏈》《區塊鏈將如何重新定義世界》《數字貨幣：比特幣數據報告與操作指南》《區塊鏈：從數字貨幣到信用社會》《智能時代》等，說實在的，區塊鏈作為一個熱點資源還是比較多的。主要是判斷（是否有價值）和行動（要入早點入）。
再推薦一個區塊鏈相關的APP，叫金色財經，推薦一個公眾號，叫寬客在線。文章資料豐富；

❻ 求區塊鏈學習資料

<入門認知篇>(文末附有下載鏈接)

《新經濟藍圖及導讀》

出版時間：2016 年

推薦語：本書主要面向程序員。結合API編程告訴你加密貨幣的原理、使用方法，以及如何開發與之相關的軟體，對於非程序員讀者們，本書前幾章作為對比特幣的深入介紹依然適用。書籍下載

❼ 有沒有講區塊鏈講的通俗易懂的書或者文章求推薦

區塊鏈和區塊鏈技術已經被廣泛的人接受和運用，但是對於區塊鏈和區塊鏈技術一直也都是一知半解，對於區塊鏈的工作原理和運營方式更是茫然不知。或許看過很多相關報道，有很多的專業名詞，專業術語，看的還是不甚通透，在這里比特之窗就為你以通俗的方式解釋一下。
區塊鏈是一種分布式數據存儲、點對點傳輸、共識機制、加密演算法等計算機技術的新型應用模式。
這是通常我們看到報道上所說專業的總結，但是具體的形式又是怎麼樣的呢？
首先，無論多大的系統或者多小的網站，一般在它背後都有資料庫。那麼這個資料庫由誰來維護？在一般情況下，誰負責運營這個網路或者系統，那麼就由誰來進行維護。
如果是微信資料庫肯定是騰訊團隊維護，淘寶的資料庫就是阿里的團隊在維護。大家一定認為這種方式是天經地義的，但是區塊鏈技術卻不是這樣。
其次，區塊鏈技術也稱為分布式賬本技術。就是如果我們把資料庫想像成是一個賬本：比如支付寶就是很典型的賬本，任何數據的改變就是記賬型的。資料庫的維護我們可以認為是很簡單的記賬方式。
在區塊鏈的世界也是這樣，區塊鏈系統中的每一個人都有機會參與記賬。系統會在可能是選擇十秒鍾內，也可能十分鍾，選出這段時間記賬最快最好的人，由這個人來記賬，他會把這段時間資料庫的變化和賬本的變化記在一個區塊中。
我們可以把這個區塊想像成一頁紙上，系統在確認記錄正確後，會把過去賬本的數據指紋鏈接這張紙上，然後把這張紙發給整個系統裡面其他的所有人。然後周而復始，系統會尋找下一個記賬又快又好的人，而系統中的其他所有人都會獲得整個賬本的副本。

最後，由於每個人（計算機）都有一模一樣的賬本，並且每個人（計算機）都有著完全相等的權利，因此不會由於單個人（計算機）失去聯系或宕機，而導致整個系統崩潰。
既然有一模一樣的賬本，就意味著所有的數據都是公開透明的，每一個人可以看到每一個賬戶上到底有什麼數字變化。它非常有趣的特性就是，其中的數據無法篡改。因為系統會自動比較，會認為相同數量最多的賬本是真的賬本，少部分和別人數量不一樣的賬本是虛假的賬本。
在這種情況下，任何人篡改自己的賬本是沒有任何意義的，因為除非你能夠篡改整個系統裡面大部分節點。如果整個系統只有幾個節點也許還容易做到，但如果是成千上萬數十萬個，並且還分布在互聯網上的任何角落，除非某個人能控制世界上大多數的電腦，否則不太可能篡改這樣大型的區塊鏈。
這樣通俗的解釋不知道能不能看明白呢？
比特之窗，一家專業提供比特幣新聞資訊服務的網站平台

❽ 區塊鏈有哪些入門書籍

<入門認知篇>

《新經濟藍圖及導讀》

出版時間：2016 年

推薦語：本書主要面向程序員。結合API編程告訴你加密貨幣的原理、使用方法，以及如何開發與之相關的軟體，對於非程序員讀者們，本書前幾章作為對比特幣的深入介紹依然適用。（書籍pdf下載：https://quant.la/Download）

❾ 誰有區塊鏈學習資料的

【小白課堂No.1】什麼是比特幣？
那麼什麼是比特幣呢？首先要記住，比特幣是一種建立在p2p和密碼學基礎上的電子貨幣。點對點的傳輸（p2p）意味著一個去中心化的支付系統，與大多數貨幣不同，比特幣不依靠特定貨幣機構發行，它依據特定演算法，通過大量的計算產生。而密碼學用來確保貨幣流通各個環節安全性。
記住這個概念，我們通過一個應用場景來具體了解比特幣的奇妙之處：
在一個小學二年級的班級上，王老師為了激勵同學們努力學習，在每次考試後進行排名，前10名每次加三朵小紅花，10~20名每次加1朵小紅花，最後5名每次減去1朵小紅花......小紅花變動的情況由班長陽陽記錄，小紅花數量可以班級的書架裡面兌換動畫書或者漂亮文具。
其實，現實生活中，銀行的職責和班長陽陽的職責是一樣的——都是記賬（只不過陽陽記的是小紅花，銀行記的是錢）。發工資了，銀行給你的賬戶上加5000塊錢；買了一瓶洗發水減20元；存款一年加利息100元；轉賬就是在你賬戶上減1000，在對方賬戶上加1000......

銀行與班長陽陽最大的不同在於，陽陽是免費為大家服務的，銀行卻要問我們收錢，辦卡費、年費、轉賬費......看看銀行有多少座高樓大廈、雇了多少員工，就知道銀行收了我們多少錢了。
但依靠班長陽陽記錄的體系，不是很牢固（銀行依靠政府幹預），因為有同學為了能多換書籍和文具，開始自己製作小紅花，小紅花的增長數量已經超過了書架進貨速度，最終導致同學們不再相信小紅花了。
老師又想到了一個辦法，不再用實物形式的小紅花了，而是記賬！每個同學都有一個屬於自己的「小紅花賬本」，同時在班長那裡設置「小紅花總賬」。當交易發生的時候，同學在班長的見證下，填寫自己的賬本。如果有同學想偷偷修改自己的賬本，但是跟班長的總賬對不上，就會發現問題。
這樣的體系，就解決了同學們自己製作小紅花的問題，然而好景不長，這個貨幣體系很快也崩潰了，因為突然有一天，有同學發現跟班長同桌的女生總是有用不完的小紅花，至於為什麼自己想哦（中心化機構發行貨幣的弊端）。

針對這種情況，老師再一次發揮聰明才智，具體如下：
1）不再設立總賬本；
2）班裡所有人共同維護一個賬本，無論是否有變動，賬本每10分鍾更新一次，更新後要通知所有同學；
3）每天放學後，所有想記賬的同學一起計算今天的交易，第一個算對的同學獲得獎勵。
4）在每天計算之後，一筆交易只有與絕大多數同學記錄的一致，才能被承認。
這樣一來，有人要偷偷修改賬本就很難了，他必須與全班同學的賬本對賬，只有絕大多數(超過半數)的同學賬目能跟你對上(也許有個別同學記錯賬)，這筆交易才能得到認可。同時還調動了同學們計算賬目的積極性，因為最早計算出來的同學有獎勵。而這個模式，就是比特幣存在的比特幣系統。
在這個場景中：
① 賬本上的小紅花就是一種數字貨幣，相當於比特幣。
② 全班同學組成的網路就是一個p2p網路。每個同學就相當於一個節點。
③ 同學+賬本共同組成的系統就好比一個區域鏈。
④ 不存在一個保存在班長那裡的「小紅花總賬」，這就是去中心化。
⑤ 最先計算出來的同學會得到獎勵，這個就是挖礦。
⑥ 有個同學用計算器，算的比別人快，這個計算器就相當於礦機。
⑦ 如果同學的賬本上面都不寫自己的名字，而是用自己想的符號表示，這就是匿名性的體現。
最初比特幣是沒什麼價值的，只有他的發明者中本聰願意挖礦。在中本聰默默的挖了100多萬枚比特幣之後，終於開始陸續有人加入到挖礦隊伍中。再後來，一些實體店鋪、網站等開始接受比特幣支付，人們對比特幣的需求量越來越大，比特幣就越來越值錢了。