教育系統區塊鏈
㈠ 關於區塊鏈，如何在教育行業落地
區塊鏈技術被視為繼雲計算、物聯網、大數據之後的又一項顛覆性技術，在傳統的農業，比如國內的旺鏈科技的Vonetracer溯源系統，可以直接追溯農產品生產的各個環節。
在教育行業，現在好像還沒見到有誰做，不過在國外已經學校給學校發基於區塊鏈技術的畢業證書。這樣就直接避免了造假的可能。
㈡ 區塊鏈如何在教育行業落地
眾所周知，區塊鏈的重要特徵是去中心化，開放性，信息不可篡改性，時間戳，匿名性，都是有效解決以上問題的方法和區塊鏈特性。
01、學籍問題
頂層應用構建出的錄入系統，是需要人為操作，也就是信息的錄入，每個錄入的終端相當於每個節點，錄入的確認需要進行在區塊鏈上進行驗證，同時也會加入時間戳的證明機制。
保證每個學籍信息不可篡改性。每個人的所有信息都在每個節點保存，不能因為任何數據的損毀，丟失造成信息的丟失。對應的每個人在區塊鏈上有一個完整的信息系統保證，所有的資料共存於一個鏈基礎上，在這個基礎上任何時間，地點可以查詢辨別真偽。
02、教育資源問題
教育資源的問題，在區塊鏈的結構中可以進行分布式數據的存儲。每個作為節點的結構，教師個人可以發布自己的相關教學應用課件，多媒體課程於其上，發布的同時分布純處於多個節點中，可以保證信息的共享，資料的查詢。
每條信息有獨立的時間戳證明驗證，保證了發布者的權益不為侵犯。原創的教師即享受到豐富的教育資源來進行相關的教學工作，也可以發布自己的原創作品來獲得相應的知名度和收益。
03、學術領域問題
試想一下如果採用區塊鏈技術記錄下每個實現過程和步驟，發布時間是否就可以杜絕這個問題。任何的過程，每個過程產生的時間，最後結果得出的時間都在區塊鏈上存儲。匿名性的保密措施，不可篡改的加密基礎都可以來保證所發布信息的真實性，不受任何人所控制。
區塊鏈是以比特幣為代表的數字加密貨幣體系的核心支撐技術。區塊鏈技術的核心優勢是去中心化，能夠通過運用數據加密、時間戳、分布式共識和經濟激勵等手段，在節點無需互相信任的分布式系統中實現基於去中心化信用的點對點交易、協調與協作，從而為解決中心化機構普遍存在的高成本、低效率和數據存儲不安全等問題提供了解決方案。
區塊鏈的應用領域有數字貨幣、通證、金融、防偽溯源、隱私保護、供應鏈、娛樂等等，區塊鏈、比特幣的火爆，不少相關的top域名都被注冊，對域名行業產生了比較大的影響。
㈢ 機靈寶寶機器人怎麼實現教育區塊鏈
機靈寶寶自建教育系統，讓每個學員的信息都有跡可循。只要輕松輸入編碼，自己的學習進度和流程即可一覽無余。從售前到售後，每一個進程對應的負責人，每節課程的授課老師，都可以一一查詢到，並可以看到相應的評論和星級。
㈣ 機靈寶寶機器人內涵教育區塊鏈什麼意思
在機靈寶寶的教育系統中，每個學員的個人信息、學習成績、學習表現等內容都可以分布式存儲在系統中。
㈤ 首所區塊鏈大學將如何打破傳統教育模式
隨著各行各業都紛紛開始進軍區塊鏈產業，區塊鏈毫無疑問成為了2018年全球最大風口。從2014年起，包括麻省理工大學、斯坦福大學、普林斯頓大學等十幾所歐美頂尖大學已經陸續開設了區塊鏈課程。
而現在，不再局限於區塊鏈技術教學，有人准備用區塊鏈技術向傳統的教育模式發出挑戰。據《泰晤士高等教育報》報道，一群來自牛津大學的學者宣布將創辦世界上第一所區塊鏈大學——伍爾夫大學。
課程平台演示 圖據伍爾夫大學官網
積極推進區塊鏈學分認證
「希望未來學位證書被廣泛認可」
然而，將一種新興技術應用到全新的理念中，毫無疑問有許多問題有待解決。英國開放大學的教授邁克·夏倫斯教授表示，盡管伍爾夫大學的創立對於教育領域是一股顛覆性的力量，但如何確保教學高標准，卻是一大難題。盡管區塊鏈可以確保教師與學生之間的教學互動，但並不能保證教學質量。
對此，布洛基博士告訴媒體，教育質量的關鍵並不在是否具備實體校園，而是教師的能力。當然，學校也會有相關的教學質量監督措施。首先，只有擁有真正博士學位的學者才能夠以教師的身份加入這個平台，他們必須上傳證書以進行驗證。
其次，學校的前五所學院將由具有全球一流大學博士學位的學者組成。在建立5所高質量的學院後，伍爾夫才會陸續對其他學者開放。
除此外，學院間建立排名系統，根據教學數量、學生平均成績等設立。最後，學校還將設置學術欺詐及作弊的審查系統，由學院院長進行定期審查。
那麼，除了保證教學質量外，區塊鏈的學術記錄又如何能獲得正式的學術認可呢？
布洛基博士表示，區塊鏈可以幫助學分認證過程，因為它提供的信息記錄是高度准確且完全可信的。歐盟委員會近期已就這個問題發表了一份《教育中的區塊鏈》相關報告，但徹底完成這一進程仍需要一段時間。
而在得到官方許可前，區塊鏈記錄將暫時作為申請流程的一部分，前期學生的學位認證，學校將與現有的大學合作，仍然使用傳統途徑認證學分。除此外，在成立初期，學校將邀請牛津大學的學院等教育機構加入平台，充分利用他們已有的學位認證機制。與此同時，伍爾夫大學已經開始在歐盟及美國積極尋求教育認證，希望在未來的10年內，伍爾夫大學的學位證書能得到廣泛的認可。
布洛基博士表示，伍爾夫大學是未來的教育模式，將線上線下教育結合，並通過搭建一個全球性的人才網路，將全球的優秀學生與教師聯系在一起。「希望這樣的模式，能提高整體的教育質量，為學生們獲取知識、實現成功提供一種新的途徑，無論他們身處何方。」
㈥ AGT區塊鏈是如何給教育領域帶來巨變
基於區塊鏈的教育系統，不僅能夠防欺詐，而且能夠降低金融進入門檻，減少歧視。從而，成本高昂的教育機構及文憑，將不再必要。
AGT區塊鏈時代全球領先的教育數字資產運營平台，為教育區塊鏈做出一個全新的基礎設施系統，用來在網上安全地分享學生的數據，為學業水平的測評和記錄方式開拓新的可能性。比如，考試後，學生可以授權考試機構將結果分享給一個或多個第三方評估機構。
同時，AGT區塊鏈還能解決貫穿教育體系的一系列問題：
1.學籍問題，頂層應用構建出的錄入系統，是需要人為操作，也就是信息的錄入，每個錄入的終端相當於每個節點，錄入的確認需要進行在AGT區塊鏈上進行驗證，同時也會加入時間戳的證明機制。保證每個學籍信息不可篡改性。
2.育資源的問題，在AGT區塊鏈的結構中可以進行分布式數據的存儲。每個作為節點的結構，教師個人可以發布自己的相關教學應用課件、多媒體課程等，可以保證信息的共享，資料的查詢。
3. 學術領域問題，如今學術造假，論文造假屢見不鮮。各種實驗數據的真偽性都無從考證，試想一下如果採用AGT區塊鏈技術記錄下每個實現過程和步驟，發布時間是否就可以杜絕這個問題。
但是，區塊鏈還面臨著很多的挑戰：比特幣的價格變化太快而且很難買到，交易時間仍然很長，太依賴於用戶來存儲公鑰和私鑰，這些密鑰可以用來安全且永久地跟蹤交易。不過就算面臨著這么多挑戰，並且未來有可能出現更多，我們可以肯定對區塊鏈技術的適應、試驗和創新都在快速進行。我們相信，AGT區塊鏈一定會給區塊鏈教育領域帶來巨變！
㈦ 大家聽說過學鏈嗎怎麼結合區塊鏈和教育的
ekt目前已經轉型為底層公鏈項目，更名為「多鏈技術」，首創平行多鏈概念，解決區塊鏈行業內擴容問題，將構建一個基於多鏈架構的公有鏈生態系統，致力於成為支持大量應用落地的商用公鏈。能夠為企業提供易用、靈活且高效的通用型基礎技術，共同推動區塊鏈應用場景落地。已於今年8月31日上線主網。
㈧ 高校應不應該設置區塊鏈課程
此舉也引發了諸多質疑，比如，學生在修讀這一課程後，會不會沉迷於「炒幣」？
區塊鏈技術，是在多方無需互信的環境下，通過密碼學技術，讓系統中所有參與方協作，來共同記錄維護一個可靠數據日誌的方式，更穩定，更安全，也更高效。區塊鏈技術的應用不只在銀行方面，還包含製造業、物聯網、保險業等。
根據相關數據統計，全球對於區塊鏈人才的需求在2016-2017年間呈現了爆發式的增長。計算機軟體行業和金融行業對於區塊鏈人才的需求不斷上升。目前，全球已經有多個央行或金融監管機構、頂級咨詢公司或投行等，都表示區塊鏈是將來金融科技領域的主要看好的項目。但目前來看，其佔全球人才市場需求總量的比重還非常低。
區塊鏈課程，在國外已不是什麼新鮮事，已有多所大學開設了區塊鏈課程。其實，高校開設什麼課程，是以培養社會有用人才為宗旨，而不是看人的臉色。近年來，我國教育結構不均衡、不合理，不少大學的人才培養與社會需求不相適應，造成學與用脫節。
如今區塊鏈的應用前景被證實為非常廣闊，雖然，目前國內的區塊鏈有一些泡沫，但高校開設區塊鏈課程並沒有什麼問題。
一項調查顯示，在被訪的學生家長中，62%的家長認為大學教學、課程設置與社會脫軌，是目前大學存在的最大弊端。大學專業設置趨同化現象嚴重，培養出的人才嚴重同質化。想當年，高校開設保姆專業、電競專業等冷門專業，一開始人們不理解，但實踐證明是需要的。像電競專業，曾被稱為玩游戲專業，誰料到如今其的確培養了國家需要的「打游戲人才」，而且成為「香餑餑」。
因此，高校專業、課程設置大可不必畏首畏尾，而是主動與時代發展接軌，與市場需求對接，科學設置專業，為培養具有競爭力的人才做出努力。