大學生創新創業區塊鏈
1. 如何看待"互聯網+大學生創新創業比賽
互聯網+已經是一個過時的詞語了，誰現在還在提這個詞？
高校的半吊子老師，自己當年找不到好的工作，捨不得吃苦跑到學校去當老師，然後各種指點江山，這叫誤人子弟。搞個什麼創業大賽也是笑死個人，各種老掉牙的idea掛在口頭，他們自己練社會工作經驗都沒有，怎麼談創業？當然高校里也有牛逼的老師，要麼學術牛逼，他們不會和你談創業。要麼在外邊干過很久的工作，當過領導，來當老師；還有一類是早早實現財務自由。這三類人都不會來搞什麼互聯網+，因為這個詞早過時了。
ZF官員，不予置評。
為什麼我說這個詞語過時了，你去看一看現在的風險投資的熱門領域是什麼，也就是所謂的風口。
1、人工智慧（AI），炒了很多年，今年特別火
2、共享經濟，現在處於紅海狀態，可以看做互聯網+的延續
3、區塊鏈技術
4、鋰電池和新能源汽車，開始邁向成熟，而且未來發展空間巨大。
5、Fintech，阿里巴巴早已不稱自己是在搞互聯網金融，而是抄了國外一個詞，叫金融科技公司。
創業大賽的評委水平太低，大學生就算在比賽得了冠軍又怎樣，方向都錯了。
要搞創業大賽，還得去請天使投資人，PE，VC，至少在這些公司待過的人，不然就是過家家。
2. 大學生創新創業小點子有哪些好的
大學生創新創業小點子有列印復印服務，休閑跑腿，校內休閑小食品店，大學生家教行業，網上開店。
1、列印復印服務
列印店復印店其實很多學校都有，看起來好像市場飽和，其實空間仍舊很大，尤其是在畢業季，學生們要列印各種報告、簡歷等資料，這項創業關鍵是要找對位置。
5、網上開店
健康醫療行業在網上銷售額甚至比書籍和音樂待業更可觀，上網購買生活用品，因可以避開街邊人們好奇的目光和面對售貨員的情形，往往受成人們的青睞。
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注意事項
1、風險感知
創業者的風險感知又取決於創業者的自信心、不依賴計劃、渴求控制等因素。只有具備冒險勇氣的人才能迎接挑戰，投入時間、精力和財力並承擔可能的損失。
2、警覺性
又稱企業家預警，用於反映企業家發現市場機會存在與否或者是否具有價值的能力。當某個人對某種資源的價值具有洞察力而其他人沒有時，這時預警就己經出現。
3. 大學生創新創業項目有什麼好的點子推薦推薦
大學生創新創業項目有許多，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創業等都是大學生創業的熱門領域。
5、技術創業：
大學生畢業後，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業後學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創業，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創業的時候，可以避開熱鬧地段節省大量的門面租金，把更多的創業資金用到經營活動中去。
大學生創業的必要特質：
1、價值優越性：
核心能力應當有利於企業效率的提高，能夠使企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優勢。
2、異質性：
一個企業擁有的核心能力應是獨一無二的，這是企業成功的關鍵因素。核心能力的異質性決定了企業之間的異質性和效率差異。
3、不可仿製性：
核心能力是在企業長期的生產經營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業特殊組成、特殊經歷的烙印，其它企業難以復制。
4、不可交易性：
核心能力與企業相伴而生，雖然可為人們感受到，但卻無法像其它生產要素一樣通過市場交易進行買賣。
5、難以替代性：
和其它企業資源相比，核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創業不過是曇花一現
4. 大學生創新創業這一活動需要具備什麼條件和優勢
1、現在國家鼓勵大學生創業，從政策到實際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學生創業，為他們廣開綠燈。並且作為大學生創業享受很多類似於稅收減免等政策，可以說這是一個非常大的優勢。
2、現在許多學校內部就有孵化園、創業基地等，大學生創業可以以極低的成本和代價就能擁有外面同質量的辦公、倉庫等，大學生創業成本再次降低。而且很多學校規定大學生可以進行無限期的休學進行創業，這也免除了大學生創業失敗，學業無以為繼的後顧之憂。
3、現代和當代的大學生，尤其是來自985和211這兩所著名大學的學生，都是擇優的結果。在這些人在校園里組成的創業團隊中，他們在科技和科技領域的實力是毋庸置疑的。
4、大學生創業沒有那麼多的煩惱，而且極低的成本和極高的人才素質，使他們更容易擁有和實現那些無拘無束的想法，使他們更有創造力，更有競爭力。
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國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。
創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。
5. 大學生創新創業項目有哪些 特色小項
大學生創新創業項目有許多，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創業等都是大學生創業的熱門領域。
4、開店：
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由於熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由於走「學生路線」，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由於大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
5、技術創業：
大學生畢業後，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業後學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創業，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創業的時候，把更多的創業資金用到經營活動中去。
6. 大學生創新創業項目可以有哪些
大學生創業的失敗率極高，尤其是通過開發產品創業的項目。風險相對小點是銷售，從買賣中賺差價。這種失敗的風險要小很多。
但是，由於銷售的門檻低，競爭激烈，同時很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑，往往讓加盟的人不僅沒賺到錢，還要倒貼。
我這些年幫助了不少項目，成功的不多。這些人要麼是企業高管，要麼本身就是企業老闆，還有一些是高校的老師、專家，他們的成功率都很低，不要說剛畢業的大學生了。
我想，在所有人心中，多少對魔法都有那麼些憧憬。回到主題一萬元怎麼創業，到底魔術小玩具算哪門子小生意呢？比如：魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術撲克等，別小看這些玩藝，不僅成本低而且利潤高，基本上一個小小的店鋪盈利都在3000塊左右，所以更是值得投資的好生意。條件：租個門面，雇個店員，進點貨就OK!
拼圖小店
針對時下很多人追求既有個性又能帶來情趣的休閑方式，可開一家既能讓消費者怡情消遣，又能夠裝飾家居，饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位，加上裝修，人員工資及貨物成本等，前期投資需5萬元左右。值得注意的是，在進貨時要注重數量上的控制，在品種上多選，每一品種進貨數量要少，要拉開消費檔次，滿足不同層次顧客的要求。
網路寫手
不要驚訝，如今的「碼字人」揚眉吐氣了，網路寫手的收入就遠遠高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的，但兼職寫手也可以通過在業余時間的努力得到網路人氣與高報酬。
目前已經有不少網站開出明碼標價與一些寫手簽約，年薪就達百萬，而大部分兼職寫手，雖不能年收益達到百萬，但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網路寫手，門檻並不高，一些文學網站的著名寫手，往往是一些文科類學生、網站編輯、上班時間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項目。只要你能把你想到的用文字描述出來，只要你能迎合大眾的閱讀胃口，不管是胡謅亂侃還是極限意淫，你就能看到銀行賬戶里的數字，嗖嗖的往上漲……
7. 大學生創新創業點子有哪些｝
大學生創業項目點子有許多，比如，高科技領域、連鎖加盟領域、智力服務領域、開店、技術創業等都是大學生創業的熱門領域。
1、高科技領域：
身處科技前沿陣地的大學生，在這一領域創業有著近水樓台先得月的優勢，「易得方舟」、「視美樂」等大學生創業企業的成功，就是得益於創業者的技術優勢。
但並非所有的大學生都適合在高科技領域創業，一般來說，技術功底深厚、學科成績優秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領域創業的大學生，可積極參加各類創業大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。
4、開店：
大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由於熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由於走「學生路線」，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由於大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經常在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，才能廣為人知。
5、技術創業：
大學生畢業後，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業後學習一門技術，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創業，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創業的時候，可以避開熱鬧地段節省大量的門面租金，把更多的創業資金用到經營活動中去。
大學生創業途徑：
1、學習途徑：
創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流：
商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那裡，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創業：
先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業後，由於自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業也不遲。
先就業再創業的學生跳槽後，所從事的創業項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在准備創業的過程中，你可以利用與專業人士交流的機會獲得更多的來自市場的創業知識。
8. 大學生創新創業項目可以有哪些
大學生創新創業項目有以下：
大學生創業項目包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。
（一）創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
（三）創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。
9. 目前很多大學生雙創比賽做區塊鏈項目,你覺得前景與風險有哪些
情人大多先送到庄坐車去上門，你覺得目前風神有哪一些？這個很多學生溝通創空間項目有絕對風景風險的有各種各樣，所以說這個雙人比賽做項目的絕對已經封縣的，有各種各樣的創作比賽，做少年項目做的是風景各種大學生比賽的錯覺，送過東風景風險。