基於區塊鏈的學生管理系統
1. DSCPL價值凸顯「教育+區塊鏈」新模式解決行業痼疾
DSCPL（DISCIPLINA）是第一個基於學術和專業成就創建經過驗證的個人資料的多功能區塊鏈，是一個教育和招聘領域的多功能區塊鏈平台。 DISCIPLINA會將一個人的學術成就的全部 歷史 記錄存儲在區塊鏈中，生成他們的個人分數。這將使招聘者可以根據其所需的專業知識和技能來簡化候選人搜索。DISCIPLINA 區塊鏈架構旨在解決教育和招聘領域的問題。DISCIPLINA將存儲機密信息，例如課程，學生的任務，成績和測試結果。因此，將所有交易存儲在開放訪問許可權中的公共區塊鏈解決方案（例如，以太坊或卡爾達諾）是不可接受的。同時，Hyperledger之類的私有區塊鏈解決方案無法提供足夠的存儲在其上的數據可驗證性。
近兩個月，以校外培訓為主要業務的教輔行業迎來密集監管。從諸如高思、跟誰學、學而思等多個頭部教育機構被頂格罰款的行政處罰，到教育部成立校外教育培訓監管司，校外教育培訓處在風口浪尖。
其實在政策出台前，教育發展到最後變成了，惡性競爭，互相內卷，讓很多課外機構從中獲利，從而會失去教育的初心，不忘初心，方得始終，很多教育機構像野草一樣無節制蔓延，儼然已經影響到教育的本質了，不斷增加的學習壓力，讓學生家長們變得很擔心。
在這種培訓機構混亂的情況下，教育界如及時雨一般出台了一系列政策，比如雙減政策，不僅要求學校減輕學生的學習負擔，也對校外培訓機構進行了整改，對那些沒有教學資質的培訓機構，停業整頓，那些五花八門的培訓機構，也相繼被查封。
在未來，補習班和培訓機構也必須擁有教學資質，以及相關的手續也必須要齊全，雖然沒有明確禁止開設補習班，但是補習班也在不能像以前一樣，隨意的收入昂貴的補課費，在各種因素的影響下，很多家長表示參加補習班的意願變低。
校外教育培訓轉型迫在眉睫。從監管層到校外教育培訓都在尋求突破點，教育行業引入區塊鏈技術成為一些教育企業的一種新的嘗試。教育資格證書、學歷證書的認證、知識版權保護、校外教育資金鏈上監管等應用，是當下較為熱門的應用場景。
教育+區塊鏈應用場景
針對當下校外教育培訓市場存在比較突出的虛假宣傳、資質不符、定價高、退費難、卷錢跑路、盲目擴張等痛點，DISCIPLINA培依託核心區塊鏈技術有效實現政府部門、培訓機構、銀行、保險、家長等在鏈上節點的信息互通，對購課交易信息、資金流向、經營狀況等全過程進行數據上鏈、固定和存證，保證數據真實、可信、可追溯。通過數據留痕的方式傳遞教培機構信用情況，建立全 社會 共同參與的風險防範機制，形成閉環管理模式，提升教育培訓行業的全面監管能力，構建教培一體化的全生態系統。
目前現有的解決方案/平台都不符合DISCIPLINA的目標。 DISCIPLINA將存儲機密信息，例如課程，學生的任務，成績和測試結果。這些數據需要保持機密，同時也必須透明化。同時，諸如Hyperledger之類的私有區塊鏈解決方案無法提供足夠的存儲在其上的數據可驗證性。因此，DISCIPLINA結合了私有和公共部分，驗證提供的數據，並使用智能合約將其提供給招聘人員。
對使用該平台學生和求職者均具有優勢。該平台有助於分析申請工作所需的技能和經驗，形成職業發展教育計劃以及制定理想公司的職業生涯計劃。存儲此數據可促進求職者與招聘人員之間的溝通，並減少招聘人員尋找員工的費用。
2. 河南本科教育區塊鏈選課什麼意思
就是一種共享線上選課的課程。
為了實現高校優質課程共享，滿足學生不同方面的學習需求，由各個聯盟高校組成河南省本科教育區塊鏈聯盟，該聯盟共享課程歸入學校通識教育課程范疇，聯盟高校學生獲得共享課學分後計入學校通識教育選修課程學分。
為了保證學習效果，選課人數在一定人（含）以上的外校教師開設課程，學生必須按照教務管理系統中的時間和教室集中學習；選課人數少於一定人的外校教師開設課程，學生按照授課教師要求分散線上學習。具體可以查看學校下達的公告。
3. 區塊鏈1.0時代有哪些實際應用
區塊鏈1.0的發展與數字貨幣密切相關，應用普遍集中在貨幣轉移、兌換和支付等方面。從某種意義上講，這個時期的區塊鏈技術找到了一個解決貨幣和支付去中心化的方案。
貨幣和支付構成了區塊鏈1.0時代最顯著的應用，出現了以比特幣為代表的一系列虛擬貨幣，如萊特幣、狗幣、瑞波幣、未來幣、點點幣等，全世界前後產生過數千種數字貨幣，到現在還在運行的大概有700多種。這些「另類貨幣」充當著互聯網上的「現金」，開啟了金融領域的另一片天地在虛擬貨幣的應用場景下，個人可以用一種去中心化、分布式且全球化的方式，在個人之間分配和交易各種資源。
這個時期的區塊鏈在金融領域掀起了一股巨浪。在轉賬、匯款和數字化支付相關領域，區塊鏈技術備受關注。在這些領域，傳統方式要通過銀行等中心機構進行開戶行、對手行、清算組織、境外銀行（代理行或境外分支機構）等煩瑣的處理過程，時間長，成本髙。應用區塊鏈技術後，支付可以實現端對端的交易，去掉了繁冗的中間機構處理環節，不僅快捷，而且交易成本非常低廉。尤其在跨境支付方面，基於區塊鏈的支付 系統可為用戶提供全球范圍的跨境、任意幣種的實時支付清算服務，跨境支付將以低成本方式瞬間完成。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。
4. 區塊鏈教育有哪些應用
教育結合區塊鏈的方向有很多，我國的《中國區塊鏈技術和應用發展白皮書》及歐盟委員會的報告《教育行業中的區塊鏈》均針對區塊鏈在教育領域的應用模式進行了初步探討。
區塊鏈在教育領域的應用模式主要有：
智能交易打造基於智能合約的教育淘寶平台、構建社區實現網路學習社區的真正「自組織」運行、非學校教育機構加入市場多主題共同參與教育內容制定、建立可訪問的個體學信資料庫決全球性學歷造假難題。
在線教育分支非常廣泛，應用於每個分支的生態結構也都不一樣。現有在線平台應把握好生態優化的機遇，不僅要在自己所在的細分市場把握住機遇，也要在整個在線教育大市場中實現持續的優化。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。
5. 區塊鏈技術有哪些應用
基於以太坊開發以太貓，這個算不算應用，玩的有點意思，還有網易星球。用於溯源，搶購過中企通寶區塊鏈做的橙鏈，就是在橙子上用於區塊鏈溯源記錄。
6. 區塊鏈是什麼呢區塊鏈除了食品溯源之外還有什麼常見的應用啊
節約生產與分銷商花費，運用區塊鏈技術和物聯網，可以實現自動化數據收集和存儲，降低人力投入和其它設備投入；此外，區塊鏈技術和物聯網的應用能幫助製造商和分銷商減少各類支出，減少農業產品的價錢，從而實現顧客盈利。
區塊鏈技術的關鍵在於一個分布式系統數字的分類賬，它能夠儲存一切種類的信息，包含加密貨幣交易、NFT使用權、DeFi區塊鏈。
盡管一切傳統資料庫系統都能夠儲存這種信息內容，但數字貨幣在徹底區塊鏈技術上做到了唯一。和由中央管理人員(比如Excel電子表格或銀行資料庫系統)在核心組織維護的系統軟體對比，區塊鏈資料庫的諸多同樣團本儲存在存在於網路里的多台計算機上，但這些獨立的電子計算機被稱作連接點。
「區塊鏈技術」這一取名並不是突發奇想，數據分類賬一般被敘述借口單獨「數據塊」所組成的「鏈」。當新數據導入到互聯網里時，將建立一個新的「塊」，並將其額外到「鏈」中，這牽涉到全部連接點升級其區塊鏈技術分類賬的版本以便其同樣。
7. 區塊鏈BaaS平台是什麼
隨著區塊鏈技術不斷在實體領域應用落地，越來越多科技公司提出自己的底層技術框架，以及垂直領域的行業解決方案，
BaaS 平台的英文名是 Blockchain as a Service，直接翻譯就是 Blockchain as a Service，簡稱為 BaaS。其實，BaaS 就是一種 新型的 結合區塊鏈技術的雲服務，是指將區塊鏈框架嵌入雲計算平台。
區塊鏈即服務BaaS是微軟、IBM這些企業從自己的雲服務網路中開辟出一個空間，用來運行某個區塊鏈節點。和普通節點及交易所節點相比，BaaS節點的用途主要是：快速建立自己所需的開發環境，提供基於區塊鏈的搜索查詢、交易提交、數據分析等一系列操作服務，這些服務既可以是中心化的，也可以是非中心化的，用來幫助開發者更快地驗證自己的概念和模型。BaaS節點的服務性體現在：工具性更強，便於創建、部署、運行和監控區塊鏈。
主要的技術特點包括：
快速服務構建：多模式的分布式賬本平台，方便快速構建服務；
可視化運維管理：從網路、系統、業務層面提供可視化的運維管理；
全面監管審計：提供全面的監控審計支持，滿足業務合規需求；
智能合約管理：支持可編程的合約開發，並提供標准化的合約模板；
區塊鏈即服務：面向各行業領域，提供可配置企業級區塊鏈雲服務；
BaaS平台具有易接入、高可用、高效穩定、安全可靠、高兼容、個性定製、智能運維等特徵。目前，區塊鏈服務平台Baas已經支撐了多個區塊鏈產品和項目落地，如商品溯源系統、家譜鏈等。
鏈喬教育在線旗下學碩創新區塊鏈技術工作站是中國教育部學校規劃建設發展中心開展的「智慧學習工場2020-學碩創新工作站 」唯一獲準的「區塊鏈技術專業」試點工作站。專業站立足為學生提供多樣化成長路徑，推進專業學位研究生產學研結合培養模式改革，構建應用型、復合型人才培養體系。