送孩子去早教中心好不好

1. 把孩子送到早教中心真的好嗎

是誰說好呢?我覺得不好，因為自己才是最了解孩子的
我們畢竟是他們的父母，老師才有多長時間呆在孩子旁邊啊
但是父母一定要注意一定的方法，好的方法事半功倍。
我的小侄子用的是我給他買的《61aoe識字》，現在學的不少呢
希望你的孩子也越來越聰明

2. 家長讓孩子去早教機構，到底是好是壞

現在的家長在教育孩子的時候，一般都會遵從科學方法，這也就是所謂的科學育兒，那麼在這種觀念的影響下，許多家長都會讓孩子去早教機構學習，其實這種行為帶來的影響有好也有壞。
那麼早教機構雖然有許多的好處，但是也有一些弊端，就是早教行業龍蛇混雜，不能確保質量，因為我國到早教教育行業存在一定的監管真空，所以許多家長可能給孩子報名以後發現這個機構並不是很好，並且有的機構價格也非常昂貴，這些都是家長應該注意的事情。

3. 家長把孩子送到啟蒙早教中心好嗎

不可否認的是孩子的成長是有規律的，就像上學時候學習課本時候要按部就班進行就會最終掌握一樣，孩子對事物的認識和自己考慮問題的思路也會一點點成長起來。
孩子在半歲-6歲，也就是上學前那段時間，重要的不是掌握知識，而是擁有一些受用終生的能力，例如愛悅堡早教中心曾公布的幾種能力如安全感、意志力、目標感、思維能力等等。這些其實不帶孩子去早教班也一樣可以體驗到，前提是父母要有充分時間陪伴孩子，同時也懂得如何循序漸進的引導孩子提升這些能力。
但是現實中，要麼是家長不懂，要麼是家長沒時間，這樣的話孩子在家其實是得不到合理啟蒙的。這時候把孩子送去進行科學早教就有必要了。

4. 送孩子去幼兒園好還是早教中心好

我覺得還是應該上幼兒園。我們就去的家門口的民辦，去的時候還好多人說這不好那不好。結果上了半年，孩子從來沒因為上幼兒園抵觸過，特別喜歡老師和幼兒園，以前我們很內向，不喜歡交往，現在無論什麼環境都能和小朋友打成一片，性格特別開朗，膽子也大多了，今天園長還誇我們現在愛說愛笑了，沖了。讓孩子過過集體生活，我是很受益
早教和幼兒園完全不一樣，不可能天天去，課程都是一周一變的，天天去沒意義。。。而且去幼兒園是為了讓孩子體驗集體生活，作息更規律。不能因為個別幼兒園出現點問題就否定幼兒園，那如果小學也出問題那還不上學了嗎？

親作為一名從事多年的幼教老師的身份跟您溝通一下這個問題，早教和幼兒園的性質是完全不一樣的，幼兒園有正規的課程安排，教師都是根據教育大綱的要求為幼兒安排年齡班各個階段的課程，從五大領域的學習到日常行為規范，良好情緒性格培養，這些都是早教機構完全達不到的。在選擇幼兒園的基礎上又分為您是選擇國辦園還是私立園。無論選擇哪中性質的園所，凡是幼兒園老師乾的都是良心活，我們從每天一早看到孩子到把最後一個孩子送走，付出的都是真心與汗水。至於媒體報道的幼兒園的個別案件，我們只能說那是給我們教師隊伍脫了後腿。所以我們還是要相信大多數的幼教老師都是為孩子好的。

而且我覺得幼兒園就是讓孩子接觸小朋友一起玩兒的地方，根本不需要學習什麼。都在幼兒園學完了，上小學一看都會就不好好聽課了。幼兒園只要保障孩子安全，能讓孩子充分的玩好吃好喝好就行

5. 是不是應該把孩子送到早教機構去呢

這種問題向來都是各有各的說法，有的是家長太忙所以把孩子全托，有的則是讓孩子早點接受教育，本人也准備把小孩送到DF kids去。

6. 早教中心好不好，小孩子送去會不會受欺負'

'專業的早教中心都是有很專業的老師負責安排各種開發孩子智力反應力的課程的'，被欺負怎麼可能。'

7. 孩子到底應不應該送去早教中心

去早教有一定的好處，可以激發寶寶的潛能抱抱熊早教

8. 想送孩子去早教機構，紅黃藍怎麼樣啊

聽說過還不錯吧！
話說帶妞去某雙語早教玩，無意問了一下，老師們都是英語專八，在美國培訓過的23、24歲小姑娘。
時光它匆匆匆匆流過。。。

9. 現在的孩子都送去早教中心，真的有用嗎

愛的孩子，父母都望子成龍。有的兩三歲就開始再不去早教班補習語文數學英語。實際上。有點早。耶。不用太過分的。早教。這樣對孩子是個摧殘太累了。甚至有的都學蒙了。早教要講究方法。讓孩子快活些。過好童年才是幸福。

10. 到底有沒有必要送孩子去早教中心呢會不會對他以後上幼兒園有什麼影響

真的非常有必要。
一、早教教育針對的對象不同
早教教育雖然是對孩子的教育，但是0-3歲的孩子還沒有脫離父母，因此，早期教育的對象，最終目的還是孩子。如果父母沒有意識的0-3歲孩子早期教育的重要性質和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。所以，這就需要專業的老師通過科學的方法，對孩子實施早期教育。
二、早期教育對孩子的作用
孩子生長過程中，有很多敏感期，如果父母錯過這個敏感期的教育和引導，會給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。而大部分的父母因為工作繁忙，以及意識不強、方法錯誤，往往不能對孩子做出正確的引導。在特定時期，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、面對困難等引導和措施，能夠為孩子以後的生活和工作質量打下堅定的基礎。
三、早教教育對社會的作用
早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，在早教中心通過老師一系列親子活動和教育活動中，可以讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理准備。孩子是社會的未來，孩子素質的提高，也會提高了個社會的整體素質。
接下來說一個身邊發生的真實例子，我的小侄女一歲多的時候，家裡面沒人照看，所以就把她送到了錦城花園裡面的叢林鳥教育。
現在，飯可以自己吃，衛生間會自己上，每天玩得開開心心的，各種行為習慣培養得比較好。而我朋友的孩子，三歲多了，每天飯要人喂，而且邊耍邊吃，衛生間也不會自己上。朋友說在幼兒園的時候，娃娃想上廁所也不說，就憋到回家，在外面性格內向得很，回家一個人就耍得高高興興的，她現在焦心得不得了。
所以說，上和不上，區別還是挺大的。提前讓孩子去早教中心，可以讓他更早更好的適應集體生活，培養良好的生活習慣，對他以後上幼兒園的幫助其實是很大的！
望採納，謝謝