下課去埃及的中心主旨

① 《下課去埃及》的主角是誰

《下課去埃及》 作者:[美]濟爾法•基特利•斯奈德 , 書中主角：威廉•艾倫•懷特

內容簡介······

十一歲的女孩四月搬來和祖母一起生活，在社區里一家神秘古董店的廢棄後院內，四月和新結實的朋友們展開了一場神秘的埃及游戲，踏上了一場精心策劃的心智冒險。就在這場冒險的高潮戲碼即將上演之時，社區里卻發生了一場兇殺案……

★《下課去埃及》榮獲紐伯瑞兒童文學銀獎、劉易斯•卡羅爾書架獎等多種獎項。

★小說講述了一個十一歲女孩通過一場神奇的埃及游戲結交到一群好朋友的故事。

★主題貼近孩子，富有童趣且充滿想像，傳達友情、親情與信任的真諦。

★跟隨故事主人公的視角，孩子能夠在閱讀中體會到玩中學習的樂趣。

★精緻的原創手繪插圖與流暢的行文相得益彰，給孩子文學與藝術的雙重體驗。

【媒體評論】

只有在一個技巧純熟的作家筆下，人物才會如此栩栩如生，讀者才會覺得自己彷彿認識其中每一個人。

——美國《學校圖書館雜志》

這是一本專為那些喜愛廢舊宅院、花園迷宮和秘密寶藏的孩子量身打造...

② 凡卡中心主旨是什麼

中心思想：這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

聖誕節前夜，凡卡趁老闆、老闆娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，並回憶了與爺爺在一起生活情景。凡卡在信上寫上了地址「鄉下 爺爺收」，想了一下就添上爺爺的名字。他跑到街上將它投入了郵箱。一個小時後開心睡著了，睡夢里他夢到了爺爺收到了他的信。小說通過這封註定不能收到的信，反映了窮苦兒童的悲慘命運。

③ 下課去埃及,第二章的主要內容是什麼

上帝對埃及的懲罰，由輕到重，警告他們：最終因為法老的剛硬，導致埃及人的長子都被擊殺，無一逃脫。好將埃及人和以色列人分別出來。
將侍奉上帝的 和 不侍奉上帝的 分別出來

④ 下課去埃及創意作文500字

題目：下課去埃及

假如，我去埃及過暑假，將會度過哪些愉快的生活呢!

去埃及，當然還是先去看金字塔了!一望無際的金黃色的沙漠，配上金色的金字塔，再加上太陽的光輝，顯得是金碧輝煌，閃閃發光。看金字塔那一塊塊金磚，整齊的擺放，精細的設計，簡直就是世界建築史上的一個奇跡!用手觸摸它那金色的鐵壁，可以感受到它每天受太陽烘烤的熾熱，感受到金字塔那沉重的分量，感受到埃及人民的建築風格和他們的奇思妙想!由此可見，他們也是偉大的。

第二，要去探索一下法老之謎和了解一下埃及文化。認識當地的埃及人，雖然聽不懂他們的語言，但可以通過手勢進行表達，問他們法老的墓地在哪裡?據我讀《查理九世之法老之心》知道：那裡是一個非常恐怖的地方，有很多木乃伊守護著，有法老的秘密，據說解開封印，還能讓法老復活呢!那是書中記載，不知道現實是否一樣?很快，我便來到了法老的墓地，這里非常平靜，木乃伊們愉快地生活著，和平相處!其實這里也並沒書中那麼恐怖。中央放著法老的棺材，旁邊的牆壁上用文字記載了埃及的文化，我看了看，還算了解些埃及的文化了。

最後，當然是要和木乃伊認識，交他們玩電腦，打撲克，他們實在是太落後了，我把「千里眼」和「順風耳」送給他們，讓他們感受到科技的進步，新時代的生活。嘗一下他們的美食，感覺是否美味。我還要跟他們住一段時間，體驗一下他們的生活!最後，跟他們擁抱，拍一張合影，回家時帶一個小木乃伊，跟我玩，也讓我的人類朋友認識一下，等他長大以後再把他送回埃及。

幻想是如此美好，不知道是否能實現?

⑤ 把欄桿拍遍中心主旨

這個是一首古詩，就是說一種無奈的心情，就是自己面對以前往事無能為力的無奈。

⑥ 《下課去埃及》400字讀後感怎麼寫

讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合. 讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」. 寫讀後感一般應做到三點： 1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會. 2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

⑦ 《下課去埃及》第二章概括是什麼明白了什麼

《下課去埃及》第二章概括是
四月和梅蘭妮無意間發現的古董店後院成了他們發揮想像力的秘密基地。在這里，他們展開了一場神秘的埃及游戲。這是一場極為簡單的游戲，他們起初擁有的道具，只有一處廢棄的後院，損毀的雕像和門廊柱。這又是一場無比復雜的游戲。隨著游戲推進，埃及幫的隊伍不斷壯大，孩子們想像力全開，他們彷彿真的被帶進了古埃及世界。這片土地是專屬於他們的小世界，而外面的大世界發生的一切同時也在影響著小世界的運轉。最終，他們在現實世界裡成為英雄，更在不知不覺間，用自己的想像世界拯救了一位老人孤寂的內心。
明白了;
友誼的產生，看到每個人即便與他人有著諸多不同，也一樣能夠交到朋友。甚至正是由於這種不同，會讓友誼變得更加牢固。從四月與祖母之間關系的變化，我們能看到親情的真諦，看到那種融在骨血里的愛與溫柔。從埃及游戲與發展，我們能看到無窮的想像力與執著的耐心。看到一種面對自己真正喜歡的事物時不斷努力且決不放棄的決心。

⑧ 《下課去埃及》讀後感題綱怎麼寫

怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質值得我們學習.