去中心化的三個維度
㈠ 抖音如何運營
首先，你要給自己的賬號定位，明確自己的作品面向哪一類人群。比如你陽光帥氣或者長相出眾獨具個性，那麼這類人是屬於最好運營抖音的，因為抖音的廣告語設定就是：記錄美好生活。所以這類作者的作品面向的人群是一二線城市24歲以下的年輕小夥伴。
通過顏值的吸引，才藝的展示，讓觀眾們喜歡上你的作品並且為之點贊。
注意看下圖上方
㈡ 抖音演算法是什麼
抖音的演算法，其實是一個漏斗機制，跟今日頭條的去中心化的推薦演算法原理基本一致。它分為三個步驟：
第一，冷啟動流量池曝光
假設每天在抖音上有100萬人上傳短視頻，抖音會隨機給每個短視頻分配一個平均曝光量的冷啟動流量池。比如，每個短視頻通過審核發出後，平均有1000次曝光
第二，數據挑選
抖音會從這100萬個短視頻的1000次曝光，分析點贊、關注、評論、轉發等各個維度的數據，從中再挑出各項指標超過10%的視頻，每條再平均分配10萬次曝光。然後再去看哪些是點贊、關注、轉發、評論是超過10%的，再滾進下一輪更大的流量池進行推薦。
第三，精品推薦池
通過一輪又一輪驗證，篩選出來點贊率、播放完成率、評論互動率等指標都極高的短視頻才有機會進入精品推薦池，用戶打開時，看到的那些動輒幾十上百萬點贊量的視頻就是這么來的。
: "我們是聖騎士，不能讓復仇的情緒占據我們的意識。",
㈢ 怎麼看待傳奇今生等社交電商去中心化的模式
社交電商是依賴電子商務衍生而來的一種全新的銷售模式。它依靠於人際關系網路，以社交媒介作為傳播途徑，通過社交互動手段來促成商品交易。相較於傳統電商平台，社交電商的服務更全面，經營成本更低，再加上分享式的消費模式，更容易得到消費者的信賴，而社交電商之所以可以成為市場上的黑馬，和它的去中心化經營模式是分不開的。電商的本質都是零售，那零售就勢必需要人、貨、場這三個維度的去維持，社交電商的去中心化就可以讓越來越多的消費者從原來的有目的消費，轉向即興消費和被動消費。傳奇今生等社交電商採用去中心化的模式，剛好符合當下人們購物追求個性化、標簽化的訴求，既讓商品質量得到了保障，也降低了運營等一系列成本。
㈣ 抖音熱門推薦機制是怎麼計算的
抖音的演算法是怎麼回事？——天津歐思創科技有限公司
簡單地說：抖音的演算法，其實是一個漏斗機制，跟今日頭條的去中心化的推薦演算法原理基本一致。
它分為三個步驟：
第一，冷啟動流量池曝光
假設每天在抖音上有100萬人上傳短視頻，抖音會隨機給每個短視頻分配一個平均曝光量的冷啟動流量池。比如，每個短視頻通過審核發出後，平均有1000次曝光；
第二，數據挑選
抖音會從這100萬個短視頻的1000次曝光，分析點贊、關注、評論、轉發等各個維度的數據，從中再挑出各項指標超過10%的視頻，每條再平均分配10萬次曝光。然後再去看哪些是點贊、關注、轉發、評論是超過10%的，再滾進下一輪更大的流量池進行推薦。
第三，精品推薦池
通過一輪又一輪驗證，篩選出來點贊率、播放完成率、評論互動率等指標都極高的短視頻才有機會進入精品推薦池，用戶打開時，看到的那些動輒幾十上百萬點贊量的視頻就是這么來的。
接下來分享的所有干貨和技巧，都是緊緊圍繞著最核心的一點：通過提升點贊量、關注量、評論量、轉發率等指標，獲得更大的官方精準推薦，贏得更大的曝光。
㈤ 為什麼說去中心化和開放是互聯網思維的中心
請重點參考加粗部分：
互聯網思維，就是在（移動）互聯網+、大數據、雲計算等科技不斷發展的背景下，對市場、用戶、產品、企業價值鏈乃至對整個商業生態進行重新審視的思考方式。
最早提出互聯網思維的是網路公司創始人李彥宏。在網路的一個大型活動上，李彥宏與傳統產業的老闆、企業家探討發展問題時，李彥宏首次提到「互聯網思維」這個詞。他說，我們這些企業家們今後要有互聯網思維，可能你做的事情不是互聯網，但你的思維方式要逐漸從互聯網的角度去想問題。現在幾年過去了，這種觀念已經逐步被越來越多的企業家、甚至企業以外的各行各業、各個領域的人所認可了。但「互聯網思維」這個詞也演變成多個不同的解釋。
互聯網時代的思考方式，不局限在互聯網產品、互聯網企業。這里指的互聯網，不單指桌面互聯網或者移動互聯網，是泛互聯網，因為未來的網路形態一定是跨越各種終端設備的，台式機、筆記本、平板、手機、手錶、眼鏡，等等。互聯網思維是降低維度，讓互聯網產業低姿態主動去融合實體產業。
互聯網思維是怎麼產生的？生產力決定生產關系，互聯網技術特徵在一定程度上會影響到其在商業層面的邏輯。工業社會的構成單元是有形的原子，而構成互聯網世界的基本介質則是無形的比特。這意味著，工業文明時代的經濟學是一種稀缺經濟學，而互聯網時代則是豐饒經濟學。根據摩爾定律等理論，互聯網的三大基礎要件——帶寬、存儲、伺服器都將無限指向免費。在互聯網經濟中，壟斷生產、銷售以及傳播將不再可能。
而且，一個網狀結構的互聯網，是沒有中心節點的，它不是一個層級結構。雖然不同的點有不同的權重，但沒有一個點是絕對的權威。所以互聯網的技術結構決定了它內在的精神，是去中心化，是分布式，是平等。平等是互聯網非常重要的基本原則。
在一個網狀社會，一個「個人」跟一個「企業」的價值，是由連接點的廣度跟厚度決定的。你的連接越廣、連接越厚，你的價值越大，這也是純信息社會的基本特徵，你的信息含量決定你的價值。所以開放變成一種生存的必須手段，你不開放，你就沒有辦法去獲得更多的連接。
所以，互聯網商業模式必然是建立在平等、開放基礎之上，互聯網思維也必然體現著平等、開放的特徵。平等、開放意味著民主，意味著人性化。從這個意義上講，互聯網經濟是真正的以人為本的經濟。
農業文明時代，最重要的資產是土地跟農民，工業時代最重要的資產是資本、機器（機器是固化的資本）、流水線上被異化了的人。工業時代早期考慮最多的是異化的人，因為人也被當作機器在處理。人只是流水線當中的螺絲釘。
到了知識經濟的時代，最核心的資源，一個是數據，一個是知識工作者，就是德魯克在上個世紀末講的KnowledgeWorker。企業的管理也會從傳統的多層次走向更加扁平、更加網路、更加生態的方式。讓KnowledgeWorker真正能夠創造價值，變成任何一個組織和整個社會最重要、最需要突破的地方。
㈥ 關於企業運營的書有哪些
如何要系統了解企業的運營及管理，那麼推薦你看下12Reads全系列的書，雖然12Reads的書都只能從其官購買，並且價格要高於普通傳統書籍，但是如果你想了解相關方面的專業知識會是一個比較不錯的自我投資。
所謂事術，就是我們在事情上怎麼去落地。推動公司發展，你要組織出一些節奏化的東西，三個月、一個月，或者幾天為一個節奏。 而且，節奏當中最重要的是，你要有一個閉環，核心就是三板斧： 1. 策略定型 過去是聚焦戰略，現在大家都覺得企業的競爭是無邊界的，開始要不斷地在用戶的鏈條上做延展。 沒有對錯，但策略一定要定型。 2. 組織保障 這里有兩種組織方式： 閉環式。比如：原來的美團做團購，無論是酒旅還是外賣，從產品研發一直到 BD，每一個都是小的事業部，而這個事業部擁有做這個事情的所有資源。 中台化。就是把所有後端可復用的資源用中台組織起來，如果這個業務偏銷售，就銷售型的人來組織。 如果偏用戶體驗，就運營的人來組織，但後端的數據平台、商品庫等會在底層，變成一個大中台。哪一種組織形式更好？ 這要完全取決於行業的競爭態勢。如果對跑得快要求非常高，我覺得閉環是值得的，但如果打到一定的程度，比如：三進二、二進一的時候，中台的形式更有利於集團化作戰。 3. 制度護航 制度最關鍵的就是獎懲。我們從阿里開始一路過來，非常深刻地理解一個企業的組織就是一個二七一：20% 的人是 Top，10% 的人一定是養庸的，70% 裡面七上七下，可能一部分是合格的，一部分是偏不合格的。 如果一個企業沒有非常好的獎懲，讓那些優秀的人覺得我應該做得更好，讓那些不合格的人逐步被淘汰的話，你前面的策略定型和組織保障都瞎扯。 小結勢起人成 一件事情成和不成，到底有沒有規律可循？ 我的結論就四個字：勢起人成。如果這個跑道本來就是一個非常平的勢能，你進去要麼是小成，要麼基本上就非常難成。所以，你要熟悉中國整個大的經濟脈絡，中國跟美國，中國跟全世界創業的規律，以及這個行業的拐點。這些判斷，極其關鍵。 另外，一家企業的成功，最後還是要靠人，而且很大程度上就是那10%和 20%的人決定的。 企業跟企業競爭，不是簡單的執行力的競爭，而是思考和理解能力的競爭。 ㈦ 急！急！急！語文教學的三個維度關系
課程標准提出的三維是「知識和能力」「過程和方法」「情感態度和價值觀」。 ㈧ 為什麼說兒童思維發展過程是一個去自我中心化的過程
家長的第一堂情商課，寶寶對周圍的認知是自學的能力，但是家長有計劃的互動是這個時候最好的教育。 ㈨ 傳統的金融中介會不會因互聯網的興起而消亡
金融中介不會因為互聯網的興起而消亡 ㈩ Ystar金融生態，如何形成的
金融生態理論的提出的主要誘因是當前我國金融生態環境惡化，金融生態系統失衡。這一狀態如果不果斷地加以改變，將威脅金融業的穩定，對經濟發展造成巨大的損失。
1．認識和能力目標。
「總目標」的6－10條是對課程中知識和能力的具體規定，是「知識和能力」教學的基本依據。通過深入鑽研課程標准，特別是課程標准對知識和能力的要求與教學大綱作比較，便可正確把握新課程「知識和能力」的要求。如，閱讀教學，教學大綱要求「能理解主要內容，領會中心思想，有一定的速度，養成良好的閱讀習慣」；課程標准則要求「具有獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感」，此外，還提出了九年課外閱讀總量應在400萬字以上，以及強調積累與語感的培養、閱讀方法的運用、個性發展等，這些都是教學大綱所沒有的。從現代社會對未來公民素質的要求出發，對「知識和能力」這一維度也應有新的理解，應具備的語文能力不能僅僅局限於過去的相對狹隘的聽說讀寫能力。比如課程標准提出的「在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能」
2．過程和方法目標。
課程標准強調在實踐中學習，「總目標」指出「能主動進行探究性學習，在實踐過程中學習、運用語文」。「過程」，重在「親歷」。「識字」「閱讀」「口語交際」「習作」「綜合性學習」等，都要讓學生親歷過程，在過程中學習，使學習過程成為學生生活的一部分。
「方法」，應該是具體的，而不是抽象的，應伴隨著知識的學習，技能的訓練，情感的體驗，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。中外教學史說明，獨立於具體的知識技能之外的學習「方法」是很難產生遷移的。提高語文能力的主要途徑是語文實踐，學生是語文學習的主體，要努力改變過去重知識傳授和被動接受的傾向。
3．情感態度和價值觀目標。
「情感態度和價值觀」目標體現的是語文的人文性，強調的是給學生廣博的文化浸染，內涵比起教學大綱「思想性」目標要豐富得多。「總目標」1－4條是對「情感態度和價值觀」的具體要求，涵蓋傳統的思想教育的精華，以及生命意識、現代意識、多元文化、和語文學習興趣、信心、習慣的培養。培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文課程的重要內容。在語文教學中應注重熏陶感染，潛移默化，把「情感態度和價值觀」這一重要維度滲透於教學過程之中。
4．理清三維之間關系。
在新課程中，三維目標是主要矛盾，知識和能力是主要矛盾的主要方面。在這三個維度中，知識和能力是基礎，是核心，是最重要的一個維度，同時它又是其他兩個維度發展的依託。語文素養的核心是語文能力，假如把語文素養比做一座大廈，由三維目標構成，知識與能力就是大廈的基座，過程和方法、情感態度和價值觀就是上層建築，基座穩固了，語文教學的根基才不會產生動搖，「上層建築」也才能發展得越高。情感態度和價值觀是重要的一維，沒有它，將使語文教學回到課改前的狀態，仍然是人文性的缺失。沒有「過程和方法」的目標，所倡導的「自主、合作、探究」也將難以落實。在兼顧其它二維的情況下，知識和能力的堅實牢固，是語文新課程追求的目標。
5．整合三維目標。
新課標指出，「課程目標根據知識和能力，過程和方法，情感態度價值觀三個維度設計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養的提高。」教學中，我們要做好三維目標的整合，而不是把三個維度簡單地疊加，要以「知識與能力」為主線，滲透情感、態度價值觀，並充分地體現在過程和方法中。新課標中的「課程目標」處處為我們整合三維目標提供了典範。如，第一學段「口語交際」第6條規定：「有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見」。「自信心」「積極」「感興趣」是情感、態度的要求，「表達」「參加討論」「發表自己的意見」是技能方面的要求，而「參加」「發表」就體現過程，如何討論和怎樣發表意見則體現學習方法地要求。在擬訂三維教學目標時，我們要借鑒新課標對三維目標的整合方法。
物理課程改革的要求應該也不會超出這個范圍吧，希望我的回答對你有幫助
請用語言給寶寶描述，寶寶本身和環境其他人的，各種各樣的情緒和情感
從簡單的開始：開心，難過，害怕，平靜，生氣
然後再進一步的准確理解進階的情緒：悲傷，恐懼，友好
最後到一些高階的情感：尷尬，退縮，憤怒等
千萬記得不要以為孩子天生就會懂得很多，寶寶不是從家庭教育就是從電視以及其他的社會教育中判斷分析自學。
轉移注意力是最好的干預方法
2-3歲的孩子道理認知體系還不完整，對於情緒無法控制的時候，最好的辦法就是轉移注意力。用其他更加有吸引力的事情把孩子從無聊吵鬧的情緒中解救出來。
記住：千萬別和孩子生氣，和孩子講道理，都是情商低的父母的表現
如何去"自我中心化"是這一個階段寶寶主要的任務
（敲黑板，這是未來情商的源頭）
讓孩子知道"你"、"我"、"他"的區別，還有"你的"，"我的"，"他的"區別
這個可以從分享開始：
舉個例子，家裡來了一個漂亮的小姐姐，寶寶很開心，拿了一個比較小的蘋果送給小姐姐
可能很多家長面對這種情況，馬上就會去批評孩子做得不對，甚至是指責孩子自私。
自己的是非對錯觀念是生活了這幾十年才積累起來的，怎麼能夠要求一個二三歲的孩子和自己擁有同樣的是非觀呢？
我們怎麼做呢？
請問寶寶：如果有人送蘋果給你，你希望收到大的還是小的？
他不假思索地回答道：大的！
對啊，你看，你希望收到大的。那你覺得小姐姐希望收到大的還是小的呢？
他想了想，回答道：大的吧！
那如果人家把小蘋果送給你，你開心嗎？
寶寶想了下：不開心！
那你覺得小姐姐收到你給他的小蘋果會開心嗎？
寶寶若有所思地搖了搖頭：不開心！
那你是希望小姐姐開心呢還是不開心？
寶寶：我希望小姐姐開心！
那你覺得應該給老師大蘋果還是小蘋果呢？
寶寶：大蘋果！
當我類似的事件沖突的時候，請家長盡可能全面地去描述站在不同立場、不同角度的人的想法、感受和期待，讓寶寶從小就認知到不同的人會有不同的想法、感受和期待。
這種"去自我中心化"的思維訓練會是未來情商的基礎
隨著新一代信息技術日臻成熟以及互聯網的全面普及，信息流動出現了新的特點。作為共享、開放的信息交流平台，互聯網大大降低了信息跨時空傳遞所涉及的交易成本。有人認為資金供求雙方有可能繞過金融中介機構，直接取得聯系並達成交易。區塊鏈（Blockchain）技術甚至提出，可通過去中心化和去信任的方式，集體維護一個可靠的資料庫，用比特幣來解決金融支付。人們對於金融服務有了更多選擇和更多想像，甚至有人預言傳統金融機構將逐漸失去金融和交易的中介地位。
對於上述挑戰必須引起重視，但並不能就此斷言金融機構會被「去中介化」。這主要是基於以下原因。
第一，金融機構的核心功能是資產轉化，即實現資金在時間、空間、規模等維度上的轉化，這是金融的核心競爭力所在，是社會資源合理利用和配置之所需。實現這一功能需要有風險控制技能、團隊和經驗，需要完善的金融基礎設施、信息數據積累和處理分析能力，其投資大，見效慢。雖然互聯網技術的發展降低了信息的檢索和傳遞成本，但互聯網金融的本質還是金融。一方面，第三方機構是通過嫁接金融系統的基礎設施，才在辦理支付、撮合資金供求雙方交易等方面取得了部分進展；另一方面，至今所有的實踐都未能證明第三方機構具備承擔大規模資產轉化的能力與經驗。
發展中國家在向市場經濟轉型的過程中，信息不對稱導致各類欺詐風險頻發，信用市場摩擦和交易成本較高。信用市場的參與者因獲得信息渠道不同、信息量多寡差異而承擔不同風險，獲取不同收益。要成功實現資產轉化，需要掌握比交易對手更充分、有效的信息。銀行長期從事信用中介，擅長信息收集、數據分析、模型構建等，具備風險甄別、風險定價、風險監測、風險處置等核心能力。且其掌握的數據一般是金融、財務、生產和市場類及信用違約等「強數據」，這些信息是很難通過互聯網渠道獲得的。這類數據具有完整性、准確性、結構化和歷史長度等優勢，易於進行低成本的挖掘使用。而單純依靠購物、社交等非金融性活動獲取的「弱數據」，則很難克服數據碎片化、准確度不高及挖掘利用低效率和高成本等問題。
第二，金融服務需要高效率和低成本，只有綜合化、一攬子服務和線上線下相結合才能形成競爭力。現代金融服務需要多項金融功能的組合。這些功能涵蓋存貸、支付、交易、咨詢、風險管理、資產及利率匯率管理等各個領域，覆蓋國內外兩個市場，只有具備完備的產品組合和線上線下資源、專業的服務技能、豐富的運作經驗才能完成這樣復雜、綜合性的金融服務，從而降低買賣雙方之間的交易成本和信息博弈成本，平衡利益並增加雙方的收益。
第三，金融機構需要承擔昂貴的監管成本。信用危機輻射面廣、破壞力強，牽一發而動全身。因此信用社會需要行業秩序、法律法規和較高的准入門檻。現代金融監管體系對金融機構確立高標準的資本和流動性比例、嚴苛的合規監管及風險管理要求，並通過宏觀審慎管理，維系信用經濟的正常運轉和金融體系穩定。金融機構不乏百年老店，長期穩健經營、注重信譽品牌，加強信息披露，不濫用信息優勢，通過傳遞「公正和信任」信號，降低了消費者的「獲得成本」。美國的數字化發展、互聯網創新均領全球之先，信用環境也非常完善，但它的銀行等金融中介仍在有效發揮作用，並沒有任何消亡跡象
表現
金融生態理論與實踐還存在一些問題和不足，主要表現為：
①金融生態的概念和內涵把握不準。眾說紛紜的金融生態的概念迷失了金融生態理論的方向性和金融生態實踐的准確性，使宏觀部門無從著手，微觀部門無所適從；
②金融生態的基本原理不清。很多人對金融生態、金融環境、金融機制、金融規律在運用中相互串用，導致金融生態的目標不清，渠道不明，容易變成一個大雜燴。
③保護金融生態的工作機制和模式不清，對金融生態的狀態評價沒有標准，使具體調研和考察依據不明。
④由於對金融生態的科學性和前瞻性缺少認識和理解，很多人對金融生態理論與實踐的重要意義的認識不夠，甚至有人認為是一種炒作和趕潮流。本文針對這四個方面的問題展開分析，以期推動金融生態理論的發展和統一。
研究
金融生態是個仿生概念，經濟學辭典中很難找到類似術語。在國內，周小川博士(2004)最早將生態學概念系統地引申到金融領域，並強調用生態學的方法來考察金融發展問題。上海證券報獨家首發《中國城市金融生態環境評價》總報告核心內容——城市金融生態分析框架。
平常所稱生態環境，主要是生物學上的概念，系指由生物群落及非生物自然因素組成的各種生態系統所構成的整體，並間接地、潛在地、長期地對人類的生存和發展產生影響。
依照這樣的表述，一般事物的生態包含了系統內以及系統間各種關系的總和，是一個動態的、系統的有機鏈。如果把金融看作社會經濟系統中的子系統，那麼，金融生態就是由金融子系統和與之相關聯的其他系統所組成的生態鏈，這個生態鏈與金融業可持續發展息息相關。
正如自然界中任何生物的生存和發展都由其自身條件和其所處的外部環境二者共同決定的一樣，金融機構作為社會經濟體系中的一員，其生存和可持續發展的實現一方面要以自身制度建設和經營水平